中學生打工利弊談作文
中學生打工利弊談作文1
當今社會越來越多的中學生背著背囊走進社會，開始了他們的打工生活。追根究底，中學生打工的主要分為兩類人。
一類來自農村，多是因家庭經濟困難，中途輟學，為生活而外出拼搏的人。[輟學，便已經不是“中學生”，脫離了命題。]還有一類是利用寒暑假勤工儉學，他們多半長在城市，衣食無憂，僅僅圖個好奇或消遣。[是不是還有別的目的呢?以偏概全。]
就短期效應看，對于第一類人，就家庭而言，中學生出外打工而不繼續深造，這大大減輕了一些家庭的負擔，減少了家庭的部分支出，還能夠為家庭增加了收入，這樣對于一個貧困家庭是一件值得高興的事。就社會而言，也同樣減輕了社會負擔，還有利于社會，為國家建設提供了勞動力。對個人而言，提早些進入社會，對外面社會接觸頻繁，對社會了解及交際經驗主一些，同時，還學會了自己養活自己，自己照顧自己的本領。
可是，這無疑也是悲哀的，貧困的家境使他們無法更好的獲取知識，即使走向社會，也只能做一些底層次的體力活，過底層次的生活，將來給孩子一個底層次的環境。如此形成惡性循環，這是社會的一大損失。 [為什么是社會的一大損失呢?如果提高到一個民族的整體素質，國民素質對國家對社會的影響這樣的層面來談一談，文章就有力度和厚度了。]
對于第二類人，打工對他們而言，似乎是一種休閑。他們多半了解外國中學生利用課余時間打工掙取生活費的例子，并對這些充滿好奇，才萌生了打工的念頭。
可是，目前中國中學生的課程任務遠比外國學生重，不是有報道稱：“中國要減負，美國要加負”嗎?因此，中學生還是“安守本份“的好。 [社會實踐——包括農村體驗、工廠體驗、社區服務、軍營體驗等，都已經納入新的《國家中學課程標準》，也就是說，“打工”成為“課程”，這是不是“本分”?是“加負”還是“減負”?]
無論是生活所迫，還是好奇心使然。作為中學生，畢竟知識有限。21世紀，是一個充滿激烈競爭的年代，經濟、國防科技、工業、農業、信息的飛速發展，促進了經濟全球化，科技國際化。我們面對的`不僅是科技競爭，更重要的還是人才競爭，擺在我們目前的有一個很典型的例子，現在世界上最發達的資本主義國家——美國，它之所以發達，其原因之一是它不惜資金，大量招攬人才，為其本國的各方面發展作出貢獻。一個國家，如果缺少人才，那么這個國家就會相對地退步、落后，落后就要挨打。要使國家能穩定地立足在世界民族之林，就要高科技人才，那么人才何處來呢?要不斷地學習科學文化知識。當然，在現代社會里，不可能每一個人都能夠成為高知識分子，高科技人才，但中學生的知識面實在太窄了，對很多基本的技術原理一竅不通，只能夠在某些工廠做一些簡簡單單的手工，這樣的待遇當然不高，如果做不好，還會被淘汰。[道理還是沒有說清楚，什么叫做“人才”?怎樣衡量素質?落腳點到底在哪兒?]
總而言之，中學生打工弊大于利。所以我們應抓住機遇，學多一些科學文化知識來作用于社會，使我們祖國的明天就得更加強大、富饒、美好!
中學生打工利弊談作文2
中學生打工是一個很時尚的話題，關于其利大還是弊大的討論也是仁者見仁，智者見智。我認為，打工對中學生是有益的，我贊成中學生打工。
社會是復雜殘酷的，適者才能生存。每一位中學生將來都得溶入社會，而學校與社會是有差距的。要在社會中生存，并且是很好的生存下去，必須有一個適應。而簡單的打工是中學生所處的年齡已經具備了的能力，又是一個很好的走進社會的途徑，因此，中學生有能力也有必要適當地打一些工。
中學生固然應當以學習為重，但社會又何嘗不是一間教室？培根說：“知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書本之外。”在打工的過程中，中學生可以加強自己的實踐能力與經驗，至少可以得到一種體驗。這樣的學習，對于書本理論學習也是一種促進。
打工的過程中，中學生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些過程中，中學生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關系，等等。這不僅使中學生更加了解社會，加強實踐能力，也會讓中學生更加深刻地學會處世，同時提高了思維深度。
在許多國家，中學生打工都被視作一種理所當然的活動。我經常可以在外國作家的一些作品中看到送報送奶的少年，他們從父母那里得不到多少零用錢，卻通過打工支付不少個人開支。我去年還看過一本叫《我家有個小鬼子》的書，是兩位留學美國的中國人寫自己在美國長大的孩子的故事的。書中講到孩子“花錢靠自己”，看電影、買禮物送人、買書都是自己掏錢。錢從哪兒來呢？就是通過除草澆花、賣糖果、洗車等手段打工掙來的`。
我們經常聽到中國的留學生到了國外，因為空有滿腹理論知識而沒有社會實踐能力遭人鄙視的事件。這是與外國家庭從小讓孩子打工，參與社會實踐活動分不開的。可見，中學生打工是有益的。
《中國青年報》也曾刊登過一則關于某些大學生缺乏實踐、交往能力以致求職應聘時屢屢碰壁，最后唯有選擇重新讀技校，以求通過學一門技能尋找出路的新聞調查。設想這些大學生們如果在中學階段便打一些工，恐怕就不會有上述的尷尬了。
當然打工也不總是好事。從媒體的報道上看到，一是某些中學生的方向不對，打工就是為了賺錢；二是某些學生急功近利，搞壞了身體；三是某些學生在打工過程中上當受騙，跳入了“火坑”。相關的實例在各種媒體上比比皆是。
但是，我們不能因為這些弊端就對打工一概否認。我認為，只要明確目的，充分準備，加強警惕，并注意工作的度，打工對中學生就大有裨益了。
中學生打工利弊談作文3
在中學生，有很多中學生都希望去打工，賺錢，想去嘗試一下新鮮的生活。但是去打工前一定要想清楚打工是件好事還是不好呢？不要盲目的去追求新生活，要有計劃的行動，對自己有利無利要明白，
打工是有利的，對家庭比較困難的學生而言，一邊讀書一邊打工，是蠻好的.，這樣就可以減輕家人的負擔。暑假期間，天天悶在家里也不是很好，出去打打工賺些錢，為自己繳學費，自己也覺得開心，家人也高興，也不用擔心平時零花錢不夠。
打工是有利的，打工就可以認識社會的很多人，學會了怎么和人交流，怎么交流更好，還會得到很多的社會經驗，為畢業以后找工作，奠定了基礎。
打工雖然有利，但是也有不好的一面。
在上學期間打工就不好，一放學去打工，干到晚上10點多，睡覺只睡了幾個小時就去上學，上課打瞌睡，甚至于趴在桌上睡覺，老師上課沒聽，成績就會落后，知識學不到。
其次，如果在打工期間，認識了不該認識的人就完了，他們會把你帶壞，經常叫你出去玩，有時還會夜不歸宿，可能還會作出觸犯法律的事，所以打工積欠，要慎重交友。
打工不好，現在社會上的騙子很多，有些專門騙些一心想找工作的人，有時被騙了還不知道，等事情發生才后悔就遲了，所以找工作要小心，不要掉進騙子的手里。
因此，打工有利也有弊。
中學生打工利弊談作文4
當今，中學生的假期生活形式多種，愈加豐富。獨生子女的我們和家長都對打工存在著不同的看法。有人認為我們現在打工是在踏入社會早期的一次好的歷練；有人則認為中學生心智尚未發育成熟，容易受到社會的負面影響。其實這恰恰反映了一個非常現實的問題，那就是在社會經濟主義市場飛速發展的今天，我們該怎樣正確的認識和理解人類工作然后得到酬勞的'途徑和過程。我個人認為中學生假期打工是積極可取的。
對待中學生打工，我們要清楚自己利用假期打工的真正目的在哪里？我可以很坦然的說，最初的想法就是拿到工資就在店里購物，買自己喜歡的東西。但最后的收獲卻是，我懂得父母養育我們的艱辛。隨著年齡的增加，工作的目的也愈加明確。我們這一代人絕大部分面臨著的多是4.2.1的家庭結構，工作的意義絕非只是養活自己，的是一種必須履行的責任。過去只懂花錢不懂賺錢的我，此刻卻想到一個詞“節儉”。而且，事實告訴我，有文化和沒文化真的不一樣。這比老師在課堂上強調一百遍都更讓人刻骨銘心。這正是我假期打工的意義所在。
也許某天碰到熟人會笑你，調侃你；也許又有某天顧客對你的服務態度不滿；又或者因為一些原因遲了幾分鐘，罰掉幾十快錢；再者上班時間偷了些小懶，讓你的同班同事業績比你好，如此等等。這其實是在考驗你的心態，其實人活著常常會有矛盾，我們常常會感覺累，常常會“山窮水盡疑無路”，但只要走下去，就是“柳暗花明又一村”。
假期打工是我的一筆財富。那天是十號，我接過店長手里的一千一百塊錢工資，那一刻我是發自內心的驕傲……初次體驗到勞動的回報，同時潛意識里還感受到自我價值的提升！
象牙塔中的同學，不妨利用假期走出家門，認識世界，不過，別忘了帶上清澈的眼睛和思辨的頭腦。
中學生打工利弊談作文5
現今，在大學校園里，有很多大學生都在搞勤工儉學，更有為數不少的中學生利用利用假期打工賺錢。
中學生打工有很多好處，首先可以早些接觸社會，認識社會，為將來走向社會打下基礎。現代社會，競爭十分激烈，不能適應社會就會被社會淘汰。我有一位同學，假期中在小飯館里當服務員，早起晚睡，每天要忙十二個小時以上，沒有家里的軟床，吃的也是粗茶淡飯，可開學后每個人都能看出她的變化：說話不再嬌滴滴，干起活來不怕臟不怕累，人也成熟了許多。
其次，可以了解父母工作的艱辛，更能體諒父母。很多家庭都存在著“小公主”、“小皇帝”現象，揮金如土，愛慕虛榮，出去打打工，不但可以鍛煉自我，更能體會到每一分錢都是靠辛勤勞動換來的，錢來之不易，從而改掉奢侈的`不良習氣。
再次，有些同學平時對自己沒有信心，有自卑心理，懷疑自己的能力，打工是一種不很尋常的經歷，每個人都會對小小年紀就有打工經驗的人刮目相看，從而可以使那些同學恢復自信心，對人生的態度更加積極。
但萬事萬物都有一利必有一弊，中學生打工也是一樣。
中學生畢竟年齡小，社會閱歷少，到了社會上難免被一些不好的人或物所蒙蔽。難以區分好壞、是非，容易受不良社會風氣的影響，產生錯誤的人生觀、價值觀，也有可能結交上市井流氓之類的社會渣子，走上違法犯罪的道路，想要迷途知返就不容易了。
但我認為，總的來說還是利大于弊，人不能因為怕噎死就不吃飯，同樣，也不能光看弊而不看益處，只要好處比壞處多，仍是可以提倡的。
中學生打工利弊談作文6
這幾天在報紙上看到幾篇報道，說的是某名牌大學的某某高才生如何如何高分低能。這些報道在社會上不僅備受關注，更引起了人們對中國教育的廣泛討論。身為被質疑對象的在校大學生們紛紛沖出校園，掀起了一波又一波的大學生打工浪潮。
時至今日，這股打工熱潮更加的洶涌澎湃，并逐漸蔓延到了中學生當中。有人不禁要問：“中學時期就到外面打工好嗎？”在此我認為，中學生打工還是利大于弊。當然，這里指的打工是以中學生的能力范圍以內的。
按照中國現在的國情，中學生最大的任務無非是學習，高考仍是他們必須要過的獨木橋。那么，中學生打工會不會影響學習呢？誠然，就算是利用假期打工也會在時間和精力上使中學生的學習受到一定影響。但是從另一個角度來看，中學生在打工過程中體會到的勞動的艱辛、賺錢的辛苦和社會競爭的殘酷，能夠使其從根本上認識到“本事”的重要性，明白自己的不足，這樣才能使其在學習態度上發生重大轉變，由被動學習變為主動學習。我相信，端正一個學生的學習態度絕非易事，而其對中學生學習的促進作用也遠遠大于把打工的時間拿來做習題。
打工的第二個好處就是能夠增強中學生的動手、交際能力以及集體意識。現實中，許多中學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，以致于高分低能、性格孤僻，集體榮譽感不強。中學生在打工過程中，通過自己的`勞動或者與別人合作共同完成工作任務，干得好時大家相互勉勵，干得糟時大家互相安慰，無形之中就使自己融入到一個集體中，而通過工作實踐，各方面能力也必將得到提高，可謂一舉多得。
打工還有一個好處，就是能使中學生早點認識社會的本來面目。我并不是說現實社會有多么黑暗，而是覺得現實社會和我們從書本里所學到的社會本質、規律相差太多了，現實社會的復雜也是涉世未深的中學生們無法想象的。與其毫無準備的掉入社會上存在的“陷阱”，不如早一些認知社會而使自己邁向社會的路更平坦一些。
不可否認，中學生打工也存在一定的風險。如果環境選擇不當，極有可能使思想還未完全成熟的中學生受到消極思想的影響，以致影響到他以后的發展。但這是家長完全可以也應該避免的。總之，讓中學生提前到社會中去闖一闖，我認為是利大于弊的。
中學生打工利弊談作文7
你曾經打過工嗎？你曾否用自己的勞動汗水換得一份結晶品呢？你嘗試過花自己辛辛苦苦掙回來的錢嗎？假如你一切都“沒有”，那么就去體會一下吧！但每當談到中學生打工時，很多家長都會退避三舍：孩子們畢竟還是學生，應該以學習為重，干嗎要分散精力去打工？還有的顧慮到社會太復雜了，人心險惡，沒有了家長的保護，他們會遭人暗算的。就這樣，家長都懷著對子女們的愛護而對中學生打工一票否決。難道中學生打工真的如此險象環生、弊大于利嗎？我認為答案是否定的。
中學時期正是由少年向成人的重要轉折時期，是青少年開始認識社會的.良好時期。在這個思想漸熟的時期，光靠老師在課堂上所傳授的知識，遠遠不能滿足他們對生活的渴望。只有真正接觸社會，參加實踐，才能慢慢感受到社會的真實面貌。正如要加熱試管，一定要在加熱前將試管均勻預熱一樣。而中學生打工便是試管的“預熱期”。首先，打工可以增強對社會的認識。
假如你在一所餐廳里當清潔工，你一定會遇到在廚房里洗許多碗筷的辛苦；也可能會遇到因自己工作表現突出，由清潔工晉升為樓面服務員的喜悅；還可能會遇到餐廳由于經濟不景氣而導致裁員的苦況……這一切，是不會在書本中體會得到的，也是不會在老師的講述中領悟得到，而你卻親耳聽到，親眼目睹，親身體會到。有過了這樣的經歷，在日后走上社會時人便不會被一大堆突如其來的問題擴得不知所措了。其次，打工還可以增強對人生的認識。
如今的中學生大多是“食飽無憂米”，樣樣不缺，想要什么，想得到什么，只要說一聲，就可以“得來全不費功夫”！試想一下，當你辛辛苦苦工作了一天，最后得到了十塊二十塊的日薪，你心里滋味如何？打工能使中學生認識到工作的艱辛，體會掙錢的感受，對養成節約的習慣和刻苦耐勞的精神都大有幫助。當然，打工有其利的一面，也有其弊的一面。其實，中學生獨自到外打工確實讓人擔心。
如果他們在打工的時候結識了一些不法分子，在這些不法分子的誘惑下，盲目地聽從他們的指揮，去做一些擾亂社會的事，其后果就不堪設想！但無論如何，在不影響學習的情況下，打工對中學生來說絕對是利大于弊的。打工是一種經歷，打工是一項磨煉，打工是一種很好的觀察社會的方式。這既可以鍛煉自己，又可以讓自己嘗到花自己掙回來的錢的樂趣，何樂而不為？打工不是做工，仍是以學習為主，只是利用假期偶爾為之，何嘗不能呢？