中學生作文范文

　　篇一：一件讓人感動的事情

　　人生中每天都會發生許多讓人感動的事情。如：當你寫完作業的時候，媽媽給你削上一個蘋果，這值得感動；在你沒有帶鉛筆或像皮的時候，同桌借給了你，這值得感動；在你悲傷的時候，別人一句小小的問候，這值得感動；在你贏得了比賽，別人與你一起分享的時候，這值得感動。在這許多的感動中，令我最難忘的是，在我上二年級的時候，一件令我不能忘懷的一件事。

　　記得那是一節數學課，老師講完了課以后，給我們布置了一些作業。然后，老師就坐在椅子上，專注的給我們批改上次的考試試卷。當我正在寫作業的時候，老師清脆的叫著我的名字“天翔”。當我一聽到這個名字的時候，一股暖流溫暖了我的全身。我在想這個名字平時是爸爸、媽媽叫的。今天老師怎么--------當時我就發呆了，多虧我的同桌提醒說：“童天翔--------老師在叫你呢”,那時我才醒了過來。我急忙走到老師的身邊，老師把卷子交給了我，面帶笑容的說：“你這次考的不錯呀，希望你堅持下去。”我高興的回答，老師我一定會記住您的話。我拿著95分的卷，心里十分的高興。

　　這時我在想，原來我在老師的心目中還是一個好孩子呀！每當我時時想起這件事的時候，心里就充滿了一次次的感動-------因為老師的一句親切語言，使我充滿了學習的信心。

　　人生中還有許許多多的感動，只要你用心去體會，你會感受到愛就在我們的身邊。

　　篇二：江南水鄉

　　金秋十月，江南的水鄉特別美!

　　早晨，荷塘里荷葉一朵挨著一朵，擠擠嚷嚷，像一把把小雨傘，小雨傘上面沾著一滴又一滴的水珠，在陽光的投射下閃閃發亮，像珍珠，又像鉆石。有的荷花已經開放了，粉紅色的，宛如娃娃的紅臉蛋;有的還蒙著臉，很害羞，羞的臉蛋像個紅蘿卜。從很遠很遠的地方，我就能聞到荷塘里菱藕、菱角的香味了，時而淡淡的香，時而濃濃的香。荷塘四周長滿了細細長長的蘆葦，風兒一吹，像蝴蝶一樣翩翩起舞。蘆葦圍著荷塘，是荷塘的相框，荷塘依著蘆葦，是蘆葦的相片。

　　傍晚，夕陽的余暉把湖面映成了七彩色，有紅色、黃色、藍色、綠色…，就連湖面上渺渺的煙波也變著無數的色彩。遠處漁民們乘著歸舟、唱著漁歌回來了，他們的歌聲飄過江面、穿過江水，那么優美、那么動聽，好像在感嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”。

　　晚上，皎潔的月光照亮了水鄉的村莊，照亮了村莊里的楓葉，照亮了路邊的小橋。村莊里家家戶戶燈火輝煌，從窗戶里發出的燈光活像兩只“燈籠眼”。楓葉樹上火紅、調皮的楓葉借著月光，不時地撫摸著房頂，好像在說:“瞧!我的紅裙子多美啊!我給你穿上吧!”，房子回答:“不用了，我有月光當白紗裙，美矣!”。夜晚的水鄉，小橋下仍能聽到潺潺的流水聲，小橋上依稀可見仍在賞景看月的人，秋天的晚上，已略感涼意。月光下，小橋流水人家，如此安靜，如此溫馨。

　　江南美，江南的水鄉更美，美在水鄉的荷塘月色，美在湖面的多姿多彩，美在村莊的小橋流水人家。

　　篇三：風知道

　　風知道，我們口中哼唱著不成調的歌，圍坐在一起捏泥巴，玩過家家，不亦樂乎的心情。

　　風知道，我們背著小書包，手拉手在周六也向學校跑去，喜歡上學，更喜歡享受被老師夸獎時的自豪。

　　風知道，我們不費吹灰之力卻取得優秀成績時的洋洋得意。

　　風知道，我們依偎在父母懷中，露出天真無邪的笑容，將串串銀鈴般的笑聲灑在風中時的幸福。

　　風知道，我們是好朋友，曾天真的許下一生一世都要做好朋友的誓言，因彼此是知己而驕傲。

　　風知道，我們與哥哥姐姐打得不可開交，蠻橫的將所有責任推向對方，卻還心肝情愿的做他們的跟屁蟲時的天真幼稚。

　　風知道，我們在一天天長大。

　　風知道，有一天，我們開始討厭玩兒時的游戲，喜歡享受音樂，喜歡在網游中尋找刺激。

　　風知道，有一天，我們不愿再背上小書包，不愿在踏入校門，更不愿再聽到老師的夸獎，害怕老師的期盼，害怕父母給的壓力。

　　風知道，有一天，我們盡管很是努力，卻還是取得不到一份驕人的成績。

　　風知道，有一天，我們再也不會依偎在父母懷中，因為父母老了，我們長大了；因為我們要努力學習，我們要為未來而打拼。

　　我知道，有一天，我們也不再是朋友，因為學業我們身居兩地，便淡忘了兒時的友誼。

　　風知道，有一天，我們開始畏懼長大，開始向往兒時的生活，向往兒時的無拘無束，無憂無慮。

　　風知道，我們長大了。

　　風知道，我們想將一切逝去的追回，卻又無能為力

　　篇四：聽風

　　風總是來無影去無蹤，時時刻刻伴隨在我們的身邊，我只能從那飄揚的柳絮中感受他。春三月的風，如一個少女翩翩起舞，撫摸著大地，滋潤著萬物。她安靜，柔和，甜美，把自己的青春播撒在肥沃的土壤上，把自己的甜美和溫暖帶給了等待了一個冬天的動植物們。看，竹筍突破了那破舊的外殼，變成直挺挺的竹子；楊柳送走那過時的外衣，長出了綠油油的嫩芽。他輕輕的來，靜靜地走，不留下一絲痕跡，只用她的愛哺育著世間萬物。春風是一個極擅丹青的畫家，在廣闊的大地上，描繪著那一幅幅生機蓬勃的畫面；她又是高亢引歌的歌手，呼呼呼的高歌吟誦。

　　暗香留不住，多事是春風 ，何等優雅； 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 ，何等優美； 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花 ，又是多么的豪放。這都是春風的手筆呀。夏日的風是瘋狂的，咆哮的，肆虐的。她是個急性子，來時帶著幾分潑辣，走時卻帶著柔和。比起春風微風，夏天的風主要以狂風，臺風為主。比起春風的柔和，甜美，她卻顯得狂躁，多管閑事，如同更年期的婦女。

　　每當她到來時，天空變得黑沉沉的，大樹的枝干被她的威力折斷，橫倒在大路上，人們的出行的計劃遍因此而中斷。但她的到來，使萬物生長更加的強壯，根基也扎的更深。她的到來就像是一場考驗，而萬物就在這考驗中越發的強壯，以至于抵擋她下一次的來臨。風是柔和，甜美，是瘋狂的，咆哮的。她的到來，使萬物復蘇，使世界有了勃勃生機。她勾勒出一幅幅優美的畫卷，吟誦了一首首詩篇，描繪了一次次萬物生長的故事。她來無影，去無蹤，總把青春和愛奉獻給我們。

　　篇五：我說九零后

　　我說九零后，說起來，我就感動的哭起來！

　　九零后的大多數人，在四川抗震救災的時候，獻出了大量寶貴的物品。有血液。有救助物。也有他們那濃濃的祝福！我想，災區人民得到了這么多的祝福，一定能快快的好起得來的！

　　九零后的人，他們是國家的棟梁，國家的柱子。一句名言說得好：少年強則國家強，少年富則國家富。也只有我們這些九零后的人，以后才能更好的保衛祖國。因為在我們這個時代，只有九零后的孩子受到的教育是最多的，國家和人民的希望可都寄托在這九零后孩子們的身上了！

　　九零后的人，學習厲害得不得了。因為他們讀的書很多，因為他們學習的多。他們讀書的時間，學習的時間，簡直比大人上班的時間還要多！正是因為他們學習的時間充足，他們的成績才會這樣好，他們的成績才會這樣優異！

　　我們國家現在需要人才了，這人才就是學習很棒的人。因為頭腦發達，干起事來一定比別人厲害！“頭腦發達，四肢簡單”這個詞來說有學問的人是不對的。就算你打架再厲害，你不知道種地，不知道種糧食，還不是要餓死？

　　所以說，知識是武裝人類的“終極裝備”！

　　我說九零后的人啊，他們的行為太感人了。站在路旁邊的小學生，一看到老奶奶過馬路，便立刻去扶她，多么好的品質啊！多么值得我們學習啊！在社會中，尤其是九零后的孩子，他們的品質和精神，是最值得我們學習的！

　　九零后的人，是懂得科技的人，聊QQ，玩游戲，連大人們都比不過他們！他們玩起游戲來，大人們只好在旁邊看著，看著他們玩，眼睜睜的看著他們玩著那好玩的游戲。

　　說起九零后，他們太好了！

　　篇六：見證

　　見證是一種經歷，也是人生、社會記憶的凝聚，在生命的歷程中，我們見證了人生的悲喜，社會的變遷；在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證。

　　2008年5月12日四川汶川8.0級大地震，不僅給我國帶來了巨大的災難，也讓我們懂得了眾志成城、萬眾一心，更加體現了我國一方有難，八方支援的團結之心。

　　地震中，多少人創造了奇跡，在廢墟下堅持了162個小時；多少人奉獻了愛心，捐款、捐物、捐力；多少人犧牲了生命，為了災區人民，在救援中獻出了自己的生命。難道這不足以表達我國的團結和強大嗎？

　　各行各業的人給災區人民送去了溫暖，送去了愛心，災區人民也用自己的愛心創造了一個又一個感人的故事。

　　譚老師的故事給我留下的印象最深。在地震發生的一瞬間，他趴在桌子邊上，死死地護著躲在桌子下的四名學生。地震過后，譚老師依然那樣死死地趴在桌子邊上，用自己的生命換取了這四名學生的生命，用自己的身軀架起了一座生命橋，一座永不毀滅的愛心橋。為了自己的學生，成就了自己的永恒。

　　2008年8月8日20點，29界北京奧運會就要在鳥巢拉開序幕，看到電視上隆重的奧運會，全國人民的心都激動起來百年的奧運夢想，終于成為了現實，這一刻，我深深地感到我有一個強大的祖國。

　　20XX年，一條曲折的道路，20XX年，中國人民的驕傲，它不僅見證著歷史，也見證著中國一步步興旺發達的歷程。

　　地動天不塌，大災有大愛；百年的奧運夢想，中國人民的驕傲。這一刻，永遠見證著中國的輝煌！

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