我喜歡

我喜歡1

　　我喜歡靜靜地坐在我的小山坡，靜靜地看著太陽上下山，只為心中存在一線希望．

　　我喜歡慢慢奔跑的感覺，冰冰地，有風吹過面頰，那里有大自然的味道．

　　我喜歡坐在小溪旁邊，光著腳丫子，讓小流到心田，那樣，夢里的花才會開放．

　　我喜歡白酒的味道，因為爸爸喜歡的白酒．

　　我喜歡小狗狗的蹦蹦跳跳，因為媽媽喜歡的小狗狗．

　　我喜歡書本的'味道，只因為它的油墨清香．

　　我喜歡坐在教室里安靜地看我的同學們，只因為我們相處得太久．

　　我喜歡有陽光的日子，因為我能看見它發光．

　　我喜歡自己有小秘密，這樣內心才不會被別人看穿．

　　我喜歡我喜歡的人．

　　我喜歡我喜歡的物．

　　我喜歡你．　你

我喜歡2

　　記得二年級時，我的字實在慘不忍睹，不但別人看不懂，有時，我自己也不認識。媽媽“忍無可忍”，就決定讓我跟馬老師學書法。

　　那天晚上，媽媽帶我去馬老師家，看見墻上掛著幾幅書法作品，龍飛鳳舞，遠看像一幅幅“山水畫”。頓時有了興趣，幻想有一天也能寫得這樣好。

　　馬老師首先讓我寫幾個鉛筆字給他看。隨機，他糾正我的寫字姿勢：不能用手腕用力，向里拐，而是大拇指和食指用力握住筆桿。頭抬起來，保持一尺距離，人坐正，不要彎曲。我還不習慣，我慢慢地寫，發現我的字不再傾斜了，大小比較勻稱。整夜的字整齊而又清楚，心里想：練與不練的結果果真不一樣。馬老師及時表揚了我，他在我的練字本上圈了好幾個紅圈。每個星期我去兩次去練書法，回到家里，我也堅持每天寫一頁回宮格。每當八點半時，許多人都在睡覺，而我提起筆寫字，當寒冷的冬天，許多人在睡覺，我的手好冷，但還在寫字；當放假時，我聽見同學們玩時的歡笑聲時，可我還在寫字。那段時間，我的作業本上都是“優”，媽媽也表揚我，進步很大。記得那時。我最高興的事：是和爸爸媽媽比賽，誰的鉛筆字寫得好。

　　半月后，我發現我的`字不再提高，我有些著急，有些氣餒，對練字有點厭煩。后來，媽媽說：“堅持就是勝利。”馬老師說：“不經風霜苦，哪得臘梅吐清香。”于是我又足勇氣寫字。那一個個方塊字就像一個個小娃娃，在我筆下誕生。我把老師圈了很多紅圈的幾頁掛在書房里，搞了個“小小書法展”。每當家里來人時，我就拉他們看我的“書法作品”。

　　書法是我最喜歡的藝術，練就我的毅力，陶冶了我的情操。

我喜歡3

　　俗話說：字，如其人。漢字，奧妙無窮的魔方；毛筆字，中華民族之國粹；勤學苦練，愿你我光大祖國的傳統文化。

　　書法，是以中國傳統筆墨紙硯為工具，以漢文字為對象，以書法功夫為基礎，用于宣泄情緒，創造美感的藝術。

　　書法的魅力深深地吸引了我。所以我讓媽媽帶我去學書法，過了兩天媽媽把我帶到書法老師身旁，上課的第一天，老師告訴我：練字也許很簡單，但練一手好字卻很難，書法需要把心靜下來慢慢寫，還要勤奮加刻苦。

　　老師要我先從橫豎撇捺寫起，橫我一個一個的寫，足足寫了大半張紙，大約有幾百道橫。老師說，橫：分小切鋒和大切鋒。豎：分垂漏豎和玄針豎。寫小竊峰的.時候，第一筆的動作要小，橫要寫平，然后輕提，最后回筆。

　　寫完這些，老師還告訴我，書法有很多種字體：有隸書、行書、草書、楷書，大篆、小篆等。龍飛鳳舞的草書，給人的感覺就是與眾不同，別的字體都是整整齊齊的排列一行，可是草書卻很亂，但是亂的別有韻律，行書有優美飄逸的特點，它行氣流暢，清新淡雅，讓人感覺浩氣長舒。

　　我愛書法，因為它可以陶冶人的情操，可以讓人養成心平氣和的良好品質；我愛書法，因為它可以使我更有文采；我愛書法，因為它馳名中外；我愛書法，因為它深深地吸引了我，改變了我，我要讓中國的書法流芳百世，讓它像奧運火炬一樣，一棒一棒的傳下去。

　　未來的我將是下一棒的傳遞者。

我喜歡4

　　時光流逝一轉眼到了四年級，因為一些陋習使好字甩了我，由一年級的漂亮字變成了如今的特壞字。看著比我小兩歲的好朋友和同班同學喬冠豪的字，我寫得好比一只小蚯蚓，彎彎曲曲歪歪扭扭，而他們的字則像是鉛印出來的。我很想找回我以前的`漂亮字。

　　俗話說：字如其人，人如其字。這個寒假我讓媽媽給我報了一個書法班。進到書法教室第一感覺是靜，第二感覺是不亂動，我進去后大家就像沒看到我一樣，不像我們班一有人進就亂看。坐到老師指定座位上，第三感覺產生了，難堪！他們寫得都是毛筆字，而我不但是硬筆書法，而且還是第一課時。他們寫得很好，可老師說只是差不多，要在我們班早成了書法王了。所以我要好好的向他們學習。

　　開始了，老師先改正我的握筆姿勢，接著又寫了一、十、三、工等好幾個字，很平常的幾個字，但老師寫出來的卻很漂亮，我看了十分吃驚，這簡直是印出來的。三、三、三我怎么連個三都寫不好！平時唰唰三下就成了，可是現在看真難看。我照老師講的靜下心來，坐端正，拿好筆，慢慢的一筆一筆的寫。

　　練字不是一天兩天就能練好的，要堅持，沒有寫不好的字，只要我天天堅持練字，相信終于有一天我也能把字寫得像印出的那樣好。

我喜歡5

　　我們的教室在四樓502班,那里整潔干凈，沒有一張紙片，一絲果皮,下面，就讓我來介紹介紹我的教室吧!

　　我們的班主任又嚴格又辛苦,為了使我們好好學習,就在教室的一邊貼上了“規范伴我行”五個大字。后邊還有我們同學出的黑板報.那一排排整齊的字,一幅幅美麗的圖畫,令人目不暇接。還有那個生物角的桌子上，有很多盆景：紫羅蘭、仙人掌、吊蘭、文竹、蘆薈……其中，吊蘭是我獻愛心的，送給教室的呢！這么多盆景，給我們教室增添了色彩，有了新鮮的空氣。

　　在講臺桌上有著我們的作業本和書本。教室的左邊，有八個大字：“一分耕耘，一分收獲。”意思是沒有勤勞和汗水，哪有秋天糧食果實；上課不認真聽講，作業不認真做，哪會取得好成績。黑板報的上面，有一句英語：A lazy youth ，

　　a lousy age。意思是少壯不努力，老大徒傷悲。對了！前面還有最關鍵的.八個大字“勤能補拙，靜能生慧！”勤奮能趕掉笨拙的毛病，文靜可以讓成績提高。那“榮譽臺”非常引人注目,但是直到現在,我們班一張獎狀都沒有得過,我一定要好好學習不讓“榮譽臺”孤單！

　　我喜歡我們的教室，因為它是增長我知識，培養我生長的搖籃！

我喜歡6

　　10月開始，我們學校的午餐有了新的變化。

　　以前，有的學生在學校食堂吃飯，有時菜都涼了；有的學生在外面的小飯桌吃，但是價格太貴；有的在外面小飯館隨便吃點兒，很不衛生；還有的同學回家吃，可是父母工作很忙，無暇顧及太多孩子……針對這種種情況，學校為了解除家長的后顧之憂，為了解決學生吃飯困難的`問題，對我們的午餐進行了改革——統一由仁磊餐飲公司負責。

　　中國仁磊餐飲的工作人員在十一點半之前把裝快餐的大箱子送到每個班級的門口，菜是兩素一葷，搭配合理，保證了我們的營養均衡。中午十一點半，老師就讓我們排著隊去教室門口拿飯。

　　改革的第一天，正在上第四節課的我，早就餓“昏”了，聞到撲鼻的菜香，想到飯菜那誘人的顏色，都要流口水了，我不禁希望快點下課。終于下課啦！輪到我拿飯菜的時候，我一個箭步沖出教室拿了飯。我揭開飯盒，哇，雞腿！我立即抓起雞腿啃了起來。“真香啊！”我立刻狼吞虎咽地吃了起來。同學們都爭先恐后地去盛湯，走廊上立刻排起了長龍。等到我去盛湯時，湯鍋里一滴湯也不剩了，菜葉也寥寥無幾。看到同學高興地喝湯，我心里真有幾分懊惱。吃完飯，我們有序地把飯盒放到了大箱子里。

　　這是我們第一次集體在學校吃這種快餐，我很喜歡這種快餐！不僅味道鮮美，葷素搭配合理，還能及時補充我們所需要的營養元素。可是，美中不足的是湯太少了，有的同學根本喝不到。如果湯再多點，我相信更受同學們的歡迎！

我喜歡7

　　大家好，我叫蘇宇萱，我今年七歲半了。從四歲起我就開始學習古箏，我的古箏非常美麗。它有21根弦，它和別的琴不同，沒有4和7兩個音。它很長，媽媽說如果立起來比我還要高呢！它發出的聲音很好聽，像流水的聲音一樣，我非常喜歡古箏。

　　我每天都要練習兩個小時的琴。有的時候，媽媽會讓我多練一會，那時我就有些煩了。可是當我想到我可以登臺演出的時候，我就會很高興的'練了。記得上幼兒園的時候，過六一兒童節，我給小朋友演出，他們使勁的給我鼓掌，那時我特驕傲。去年我還參加了全國兒童古箏比賽，我還得了銀獎，我高興的蹦了起來，還讓媽媽請我吃了一次肯德基呢！如果，有演出或有外人在旁邊聽，我就會彈的更好，媽媽說我是表演欲特強。

　　我現在已經考了三次級了，今年我順利的考過了五級，明年我還想考六級呢！我會彈的曲子可多呢！有《漁舟唱晚》、《瀏陽河》、還有《洞庭新歌》等等……。我還想學更多的曲子，以后彈給小朋友們聽，給我加油吧！

我喜歡8

　　我幫助過許多小狗，可是，小狗呀，你什么時候能和我在一起呢？我在散步的時候，路上有許多小狗，我看見許多寵物狗和主人跑來跑去，跟在主人的背后，東看看，西望望，我羨慕極了！

　　如果我有一只小狗，我會跟它一起在浴室里洗澡，看它可愛的表情，我幸福極了。我可以跟它一起在餐桌上吃飯，我會把它抱到餐桌上，讓它自己選食物，我還想給它造個小房子，讓它和我同住一個房間。讓它在小房子里美美的睡覺，看著它熟睡得樣子，我覺得無比快樂。最主要是它和我玩，它在草地上奔跑，身上的毛隨著它的`跑動豎起來，多么活潑可愛呀！我們會一起開心地玩著球，你追我趕，多么愉快呀！

　　狗就像一個小孩子，喜歡玩，喜歡“汪汪”地叫，想像著它和我一起逛街的時候，走走停停，但它停的時候，我也會停。我從不拉它，也不會給它栓上狗鏈，讓它自由的奔跑。

　　我已經準備好了，小狗。我真的好希望你能成為我一生中最好的朋友。

我喜歡9

　　我聽過這樣一個故事：一個剛從名牌大學畢業的人回到了家鄉。他走進小村莊，想看看家鄉的變化。他來到了一條小河的河堤上，看見一個男人正坐在河堤上很悠閑地釣魚。這個男人是村里一名以捕魚為生的漁民。他每天坐在這個河堤上釣四個小時魚。他不在乎釣多或釣少，因為他愉快的心情總能讓他釣上魚。家里生活不富裕，但已經足夠他生活。他看見這位大學生，笑了笑。大學生有點奇怪，他認為這位男人正是精力旺盛的年齡，應該在事業上有一番作為，怎么在這河堤上“游手好閑”呢？

　　于是，他問釣魚人：“你在這干什么啊？” 釣魚人回答：“釣魚。” “你為什么不著急呢？你現在只釣了兩條啊！”

　　“我為什么要急呢？”

　　“因為你釣得不夠多，就賣不到多一點的錢啊！

　　“我要那么多錢做什么？“

　　“那你就可以搬到城里，買大房子住，買跑車開啊。”

　　“然后呢？”

　　“嗯——那你就可經很悠閑，靜靜地坐在河堤上釣魚，享受陽光，享受喜悅！”

　　“我現在不是已經在釣魚嗎？”男人笑了笑，回過頭看著自己的魚桿，這時魚桿動了，他拉起魚桿，的確是有魚上鉤了。他把釣到的魚放進桶里，一共是三條。他再看看表，已經四個小時了，于是，他收拾好東西，提起水桶往回家的方向默默地走了。大學生看到這一幕，一臉的詫異和不解。

　　也許大學生會認為這位漁民思想落后，不求進取，但他永遠也不會明白這位漁民的生活和心態。雖然這個故事有點夸張，但是它完全體現出兩種人用不同的心態去看同一樣的生活中的差異。

　　其實生活都是一樣的，無論人怎么變，生活永遠都是那么簡單，而復雜的往往只是一個人的心。

　　人的心一旦復雜起來，周圍的一切都變得丑陋，一切都不滿足。為了得到金錢而奮不顧身，為了得到權利而不擇手段，為了得到地位而埋沒真情。明爭暗斗，無盡的忙碌，金錢的交易把心充滿了，也就把生活淹沒了。得到的越多，欲望就越多，心靈已經不再純粹，不再真實。為了所謂的利益，和平不在，戰爭隨之而來。利用別人，傷害別人，從而換取自己所謂的成功。

　　所以我明白為什么陶淵明喜歡世外桃源的生活；我明白為什么那么多人隱姓埋名地回到鄉下生活；我明白為什么那么多有錢人感嘆靈魂的空虛；我明白為什么現在的人喜歡返樸歸真；我明白為什么名人會向往平凡。

　　其實只是他們為了“復雜”而忙碌后才發現原來只不過是那樣！生活還是一樣的，依然是衣食住行，只不過是換了個名詞罷了。

　　我喜歡簡單，我選擇簡單。有一顆簡單的心靈，就會有一雙明亮的眼睛，看破庸俗，看清生活。一樣的生活在簡單的心靈里會變得更美，變得可愛。心里充滿著感激，沒有怨恨。心里的感覺可以隨時地流露，感情豐富著生活中的每一個人，每一件事。不需要計較，只需要真心。

　　白開水是甜的，面包是香的，細雨是滋潤的，陽光是溫暖的'，腳步是踏實的，睡夢是安穩的。一切就這么簡單！

　　愛上生活中的所有，才是最大的成功！

　　人的本能就是讓自己眼里的生活更完美，而這會觸動到心靈的本質。“簡單”，它可以很簡單，也可以很不簡單。但我已經擁有這顆簡單的心，我喜歡它，因為是它讓我的生活洋溢著美好，充滿著寧靜。

我喜歡10

　　花兒隨處可見，有富貴的牡丹；燦爛多姿的太陽花；金黃的迎春花……在這些美麗的花中，更讓我青睞的，還要數菊花了。

　　菊花是五彩繽紛的，它的色彩多不勝數。紅的像火；黃的賽金；白的似雪；粉的如霞。遠遠的，一股清香撲鼻而來，沁人心脾，頓時我已陶醉在香的海洋中了。這繽紛的色彩，清香的氣味，帶給我們不同尋常的享受。

　　菊花的花絮大小和形狀各有不同：有單瓣，有重瓣，，有扁形，有球形，有長絮，有短絮；有空心和實心；有挺直的和下垂的，式樣繁多品種復雜。根據花期遲早，分有早菊花[九月開放]；有秋菊花[十月到十一月開放]；有晚菊花[十二月到元月開放]；八月菊，七月菊等。它們是根據花莖大小區分的，花莖在10厘米以上的`稱大菊；花莖在10厘米——6厘米的稱中菊；花莖在6厘米以下的稱小菊。根據瓣型也可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個類型。

　　看那一片菊花，遠看宛如碧綠的地毯繡著許多五彩的大花，近看又別有一番情趣，看看這一朵很美，看看那一朵也很美：這一朵似害羞的小姑娘，半張著臉，那一朵全盛開了，張著笑臉迎接每個季節，還有的還是花骨朵兒，飽滿的似乎要裂開似的，迫不及待地想讓人一睹她那絕世的芳華……讓人眼花繚亂

　　講完這些，也為講講菊花的用途吧：菊花性涼，適合氣虛微寒，主治，散風清熱，平肝明目，用于熱感冒，頭痛眩暈，目赤腫痛，眼目昏花。

　　我喜歡菊花，不僅僅是它的外表美麗，更喜歡它的內在美。

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