六年級小學生作文(范例4篇)

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級小學生作文 篇1

　　近幾年來，地球的生態平衡受到了破壞，大氣層被污染等，難道這些不是我們人類所造成的嗎？如果我們不開始保護我們的家園，總有一天，我們人類就會滅亡，例如：地震、泥石流、洪水、海嘯、流感病毒，這些都是人類破壞地球所造成的災害。

　　就拿這次蔓延全球的甲型H1N1流感來說，現已有四十七個大洲有流感病例，據統計共有一萬多人被傳染上，其中被奪去生命的就達到了20多人，這可怕的數字還在不斷的`上漲，如果不被制止那就會有更多人被奪去生命，地球上的人就會越來越少。

　　還有地震，在5，12地震中，有多少人被埋在廢墟中啊！這難道不是大自然對我們的報復嗎?

　　現在有的大型企業，為了掙錢，都在破壞我們所生存的環境，例如：木制企業和水工程企業，他們每天都要砍伐大量的樹木、排放大量的污水和黑乎乎的煙氣，這使地球收到破壞。

　　如果真的到了人類滅亡的那一天，即使我們認識到了錯誤，大自然也不會再給我沒機會了。

　　在一望無際的太空中，現在地球是唯一有生命的星球了，如果我們破壞它，他就會報復我們的，如果我們善待它，他也會回報我們的，就像人與人一樣，你對我好，我也會對你好的，都是有情感和思想的。

　　為了我們子孫后代的幸福。讓我共同攜起手來，把地球裝扮成無污染的綠洲。

六年級小學生作文 篇2

　　每個人心中都有正反兩面，每個人都會被黑暗與光明兩種態度一分為二。一些自恃正義的人心里是極其陰暗的；或說本該是的惡人，在改過以后，也許人生觀和價值觀會變得陽光起來。

　　有些人，十分努力，整天抱著書，在學海里拼命前進。以常人不敢想象的刻苦，最終造就了一番極其偉大的事業。可在此有絕大多數人，還是庸庸碌碌地過完了平凡的一生。這是取決于他們的心態是黑暗還是光明。黑暗，便是深夜中死寂一樣的沉淪：光明，便是如春風拂面一般的開豁明朗。這能讓別人看著你，就像看到了一個彬彬有禮的紳士。

　　黑暗到底所謂？

　　在這世界上，大多人是向往光明的，無論人們心態如何，都希望我們生活其中的社會繁榮安穩。然而那些挑起事端，破壞世界和平的人，內心就是有些歪曲，無法正視無以倫比的生活。

　　說是黑暗，便是讓人感到痛苦的事物。例如死亡與疾病，總令人們失聲痛哭，但只要心中多一份光明，少一份黑暗；多一份樂觀，少一份傷懷。即使遭受了極其巨大的打擊，臉上也能掛著花兒一般的笑容。

　　那么，什么又是光明？光明對社會有何影響呢？

　　光明，便是每一個人最真切的呼喚，也是每一個人最向往卻有心無力的'東西。光明代表正義，卻也是這個社會上正缺少的東西。廣告呼吁人們讓正能量像春雨一樣撒播至各個角落，但是到底有多少人去做？這仿佛是一道迷霧，沒有一人能夠沖破它，沖破這人與人的那層薄薄的隔閡。我們不能看著正義倒下，我們要扶植正義，多做善事，讓美好的光明在每個人心中洋溢，讓世界變得更加美好。

六年級小學生作文 篇3

　　我今年十一歲，是獨生子。爸爸、媽媽的心肝寶貝。可我并沒有發現自己比別的同學強在哪里面，我既沒有兩個深深的酒窩，身材也不算高，一句話，普普通通。

　　但是，我也有與別人不同的地方。這可以從我的`兩個雅號說起。有人說我是“書呆子”，有人說我是“幻想家”。對于這兩個“雅號”，我很喜歡。

　　說我是“書呆子”，因為我特別愛看書。我回到家中，不論是白天，還是晚上，總捧著書看。當醫生的媽媽，每天都為這件事說個沒完，最后媽媽給我訂了一個閱讀課外書的時間表。

　　記得有一次，是一個寒假的晚上，媽媽看了看表，對我說：“東東，該睡覺了。”在媽媽的再三催促下，我無可奈何地躺進被窩里。可是，我心里仍然想著：楊虎城性命如何？我實在忍不住了，悄悄把書拿進被窩里，打著電筒，看了個通宵達旦。

　　至于說我是“幻想家”，這也不假。我曾經幻想過再過十年，街道會自動走路，商店里會有很多機器人，它們會給你們需要的東西。到那時月球改變滿目荒涼的面目，成為一個生氣勃勃的球體。聽到這些，媽媽總說我想入非非。我可不這樣認為，我認為只要經過努力，幻想定能成為現實。

　　人就是這樣一個人，一個喜歡讀書、充滿幻想的少年。

六年級小學生作文 篇4

　　在不知不覺中，我已經與老師、同學一起度過了六年的時光。這六年的時光，如一個五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個大門時，我的心中就充滿了神秘與期待，還有一點陌生，我不知道什么樣的老師、同學將與我相處。

　　當爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個充滿了神秘的環境時，我第一次見到了今后要在一塊兒學習、生活六年的老師、同學：老師是那樣和藹可親，同學們又是那樣活潑可愛。

　　從我一臉稚氣地進入學校，到我現在拿著資料復習，為升初中做準備時，我與老師、同學已風風雨雨走過了六年。六年彈指一揮間，如白駒過隙，我們已經從素不相識，到現在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！ 在我的小學生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個媽媽。

　　老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識的.大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤了我們這些禾苗，自己卻無聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對我的付出；詩詞歌賦，頌不完我對老師的崇敬。親愛的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業，我的心，也將永遠與您連在一起！

　　朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內存知己，天涯若比鄰。親愛的同學，即使我們畢了業，升入不同的初中，但，我們同學之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！

　　再見了，我的小學生活。

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