我的六年級小學作文實用[15篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的六年級小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的六年級小學作文1

　　3055年，我，不，是吳教授正在航空室內擔任教授的職位。這幾天我們都在密切關注著一顆小行星的動向。我發現這顆小行星的運行軌道發生了偏轉，正直沖著我們生活的地球撞來。我推測，這顆小行星的.直徑大約有一兩百公分，足以使人類滅絕！

　　我把這個消息告訴了領導，并要求讓我去完成爆破小行星的艱巨任務。領導同意了。于是我帶著幾個同事一起去執行這個嚴峻的任務。

　　我們乘坐“宇航者F—1”號宇宙飛船上了太空。可是天有不測風云，我們剛上太空不久就遇到了隕石群。我駕駛飛船左閃右躲，終于過了隕石群。不一會兒，一大堆太空垃圾正沖著我們飛來。我見此情景，立刻駕駛飛船繞過了太空垃圾。但是誰知道更危險的是還在后頭。當我們飛船行駛到一半時，飛船好像不聽使喚得往左飛去。我定睛一看，不由得倒吸了一口氣。前方有一個巨大的黑洞。我們的飛船正在往黑洞飛去。我立刻聯絡地球，但是剛把話說了一半，通訊系統就斷了。眼看就要進入黑洞了，我正在這時立刻啟動了超強防御系統，又加大了馬力，這才避免受到更大的損失。重重的困難讓我們對爆破小行星不報多大希望了。

　　就在這時，一顆小行星闖入我們的視線。我不禁喜出望外。原來這顆小行星就是我們要找的小行星！于是我們就來了勁。我駕駛飛船盡量靠近小行星，等到了一定距離時，我立刻放出金屬網。小行星被我網住了。我有按下爆破按鈕，小行星爆破了。

　　回到地球，領導非常高興，獎勵我1000萬元。

　　我成功了！

我的六年級小學作文2

　　風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，六年小學生活，轉瞬即逝。想起即將離開生活了六年的校園，一股難舍之情油然而生。

　　忘不了老師深入淺出的教學，忘不了老師和藹可親的面容，忘不了老師和我們玩耍時孩子般的笑聲。記得幾星期前，我有幾道數學競賽題不會寫，去問老師，老師放下正在改作業的筆忙開了，一會兒思考，一會兒在紙上算著，對我說：“下午再和你講，你先去休息。”然后就和其他老師討論。下午，我來到老師辦公室，老師又花了一節課的時間給我講解，直到我弄懂為止，還對我說：“有不懂的就來問老師，老師喜歡愛問問題的學生。”

　　忘不了嬉戲的情形，忘不了在困難時同學伸出的援助之手，忘不了同學那幽默風趣的話語。只要天晴，每天下午放學后，我們班的同學都要打一個小時的籃球。一次，我在奔跑時不小心摔了一跤，我正掙扎著起來時，周俊饒把手伸過來，把我拉起來，這時，又有幾個同學圍上來，問我摔疼了沒有，還可不可以繼續打。

　　忘不了拔河比賽時那一顆顆晶瑩的汗珠，忘不了跳長繩比賽時那輕盈的步伐，忘不了和同學一起時歡樂的時光。記得四年級時的一個冬天，晚上下了厚厚的.雪，早晨來到學校后，老師帶我們到操坪打雪仗。老師把我們分成兩個組，開始打雪仗。我挨了幾發“子彈”后，想了個辦法，偷偷跑到對方那邊，從后面偷襲，我捧了一大捧雪，塞進周俊饒的脖子，再跑回自己陣地時被發現了，雪彈密集地落在我頭上，我免費洗了個頭，倒霉的是逃跑的路上摔倒了，被堆成雪人。

　　校園的樹木又增添了六個年齡，操坪的小草一次又一次換上了綠衣，我們也不再是昨天的我們。啊！多么難忘的小學生活，在我人生旅途中留下濃墨重彩的一筆！

我的六年級小學作文3

　　我們剛送走了炎熱的夏天，又迎來了天高氣爽的秋天。

　　瞧！秋姑娘來到了校園。一陣秋風吹過，葉兒黃了，菊黃的小葉子打著旋，不斷飄落，像一群群金黃色的蝴蝶翩翩起舞。花兒都凋謝了，唯獨菊花還在怒放，我才知道“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”的真正含意。小草彎彎腰對秋姑娘說：“天氣涼了，我該睡覺了！”侯鳥拍拍翅膀向秋姑娘告別：“我們要去南方了！”小同學們歡呼著爭著玩“拔根”游戲。

　　公園中也可以看見秋姑娘的身影，瞧，來往的人少了，人們身上穿得衣服也比以前厚了。公園的地上鋪著一層又一層的像金子一樣金黃的的落葉，人走上去還有“沙沙”的響聲。楓樹的葉子已變成火紅火紅的。

　　秋姑娘又來到了田野，瞧！玉米特意換了束金纓，有的還打扮成小黃人、小白人、小黑人逗秋姑娘；大豆可高興了，開心得都笑破了肚皮，小豆子們歡蹦亂跳地跑出來歡迎朋友——秋姑娘，高梁往常很怕見人，看到了秋姑娘，羞得脹紅著臉，搭拉著腦袋，不好意思見秋姑娘；辣子穿上紅袍、綠衫，興高采烈得迎接秋姑娘；稻子特別有禮貌，穿著金黃大袍，彎著腰，迎接那一年只見一次的朋友；稻田邊還盛開著紅如火，白如玉，黃如金的菊花，給稻子們編了個樸素的花環。

　　農田里，收割莊稼的機器轟鳴著，那是農民伯伯們在秋收呢！遠處，有片棉花地，遠遠望去，白茫茫的.一片，像是一片雪地，一群婦女正在雙手麻利的采摘棉花，她們的臉上洋溢出喜悅的笑容。

　　秋天就是這個是色彩斑斕，秋高氣爽，大豐收的季節。我愛你秋天！

我的六年級小學作文4

　　我們家并不富裕，有時候一個月也很難吃到一次肉。再加上我的母親體弱多病，而且我又要上學，我爸爸一個月僅有的幾百元錢根本不夠用。而且我爸爸喜歡打牌，所以一個月僅有的微薄工資，卻很少拿回家用。

　　但是，我媽十分堅強，不管生不生病，不管刮風下雨，都會出去撿垃圾，這不，學校又要繳生活費了，而我們家本來就很拮據，所以，我對媽媽說;‘‘媽媽，一切能省就省吧，我不在學校吃飯了，而且你的病還要很多的錢來治呢。”媽媽說;“女兒，都是我害了你，你放心，我一定把你的飯錢繳上。”我對媽媽說：“只要你把病治好，比什么都強。”

　　下午，一直在下雨，我做完作業，發現母親不見了，咦，她會去哪呢?外面下著這么大的雨。我就舉起雨傘出去找，發現遠處有一個婦女頭包一條褪色的圍巾，身披一塊塑料布在撿垃圾，我慢慢走近她，啊!居然是母親。我把她上下打量了一番，頓時感到平時熟悉的母親今天居然十分陌生，我像觸電似地叫了一聲：“媽媽。”只見媽媽背直起來了，轉過身，褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我說;‘‘你爸爸不爭氣，你要好好讀書才行，你是媽媽全部的希望，為了你，媽媽可以吃很多很多的苦。’’此時，天空又是一陣傾盆大雨，好像上天也在為我家的遭遇而哭泣，此時媽媽在我的眼中，是一位可憐又可敬的親人。

　　后來 ，媽媽還是幫我湊了飯錢，讓我交給老師，我為我有這樣的.媽媽而感到驕傲和自豪。

　　媽媽為我操碎了心，流盡了汗，我現在無以回報，只有把眼淚咽進肚子里，化作學習的動力，以優異的成績來回報我可愛可敬的媽媽。

　　最后，我要引用一首古詩獻給我的媽媽：“慈母手中線，游子身上衣。-----誰言寸草心，報得三春暉。”

我的六年級小學作文5

　　周末的一天早上，我正在閱讀一本關于科學實驗的書，讓我看到某一頁是我被一個科學的小實驗驚呆了，那上面寫著用一個裝滿水的杯子，蓋上一張紙后倒過來水不會流出來，我不相信，于是決定親自做個實驗。

　　首先我來到了廚房，從柜子里拿出了一個杯子，一瓶水和一張紙，實驗開始了，我把一瓶，水瓶里的水，倒在杯子里，然后拿起紙把它蓋在杯口上，于是我小心翼翼的拿起杯子倒過來，可結果卻是水都不到出來了，差點倒在地褲子上我更加堅定了我的想法，于是又拿出書來看了看，但我看到步驟中有一條是要，把紙緊貼杯口時，我心想：好像是我沒貼好，所以水才會從那個小口里流出來，于是我又展開了新一輪的`實驗，按原來的方法把用紙蓋住裝滿水的杯子，但在蓋的過程中，我緊緊地把紙貼在杯口，正當我認為還會流出來的時候，令我驚訝的是，水竟然一滴也沒有漏出來，我驚訝地連下巴都要掉下來了，我冥思苦想了很久，也沒想出個為什么？于是就上百度搜了起來，原來是由于大氣壓的原因，因為當紙蓋住杯子時，杯中沒有了空氣，于是大氣壓就把水向上托，所以形成了，這樣子

　　通過這次事件，我明白了許多道理，一是要學會善于思考，勇于實踐；二是要有質疑的精神；三是要，多多的去學習知識，因為知識是無限的。

我的六年級小學作文6

　　在我的家里爸爸會修理東西，媽媽會做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。

　　我已經學畫畫一年多了，第一年我學的是水彩，現在開始學素描了。

　　在學畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報畫畫班呢？難道你覺得學費很貴？”

　　聽了媽媽的話，我把手里的`紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對媽媽說：“我很喜歡畫畫，也很想報畫畫班，只是不知道怎么對您說這件事兒。”

　　媽媽坐在沙發上，拿起手機便跟畫畫班老師聯系好，給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。

　　剛來美術班的第一天，我拿著老師發給我的繪畫工具坐在了一個位置上。因為這是我第一次來學習，班里都是我不認識的人，所以有點緊張。

　　上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：“這節課你們就畫這件衣服，要先仔細觀察，才能動筆畫。”我細心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學說：“我來幫你吧。”我想：這個班的老師和學生都很熱心，我好開心呀。

　　慢慢地，我和老師同學都熟了起來。有一個和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應該升四年級啦。

　　一年后，我畫的水彩已經非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎。

　　西洋水彩學完就要去學素描了，素描班的老師和同學也很熱心。在素描班里，我學會了自己的事情自己做，學會了從一個物體畫到組合體。

　　現在，我還在學素描，相信自己，一定可以學得更好。

我的六年級小學作文7

　　放學回到家后，我熟練的從枕頭下拿出日記，可是剛掀開枕頭，總覺得似乎有點不對，“啊！我的日記被別人動過！”可又往好處想想，看起來并沒有特別不對勁，是不是自己想多了？，這時，我突然想起了之前我看過的一個雜志一一一一個小女孩為了防止別人偷偷看自己的信件，想了一個好辦法一一一把一根頭發放在信件上......

　　說干就干，因為直接從頭上扯下一根會很痛，所以我又想了一個好辦法，那就是用梳子梳幾下頭發，自然會掉下幾根的，我從地上抓上一根顯眼的'，放在了自己的日記本上面。

　　放學后，我真希望我所做的是白費力氣，但是相反的，書上的頭發不見了，“難道媽媽不在是我那個可以相信的人了嗎？”想到這，心里難受的要命。

　　餐桌上。我只顧低頭猛扒飯，“快嘗嘗媽媽今天做的湯好不好喝！”媽媽貌似討好的說，我白了媽媽一眼，“假惺惺！無聊”但心里卻大罵著她。“對了，你們學校最近有什么新消息？也好久沒聽你說了，”雖然這個問題他們經常問，但這次格外的刺耳，他們一定是串通好的，我再也忍不住了，“彭！”我把筷子放在桌子上：“你們常常教育我，別人的隱私不要去看！但你們呢！偷看我日記！雖然我知道你們是為了我好，但也不能這樣吧！我早就發現了”我嘰里呱啦的說了一大堆，“我們還不是關心你嗎，萬一你有什么困難，不知道怎么解決呢！”爸爸接著又說：“你是我們的女兒，我們有權利去看你的日記”，爸爸剛說完，我的眼淚不停的往下掉，沖進了房間，失聲痛哭。

　　門外刮起一陣陣狂風，不知何時停下來。

我的六年級小學作文8

　　我的媽媽長得很漂亮，長長的卷發，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，紅潤的嘴唇，就像電視里的女明星。

　　她有時對我很慈愛，有時又對我很嚴厲。每次考試只要我考到九十分以上，她就會滿臉燦爛，總是在我臉上親個沒夠。可是，要是我做錯了事，或考試沒有考好，媽媽就會滿臉烏云，瞪著眼，狠狠地批評我。有時她要是氣急了，也會狠狠打我幾下，可我一點也不記恨媽媽，我知道媽媽這都是為我好，就像爸爸說的，那叫“望子成龍”。

　　媽媽是個熱心腸，很愛幫助別人。記得有一次，我和媽媽在樓下散步，有一位老奶奶拎了很多菜，艱難的走著。突然，菜從塑料袋里掉了出來，撒了一地。媽媽連忙跑過去，幫老奶奶揀菜，媽媽還幫老奶奶提著菜送回家。老奶奶逢人就夸媽媽，街坊鄰居也都說媽媽心地善良。我聽了大家的話，感到特別的驕傲而自豪。

　　我的媽媽炒菜非常拿手，色香味俱佳。我最喜歡她燒得鐵板牛蛙，聞到那誘人的香味就會讓我饞涎欲滴，每次我饞得幾乎要把骨頭都吞下去。

　　然而，媽媽也有讓我不喜歡的地方，她喜歡打麻將，每次她都會叫一些人來家里打，吵吵嚷嚷的，影響到了我的學習。爸爸卻說，這是你媽媽的'業余愛好，她工作太累了，需要放松一下。媽媽知道了我的不滿，就再也沒有叫那些人來家里打麻將。我知道媽媽這么做，都是為了我，讓我很感動。

　　爸爸說世上沒有完人，每個人都會有自己的優點和缺點，盡管如此，我認為我的媽媽是天底下最美麗、最無私、最偉大的媽媽！

我的六年級小學作文9

　　我喜歡看書，喜歡與主人公一起經歷書中的喜、怒、哀、樂，喜歡安安靜靜地坐在窗邊，隨著微風輕撫過面龐，那一頁頁泛黃的書篇，也隨之顫動。書，是人類進步的階梯；書，是人類精神的食糧；書，是慰籍我的心靈雞湯；書，是我溫暖而又安全的港灣；書，也是一個浩瀚的宇宙，你永遠不知道，下一頁，它將把你帶向何處，探索未知，收獲知識。

　　我喜歡彈琴，喜歡躍動的音符在我心中激蕩，喜歡優美的歌曲在我耳畔回響，喜歡隨著音樂而舞動，喜歡隨著音樂而歌唱。我喜歡琴聲在我指尖的盛放，喜歡琴聲在我耳旁的'微妙，但我更喜歡失敗時的淚水和成功時的微笑，是這些讓我知道，過程才是最重要。

　　我喜歡養花，我喜歡含苞待放的花，那被裹得嚴嚴實實的花骨朵兒，顯得更加神秘；我喜歡完全盛放的花，那每一片嬌艷欲滴的花瓣，都仿佛在詮釋著生命的綻放，分外妖嬈；我也喜歡凋零的花，那枯枝殘葉，將雖然敗了的鮮花，襯托出了另一番風韻，它生來就很美麗，那它將永遠都是美麗的，不會因為枯萎而褪色；枯了，說明它使命已到；敗了，說明它生命終結，他只是換了一種方式生存了下去，只是在“化作春泥更護花”罷了。

　　我喜歡安靜，喜歡在傍晚時分，望著窗外的街景，霓虹燈下，川流不息的車和人，像生命中的過客，來也匆匆，去也匆匆。他們低垂的眼眸在碎發的陰影里看不真切，等我反應過來時，他們早已走遠。安靜，可以使人冷靜；安靜，可以讓人想清楚許多事；安靜，也是一種樂趣。

　　我喜歡做一切有意義的事，這些事讓我明白，失敗后的成功，更加喜悅；跌倒后的爬起，更加有力；愈合后的傷痛，更加深刻；離別后的相遇，更加感動。

　　人生是未知的，但樂趣是無限的。

我的六年級小學作文10

　　有人說過，“太陽底下最光輝的職業，莫過于老師”，而我覺得老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。每一個學生都有自己的啟蒙老師，在人生道路上，啟蒙老師占據著重要的地位，因為他們是教會你學會任何一項技能的人。

　　要是提起我的啟蒙老師，我會情不自禁地想起我一年級時的'生活老師——洪老師。

　　一年級時，我懷著恐懼又好奇的心情，踏入了雙語學校這個對于家長來說的“圣地”。前來迎接我的是我們的生活老師，洪老師。她長著高大的身材，一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看透我內心深處的恐懼。

　　一見到我，她就笑瞇瞇地向我走過來，伸手摸了摸我的小平頭，這位老師立刻在我心里留下了慈愛的深刻印象。

　　“走，我帶你到宿舍看看吧！”等家長走后，洪老師慈愛地對我說。

　　“嗯……嗯！”

　　“哦！對了，我還不知道你叫什么名字呢！”

　　“我，我叫，我叫黃，桂棋！”我吞吞吐吐地說。

　　第二天，我起了床，洪老師再次出現在我的眼前，她還是那樣慈祥，道：“桂棋，你起床了啊！來！我來教你疊被子，這時每個到這里的學生都要學會的！”

　　“你看，先把被子兩邊向里疊，再用力攤開，然后……”我一面點頭，一面學著洪老師的做法，攤開、重疊、再攤開，一面皺皺的被子便變得平平的，看著這疊好的被子，洪老師笑了，她說：“哇！這么快就疊好了，你真聰明！”

　　在洪老師的幫助下，我輕輕松松便學會了疊被子的技能……

　　我早已離開雙語，離開了親愛的洪老師，但我永遠忘不了這位啟蒙老師，您，就像我這與的傘，擋風的墻，我永遠感謝您！

　　身為世范，為人師表；片言之賜，皆我師也。

我的六年級小學作文11

　　這幾天，一直和家人失去聯系的外婆突然來上海照顧我。我猝不及防。理論上我小時候和外婆住在一起，應該微笑著和她打招呼。可是，很久沒見奶奶了，突然不知道為什么。見到祖母的喜悅已經開始消退。我對外婆的愛回應越來越少。現在看來，這似乎是一種無奈的敷衍。

　　顯然，只有時間在改變。奶奶老了，我也長大了，但好像什么都沒變。奶奶還是一如既往的喜歡接我，照顧我，但成為是我的想法。我不再為外婆對我無微不至的照顧而開心，仿佛我已經習慣了，有時候只是覺得困擾，甚至不安。放學后，我多么羨慕那些能一起回家的同學，看著他們幸福的干兒子有說有笑，然后看著我身邊的老人，穿著簡單、普通甚至過時的衣服，腳步那么沉重，步履蹣跚，讓我無比的不耐煩，走得那么慢。我什么時候可以回家？我想，我已經初中了，已經可以獨立了。為什么奶奶還喜歡跟著我？小時候不要緊，現在長大了，上初三就可以一個人回家了。我根本不需要父母的陪伴。我可以自己上下學。

　　我不想讓一個老人一直背著我的書包。我知道她愛我，但我真的'接受不了這樣的好。很抱歉讓一個比我矮一個頭的長輩背我的書包。最尷尬的是路人和同學對我投來奇怪甚至嘲諷的目光。我不想被同學丟下，一個人和遲鈍的奶奶在一起，回家晚了。看著學生們輕快的步伐和銀鈴般的笑聲，我只能跟著奶奶，一步一步慢慢走。我真的很憋屈。再聽一遍同學有趣的對話，最后一句我自己也說不出來。同學會說：“哦，請你趕緊陪奶奶……”我真的沒辦法，只能無奈的看著他們，卻插不進自己。有時候我真的接受不了外婆對我的愛，即使我知道她對我好。

我的六年級小學作文12

　　回首間，往事一幕幕的在心頭不斷回放，回放......像是在欣賞電影，而電影的主人公----我，卻深刻的體驗到了成長路上的喜怒哀樂，挫折，失敗與成功。

　　我曾深刻的記得，在我困難時同學們的幫助，在我沮喪時同學們的安慰。我也曾深刻地記得，教我做人，叫我努力的人是老師。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。一路上的是是非非，早已隨風飄去，留下的是即將分別的淚水。轉眼間，悠悠十幾載一轉眼逝去。不變的是我們依舊熱烈的心，不變的是對老師萬分感激的情；轉變的是老師那烏黑靚發已逐漸斑白，那俊俏的面容已平添幾縷皺紋；轉變的是求學之心已逐漸熱烈，轉變的是同學們的友誼如青山又不老去。六年轉眼過去，我們從幼稚無知變得成熟懂事；從學aoe到學習一片片哲深刻的文章；從學123到學循環漸進的數學題。我們已不再是孩子，童年已悄然而逝，但回憶里的一張張笑臉，仍在時刻鼓勵著我們前進的腳步，溫暖的我們逐漸冷卻的心。我在感嘆時光的無情，讓朝夕相處的同學和同學一個個從身邊走過；我又在感激時光的`作祟，讓我們在同一個地點相遇，而又很殘忍的讓我們在同一個地點揮手再見。

　　但我們也不得不承載著老師的期許，父母的希望和同學的激勵，邁著無奈卻又帶著一絲自信的腳步跨入有一個起點：初中的殿堂，我們將帶著一份自信，去鼓勵著自己堅持、堅持再堅持。別離的憂傷腐蝕不了我們的激情，真誠的淚水則會擦亮我們的眼睛。讓我們別離母校時，真誠的說一句："再見了，老師！再見了，同學！讓我們揚起自信的微笑，邁著自信的腳步迎接我們共同燦爛的明天！

我的六年級小學作文13

　　現在，是20xx年，這里是中國，正在首都北京舉行神舟31號成功降落，為第一位中國女大學生登上冥王星頒發獎金儀式，未來的我。它幾千曾經設計過神舟號31的方案，被隊長挑選進了宇宙航空隊，成了宇宙航空隊的一員。

　　她梳著兩條小辮子，只有那雙水汪汪的大眼睛和寬闊的額頭才顯出一種“東方玉女”的聰慧。她手上沒有帶手環，也沒有戒指，頸上只帶著國徽的綢帶，穿著一件素雅的旗袍。站在頒獎臺的她，忘不了曾經的歷程。

　　那是20xx年的夏夜，11歲的她坐在電視機旁，看這楊利偉叔叔登上太空，為他而感到自豪。她立愿要登上太空，像楊利偉叔叔那樣為中國做出貢獻。

　　后來，她又優異的成績從北京大學畢業，他選擇了航空事業，大學生、研究生、碩士生……隨著學位升高，它的體質不斷增強著。這是因為她每天在運動場上跑步，常常早出晚歸，根本顧不上吃飯和睡覺。就在考入宇宙航空隊的論題時，他選擇了“如何登陸冥王星”這個世界性課題。一次偶然的.機會，她被選去做神舟31號的設計，她花了很大的心血，合同學一起設計好了。不過，她從不忘記去增強自己的體質。20xx年，它的方案被錄取了，隊長看見她出色的表現，把她選入了隊伍。20xx年8月，她成功地登上了月球。她終于成功了……

　　人們歡呼著，她望著所有歡呼的人，并沒有陶醉，心里還暗暗地下決心，要繼續為中國干處一番事業。

　　她就是我！她就是未來的我！也許……但我會像幻想中的我那樣去拼搏，去奮斗。我堅信我會成功，因為我的未來不是夢。

我的六年級小學作文14

　　這年頭，那個學生不忙？在學校上一天的課，放學還有一大堆作業等著完成。許多學生都為此失去了自由，失去了快樂，更別提課余生活了。但我是個例外，雖然我也很忙，但我卻不缺少豐富的課余生活。

　　我喜歡做很多事情，比如寫字，畫畫，打乒乓球但是，我最喜歡的還是看書。平時寫完作業，最好的放松辦法就是看書了，書是我生活中最密不可分的伙伴，與書談話讓我得到許多知識；與書談話也使我變得更加睿智；與書談話讓我心胸開闊；與書談話更使我見多識廣，總之，書是我的好朋友，它充實了我的課余生活，豐富了我的精神世界，使我的生活更加愉快。

　　你們一定會說：光讀書太單調了，當然，我也會做些別的事情，鍛煉自己的身體，凈化自己的心靈。有時我還會畫畫，我畫畫天上的云兒，畫畫地上的大山，再畫一只愉快飛翔的小鳥，再畫幾個無憂無慮的孩童在玩耍，一幅完美和諧的畫就出現了，我自己都會時常贊嘆：這畫太棒了！是的，這畫確實很棒，我的.課余生活更棒，更加無憂無慮。

　　我還有一個愛好――玩骨牌。它特別能鍛煉人的耐心與細心，一不小心就會前功盡棄。曾記得一次，當我小心翼翼地放好最后一個骨牌時，前面的牌卻轉眼間全都倒下了。我生氣地把它們全都摔到地上，好多天都沒摸一下。爸爸開導我說，玩骨牌時，要沉著冷靜，不可三心二意。聽了爸爸的話，我下定決心，做事一定要認真耐心。從那以后，我再玩的時候就得心應手，從沒有出現過大的失誤。

　　這就是我的課余生活，豐富的課余生活，充實而又歡樂！

我的六年級小學作文15

　　理想就像一盞盞閃閃發光的水晶燈，在迷茫中引導著我走向光明。每個人都有屬于自己的“水晶燈”，那么你的“水晶燈”里裝的是什么理想呢？

　　我有許許多多不同的理想，最主要的嘛，是想當一位鋼琴老師，一位即興伴奏鋼琴老師。為什么我會有這個理想呢？因為我喜歡彈鋼琴，我喜歡彈即興伴奏，我喜歡聽到悅耳的.鋼琴聲。當鋼琴老師工資高，不需要發脾氣還可以天天練鋼琴。當鋼琴老師只用教十幾個學生，天天帶著他們在音符的世界里跳躍，在美妙的音樂境界里遨游。這是多么快樂的事情啊！

　　在空閑的時間里，我可以陪父母聊天，和家人去旅行，教弟弟寫作業，約閨蜜出去逛街、看電影。我還可以買些折紙等材料，自己學做紙藝、小掛飾送給學生們。這樣的生活真是豐富多彩，有滋有味啊！

　　我今后應該好好學習，天天向上。先要學好知識，上知天文下知地理，然后認真學琴，認真練琴，讓學習練琴兩不誤。學琴間，多練點599、849、奏鳴曲、巴赫、貝多芬。。。。讓簡譜五線譜兩門通，還要把指法練好，讓彈琴成為生活中的一部分。

　　“三百六十行，行行出狀元”。也許我這個理想對你來說很平凡，但在我眼里，這個理想是十分堅定的，十堵墻都沒它硬。在我眼里，這個理想是一盞盞水晶燈中最金碧輝煌的那一盞。我會繼續努力，實現我那偉大的理想！

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