六年級小學生作文

時間：2024-02-12 14:56:08 小學六年級作文我要投稿

六年級小學生作文9篇[合集]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級小學生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級小學生作文9篇[合集]

六年級小學生作文篇1

　　我快樂，因為能以伙伴們盡情游戲；我快樂，因為我能從老師的批評中領(lǐng)略人的真諦；我快樂，因為有愛我的家人叫我做人的道理。快樂無所不在，只要你去尋找、去探索、去發(fā)現(xiàn)、你會發(fā)現(xiàn)它、得到它。在成長中尋找快樂，在快樂中茁壯成長！

　　我走進我的“人生”劇院，找了個位子坐了下來，我按遙控器，童年的樂趣立卻出現(xiàn)屏幕上。

　　童年的我，正在花叢中撲捉蝴蝶，享受純真的味道；我在和弟弟玩游戲；我無憂無慮地跟伙伴們玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍天白云，我又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地上——這就是童年一首曲孑。當我沉浸在童年的童真中，卻又深深自嘆，其實童年并不一定都昰快樂的，它像月兒一樣，也有圓缺的。我又按下一個按鈕，看到了成長中的我。

　　在夜深人靜的夜晚，我還在房間里寫作業(yè)，字寫寫得超快，發(fā)出了“沙沙沙” 回蕩在這寂靜的夜里。我的眼睛很疲倦地閉上了，可還有作業(yè)沒做完，我僈慢地睜開眼睛走到洗牛間，洗了臉。回到屋里，看著那么多的.作業(yè)放在桌面而嘆氣。不寫，明天會被老師斥責，媽媽責罵，沒辦法，只能撐到底。若不昰今天玩了會兒，早就寫完了。

　　俗言；“小馬過河，河的深淺需要自己去嘗試”，而成長路上也需要一步步、腳踏實地的向前走。我知道了許多人世間的道理，懂得謙讓、尊老愛幼、扶持和朋友的真正價值。現(xiàn)在更讓我對“書” 有了一片癡倩，在遭到挫折時，那不怕困難、堅持到底、永不放棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖。左唼下去的戊長中，我就像帆船一樣，實現(xiàn)自己的理想，寫上了我成長中圓滿的句號。

　　我走出劇院，滿臉的笑容，花兒為我點頭，溪水為我歌唱，成長的滋味是甜甜的﹗

六年級小學生作文篇2

　　古人云：“書中自有黃金寶，書中自有嚴如玉。”我也認為如此，從中我找到了一把鑰匙，它為我打開了知識的寶庫；書就像一陣清風吹去了我心頭的不悅；書就像一位知心好友為我解除煩惱憂愁；書如良藥，善讀可以醫(yī)愚......

　　因為聽那些名人所言書的好處那么多，所以漸漸地我愛上了讀書從小時候的連環(huán)畫到如今的長篇小說等，從原來整天無聊空閑的我到每天生活充實卻又自由自在。是書讓我慢慢認識這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，是書讓我和無聊說了再見，也是書教了我無數(shù)的知識。所得真的如名人所言,我便和書做了好朋友。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而增多。

　　一次便是書幫了我的大忙，那天，鄰居家的小妹妹來我家玩，我正在寫作業(yè)，便讓她在我家找些東西玩。誰知她看了半天，相中了我的墨水瓶，我怕‘出意外’便不讓她玩，可她不聽，我便伸手去奪,一不小心，墨水正好灑在了她的新衣上遭了，這邊是大哭的妹妹要我賠她衣服，那邊爸媽回來又要對著我大發(fā)雷霆，而我又是啞巴吃黃連——有苦說不出，幸好我急中生智:想到在一本書上看到過用醋可以洗掉墨水，我也只好死馬當活馬醫(yī)，拿上衣服，用醋洗，嘿!果真洗掉了這時大哭的'妹妹也終于止住了哭聲，我也呼了口氣，心下對我的好朋友——書感激萬分。

　　就這樣讀書已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分沒有書的日子里，生活自然變得枯燥乏味，寂寞開始擴張，快樂離我遠去，天空黯然無光；是書改變了我，改變了一個整天無所事事的我；是書豐富了我。多少個旭日初生的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中翱翔。

　　呵，書，感謝有你，你在我孤單時陪伴我，鼓勵我，又使我獲得了知識與榮譽，懂得了人生的道理，感謝有你！我的生活才有了情趣，希望大家能和我一樣與書為友吧!

六年級小學生作文篇3

　　我的爺爺今年七十多歲了，他是一位退休的老領(lǐng)導。

　　我爺爺他經(jīng)常穿一件白襯衣，灰馬夾，藍褲子。他每天都不睡懶覺，每天早上六七點鐘鍛煉完都到我們家，把我們吵醒他就走了。

　　我爺爺有個最大的特點：就是很色皮。誰要錢他都不給，兜里經(jīng)常不帶錢。但是對我可不一樣，我要啥他就給買。暑假，爸爸、媽媽上班去了，我經(jīng)常一個人在家睡懶覺，爺爺就經(jīng)常來陪我。先是揭開被子拍拍我的`屁股，見我很煩，就說：唉！等我睡醒來，他會跑偏全城買回我最愛吃的包子。

　　爺爺在我們家最厲害了，我們家人都怕他，包括我大姑、大姑父，我可不怕他。爺爺最聽我的話，正是我的好爺爺。

六年級小學生作文篇4

　　在我們宋家村，哪家哪戶有困難，周圍的鄰居就會提議道：“找宋冠宙去唄！”沒錯，他就是我尊敬的人，被我們親切地稱為——宋爺爺。

　　宋爺爺是我們村里公認的`熱心腸，在我們當?shù)匾咽切∮忻麣狻Ｋ偸前彦X捐給村里，為村里搞建設，樂此不疲。在工作之余，他還會出錢資助貧困兒童，幫助許多失學的兒童重獲上學的機會。每次去他書房，看到琳瑯滿目的證書后，我不由對他肅然起敬。

　　那天放學回家，我又一次碰到了他。宋爺爺那天的裝束實在是令我大吃一驚，以往他都是非常講究整潔，穿著雖樸素，但衣服卻干凈得很，沒有一絲污垢，而現(xiàn)在，他帶著草帽，兩只褲腳卷起來，渾身上下散發(fā)著汗臊味，我都快認不出他來了。“夢夢！”宋爺爺叫了我一聲，“哎！”我驚訝著應道。“咦，宋爺爺，今天您怎么這么臟啊？”我忍不住開口問道。“瞧”，只見宋爺爺揮了揮手中的鋤頭，眼睛瞇成了一條線，“現(xiàn)在知道了吧！”“噢，原來是松土去了。”說著，我望了望爺爺身后正在種地的外地人，一個疑問又在我心中萌生。“爺爺，您不好好呆在家出來干啥活呢，你又不缺錢花，要弄的話請幾個小工不就得了。你弄得這一身臟回家，小心被宋奶奶訓一頓哦！”我開了個玩笑，宋爺爺笑得更歡了，滿臉的皺紋不見了影。“你宋奶奶才不這樣呢，我這是在幫村里種樹，瞧瞧，現(xiàn)在綠化少得可憐，種樹不是件好事么？再說村里缺人，作為共產(chǎn)黨員的我也得好好表現(xiàn)表現(xiàn)吧！雖弄得一身臟，可這臟是光榮的呀！”我似懂非懂地點了點頭。“你呀，好好讀書，將來為家鄉(xiāng)做點貢獻！”“嗯，我知道了！”

　　雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我的耳邊，始終回蕩著宋爺爺說的那些話。

六年級小學生作文篇5

　　我家的電腦在20xx年底，由于工作需要，爸爸便在電子商城購買了一臺嶄新的“奔4”電腦。電腦的配置很先進、色彩也搭配得很合理，顯示器邊色為乳白色、主機呈天藍色，讓人感到典雅、自然。鼠標為光電滾動式，使用起來很方便。這臺電腦可以用CAD繪圖，用廣聯(lián)達軟件做工程預算，可以用“金山畫王”畫畫，還可以玩一些小游戲，內(nèi)容豐富極了。

　　在20xx年給電腦安裝了打印機、攝像頭和寬帶后，又增加了不少功能。現(xiàn)在爸爸又加了一個內(nèi)存條，使電腦的內(nèi)存達到1。

　　1G。最近媽媽上起了網(wǎng)校，爸爸在家里就可以畫圖，而我完成作業(yè)后也可以使用電腦作動畫、練習打字、還能查到許多學習資料。這一切使我們一家深深感到有電腦真好！不過電腦也會帶來一些壞處。比如，某些學生玩起游戲就著迷，不寫作業(yè)，直接導致學習成績下降。英國有位博士說過：“過分迷戀網(wǎng)絡游戲有損身心健康，其危害程度不亞于酗酒與吸毒。”因此我們千萬不能迷戀游戲。電腦就是這樣，有利有弊，只要我們正確的使用它，一定會使我們的.生活更加方便。我愛我家的電腦，也同時希望電腦普及到每個家庭！

六年級小學生作文篇6

　　光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。

　　在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

　　在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園。不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的樣。

　　記得我在二年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的`教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第1課《秋天的圖畫》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師正瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……

　　如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最后歡樂的日子。

　　天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉。記住：今天我已東方為榮，明日東風我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少呵護。

　　小學生活，時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。東風那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。

　　這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。小學的生活是多么難忘啊！

六年級小學生作文篇7

　　一天，書包里的學習用品們正在七嘴八舌地爭吵著誰的作用最大。

　　鉛筆爭著說：”當然是我的作用最大哦，沒有我，人們怎么寫字呀！“

　　橡皮說：”不對，不對！應該是我的作用最大，人們寫錯字了，我就可以幫人們修改了！“

　　圓珠筆連忙說：”你們兩個都沒說對，我的作用才是最大的，人們填表格的時候，一定要用我來填！“

　　毛筆說：”錯了，錯了，你們都錯了，我才是作用最大的，沒有我，人們怎么寫毛筆字呀！“

　　蠟筆說：”我才是作用最大的`，沒有我，人們怎么畫畫呀！“

　　一個小朋友聽見了它們的爭吵，說：”你們不要再吵了，其實你們都有各自的作用，人們離不開你們！“

　　學習用品們聽了小朋友的話，異口同聲地說：”我們以后會和睦相處，再也不爭吵了。“

六年級小學生作文篇8

　　每個人心中都有正反兩面，每個人都會被黑暗與光明兩種態(tài)度一分為二。一些自恃正義的人心里是極其陰暗的；或說本該是的惡人，在改過以后，也許人生觀和價值觀會變得陽光起來。

　　有些人，十分努力，整天抱著書，在學海里拼命前進。以常人不敢想象的刻苦，最終造就了一番極其偉大的事業(yè)。可在此有絕大多數(shù)人，還是庸庸碌碌地過完了平凡的一生。這是取決于他們的心態(tài)是黑暗還是光明。黑暗，便是深夜中死寂一樣的沉淪：光明，便是如春風拂面一般的開豁明朗。這能讓別人看著你，就像看到了一個彬彬有禮的紳士。

　　黑暗到底所謂？

　　在這世界上，大多人是向往光明的，無論人們心態(tài)如何，都希望我們生活其中的社會繁榮安穩(wěn)。然而那些挑起事端，破壞世界和平的人，內(nèi)心就是有些歪曲，無法正視無以倫比的生活。

　　說是黑暗，便是讓人感到痛苦的.事物。例如死亡與疾病，總令人們失聲痛哭，但只要心中多一份光明，少一份黑暗；多一份樂觀，少一份傷懷。即使遭受了極其巨大的打擊，臉上也能掛著花兒一般的笑容。

　　那么，什么又是光明？光明對社會有何影響呢？

　　光明，便是每一個人最真切的呼喚，也是每一個人最向往卻有心無力的東西。光明代表正義，卻也是這個社會上正缺少的東西。廣告呼吁人們讓正能量像春雨一樣撒播至各個角落，但是到底有多少人去做？這仿佛是一道迷霧，沒有一人能夠沖破它，沖破這人與人的那層薄薄的隔閡。我們不能看著正義倒下，我們要扶植正義，多做善事，讓美好的光明在每個人心中洋溢，讓世界變得更加美好。