六年級小學生作文[精華5篇]
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的六年級小學生作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級小學生作文 篇1
自從我成為一名小學生,老師和同學也步入我的學習生活,酸甜苦辣也就成了我的好朋友。
先說說“酸”吧。每當同學得到老師的表揚或者獎勵,而我卻沒有時;每當爸爸媽媽懲罰我,不允許我玩電腦游戲時,我都品嘗到了酸。它是一種隱隱約約的痛,它告訴我,想要收獲成功,還要更加努力!
接下來說“苦”吧。每當重重作為包圍我時;每當我犯錯媽媽批評我時,我都品嘗到了苦。它是排山倒海的痛。它告訴我:做什么事情都要堅持,因為只有堅持才有可能勝利!
現在說“辣”吧。當難題困擾我時,當我同一個問題一而再,再而三地犯錯時,我都品嘗到了辣。它是讓人望而生畏的東西,它告訴我:要闖過去,要勇往直前!
最后說“甜”吧。每當我得到老師的認可時,每當同學投來羨慕的眼光時,每當我得到父母的獎勵時,我都品嘗到了甜。我認為它是世界上最美好的感受。它告訴我:甜來之不易,要好好珍惜,要再接再厲!
我的'學習生活,老師、父母、同學打偶伴我成長,陪我經歷,和我一起品嘗七宗的各種滋味。讓我們做幸福學生,收獲我的幸福學業吧。
六年級小學生作文 篇2
六年的小學生活不知不覺就要結束了,我們都要踏上新的旅途,別了,在此,我要向尊敬的老師,親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們,六年以來對我們的悉心教導。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做我們初中時代學習的動力。
雖然即將與相處六年的.同窗好友分別,告別敬愛的老師和親愛的母校,但無法把以前老師對我們的教導忘記:可曾記得,六年前,我們還是一群無知而又頑皮的小孩,而如今個個都已變成全面發展的少年。的確,老師們六年的愛心澆灌,六年的精心磨礪,她們的黑發已泛起點點霜花;六年的歲月如梭,六年的嘔心瀝血,她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,六年的執著追求,她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風沙能吹老歲月,但無論世事如何變幻,我們都不會忘記母校,不會忘記給予我們六年培養和愛護的老師們我的小學生活作。六年來,老師和我們如影相隨不離不棄。陽光燦爛的日子里,老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發亮時,老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著,老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂,老師開懷是因為我們興奮。
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別,但卻慷慨地留下了童年的稚氣。“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越!”請老師相信我們,我們會在中學中倍加努力,取得更大的成績。最后,我代表六年級的全體同學祝福我的母校——東關小學65班明天更好!同時,我也由衷的感謝六年來老師和同學們對我的關心和幫助,感謝大家的關懷!
六年級小學生作文 篇3
春天來了,一切變得這么生機勃勃。星期六早上,當張老師說帶我們去踏青賞花,我興奮極了。恨不得趕快去下樓,排隊出發。
一路歡歌,一路笑語。不久便來到了龍林山腳下,只見一棵滿是花苞的桃花正在望著我,好像在說:“歡迎來這兒做客。”向山上望去,只見蔥郁的樹木有一片粉色,我便懷著好奇心,加快了腳步,只見許多桃花的花朵已經開放。遠遠望去猶如天空中的一縷彩霞一般。微風中的桃花又如同一只只粉蝴蝶在舞蹈,美麗極了。走近看看,桃花的樣子小巧玲瓏。五個花瓣淡粉中加點白色,中間更有黃色的花蕊做點綴,十分可愛。低頭聞聞花香,淡淡香味,沁人心脾,我不由有種想摘一朵花的欲望,可我又于心不忍,趕快跟著隊伍向前走了。來到上腰間,對面山上有一排排的杏樹,白茫茫一片,如同又回到了冬天,雪花再次為山披上白衣服。我正幻想著,突然聽到同學們的驚嘆聲,我一下回到現實,聞聲跑去,原來是杏花,粉白色的花瓣,花瓣的樣子雖團團簇簇,但花瓣個數不多,大約七八片吧!安靜時,杏花好像是一件白色的衣裙。風吹來了,杏花瓣隨風飄落,又如同一只只白蝴蝶在飛舞,閉住眼睛,我好像看見了一位白衣女子在跳舞,因為舞蹈太美了,吸引的蝴蝶都不由為她伴舞。我們繼續向上走去,不久便來到了山頂。放眼望去,蔥郁的樹和鮮艷的花兒把綏德城籠罩其中,顯得都這么生機勃勃,向山下望去,綠油油的樹林中有些色彩,紅的、白的、粉的'、綠的,這么多色彩組成了一幅幅美麗的水墨畫,多么美眼。
該下山了,我和xx慢慢走著,微風不時吻上我的臉,風中伴著陣陣花香,再漫步在這大道上,還有花兒在向我問好,真是舒服極了,我都有種不想離開的感覺,希望可以在這人間天堂中散步。最后,我還是三步一回頭的下山了,回到家園。
六年級小學生作文 篇4
在大家的期盼中,小弟弟出生了。別看阿姨個字小,弟弟生出來時重八斤,肥嘟嘟的十分可愛,每一次去阿姨家看望小弟弟,我總會情不自禁地摸摸弟弟紅撲撲的臉蛋。弟弟長得十分端正,橢圓的臉蛋,一雙眼睛烏黑的,鼻梁高挺,小嘴嘴角微微上翹。一頭烏黑濃密的頭發,使小弟弟顯得更加精神。每次外公看到小弟弟都十分高興,因為小弟弟長相隨外公,每次當外公興奮時,我們都要說外公幾句。
剛出生幾天的小弟弟可是個小懶蟲,每次去看他,他總是閉著眼睛睡大覺。有時被阿姨弄醒了,睜著眼睛眨幾下,不過一會又是白眼一翻“睡著”了,再怎么弄他,他都不會理你,只管睡覺。小弟弟睡覺時也挺好玩的,你看,他的眼睛閉成一條線,一會兒嘴角往上一揚,在那學笑呢;一會兒嘴角往下一拉,又開始哭了,真像六月的天,說變就變呀!
時間過得飛快,轉眼小弟弟兩個多月了。這時的小弟弟變成了一個“愛說話”的'孩子了。他不再閉著眼睡大覺了,總會睜著烏黑的眼睛,東看看,西瞧瞧。要是你不跟他說話,他馬上會手舞足蹈“哭”起來,表示抗議。這時候,外婆最懂小弟弟的心思了,不管小弟弟聽得懂,還是聽不懂,一個勁地和小弟弟拉家常,小弟弟聽著外婆說話,不再亂動,兩只眼睛緊緊町著外婆,有時也會說上幾句“嗯……”我們聽不懂的話,但外婆和小弟弟卻交流的十分開心,特別是阿姨,總會插上一句“你看,我兒子都會講話了。”大家聽了也說“將來肯定是個聰明的孩子。”
我真希望小弟弟能快快長大,能和我一起玩,一起討論。作文
六年級小學生作文 篇5
眨眼間,時間又到了星期六下午。第二節課,我參加了田徑訓練。
上課后,指導老師來了。他對我們說:“這一節課的訓練內容是踢足球。我們五年級的學生對他們六年級的學生。我們有八人,他們有六人。
他們先發球。一個人向我們一方踢了一下足球。球立刻向我們這一方飛來。他們中的幾個人隨著足球向我們沖過來。我們不管這一些沖過來的人,因為我們只要攔住足球就可以帶球沖過去,就萬事大吉了,就OK了。我站在原地沒有移動,等待時機參加踢球。這時,六年級的一個學生踢了一個長球,球正好向我這里飛來。我立刻跑上去把球攔下。可是,這一只足球卻怪得很,我一個撲空,它就向我方的球門飛了進去。現在,場上的比分是0比1,我們落后了。這一次,要我們開球了。我立刻飛起一腳,把足球踢向左邊。左邊的學生接住球往旁邊踢,同時傳給了旁邊的.一個同學。那個同學接到足球后,立刻猛沖上去。他在跑上前的時候把球踢向右邊,傳給了另外一個同學。那個同學接住足球后立刻飛起一腳把球踢向球門。對方的球門想去接球,可是已經來不及了,球已經從他的腳下滾進了球門。啊,我們踢進了一球。我們高興得跳呀蹦啊!現在是1比1,平局。又要輪到他們發球了。他們一發球,我們就去搶來踢……比分很快變成了5比1。
【六年級小學生作文】相關文章:
六年級小學生作文12-31
六年級的小學生作文02-25
六年級小學生作文(精選)09-29
六年級小學生作文(精選)10-05
六年級小學生作文【精選】10-09
(經典)六年級小學生作文08-21
六年級小學生作文[經典]08-08
(精選)六年級小學生作文08-16
【經典】六年級小學生作文08-03
六年級小學生作文(經典)08-01