六年級小學生作文集合(9篇)
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級小學生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級小學生作文 篇1
雙休日，我們全校同學在沈一初舉行了第18屆田徑運動會。
星期日的上午，我們排著整齊的隊伍來到了沈一初。進場儀式開始了，首先，每個代表團的同學高舉著牌子進場了。接著是一、二年級的全體同學進場。等輪到我們班時，所以同學都集中精神，邁著有力的步伐。大家齊聲高喊我們班的口號：“奮力拼搏，擁抱勝利！”等到全校學生都進場完畢后，開幕式開始了。首先是全體起立，升國旗，奏國歌。接著由張書記宣布“沈家門第四小學第18屆田徑運動會開幕。”
比賽開始了，要參加運動項目的同學要做好準備。不參加項目的同學都要坐在指定的場地上，安靜地看書。10點多的時候，我參加的運動項目“壘球”要開始比賽了，我和兩位同學，在家長義工的陪同下，來到參賽場地。
一開始，由別的'班級的運動員仍壘球，每名運動員有三次機會，并且取三次中最高的成績。等輪到我時，我使出了全身的力氣，向前拋出去，只扔了10多米，和前幾名運動員相差了很多。我覺得很失望，雖然在“壘球”項目中沒有得獎，但我期待下次的項目中能一展身手。
到了下午，我參加的比賽項目是4乘100。聽老師說，要是在這個項目中得第一的話，可以雙倍加分。我是第三棒，雖然不是最關鍵的一棒，但是如果掉棒的話，會影響最后一棒的同學。
比賽開始了，裁判員老師一發令，我班的金豪康飛快地跑了出去，把棒交給了祝志豪，祝志豪把棒給了我。我全力以赴地向前跑，把棒交給了譚金龍。譚金龍像離弦的箭一樣沖了出去，跑向終點，遙遙領先，我們歡呼起來“勝利了。”
一場精彩的運動會在同學們的歡笑聲中結束了！
六年級小學生作文 篇2
我的課余生活很豐富。我喜歡的活動有下棋、踢足球、打游戲卡。。。。。。其中，我最愛踢足球。
今天中午， 我和小朋友們在回聲谷踢足球。我們一共十個人，分兩組，每五人一隊。開戰了，我們雙方實力相當。他們的前鋒夏千杰第一個發球，他踢的'球真猛啊！連我都擋不住，眼看就要進球門了，還好，楊爽一個箭步沖上去，把這球接住了。接著，該我發球了，我先來個“刀片超車”，一個人帶球從旁邊過去。結果，我的招數奏效了。球進了！我為本隊贏得了一分。
我們每個人都這樣在場上拼命為本隊拼搶，比分不斷變化著。后來到了九比九的時候，夏千杰用了“昆侖三腳”，一個勁兒地沖了過去，我用“銅墻鐵壁”擋住了這個球。我把球傳給李艷，李燕踢了一個高球過去，可惜被周軍南擋住了。然后，我們用聲東擊西之計。我故意叫他們看后面有什么東西，他們上當了。趁他們注意力分散的時候，李燕一個高球踢過去。球進了，我們贏了！
這次活動我非常快樂！我今后還要多踢球，這樣可以鍛煉身體，還豐富了我的課余生活。
六年級小學生作文 篇3
冬天的陽光最溫暖，春天的風最溫暖，寒冷時的一件棉衣最溫暖，饑餓時的一塊面包最溫暖，傷心時的一句安慰最溫暖。困境時的一句鼓勵最溫暖，其實生活中處處都有溫暖。
一個周未的午后，風和日麗，我和媽媽一起坐車去商場。這天運氣很好，剛剛才到公交車站迎面就開來了一輛我們真要坐的公交。我們依次上了車，車箱里不擠但座位卻沒有了。唉，我只有找個舒服點的.位置扶著拉手了。等了大概二分鐘，車子卻絲毫未動，車上的人們沒有了耐心，大家一陳騷動，都在問怎么了車子壞了嗎？有幾個心急的扯著喉嚨責問司機，怎么不開車呀，只見司機站起來說：“對不起了，請大家再等二分鐘，那位老奶奶馬上就走到了。這班車錯過了，起碼要等半小時，請大家都犧牲一下好嗎？”過了不到二分鐘，只見一位白發蒼蒼的老奶奶氣喘吁吁的跑到了車門，一邊喘氣一邊用盡力量向上爬，口中還不停地說，真是好人呀，謝謝呀謝謝。用她胸前的老年卡刷了一下。司機啟動了汽車，并說，請那位給老奶奶讓個座。叫了好幾次，竟然沒有一位起來讓座的。我一眼掃去，有地裝作看手機，有地眼睛望著車外的風景，有地在那里閉目養神。我生氣地想，怎么竟然沒有人讓呢，每個人總有老的一天呀，現在的老奶奶不就是將來的我們嗎？快點給老奶奶讓個座吧。我心里黓黓地喊道。過了整整5分鐘，終于有幾位站了起來，“老奶奶你來坐。”大家見了，臉一下子就紅了，一個個都低下了頭。
就在這時，我分明感到我的眼睛里有個東西在閃動，那是淚，溫暖的淚，只要人人獻出一點愛，世界到處是光明
六年級小學生作文 篇4
茫茫人海中，有多少人不期而遇，又有多少人擦肩而過，無數次也換不來一次邂逅，相遇便是緣，但緣不是膚淺的相識，而是經過一番錯過，數次糾結，到最后還能牽到手的，才謂之緣。
有一個特別特別渺小而又遙不可及的愿望——和男“朋友”牽手。
記得好小好小的時候，也就是剛剛有記憶，每天都跟很多男孩子在一起玩，那時候特別幼稚，特別可愛，牽著手到小賣部買棉花糖，牽著手唱只有我們才能聽懂的歌，可是現在再想想，覺得好夸張，自己竟然做過這種事情，可是，為什么有這種奇怪的`感覺？
有人說：男女之間不會存在純潔的友誼。難道友誼之花只能在同性之間才會美麗綻放，在異性之間只會枯萎變質嗎？真的好無奈，只是世人看事太復雜，明明是很好的友情，卻要被冠以早戀的諢名，試問，有誰可以接受？于是，友情淡了，取而代之的是冷漠，甚至惡意，可是你們說：他們分手了。
相比下，和男同學相處的比女的好，就是喜歡男孩子的那種氣質，可是，好事者又來問：你喜歡***嗎？我能回答什么？當然喜歡，如果不喜歡，為什么要做朋友呢？
或許我只是一廂情愿的稱他們為朋友，或許他們壓根沒有我這個朋友，或許他們并不敢把我當朋友。其實，我們都渴望純潔的友誼。
朋友，真的很希望牽起你們的手，一起快樂，一起悲傷。只是，我的小期盼太不切實際，而這個世界太實際了。
六年級小學生作文 篇5
暑假到現在我一直沉醉在快樂的記憶里。
晴朗的一天，我自己一個人在家擔起了重大的'家務——收拾房間。
萬丈高樓平地起，我首先站在一樓，掃視了一下家。哎！太亂了。我用手摸了摸地板、茶幾、電視……哇！灰塵都有1厘米了！我可得冒冷汗，于是我就端來了一盆水，拿了塊抹布，開始擦起地板來。這邊擦一擦，那邊擦一擦；擦了一遍，抹布放進水里，哇！不是吧！水怎么這么渾，這么黑，這么臟，還有一種怪味兒。我惡心得想吐，我真想放下來不做了，可是我又想起老師對我們說要做一個勤勞不怕苦的好孩子。我又忍氣吞聲地把水給換了，用清水再擦。我用心地努力使勁兒擦，我再把抹布放進水里，第二遍比第一遍好多了；我又往洗手間里放了盆清水，又重新擦網了一遍，我比第一、二遍更加認真地去擦，不一會兒，地板、茶幾、電視都被我擦得干干凈凈、一塵不染，累得我氣喘吁吁的。
我休息了一會兒，然后，我又跑到了二樓，把弟弟妹妹的房間都整理好了。我還搜出了一桶子臟衣服。我把衣服拿到洗手間把衣服都浸濕了，我拿出一件上衣來洗，我在衣服上放了洗衣粉，我就用力搓，好幾個污垢都被我搓干凈了，我把衣服放進清水里清洗后扭干后又放進桶里，就不停地洗，終于整桶衣服都被我洗得白白亮亮、煥彩如新了。汗水把我的衣服都弄濕了，頭發也打結了，褲腳也濕了一大半。
最后，我把洗好的衣服都端到陽臺上，一件又一件地晾在陽臺上。我靠近衣服，我仿佛聞到了一股香味，哦！我知道了，我知道了，這是從心里發出來的心香。我明白了：其實世界上的每一個角落都存在著心香，只要你去觀察去勞動去體會。
今天，我們非常開心，因為我品嘗到了勞動的快樂。我也懂得了快樂是在生活中汲取的，而快樂是為了生活得更好。
六年級小學生作文 篇6
上小學的時候，我們班有位叫薛琳的同學。班主任李老師是她的姑姑，雖是姑姑，但薛琳也沒占著里老師的權力顯威風。她很文靜，因為她媽媽在他很小的時候就去世了，她一直都沒見著媽媽，就 連媽媽的照片都沒有，有時候他在家傷心時，就抱著媽媽的衣服哭，李老師和我都很關心她。
有一次下課，我和任思雪、楊琳、何黎一起玩兒跳皮筋，過了一會兒，任思雪看見薛琳在班里哭，我們停止了游戲，跑向薛琳的位置 。”喂！你哭什么？有心事嗎？“何黎問。薛琳沒有回答，而 是抱頭又哭了。上課了，我一直回頭看薛琳，王老師注意到了我，于是問：何曉雪，你一直回頭干嘛？”“哦！沒事。”我吞吞吐吐的說。“沒什么你還回頭干什么。”我低下了頭。
有一天，王老師布置了一篇日記，題目是《我的媽媽》。放學后，我看見薛琳走了一條沒人走的.小路，我并不知道薛琳該怎樣寫。第二天，王老師在班上讀了薛琳的日記還表揚了她。當王老師讓她 介紹她的媽媽時，她哭了。王老師是新老師，還不知道她的情況。這時，大家都熱烈的給她鼓掌，她猶豫了一會，走上講臺，開始介紹她心目中的媽媽，她介紹完后，大家有一次給她鼓掌。
自那以后，薛琳就跟變了個人似的，又活潑又開朗，又開始重信用微笑面對生活！
六年級小學生作文 篇7
每個人的愿望像天上的星星一樣多，而我最向往的就是當一位著名的小提琴演奏家。
在我小時候，爸爸看我在幼兒園里老拿筷子假裝成小提琴來演奏，并且對音樂極為敏感，一旦電視里播放起交響樂，我總會湊過去側耳傾聽，于是爸爸就為我報了一個小提琴班。現在我已經11歲了，每當我看到角落里的小號小提琴，我就會想起上小提琴班的第一堂課，至今我還記憶猶新。
歲數變了，但愿望仍然沒變，我常常看音樂節目，看到在國家大劇院里，舉世聞名的小提琴在表演中擔當最重要的獨奏時，我的眼睛里就會流露出一絲羨慕，然后又憧憬我站在那耀眼的舞臺上演奏的.情景，那該多好啊！我無數次在心里默默的肯定自己，相信自己只要付出更多的努力，就能登上那夢想中的舞臺！
折一只裝有夢想的小船，讓它隨風蕩漾，通過自己的努力讓它飄向夢的天空！
六年級小學生作文 篇8
今天，我從小數報上看到了一個有趣的數學知識：手表可以當指北針。報上說：“先用現在的`時間除以2，再用產生的那個新時間對準太陽，這時12時那個方向就是北方了。”報上還說：“這個實驗必須在有太陽的時候才能進行。”
我決心試一試這個實驗。我先把我的手表拿到陽臺上，再用我現在的時間15：50除以2，結果是7：55，我把8時那個刻度對準太陽，可是我發現我現在在陽臺上，突然找不到太陽了。我只好叫來媽媽幫忙，幫我找太陽。媽媽說：“趙誠奕，你看，太陽現在落上了，應該在西邊。”我把手表對準了太陽，手表刻度12的地方果然指著北方。我不放心，又做了一次實驗，12的地方還是指著北。
生活中處處有學問，只要勤于探索，我們就能發現這些奧秘。
六年級小學生作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。我的小學生活如潺潺的流水般地悄然走過，我也從一個單純天真的小小孩童成長為一名對生活蠢蠢欲動的少年。六年的點點滴滴交織在我生命的河流里，讓我感受到生活的酸、苦、辣、甜。
酸
哎……別談。說到六年成長中的酸，我的心情就如吃了寡雞蛋——不是滋味。給我留下最深印象的要算是六年級上學期的.期中考試了。當時，我的筆如跳迪斯科的，在卷子上飛舞，不到一節課，就把它個K死。我還在底下暗笑：“哪個笨蛋出這么傻的題目呀？太小兒科了吧。”暗笑過后，我翹起了二郎腿，玩轉著鋼筆，還把一只圓珠筆夾在鼻子下，不知怎么的，吹起了口哨，毫無檢查之勢。等到下課，還囂張地對同學說：“小K死，這么簡單的卷子，我還不考NO.1？”等到老師發卷的那天，我居然只考了91分，只排名班上第五，被老師的“唇槍舌劍”射成了“篩子”。哎……這就是少年輕狂的后果呀！
苦
想到成長中的苦，好像一種條件反射似的，我就會想起去年的中小學生運動會的艱苦訓練，現在想起來，總會想：那兩個月事咋過的呀？的確，當時雖然是秋天了，但這太陽公公咋地不給面子，我們每天是“頭頂烈日，腳踩熱地”。老師一會兒要我們跑400米，一會兒又爬樓梯，一會兒又要進行力量訓練——舉啞鈴。搞的我們兩眼冒金花，哎……苦不堪言。我們也有時用風趣的語言調侃老師：“大哥，啥時休息哈子？”
辣
老師常常感嘆——我們是一個很有個性的班級。瞧，學就學個踏實，玩就玩個痛快！我們是一群火辣辣的雛鷹，洋溢著火辣辣的激情，乘著火辣辣的理想，正欲展翅高飛……
甜
永遠忘不了我那一次次登上領獎臺的瞬間，所有的人那祝福的笑容;永遠忘不了在我悲傷、失望甚至消極的時候，老師的一個個鼓勵的眼神;永遠忘不了，好朋友的手緊緊握在一起的溫暖;永遠忘不了我的小學生活，那一個個踏實的腳印，那一滴滴努力的汗水，那一竄竄歡樂的笑聲……
也許，人生就是這樣，酸苦辣甜——多味俱全。我愿漫步在人生的道路上，采擷更多更多……
【六年級小學生作文】相關文章：
六年級小學生作文（精選）09-29
六年級小學生作文(經典)08-26
【精選】六年級小學生作文09-07
[精選]六年級小學生作文09-06
六年級小學生作文【精選】10-09
六年級小學生作文(精選)10-05
六年級小學生作文【經典】07-20
六年級小學生作文07-20
六年級小學生作文[經典]08-08
六年級小學生作文（經典）08-01