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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-10-15 17:12:58 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文【必備6篇】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)小學(xué)生作文【必備6篇】

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  一大早,全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),他們有的安排場(chǎng)地,有的整理服裝,有的安放運(yùn)動(dòng)器材,忙得不亦樂(lè)乎,原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

  隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始,各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起,一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形,大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力。

  當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始,整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái),加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會(huì)得到觀眾的`贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中,這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強(qiáng)拼搏的體育精神,他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄,是貿(mào)易學(xué)校的"劉翔".女子男子800米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動(dòng),但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn),更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏,永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神,它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

  這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我參加了投擲壘球比賽,對(duì)手好強(qiáng)啊,投得好遠(yuǎn)啊。終于輪到我上場(chǎng)了,此時(shí)我的心情又緊張又激動(dòng),我拿了一個(gè)沾滿石灰粉的壘球,把手伸向側(cè)后方,用了全身的力氣使勁地向遠(yuǎn)處扔去,真希望這個(gè)球超過(guò)所有對(duì)手,結(jié)果在我們男子組真的拿了一個(gè)第一..........

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  每個(gè)人都有美好的回憶,特別是最高興的事,我也有美好的`回憶。這件事,是我不能忘懷,直到現(xiàn)在還依舊歷歷在目。

  那天,爸爸帶我和妹妹到屋后的小河游泳,消消暑氣,涼爽涼爽。我們來(lái)到河邊,只見(jiàn)河邊已經(jīng)有許多小朋友在玩水,有的在打水仗,有的鉆貓兒,真的很有趣。

  我對(duì)爸爸說(shuō):“咱們也下河玩水仗吧。”爸爸一口答應(yīng):“行啊!”于是,我和妹妹規(guī)劃為統(tǒng)一戰(zhàn)線,和爸爸展開(kāi)了激烈的搏斗。爸爸是個(gè)公正的人,一點(diǎn)也不念及兒女之情,奮勇就站,雙方可算是不想上下。爸爸采取了急攻戰(zhàn)術(shù),怕打著水面,水浪起的很高。妹妹剛剛抹掉臉上的河水,又被爸爸打來(lái)的水花,搞得睜不開(kāi)眼,喘不上氣來(lái),妹妹又嗆了幾口河水,敗下陣來(lái),便向岸邊游去。

  在岸邊,我和妹妹商量了一個(gè)計(jì)劃,來(lái)一個(gè)反攻戰(zhàn)術(shù),又向爸爸游去。妹妹游到爸爸前面,爸爸見(jiàn)妹妹弱小,根本沒(méi)放在眼里,放松了警惕,妹妹裝著被嗆了很多水的樣子,捂著眼睛,又?jǐn)∠玛噥?lái),爸爸依舊窮追不舍。這時(shí),我從爸爸手后,來(lái)個(gè)突然襲擊,“沖”了上去,一陣“排槍”,給爸爸一個(gè)措手不及。這時(shí),妹妹又來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,向爸爸開(kāi)始反攻。我倆一前一后向爸爸進(jìn)行猛攻,他值得舉手投降,這就是所謂的“兵不厭詐”!

  這次的美好回憶,我永遠(yuǎn)不能忘記。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  有一個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗的小女孩,她今年十歲,上小學(xué)三年級(jí),你猜她是誰(shuí)?告訴你,她就是我。

  我的個(gè)子高高的,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,柳葉兒一樣的眉毛下,長(zhǎng)著一雙葡萄一樣的大眼睛,上面掛著一副發(fā)亮的眼鏡。我的嘴巴不大不小紅紅的,因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不胖,所以更顯得瓜子臉很漂亮。

  我的字寫(xiě)得非常棒。有一次,我給爸爸寫(xiě)“小虎隊(duì)”的歌詞,寫(xiě)得時(shí)候非常認(rèn)真,當(dāng)我給爸爸看的時(shí)候,爸爸大吃一驚,原來(lái),我寫(xiě)的字比爸爸都好看,大人們都夸我的字寫(xiě)得好。

  我的.畫(huà)也畫(huà)得好。記得剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,我還畫(huà)不好,蘋果總是畫(huà)得像梨,蘿卜總是畫(huà)得像黃瓜,小刀總是畫(huà)得像鉛筆。可現(xiàn)在我每次都認(rèn)真繪畫(huà),得了好多個(gè)“一等獎(jiǎng)”,老師都夸我是個(gè)“小畫(huà)家”。我雖然不覺(jué)得自己真的是“畫(huà)家”,但心里還是美滋滋的。

  我還是我們班的“小火爐”呢!那天下午,我剛來(lái)到學(xué)校時(shí),看見(jiàn)好朋友劉辰雨周圍站著許多同學(xué),我放下書(shū)包,急忙跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)劉辰雨流鼻血了。

  我想起外婆教我的止血小竅門,先用冷水拍她的后腦勺,然后把她的頭抬高,接著用衛(wèi)生紙堵住她的鼻子,最后她的鼻子終于不流血了。劉辰雨高興得像錄音機(jī)卡帶了一樣,不停地說(shuō):“謝謝啊,謝謝啊!”

  啊!這就是我——一個(gè)不管誰(shuí)遇到了困難,都會(huì)伸出雙手去幫助他(她)的,樂(lè)觀又開(kāi)朗的小姑娘。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  日月如梭,一眨眼,我已經(jīng)踏入了中學(xué)的大門,離開(kāi)了母校,成為了一名中學(xué)生。雖然我深知燕子去了還有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了,還有再開(kāi)的時(shí)候。但是小學(xué)生涯去了就再也不會(huì)回來(lái)了。可我又是多么懷念小學(xué)的學(xué)習(xí)生活用品啊!

  回首過(guò)去六年的'時(shí)光,我感到有些遺憾,因?yàn)槲野言S多時(shí)間都浪費(fèi)甚至荒廢在了看電視節(jié)目上,別人學(xué)習(xí)課外知識(shí),做課外閱讀時(shí)我在看電視劇,別人背古文、做運(yùn)動(dòng)時(shí),我仍然在看電視。寒暑假時(shí)更是不分晝夜,毫無(wú)節(jié)制地看。以至于同學(xué)滿腹?jié)M腹經(jīng)綸時(shí),我則除了電視劇中的人物外什么都不知道。

  直到在看了《詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目后,看到比我小的孩子都能把中國(guó)的詩(shī)詞背得那么多,那么全時(shí),我才幡然醒悟。如果我能再做一回小學(xué)生,我一有要珍惜每一分每一秒,去認(rèn)真學(xué)習(xí),在書(shū)海中遨游。我會(huì)利用一切可利用的時(shí)間,讓自己沉浸在圖書(shū)的海洋中,靜靜地品味書(shū)香,揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆。我也想攀登書(shū)山,讓知識(shí)化為一根繩索,幫助我登上山頂。我更希望能成為一只小鳥(niǎo),在知識(shí)的開(kāi)空中自由翱翔。我會(huì)將《童年》、《呼蘭河傳》等名著翻閱一遍,領(lǐng)略名家的風(fēng)采,與哲人同行在成長(zhǎng)的道路上。我很后悔原先的無(wú)知,后悔當(dāng)初媽媽讓我背詩(shī)詞時(shí)我總討價(jià)還價(jià),后悔只為自己一時(shí)的輕松,把記憶力最強(qiáng)的年齡段時(shí)間浪費(fèi)在了動(dòng)畫(huà)片和電視連續(xù)中。

  倘若不是讓喜羊羊和灰太狼伴我成長(zhǎng),而是讓小海蒂或林黛玉伴我成長(zhǎng),那有多好。我多希望成長(zhǎng)的道路上能出現(xiàn)諸葛亮或海倫·凱勒的身影啊!

  但一切都過(guò)去了,小學(xué)生活已經(jīng)一去不復(fù)返了。縱使“如果”是那么的美好,但也已經(jīng)不會(huì)再改變既成的事實(shí)了,只是讓我徒對(duì)小學(xué)生活的留戀了……

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  我最喜歡放假了,放寒假時(shí),我經(jīng)常找?guī)讉(gè)小朋友堆雪人、打雪仗。我們?nèi)齻(gè)一群、兩個(gè)一伙就拉開(kāi)陣勢(shì)玩了起來(lái)。我們找來(lái)鏟子,堆了一個(gè)大大的雪人,用掃帚做它的`手臂,用石子做它的眼睛,一會(huì)雪人就堆好了。我們圍著雪人,唱啊,跳啊,別提多高興了。

  到了暑假,我們有時(shí)會(huì)結(jié)伴出去旅游,看宏偉的長(zhǎng)城,在大海中游泳,在山上是野餐,品嘗各地美食。閑暇時(shí),我們會(huì)聚在一起下棋、游游泳和捉螞蚱等。

  別說(shuō)我只會(huì)玩,我也會(huì)和老師同學(xué)們討論學(xué)習(xí)方法,幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。課余時(shí)間,老師讓我?guī)椭鷮W(xué)習(xí)不好的同學(xué)提高成績(jī),我就會(huì)認(rèn)真地給它補(bǔ)課,努力地讓他提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  我們經(jīng)常去散步,看到需要幫助的人我們一定要盡力幫助他們。如果有“白色垃圾”我都要把它們清除掉,保護(hù)我們的生存環(huán)境,讓人類能夠更好地生活在地球上。

  這就是我的課余生活,即豐富多彩而又有意義。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了,掩卷沉思,感慨萬(wàn)千,一時(shí)間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭,不必說(shuō)音樂(lè)課上回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲,也不必說(shuō)冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印,更不必說(shuō)烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些美好而難忘的回憶,已經(jīng)成為我人生的收藏,它揮之不去,將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。

  忘不了那個(gè)時(shí)光明媚的下午,那是一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,吶喊助威,奮力拼搏,最終取得了勝利,那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。

  忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課,董老師溫暖親切的話語(yǔ)仍在耳邊回響:“勇敢的舉起手,答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,只要你勇敢的回答問(wèn)題。”我從老師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與希望,讀出了鼓勵(lì)。

  忘不了那個(gè)下著大雨的黃昏,雷聲轟轟作響,大雨傾盆而下,可我卻因?yàn)榇中耐藥в昃摺_@時(shí),同學(xué)端木千凝走到我的身邊,笑著對(duì)我說(shuō):“不介意打一把傘吧?”那天,我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中,馬路上留下我們一串串友誼的腳印。

  ……

  忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了!小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面,在每個(gè)畫(huà)面里都有一則有趣的故事,它使我留戀,更是我難忘。

  校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G,太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉幔s開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧,……周圍一切的一切都在提醒:夏天到了,我可愛(ài)的校園生活也快要告一段落了。

  再見(jiàn),敬愛(ài)的母校,在你的懷抱里,我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí),從無(wú)識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生,從幼稚變得成熟,從膽小變的勇敢,今天我們?yōu)槟湴粒魈炷欢槲覀兌鈽s。

  再見(jiàn),敬愛(ài)的老師,是您教會(huì)我們做人額道理,為我們締造出了打開(kāi)知識(shí)大門的.金鑰匙。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,您的哺育恩情,將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。

  再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué),我們彼此都把友誼的種子播在心田,在朝夕相處中,我們一道成長(zhǎng),我們一道學(xué)習(xí),請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋(gè)日日夜夜,讓友誼地久天長(zhǎng)。

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,但為什么我們?cè)谝黄鸬娜兆訁s一去不復(fù)返呢?

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