六年級小學生作文

時間：2023-07-23 17:29:05 小學六年級作文我要投稿

六年級小學生作文范例【8篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級小學生作文8篇，歡迎大家分享。

六年級小學生作文范例【8篇】

六年級小學生作文篇1

　　在我的抽屜里，有一張珍貴的照片，我只要一看到這張照片，就會想起那件令我后悔的事來。

　　那是去年暑假，爸爸帶我去了鄉(xiāng)下姥姥家。在姥姥家，有一個扎著馬尾辮的小姑娘，她臉色黝黑，穿得土里土氣。姥姥指著她對我說：“她叫小梅，是鄰居家的.孩子，她的父母去外地打工，所以先住我這兒。她經(jīng)常幫我干活，是個懂事的好孩子，以后，你們就是朋友了哦！”

　　小梅對我友好一笑，操著濃重的鄉(xiāng)村音說：“你好！”我卻沒有理睬她，而嫌棄她是個鄉(xiāng)巴佬，不想跟她做朋友。

　　一天下午，小妹正在看書，遇到“琥珀”兩個字不認識，她跑來問我。但是我總有一股莫名的感覺，不想告訴她，感覺好煩人，不經(jīng)意的就說了：“念‘gu bo’。”她聽了，并沒有起疑心，高興地跑到一邊去了。我心想：我怎么了？怎么會講出來？我該怎么辦？

　　過了一會兒，小梅到小伙伴中，神氣十足地念起了那篇文章，當她念到“琥珀”這兩個字時，小伙伴們都大笑起來，而我卻沒什么心情了。

　　小梅愣了一下，她看了看哈哈大笑的小伙伴們，忽然明白了是怎么一回事，他長大了嘴巴，想說什么但又沒說，委屈地跑回自己的房間。

　　吃過晚飯，我看見小梅的眼睛紅紅的，好像哭過，姥姥問她怎么了，她卻說被沙子迷了眼睛。我心里慚愧極了，像打翻了的五味瓶一樣，臉上跟紅綢似的，不敢抬頭看她。

　　第二天一早，我去找小梅道歉，姥姥卻告訴我：“你不知道嗎？今天一大早，小梅就和她姑姑去城里了，說是要去哪兒上學。對了，他臨走的時候讓我把這張照片給你留作紀念。”

　　我呆呆地站在那兒很久……

六年級小學生作文篇2

　　“縱觀小學生涯，唯瞻前顧后，毀我大好年華。”

　　這是一句略微有些文縐縐的內(nèi)心獨白，說白了，就是因為我膽子太小，錯失了一次又一次機會，留下了太多太多的遺憾。

　　回想以前，發(fā)生最多的情況，就是明明知道對的答案，死死活活不肯舉手，以至于錯過展現(xiàn)自我的大好機會；要么是不確定答案的'時候當縮頭烏龜，唯恐老師叫到自己；再然后，就是因為膽子太小，本來好好的發(fā)言都會結(jié)結(jié)巴巴。

　　這樣的例子枚不勝舉。

　　如果，我能再做一回小學生，我一定要盡全力改變這一切。

　　如果，我十分確定自己的答案，那么，我不會再思前想后，讓機會就這么白白流失；我會堅定而自信，哪怕在全班沒有人舉手的情況下，筆直地舉起自己的手臂，讓它高高豎在空中，而不是與桌面來個親密接觸。我會一直堅持舉手，等待，直到老師點到我的名字或者問答結(jié)束。

　　如果，我不是那么確定正確答案是什么，我也絕不會當縮頭烏龜，低頭躲避老師的目光。我會以平靜的心緒面對未知，并且我將筆直地抬起我的頭，而不是讓它一頭扎進手臂的懷抱。我的目光會平視前方，讓雙眼成為心靈的窗戶而不是心靈的擋箭牌。如果老師點到我的名字，我就大膽地發(fā)表自己的看法，不管是對是錯。

　　如果，老師臨時叫到我，不管我是否確定答案，我絕不結(jié)結(jié)巴巴地回答，令自己處于一種十分緊張的境地。我要讓自己放松，徹底地放松，并讓自己的言語，如淙淙的歡快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精靈，流暢地從唇齒間逸出，而不是像擠一支快用完的牙膏一般艱難。

　　如果……該有多好……

　　這許多如果，代表了我心中的這許多遺憾。但畢竟，時光無法倒流，如果，也只是如果。但我寧可抱著那幻想。

六年級小學生作文篇3

　　童年的往事如同絲絲縷縷的輕煙，在我的腦海里飄蕩著，小學的生活使我無法忘記，特別是那慣用的'三十六計。

　　調(diào)虎離山

　　三年級時，我最喜歡搗蛋了，我和大家混熟后，便起了搗蛋的念頭。那一次，朱博文正在做作業(yè)，我突然走了出來，一個華麗的三百六十度大轉(zhuǎn)身，站在門口說：“老朱，出來玩！”朱博文毫不知情，一聽這話，便放下手中的筆，也不管是三七二十一還是九九八十一了，匆匆跑來，可他根本沒有想到的是：他才剛剛跑出來，十面埋伏！我從左邊以迅雷不及掩耳之勢的速度，三步兩步，“呯”地一聲，我將他撞在了地上，又用手輕輕打了他一下，便發(fā)瘋似的跑了出來。

　　聲東擊西

　　四年級的我仍然不喜歡守規(guī)矩，看見一個人大搖大擺地走著，手腳便會不停地走過去，去惡搞那個人一下。有一次，見我班“狗狗”正在相撲。相撲了一下子，他走回了教室，坐在椅子上講話。我便心生一計，準備惡搞一下“狗狗”。過了一會兒，我以最快的速度沖進了教室，坐在位子上的“狗狗”卻不知道危險馬上就要來臨了。我大呼小叫：“汪梓迅，老師叫你！”狗狗也顧不上談話了，急忙走了過來。我就在這時，我也迫不及待地沖進了前門，狗狗沒發(fā)現(xiàn)我。說時遲，那時快，我沖到了汪梓迅的位子上，將他的椅子從位子上拿開，拿到外邊去。然后，我便裝作什么事也不知道一樣，走回到了自己的位子。狗狗也回來了，當他發(fā)現(xiàn)自己的位子不見了的時候，像丈二和尚――摸不著頭腦。我正坐在自己的位子上哈哈大笑著呢！事后，狗狗找我算賬的時候，我早就知道了，便一溜煙跑出了教室。

　　走為上策

　　五年級的我仍然會偶爾搗亂一下，俗話說：“亂世出奸雄嘛！”我便又準備了一個計劃。這次我準備主動出手。我將邵靖康騙了出來，一個急轉(zhuǎn)身，大呵一聲，邵靖康連連敗退，但他畢竟不單純，馬上就回過神來了，但當他想追我的時候，我早就跑得無影無蹤了。我一邊跑一邊暗笑：“呵呵——三十六計——走為上策！哈哈哈哈！”

　　現(xiàn)在在不知不覺之中，我已經(jīng)上了六年級了。五年的小學時光過去了，驚回首，怎么過得這么快啊！我已經(jīng)不再像以前那么喜歡搗蛋了，我不天真了，時間過得快呀！我變得更快，教室里不再歡聲笑語了，只聽見筆在紙上的“刷刷刷，刷刷刷……。”

　　小學時光難得，實驗小學，我不相離開呀！小學生活，我不想離

　　去呀！

六年級小學生作文篇4

　　因為我是老周家的獨苗，所以媽媽百般的寵著我，爸爸千般的愛著我。姥姥，姥爺更是疼著我。因此我成了飯來張口衣來伸手的小皇帝。而我也不知不覺的養(yǎng)了一個怕黑的毛病。

　　每當夜幕降臨，躺在我的小床上，心里有說不出的害怕。那狂風仿佛是千軍萬馬在廝殺，又似老鷹在臨空盤旋，注視著下面有沒有可吃的食物，忽然，飛流直下，看準一個獵物使勁一啄，鮮血直流。整個地面紅彤彤的一片。哇！好恐怖。沒辦法，只好把我的床搬到我媽媽的屋里。

　　一年過去了突然有一天，一個同學問我：“喂！你不知道吧，誰誰還跟她媽媽睡。”話語中帶著譏諷，嘲笑，渺視。我可不要這樣。剛放學回家，我便叫爸爸把床搬到我的小屋。天漸漸黑了，恐懼也慢慢增加了，害怕的`心也上來了。眼前一片漆黑，仿佛是妖魔鬼怪在張牙舞爪，好像我一動便丟了性命。各種鬼故事如泉水般涌來。哇！我趕緊把頭蒙進被子里。可迎接我的卻是萬丈深淵。我寧愿被一刀致命，也不五馬分尸。再把頭伸出來，鐘表滴滴的數(shù)著我還能活多久。我慢慢地閉上了眼睛，進入了夢鄉(xiāng)…

　　就在這天晚上，我與小皇帝宣戰(zhàn)了，就在這天的晚上，我戰(zhàn)勝了黑暗。而就是這天晚上，我學會了獨立。

六年級小學生作文篇5

　　六年的小學生活是豐富多彩的，但我就要畢業(yè)了，此時此刻，我多想再做一回小學生啊!

　　迎著初升的太陽，沐著和煦的輕風，小鳥在枝頭快樂地歌唱，花兒向我點頭微笑……一路上，熟悉的校園歌曲把我們送到班級，于是，一天的課就開始了。上課時，我一定會認真地聽老師講課，把知識點牢牢地記在心中。針對老師提出的問題也一定會專心地思考，然后積極地舉手發(fā)言。當同學們回答問題時，我會去傾聽，多向別人學習。如果有什么不懂的，我會去向老師請教

　　……這樣，應(yīng)該就會取得好的成績了。

　　期盼了整整五天的雙休假日終于到來了，我要怎樣度過呢？當然，在完成了作業(yè)的.前題下，可以玩一玩電腦哦！但是玩電腦的時間是有限的，如果我玩超過了兩個小時，那么對眼睛是非常不利的，我可不想像現(xiàn)在一樣帶上了一幅厚厚的眼鏡。

　　這六年的時光，都是非常輕松的，有空時，我一定會幫媽媽做一些家務(wù)和力所能及的事，做一個懂事的好少年。六年來，媽媽為我操了多少心，費了多少精力，付出了多少青春啊!所以，我不能再讓媽媽操心了。

　　品學兼優(yōu)的學生，大家都喜歡。如果我能再做一回小學生，我一定會倍加努力，朝著希望進發(fā)！

六年級小學生作文篇6

　　一個星期天的下午，我打著鼾兒在床上睡得正香。“熊鳴非，周記有沒有寫完？”我一下子被驚醒了，睜眼一看，只見老爸雙手插著腰，挺著他那圓滾滾的啤酒肚在向我問話呢。我眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，就想到了我這個作業(yè)沒寫完，于是就一聲不吭的走到電腦前打起作文來。

　　這次的作文是寫荷花，我在網(wǎng)上找了幾篇寫荷花的好作文，在里面找了一些好詞好句，改動一下就放到自己的.文章里去。老爸不是說過，好詞好句可以利用嗎？我在這篇胡亂拼湊和有一點點小幻想的文章里“裝修”了一次，使這篇文章更完美。

　　“寫好了！”我長長地吁了一口氣，這時老爸走了過來，說：“我來幫你修改！”老爸讓我坐在他身旁，一起來改作文。“這里怎么寫著‘荷花像少女和少女’呢？”老爸指著一段文字，望著我說，“應(yīng)該是‘少女和帥哥’吧！比說我的熊兒子就是其中一個帥哥！”老爸說的話把我逗笑了。我們繼續(xù)改著、說著、笑著……

　　過了一會兒，老爸說：“改完了，真是一篇好文章，六百九十九個字，是鳴非寫出的最好文章耶！”我知道這多虧了爸爸的修改，但還是高興得跳了起來。我為爸爸的表揚而高興，更為我有這樣一個爸爸而高興啊！

　　我愛我的爸爸，他給我了一切。

六年級小學生作文篇7

　　我性格十分開朗，活潑，但我很怕陌生人。

　　有次補課放學后，老師給我們布置了特殊的作業(yè)：去向陌生人要五句或五句以上不同的祝福語。

　　我們以為很簡單，就興奮不已的跟著自己的家長去向陌生人要祝福語。可是，等我們到了戰(zhàn)場上卻不敢了，家長鼓勵我們說：“快去呀！應(yīng)該自信一點，勇敢一點！”我們聽了似乎有了一點自信，但還是不敢，家長們異口同聲的說：“不敢了是吧！那我們回家，看你們明天拿什么給老師！”這是，我突然說：“我能行！我先去！”家長們看著我爸贊許的目光投給我。

　　我立即跑向一位60多歲的老爺爺面前，說：“老爺爺，您好！我是展奧教育的學生，請問一下您知道的祝福語有哪些，可以給我說一條嗎？”老爺爺說：“祝你身體健康，學習成績！”然后唐宇和蔣昊天，周匯杰都不服氣，就一起去了一位大哥哥面前問。我心想：我一定不會讓你們超過的`！！！說完，我跑到一位20歲左右的姐姐面前，說：“姐姐您好！你能給我說一條祝福語嗎？”姐姐說：“可以，那要寫哪方面的？”我說：“學習方面的，寫長寫短都行！”姐姐點點頭，開始寫了，他寫的是：祝你全班第一！

　　最后，我數(shù)了數(shù)，我的最多，一共7條。

　　經(jīng)過這件事件我的膽子變得大起來了！