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六年級(jí)足跡作文

時(shí)間:2023-07-06 17:20:54 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)足跡作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)足跡作文,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)足跡作文

六年級(jí)足跡作文1

  春天,柳樹(shù)展開(kāi)千萬(wàn)條嫩嫩綠色的柳絲,花兒綻開(kāi)了笑臉,小草從地下探出頭來(lái),看看春天是不是已經(jīng)來(lái)臨,野花悄悄把頭露出,等待人們來(lái)挖,大樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠色的葉子,準(zhǔn)備為人們撐開(kāi)大傘。

  星期六,陽(yáng)光明媚,春光燦爛,我們?cè)凇靶陆逃灮鹣x”宋老師和陳老師的組織下,進(jìn)行了一個(gè)“挖野菜”活動(dòng)。下午媽媽帶著我和妹妹去了大堤上準(zhǔn)備挖野菜。一路上,我倆興奮得不得了,嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)我們到了那里,其他人已經(jīng)到了,“新教育螢火蟲”的老師帶著我們?nèi)チ送谝安说牡胤剑抢镲L(fēng)景優(yōu)美、景色宜人。

  我們下了大堤,像一群脫韁的野馬,跑得到處都是。老師說(shuō):“開(kāi)始挖野菜了。”我拿起小鏟子,準(zhǔn)備和野菜打架---挖野菜。可是我們不認(rèn)識(shí)野菜,于是讓“野菜專家”老師來(lái)講解不同的'野菜,經(jīng)過(guò)她的講解,我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的野菜,有刺兒菜、地黃苗、白蒿……我和楊鑫坤一組,拿著鏟子左挖一下,右挖一下,挖的很累,可是很開(kāi)心。

  后來(lái),我們準(zhǔn)備用野菜做飯,我們馬上變得精神百倍,幫助老師拾柴火燒鍋,不一會(huì)兒,在老師和媽媽們的共同努力下,香噴噴的面條就做好了。這時(shí)我們圍在老師的身邊爭(zhēng)著搶著,老師這時(shí)用上了獅吼功:“馬上排隊(duì),誰(shuí)不排隊(duì)就別想吃到飯!”聽(tīng)到后,同學(xué)們立刻排成一條長(zhǎng)龍,老師們?yōu)橥瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)盛飯。可是飯不夠了,后來(lái)教師們陸陸續(xù)續(xù)做了好鍋。

  我們吃飽了,老師讓我們做了一個(gè)游戲,游戲規(guī)則是:1、每人身上貼上5角或者1元錢。2、老師唱“我在馬路邊撿到一些錢”,學(xué)生問(wèn)“撿了多少錢”?老師說(shuō)多少錢學(xué)生就得抱在一起湊成多少錢。3、沒(méi)有人抱在一起湊錢的被淘汰……游戲開(kāi)始了,我們每個(gè)人都特別緊張,生怕第一個(gè)被淘汰,后來(lái)掌握了訣竅,我和姬藝恒、趙鑫杰等人共同努力配合,始終沒(méi)被淘汰,而有些同學(xué)陸續(xù)從戰(zhàn)場(chǎng)上被人“抬”下來(lái)-----走來(lái)。

  太陽(yáng)漸漸落山了,讓我想起了“夸父逐日”,覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快,又讓我想起了“時(shí)間都去了哪兒了”這首歌。我們?cè)诖蠹业母鎰e聲中悄悄地散去了。我真希望“新教育螢火蟲”團(tuán)隊(duì)能夠多舉行一些這樣的活動(dòng)。我們可以在這些活動(dòng)中認(rèn)識(shí)許多朋友,學(xué)到許多知識(shí),享受和大家在一起的快樂(lè)!

六年級(jí)足跡作文2

  “咔嚓”一張張幸福的笑臉都定格在那一刻,成為永恒。今年大年夜,伯伯和爸爸為了不讓奶奶勞累操心,特意商定把年夜飯辦在了賓館,奶奶的三個(gè)兒女組成的三個(gè)家庭共11人團(tuán)圓圍成一桌,齊享天倫之樂(lè)。飯后,我們還請(qǐng)賓館服務(wù)員為我們照了一張全家福。拍完照,包房里頓時(shí)安靜了下來(lái),傾聽(tīng)奶奶訴說(shuō)那段凄美而又承載著自己一生的足跡……

  奶奶住在農(nóng)村,十九歲那年嫁給了爺爺。由于醫(yī)療技術(shù)落后,爸爸七歲那年,爺爺就走了。當(dāng)時(shí),伯伯九歲,姑姑四歲,一家四口舉步維艱,生活的重?fù)?dān)就像一座大山壓在了奶奶那瘦弱的肩上……看著一貧如洗的家,奶奶拒絕了改嫁,毅然挑起了這副重?fù)?dān)。那一年,剛好承包到戶,奶奶一個(gè)人干著兩個(gè)人的活。天還是蒙蒙亮,就起床收拾家務(wù),等到完全亮了,就開(kāi)始挑“花”。月光下,她開(kāi)始承包地的勞動(dòng),翻地、剝麻、割稻……一年又一年,奶奶就這樣艱難地維系著一個(gè)家。

  窮人家的孩子早當(dāng)家,伯伯和爸爸雖然個(gè)子還很小,但常常幫著奶奶干一些力所能及的農(nóng)活,摘棉花、剝麻等等。奶奶天生就有一雙巧手,織布、縫紉、編竹籃、編掃帚,樣樣在手。伯伯和爸爸比較貪玩,新衣服穿不了幾天,就出現(xiàn)了洞,因此,新衣服做好后,奶奶就在容易破的地方先打上補(bǔ)丁,這樣,補(bǔ)丁破了,撕了以后又是一件“新”衣服。

  現(xiàn)在,每次來(lái)當(dāng)商場(chǎng),看到琳瑯滿目的衣物,都覺(jué)得那時(shí)候的“新”衣服是多么“時(shí)尚”,然后我是早已習(xí)慣了當(dāng)下的新潮。多元的風(fēng)格和科技元素告訴著我們生活已經(jīng)發(fā)生了日新月異的變化。這幾年來(lái),周邊的環(huán)境真是有了突飛猛進(jìn)的改變,道路拓寬、綠化覆蓋,翻地、剝麻、割稻的日子似乎已經(jīng)遠(yuǎn)去了。

  談笑間,奶奶聊著痛苦、孤獨(dú)又不寂寞的人生。“都過(guò)去了,沒(méi)什么可悔的,看著你們有出息,我心滿意足了。如果那時(shí)候醫(yī)療水平先進(jìn)一點(diǎn),你爺爺就不會(huì)這么早離開(kāi)……聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在浙一醫(yī)院有醫(yī)生已經(jīng)能餓死癌細(xì)胞了,真的?”我驚喜于奶奶的.“消息靈通”,也許在她看來(lái),醫(yī)療的進(jìn)步是最值得期待的。

  歲月在奶奶臉上留下皺褶的痕跡,被艱苦的日子染白的根根白發(fā),讓人不由得肅然起敬,潸然淚下,“奶奶,您可以放下重?fù)?dān)了,將來(lái)我一定好好待你。”

  這一段刻骨銘心的足跡,承載著很多人的夢(mèng)想,有一天,夢(mèng)想會(huì)開(kāi)花。

六年級(jí)足跡作文3

  輕輕的,悄悄的,由拂面的春風(fēng)引路,春邁著那輕快的腳步,伴著一群翱翔的大雁,來(lái)到了我們的身邊。春天在哪里?周末,我去追尋美麗的春天。

  春暖花開(kāi)。公園里,花兒中山茶花帶頭起了床,舒展開(kāi)了重重疊疊的花瓣,晶瑩的露珠像在玩滑滑梯似的從褐色的花瓣上滑落,鉆進(jìn)泥土,大專呼喊著:伙伴們,這兒可好玩了!蘭花也想呼吸新鮮空氣,爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了,露珠一個(gè)接一個(gè)蹦跳而出,殘留的水痕在紫色的花瓣上閃閃發(fā)亮,鮮亮的紫羅蘭色使我想到夢(mèng)幻般的水晶高跟鞋,那么高貴。一束束蘭花筆直的地站著,像一串串紫色的小燈籠。郁金香受不了露珠翻天覆地的.吵鬧,終于睜開(kāi)了蒙?的雙眼,伸了伸懶腰,被露珠環(huán)繞著,頓時(shí)心曠神怡。它們身著五彩衣。紅的似火,讓人覺(jué)得有點(diǎn)兒熱,一團(tuán)熱情的火在心中燃燒;粉的像霞,讓人覺(jué)得很舒服,像一片粉色棉花糖的海洋;白的如雪,讓人眼前一亮,想到一片白茫茫景象的冬天,冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?藍(lán)的很少見(jiàn),就像一個(gè)個(gè)冰塊,受太陽(yáng)的光熱而往下滴水。除此之外,還有許多叫不出名字的野花隨風(fēng)搖曳,楚楚動(dòng)人,像是花枝朝展的小姑娘。這一個(gè)個(gè)年輕的生命,在春的懷抱里綻放美麗。一陣甜味兒飄來(lái),好熟悉的味道!是不是誰(shuí)在吃糖?不是的,這是各種花香香的味道,是春天的味道!

  鳥(niǎo)語(yǔ)花香。藍(lán)天上,白云上、月亮上都有大雁的影子。它們排成人字形,像飛機(jī)的模樣,一個(gè)不落地飛向新的目標(biāo)。森林里,小巧玲瓏的戴勝費(fèi)力地在樹(shù)上樹(shù)下飛來(lái)飛去,原來(lái)它要叨蟲子給可愛(ài)的小寶寶吃。小寶寶吃得很開(kāi)心,還有杜鵑伯伯用雄渾的男高音歌唱給它聽(tīng)的原因。看著它們幸福的樣子,我不禁有些羨慕起來(lái)。

  花兒鳥(niǎo)兒出來(lái)了,動(dòng)物植物出來(lái)了,人們也出來(lái)了。嬰兒左手握嫩芽芽,右手抓一把氣球,甜甜地微笑著,讓大人給他們拍照。許多小孩子牽著風(fēng)箏狂跑,滿頭是汗。年輕人并排坐著,非常認(rèn)真地寫生,畫的當(dāng)然都是春天的景色,遠(yuǎn)看,每個(gè)人的畫本上都是滿滿的綠色。

  一年之計(jì)在于春。春是一年四季中的第一季,有著非凡的意義。讓我們緊緊跟隨春的腳步,一起展望未來(lái)!

六年級(jí)足跡作文4

  “平坦的路上,腳步固然輕巧,行程固然悠閑,寧?kù)o的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(zhǎng)的足跡。泥濘的路上,腳步雖然拖沓,身子雖然疲憊,融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡,即使被歲月?lián)崞搅耍廊豢梢韵律羁痰陌己邸!?/p>

  ——題記

  人生似海,波濤洶涌鑄造了它的壯麗:人生似山,高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌,也就失去了它的壯麗;如果山失去了高聳入云,也就失去了它的絕美;而人生如果失去了挫折與磨難,也就失去了它本身的意義。

  很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊,平坦的路上,腳步固然輕巧,行程固然悠閑,寧?kù)o的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(zhǎng)的足跡。泥濘的路上,腳步雖然拖沓,身子雖然疲憊,融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡,即使被歲月?lián)崞搅耍廊豢梢粤粝律羁痰陌己邸H松痪褪沁@樣一條路嘛:沒(méi)有挫折與磨難,又怎樣留下精彩與光輝的時(shí)刻?沒(méi)有苦難與逆境,又怎樣凸顯生命的足跡呢?

  我們走在人生大道上,都曾擁有過(guò)一個(gè)純潔而美好的愿望,那就是——留下些什么,為后人所用,而這個(gè)”什么“就是指生命的足跡。縱觀歷史長(zhǎng)河,有哪個(gè)被我們記住的人是不走在泥濘的路上的.呢?

  霍金——他患有嚴(yán)重的肌肉萎縮癥,近乎全身癱瘓。連醫(yī)生也曾束手無(wú)策地告訴他,這種病最多只能活兩年。他是憑著怎樣頑強(qiáng)的意志力,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),并取得如此輝煌的成就的呢?

  海倫凱勒——在她一歲半的時(shí)候,一場(chǎng)重病奪去了她的聽(tīng)力,視力,接著她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力,使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無(wú)法擺脫。她在那個(gè)無(wú)聲的世界里,是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、語(yǔ)言和文字的呢?

  貝多芬——二十六歲時(shí)開(kāi)始失去聽(tīng)力,當(dāng)他真切地感受到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí),他幾乎絕望了。要知道,對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),還有比聽(tīng)不見(jiàn)聲音更加不幸的事嗎!他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂(lè)曲的呢?

  從泥濘中走過(guò),經(jīng)歷坎坷后才會(huì)出現(xiàn)充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過(guò),留下的是永不褪色的生命的足跡!

  潮起潮落月缺月又圓

  花開(kāi)花落春去春有歸

  只留一片足跡在人間

  ——后記

六年級(jí)足跡作文5

  今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè):尋找冬天的足跡。我心想:這冬天不就一個(gè)字“冷”嗎?這棉被一鋪上床,棉襖一穿上身不就是冬天嗎?老師好像看穿我們的心思似的,微微笑道:“要用你的那雙慧眼發(fā)現(xiàn)不一樣的冬天……”

  晚上一回家我就向爸爸訴苦了,爸爸倒爽快地說(shuō):“爸爸明天帶你去尋找冬天的足跡。”第二天9點(diǎn)左右,爸爸就騎著車載著我出發(fā)了。一路上只覺(jué)得寒風(fēng)像把刀子似的.割著我的臉,我不由地縮了縮身上的棉衣。“這要去哪尋找呀?”我直抱怨著。爸爸只是笑了笑,依舊開(kāi)著他的車。我們就這樣前進(jìn)了好一會(huì)兒,還是一無(wú)收獲。這時(shí),路旁有處“雪景”吸引了我。“爸爸,快把車停下來(lái)。”我拍了拍爸爸的后背。“那是什么?下雪了嗎?”待我走近一看,才發(fā)覺(jué)那并非雪,而是一處花。冬天還有花會(huì)開(kāi)的?我滿臉疑惑。“這是梅花,梅花最耐寒了。”爸爸解釋道。原來(lái)這就是梅花,久仰她的大名,卻未曾親眼目睹她的芳容,今日一見(jiàn),果然不凡!我圍著梅花,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),它與身俱來(lái)的香味彌漫在我的身上,周遭的事物都盡情地享受著梅花帶給它們的快樂(lè)。太陽(yáng)照在梅花上,使它顯得格外艷麗。“爸爸,還有蜜蜂……”這小家伙正在一朵梅花上辛勤地耕耘著。“這就是冬天的足跡吧?!”爸爸朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  帶著欣喜我們繼續(xù)前進(jìn)。“那是什么?什么東西裹得那么嚴(yán)實(shí)?”“那是香蕉呀!”“為什么香蕉要裹得那么緊?”“怕凍著,如果它被凍著了就不能吃了。”我重復(fù)了爸爸的話,突然眼前一亮,試問(wèn)著:“除了冬天,其他季節(jié)要這么做嗎?”在得到爸爸的確定答案后,我驚喜地發(fā)現(xiàn)我又找到了一個(gè)冬天的足跡了。

  風(fēng)塵仆仆地尋找了一個(gè)早上,我們已耐不住那嚴(yán)寒的襲擊,乖乖地向它投降了。一回到家,奶奶就直嘮叨:“這么冷的天,你們這是上哪兒去了?”奶奶一邊說(shuō),一邊還向我遞來(lái)她常抱的暖壺。“瞧把你凍的,唉喲,耳朵都長(zhǎng)凍瘡了!”“難怪我經(jīng)常感覺(jué)耳朵很癢呢!”我用手摸了摸耳朵。“哎呀,這不也是冬天的足跡嗎?好家伙,都跑到太歲頭上動(dòng)土了。”

  沒(méi)想到這一尋找竟有這么大的收獲!這一趟不但讓我尋找到了冬天的足跡,更讓我領(lǐng)悟到“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。

  點(diǎn)評(píng):生活處處是文章,只有讓孩子走進(jìn)生活才能有更深的領(lǐng)悟。

六年級(jí)足跡作文6

  盼啊盼,望眼欲穿的我終于等來(lái)了秋游,這次我們是去麒麟山野炊呢!這讓我感到滿心的期待。

  一到野炊的地方,我們就發(fā)出了一陣又一陣地驚嘆聲:“哇——哇——哇……”興奮的聲音此起彼落,因?yàn)檠矍暗木跋笳媸翘屓顺泽@了:一個(gè)個(gè)石桌上都擺放著琳瑯滿目的食材。有鮮紅鮮紅的西紅柿,有晶瑩剔透的鮮蝦,有如翡翠般的青菜……這是看著就讓人躍躍欲試哦。

  老師一聲令下,所有組都開(kāi)始忙活了起來(lái)。洗鍋的洗鍋,燒火的燒火,總之是各有各的事,每個(gè)人都在忙活,都在為燒出一道道山珍海味而做著努力。

  “燒蝦燒蝦燒蝦!”不知道是誰(shuí)大吼一聲,接著莫瓊便把蝦倒進(jìn)了鍋里。唉,我們一群廚藝菜鳥(niǎo),事到臨頭才猛然發(fā)覺(jué),水煮蝦水煮蝦,我們竟然忘記加水了!“快加水!”一旁的張金瑜急得上躥下跳,干脆自己動(dòng)手,加了一杯又一杯的水。“咦咦咦?我們的心星都出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),有水,蝦怎么還焦了呢?”“不管了,出鍋,再不出鍋,蝦就要爛了!”郭曉瑜豪氣地大手一揮,一副江湖兒女不拘小節(jié)的樣子,也對(duì),野炊野炊,隨遇而安嘛,何必束手束腳?只可惜了那盤生生成為了我們?cè)囼?yàn)品的.蝦。

  肉末茄子,準(zhǔn)備開(kāi)燒。油倒了,火旺了,一旁端菜的張金瑜怎么擺出了一張黃瓜臉?我急沖沖地跑到張金瑜面前,催促道:“快放肉末下去啊!”“怎么放?”張金瑜云里霧里,依舊不知所措。“用手抓。”一旁的郭曉瑜看不下去了,趕忙出聲提醒道,“啊?用手抓?”張金瑜傻眼了。不管了!我把心一橫,直接用手抓了一把又一把的肉末,唉,我手早已沾滿了血腥氣。粘了就粘了,我趕緊拿起鏟子,翻炒起了茄子,誰(shuí)料到我才翻炒了幾下,風(fēng)就把濃煙一個(gè)勁地往我這邊吹,我只得把這個(gè)英勇的任務(wù)轉(zhuǎn)讓給了莫瓊。倒茄子,加水,我這些不食人間煙火的廚房殺手,面對(duì)一盤茄子感到無(wú)可奈何,“嘩嘩”,醬油貌似倒多了。亂七八糟之后,一盤色香味都變質(zhì)了的茄子華麗麗地變成了黑暗料理!

  也許是一旁的童老師看不下去了吧,親自上陣,手把手地教起了我們炒菜,我們?nèi)M成員個(gè)個(gè)心里美滋滋的,畢竟可以吃到童老師親手做的菜哩!沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,海帶豆芽,番茄炒蛋、紅燒帶魚……一盤盤香氣四溢的菜就擺在了桌上。

  開(kāi)飯了!我們個(gè)個(gè)吃得那叫狼吞虎咽。一眨眼的功夫,番茄炒蛋不見(jiàn)了。紅燒翅尖不見(jiàn)了,貢丸芹菜不見(jiàn)了,只有自己的勞動(dòng)果實(shí),吃起來(lái)才是最香甜的啊。

六年級(jí)足跡作文7

  春天來(lái)了,大地上的每一個(gè)角落都充滿了春天的氣息,留下了春天的足跡。你看那柳條抽出了鵝黃色的嫩葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那挺拔的柳條就像一位亭亭玉立的少女。你看小草也從沉睡中舒醒過(guò)來(lái)了,探出了嫩綠的小腦袋,好奇地張望著這個(gè)世界,草地一下子就煥然一新了,就像披上了一件綠色的外套,漂亮極了。“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰嘰”小鳥(niǎo)們更是激情滿懷地唱起了歡快的“春之歌”。

  我們感受著春天的氣息,沐浴著春天的陽(yáng)光,我們的心也隨著春的涌動(dòng)而開(kāi)始蕩漾。今天我們就要去找春天在竹林里的足跡——-還沒(méi)冒出來(lái)的春筍。邁著像春天一樣歡快的`步伐,嘴里悠悠的哼著春天的小曲,我們來(lái)到了一片深深的竹林。竹林的空氣中彌漫著竹葉陣陣的清香,有冬的寒意,也有春的氣息。覆蓋著一層厚厚竹葉的土地上有些竹筍已經(jīng)冒出了一點(diǎn)點(diǎn)尖尖的腦袋,有些已經(jīng)長(zhǎng)的亭亭玉立了。我真是驚嘆這竹筍敏感的“嗅覺(jué)”和頑強(qiáng)的“戰(zhàn)斗力”。

  看著這滿山誘人的竹林,想象著清脆美味春筍的味道,我們大家都不約而同的開(kāi)始尋找其目標(biāo)來(lái)——還沒(méi)冒出來(lái)的春筍。唉,厚厚的竹葉,松松垮垮的覆蓋在泥土上,根本就找不到春筍的蹤跡。我真懷疑是不是春筍們沉睡了,是不是沒(méi)覺(jué)察到春天已經(jīng)來(lái)了,但是看看已經(jīng)冒出來(lái)的春筍,我又否定了自己的懷疑。

  看著別人都已經(jīng)收獲了好幾根春筍了,自己卻一無(wú)所獲,我焦急萬(wàn)分,心想:這竹筍是不是能聞到我的氣味,故意躲我,不然的話,怎么可能一直找不到筍呢?于是我改變戰(zhàn)略,不再是掃地雷式的找尋,而是地毯式的把覆蓋的竹葉全給“清掃”掉。經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于讓我看到了尖尖的筍頭,我趕忙拿出小鋤頭來(lái)挖。雖然看到了筍頭,但是泥土把竹筍的身體緊緊地包裹起來(lái),要想把整根筍完好的挖出來(lái)也不是件簡(jiǎn)單的事。雖然知道是件難事,可我心里仍然很開(kāi)心,心想:這筍一定很大,我們一定要把它挖出來(lái),回去煮毛筍湯也可以紅燒毛筍,味道肯定是好。!找了幾個(gè)同學(xué)我們一起開(kāi)始挖,一個(gè)個(gè)屏息凝神,用力的挖,使勁的挖,一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰落。我們?cè)酵谠缴睿酵谠接袆牛酵谠介_(kāi)心,慢慢地,一整棵竹筍終于露出了廬山真面目,看著竹筍“白白胖胖”的身體,我們都笑得合不攏嘴,還一邊拿著挖出來(lái)的竹筍,一邊大聲吶喊:“我們挖出來(lái)了,挖出來(lái)了。”

  整片竹林都回蕩著我們快樂(lè)的笑聲,吶喊聲……

  春天給我們帶來(lái)了溫暖,給我們帶來(lái)了希望。“一年之計(jì)在于春”當(dāng)我們感受著美好春天的同時(shí),不要忘記了在春天里要播種,播下一年的希望。

六年級(jí)足跡作文8

  秋高氣爽,丹桂飄香,又是一個(gè)金秋時(shí)節(jié)。

  國(guó)慶節(jié)期間,伯伯開(kāi)車帶我去擁有天柱山的圣地——潛山舉行燒烤活動(dòng)。望著窗外,云朵在空中徘徊,柿子在樹(shù)梢搖搖欲墜,山巒在遠(yuǎn)處此起彼伏真令人心曠神怡。

  車子漸漸緩慢下來(lái),我們到達(dá)了目的地——西河河床。下了車,只見(jiàn)近處的地上有著一望無(wú)垠的細(xì)沙,望著遠(yuǎn)處一條寬寬的河流緩緩流動(dòng),發(fā)出潺潺的流水聲,真是人間仙境!

  興奮的我與妹妹飛奔到沙地上試探場(chǎng)地,找到了一塊又高又平的地方,架好烤爐——將竹炭填入烤爐中央,再取出半塊酒精,塞在竹炭中間,伯伯取出打火機(jī),往酒精上啪的一點(diǎn),酒精就點(diǎn)燃了。

  我迫不及待地從食物箱中取出三串羊肉,架在烤爐上,一旁的'阿姨建議到竹炭還沒(méi)有點(diǎn)燃,現(xiàn)在烤費(fèi)酒精,等會(huì)在考吧!于是,我拿下了羊肉,卻發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)被粘在上面,我疑惑不解地問(wèn)阿姨這肉怎么拿不下來(lái)了?哦!那是因?yàn)闆](méi)有刷油,你刷刷油試試看!阿姨和藹可親地笑道。我從油杯中提出刷子,在羊肉上涂抹了兩三下,果然,當(dāng)我再次提起羊肉是,它乖乖地起來(lái)了!

  談笑間,竹炭被燒紅了,一絲絲火花冒了上來(lái),妹妹高興地叫道開(kāi)始燒烤了!說(shuō)完,將三串雞肫往上一架,認(rèn)真地烤起來(lái)。我模仿妹妹也靠起來(lái),時(shí)不時(shí)地翻一翻,心想:烤羊肉串的人,一會(huì)就烤好了,我這串也差不多了吧!便不由自主地放進(jìn)嘴里,肉還有彈性,一個(gè)肉腥在嘴中頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái),我急忙喝了一聽(tīng)飲料。傻孩子,這么快,肉怎么可能好呢?當(dāng)你看見(jiàn)肉從鮮紅色到深褐色是,用竹簽扎一扎,如果還有彈性,那么你還要烤一烤!伯伯一本正經(jīng)地說(shuō),你這肉還是嫩紅色,怎么能吃呢?我頓時(shí)恍然大悟,真是看花容易繡花難!

  二十分鐘左右,肉變成了深褐色,肉也結(jié)實(shí)了,咬下一塊嘗嘗,真鮮!只是少了一點(diǎn)味道,不香不辣。我舉著羊肉串問(wèn)阿姨這肉沒(méi)有味呀!阿姨嘗了一塊,舉起孜然粉與胡椒粉:你是不是沒(méi)添這兩樣?我點(diǎn)點(diǎn)頭,那我?guī)湍慵右稽c(diǎn)嘗嘗加完后,我又嘗了一塊,那肉又香又嫩,真好吃,孜然與胡椒的香味在嘴中飄蕩,真與街上的羊肉串一個(gè)味。

  望著我的第一串勞動(dòng)成果,我不禁欣慰地笑了。

  那晚,我們烤了雞翅、雞肫、土豆、腐竹、香腸、三黃魚、翅中又吃又喝,有玩有樂(lè)。歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)河床;那晚,我經(jīng)歷了平生第一次燒烤,在一望無(wú)垠的河床上留下了我的腳印;那晚,我學(xué)會(huì)了一種生活技能——燒烤,并在人生的旅途中踩下了一個(gè)深深的足跡。

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