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小學五年級作文

時間:2024-08-26 13:19:07 小學五年級作文 我要投稿

【實用】小學五年級作文5篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學五年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】小學五年級作文5篇

小學五年級作文 篇1

  記得去年的9月1日,我作為一個六年級新生第一次踏入這個校園。這個可以稱為另外一個家的地方,或許從我進到這個家的第一眼起,我就愛上這里,認為,在接下來的四年里,我可以在這兒度過一個充實,快樂,有意義的年華,我會從這里學到很多知識,交到很多朋友,懂得很多道理。

  來到校門口一塊兒聚到過復試的時排上,剛勁有力的刻著一行醒目的大字:開元學校。復古色牌配上米白色的大字,加上茂密的深綠色的灌木叢枝條,遠遠望去,為種置身自然的氣息,再走近一看,又讓人振奮精神。

  走進學校大門漫步過迎面而來的幾節石英臺階。便來到了底樓大廳,一走進去,熱情的學長和穿著人偶服的老師舉著歡迎新生的牌子,站在那里,讓人倍感親切。他們身后圓柱形的.大柱子也引起了我的注意,四根圓柱矗立于大廳之內,圓柱旁邊有幾盆綠植,他們仿佛是這座學校的守護者,守護著我們的安全健康,一種莫名的安全感,油然而生,再往前走兩步,便可清晰的看見墻壁上有一句話:開元之誠,固本修德。這邊是我們的校訓,簡簡單單的八個字,卻蘊藏這大精神呢。

  穿過大廳徑直往前走,便是一處長廊長廊兩旁貼的并不是引人嫉妒的獎狀,貼的是藝術家們的大作,一幅幅充滿童趣,天真可愛,一看便知是出自小學生之手,那可想而知,只能的盡頭便是小學部啦!

  一邊欣賞著這些大作,一邊向前走。除了長廊,左邊是小學部,黃綠相間的屋檐,趁著米黃色的墻壁和淺藍色的地板,活脫脫從童話書中搬下來的。可惜我們的重點不是這兒。

  右轉又是一節樓梯寬敞而潔凈,沿著砂礫色光滑臺階,一步步向二樓走去。來到二樓老師的辦公室第一個映入我的眼簾,顯然現在還早,辦公室的門還緊鎖著,緊貼辦公室的是一個小型的圖書角,清晨的陽光透過玻璃窗射入這個小世界,一排排書在陽光的照耀下有了光彩。隨手拿起一本去書上薄薄的灰塵,看來一個暑假的閑置,早已使他們寂寞難耐,雖說剛步入九月,但早上的天氣依舊有些寒人,這一束陽光與我做伴,一切平靜的出奇,聽見操場上,只聽見鳥兒啼叫的聲音,這有些怪異,卻又合情合理。

  快來啊,快來啊,這種平靜僅維持了幾分鐘就又被打破啦,透過窗戶我看見了幾個同樣找到的人已經在操場了,很快我耐不住性子了,聞著笑聲,走向樓道盡,找到一個小樓梯,到達底層繞過小花園,穿過車棚,來到操場,這時候我才發現這所學校真正的美。站在操場正中心。向四周望去。樹木多的仿佛是一層疊著一層。操場似乎是被樹林所包裹的。仔細去看仔細去聽,這是一座天空之城,不管外面的世界有多喧鬧,有多陰險,這里卻只有陽光和愛關心和友情。

  一花一世界,一草一留戀,這就是我們的小世界,簡單純真自然有愛。

小學五年級作文 篇2

  在那大雪紛飛的城市,行人來回奔波于城市的每一個角落,像一只疲憊的蝸牛厭倦了兩點一線兩地蹦波勞累的生活。

  但是生活告訴他們,這個社會只有強者才能生存下去。他們每天努力為了養活自己和家人,為了家人的.期盼,一點點像蝸牛一樣緩慢爬行于這個傲慢的社會。

小學五年級作文 篇3

  我家屋后有一群貓,大的、小的、花的、黑的,可愛極了!

  其中小貓最令人喜愛,它們十分懶惰,整天睡大覺,無憂無慮,好不開心。它們還愛貪玩兒,玩的一天一夜不回家,不過只要聽見老鼠叫,又是那么盡職。小貓才滿月的時候,更加可愛。腿腳還不穩,跌跌撞撞,就像一位滑稽的小丑。一根雞毛,一團廢紙,就是它們最好的玩具,玩個沒完沒了,直到疲憊了才肯罷休。它們要是高興了,就互相打滾。你靠在我背上,我躺在你背上,你抓抓我,我抓抓你,活像一群頑皮的孩子。小貓走起路來更加有趣,不是撞著了墻,就是兩只貓撞了個滿懷,站也站不起來……就算撞疼了也不“喵喵”叫,反而更加起勁兒。漸漸地小貓越來越壯,每件事都愛嘗試。它們跑到田野里,哪里的一草一木可就遭了秧。有的小貓爬上樹,在上面蕩來蕩去;有的在與“狗尾巴草”嬉戲,毛茸茸的草把它折騰的直打哈欠;有的掉進了稀泥堆里,一會兒小黃毛就變成了小黑貓……它們折騰了一番下來,田野里一草一木發生了“天翻地覆”的.變化:樹木上都是一絲絲的爪印;樹葉灑落一地;泥堆中“長出”了一朵一朵的“小梅花”。

  我愛這些小貓,愛它們的機靈、頑皮,有時還會給我們帶來意想不到的驚喜。

小學五年級作文 篇4

  春天到了,春風吹來吹皺了河水,吹醒了柳樹,吹鼓了杏樹的花苞,小紅家的院子里桃紅柳綠,春意盎然。小燕子的爸爸媽媽帶著小燕子和它的姐妹們從南方飛回來了,它們把家安在了小紅家的屋檐下上。

  燕子爸爸媽媽將窩建好后,他們一刻都不耽誤,早早地就出去為小燕子們覓食。這時一只小燕子被其他三只小燕子擠出了窩,掉到地上去了,鄰居家養的大花貓見了眉開眼笑,準備撲上去,小燕子被眼前的龐然大物所嚇倒,它竭盡全力撲打著它那不豐滿的翅膀,可是怎么也飛不起來,它驚恐的看著大花貓,它嘴里不停地發出“嘰嘰咕咕”的聲音,好似在對他的兄弟姐妹們求救,又好像在對大花貓說;“請放過我吧。我會報答你的恩情的”。這可是千載難逢的美味,大花貓怎么可能會發慈善之心呢?

  在晨練的小紅看到這一幕后,馬上一個箭步沖過來,立即從桃樹上折下一根枝干向大花貓打去,它被嚇的連毛都豎起來了,調頭就跑。小紅連忙上前把小燕子抱起,小燕子在她的懷里不停地顫抖,小紅輕輕地撫摸它,對它說:“別怕,別怕!”可難題又來了,它要怎樣才能使小燕子安全回到它的窩呢?她試了許多辦法,可都失敗了,正在她一籌莫展的時候,正好有一個肩膀上扛著一架木梯的`叔叔路過,小紅趕緊上前請叔叔幫忙,把梯子借她用用,叔叔爽快地答應了,小紅在叔叔的幫助下將小燕子順利送回了窩里,小燕子終于得救了,回到了窩里的小燕子撲閃著翅膀,“嘰嘰喳喳”好像在和它的姐妹們講剛才發生的一切。

  小紅的心里的一塊石頭終于落地了,她快步回到家中,把剛才發生的事情和爸爸講了一遍,爸爸翹起了大拇指,連聲夸獎小紅,做得很好。這時,小紅抬頭看到窗戶上有一只燕子在拍打著玻璃,原來是小燕子的媽媽特地來感謝小紅的。

小學五年級作文 篇5

  窗外的雨嘩嘩的下著,.沖刷著房屋,沖刷著綠樹,沖刷著落葉上的灰塵,沖刷著夏日的炎熱,卻永遠沖刷不掉我那美好的回憶。

  記得六年級時的關懷,記得六年級時的調皮,更記得六年級班主任那抹不去的身影。那是一個怎樣的下午啊,陰沉的天,灰綠的樹,同學們嘲笑的眼神,仿佛就要將我壓死在這里。我心里暗暗叫苦。多倒霉的一天呀都怪我貪玩誤事,為什么非要和她過不去。

  原因是什么呢?原來,這天下午,我跟一個同學開玩笑,把隱形墨水灌到她的鋼筆里,怎么曉得她碰上了輔導員,把鋼筆借給了她,她記了一個重要文件后就離開了。

  喂,老師叫你去辦公室哪!同學們的眼睛里滿是幸災樂禍。我連忙往辦公室跑。到了老師辦公室,我低著頭向老師道歉,等待我的是一場風暴吧我想。老師并沒有責怪我,她只是要幫我處理,令我很是吃驚,沒關系那邊我已經說好了她熟練的`把文件整理起來,一點一點的翻找,一點一點的總結,我很想幫忙。卻無從下手,只好眼睜睜的看著她收拾著我的爛攤子。我難過起來,都是我貪玩惹的禍。

  窗外的雨終于開始下了,我的心仍是焦急萬分,突然想起已經放學了,老師的兒子.....我連忙問道;老師.我來做吧。不急.,不急那小石頭怎么辦?他呀。一睡就是一下午..........

  終于,文件整理好了,老師把我送出了校門,告訴我快點回家,然后轉身回到了辦公室,我突然明白,她知道我并無惡意,她是用她的寬容告訴我一個道理,我牢牢記地在心里。看著她的身影與風景融在一起。

  老師,我不再貪玩了。

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