小學五年級作文(精選7篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
“咚咚鏘，咚咚鏘！”廚房里傳來一陣陣刺耳的交響曲，在這個陽光明媚的日子里，我們將展開一場包餃子大賽……
每個人都有不同的任務，我的任務就是切餡，“嘻嘻，看我雙刀女俠的厲害！”我邊說邊拿起兩把菜刀，正正經經地把那些五花八門的餡剁得稀巴爛，這時候，黃雅嫻走了過來：“哇，楚楚，你什么時候變成雙刀老太婆啦！”在廚房工作的.人，都開始哈哈地笑得合不攏嘴！
半小時過去了，各種材料準備完畢，女生帶領的夢想隊和男生的飛天隊，都進入了一次激烈的pk，我很早就會包餃子了，閉著眼都能包好。我拿起一張餃子皮，用湯匙把肉餡放進皮中，熟練地捏出一個個漂亮的花紋。菜盤子里陳列著我們夢想隊的作品，因為男生是第一次做這種事，所以這次比賽女生贏了！
十幾分鐘后，水餃出爐了，那味道可以說是香飄十里，大家的口水都流了出來，不一會兒菜盤子中的水餃就被我們吃了個精光，抬起頭來，我們的臉上，不是沾了番茄汁，就是弄到了青菜葉，像幾只小花貓，大家你看看我，我看看你，這時廚房中的交響曲又再次響了起來……
勞動真快樂，特別是手里抓著自已包的水餃，嘴里吃著自已做的餃子時，我感受到了勞動的快樂，廚房中的交響曲，緊緊地把我纏住了……
小學五年級作文 篇2
春季，一片生機勃勃，萬物復蘇，春意盎然。瞧，隨著“春姑娘”的到來，可愛的小動物們都蹦蹦跳跳的跑出來了，我們也快快樂樂地去春游了。
我們乘著汽車歡歌笑語的向八卦田奔去。路邊景色美不勝收！是誰把這么美的景色帶來的呢？我明白了，原來春小姐是一個大畫家、音樂家、裁縫師……,是她把枯萎的樹皮灑滿了紅、白、綠等不同的顏色；是她把山坡點綴得五彩繽紛；是她給森林協奏曲譜上了樂章；是她為花兒穿上美麗、鮮艷的衣裳，噴上馥郁的清香，使她們個個爭妍斗艷，好不美麗。
來到八卦田的門口，我們可以看到一個高高的牌坊，上面寫著：“八卦田遺址”。 中間架起了一座橋，穿過橋，便能觀賞到美麗的田園風光，感受春天的生機。我們邊走邊看，看見了金燦燦的油菜花，一大片一大片的，芬芳撲鼻，正給我們送香風呢！我輕輕捧起一朵油菜花，發現它有四片花瓣，正象科學老師說的那樣是十字花科。田地里的蠶豆正冒著小芽可愛極了，搖搖擺擺的，好像在跟我們說：“你們好，歡迎你來到八卦田游玩�！眲傘@出泥土的生菜，小小的葉子好像一朵一朵的黑木耳，一簇一簇的排的非常整齊。我們來到了八卦田的中心。八卦田的中心是一片茂密的樹叢，這片樹叢可有趣了，是一個八卦狀，中間一條小路把陰陽兩邊分開。八卦田的`外圍是一條圓環狀的小溪，估計是這些農作物的水源吧。小河里我們看到了一條條小魚，它們在春水潺潺的小河里快活地游來游去。
吃好午餐，我們來到了南宋官窯遺址博物館。在那里我聽講解員阿姨介紹了有關南宋官窯的知識。我印象最深的是制作瓷器的窯址，還知道了陶和瓷的區別。
今天的春游真好玩，讓我們知道了很多有關大自然的知識，欣賞了春天的美景！我喜歡在春季欣賞大自然，因為這時，舉目望去，都已是綠蔭蔭的一大片，有翠綠色，墨綠色，黑綠色，茶綠色......呵，綠的山，綠的水，不得不使人感到心曠神怡。
小學五年級作文 篇3
我心中的好老師是誰呢？不是其他人，而是我三到四年級的數學老師——李艷明老師。李老師，也不是特級教師，也不是班主任，為什么讓我喜歡呢？再說，她已經40多歲了。主要并不是在外表上，還要有事例。
我和同學們調皮打架時，只要她在場，總會被她攔住，并一個個警告：“不準打架！”她不常用棍子打人，只有某某同學上課不聽講讓李老師忍無可忍時，她只能拿出棍子，把他拎上講臺，使勁地打。
有一次，一位同學不但考試考砸，講題目時還做小動作，老師大喝一聲，變戲法似的拿出了一根棍子，往他身上一打，那同學立刻叫了起來，叫完，便工工正正地坐在了凳子上。
每當我考砸時，李老師總是鼓勵我、安慰我，說只要改掉粗心這個毛病，就一定能考到100分。有了她的鼓勵，我更加玩命似的學習。所以，當時我在班上的數學成績總是名列前茅。但李老師也有嚴肅的一面。
每當我做練習粗心大意做錯題目時，她總是叫我把錯的題目寫10遍，讓我銘記在心。而每當我把抄完題目的練習本恭恭敬敬地交給她時，他總是把寫的.那一頁給撕掉，之后便叫我回座位。我也不知道為什么要這么做，也許是不讓家長看見我被罰抄吧。
李老師有溫順的一面，也有嚴肅的一面，她難道不是我心目中的好老師嗎？
小學五年級作文 篇4
光陰似箭日月如梭我以離鄉20年，該回家鄉了。我乘坐著飛機來回到了家鄉。剛下飛機就看見兩邊綠樹成蔭，空氣新鮮，環境清新，這便是我的家鄉。
我順著以前的小路往前走��！原來的泥土路居然變成了一條又寬又長的柏油大馬路！在往前走馬路兩旁都是一棵棵筆直的大樹。它們像哨兵一樣站在那里，好像時刻在監視著我們的行蹤。
我踮起腳往遠處望去，一座座嶄新的大樓整整齊齊的展現在我的眼前。它們猶如列隊的將士們站在馬路兩旁。以前的矮舊的樓房現在已經變成了一個個高大，嶄新的建筑物了。
我繼續往前走居然看見了一個非常大的游樂園。小朋友和他的爸爸媽媽一起玩碰碰車、過山車、旋轉木馬、畫畫、射擊、還有坐船，釣魚等等這些要是在以前，這鄉村是不可能會有游樂場的，以前這些只有在大城市才能玩到，現在農村也有了鄉親們就可以足不出戶就可以玩到這些了，而且還能玩多少遍都不會厭倦。
人們也有一些改變以前土里土氣的衣服現在都變得高端上檔次了。有些人的臉上還畫著妝真好看。
我走在寬闊的大路上，看著美麗的'世界，唱著家鄉的小曲，這時我快活極了！家鄉的變化太大啦！太美啦！我愛我過去的故鄉，更愛現在的故鄉！
小學五年級作文 篇5
有一次，我和幾個小朋友一起玩，玩得正開心時，一位老人走來，對孩子們說：“唉，你們真幸福，我們原來根本沒有你們這樣的`好環境，吃的菜是樹皮。”我們聽完后，對這些老人充滿憐惜，可又不能讓時間倒流過來，讓他們這些老人多享些福。
想到這里，一個小孩說：“他們原來吃樹皮，我們也來吃一吃�！蔽覀兌纪饬�，放學后，我們來到一個粗壯大樹前，扒了一塊樹皮下來，用水清洗干凈后，用火燒了燒，吃一口，像咬鐵一樣，太硬了，我們又煮了一下，雖然軟了些，但味道怪怪的，實在難咽，我們當場吐了出來。
回家后，我們把經過說給媽媽聽，媽媽笑得差點閉了氣，還說：“現在知道古時候有多么艱苦吧。”
小學五年級作文 篇6
禮物是人人喜愛的東西，它能帶給人們無形的情意。媽媽是位慈祥的母親，她把我們哺育得這么大太不容易呀！所以禮物一定要獻給媽媽，它能表達我們對她濃濃的愛意。但禮物不一定是要用金錢換來的，而是要用我們的行動來表達自己對媽媽的一片真心。
其實不然，只要給她送去學習不斷進步的喜訊；在她干家務事熱得滿頭大汗時，遞去一條擦汗的毛巾；她在疲憊時，為她捶捶背，按按摩；在她粗糙的`雙手伸進寒冰刺骨的水里，幫她戴上一雙溫暖的手套；在她生病時，送去一句體貼的問候……
在媽媽生日那一天，我精心選了幾朵美麗的康乃馨，并把它們扎花束，還在中間用一條紅色的彩帶打了一個蝴蝶結，再用一張桃紅色的卡紙把它剪成心形，然后用彩筆寫一溫馨的祝福語：祝媽媽生日快樂，身體健康，萬事如意！到了晚上，我帶著它們，悄悄地走進媽媽的房間，拍了拍她的肩膀，高興地說：“祝您生日快樂！”媽媽聽后，又看了看禮物，頓時臉上綻放出和微笑。要知道康乃馨代表的右是濃濃的母愛。媽媽溫柔地說：“乖孩子，你長大了�！睆拇艘院�，媽媽便把這件事永遠銘記在心里。
禮物，表達了我對媽媽濃濃的愛意。
評語：小作者選取了生活中很細小的事情來表達自己對媽媽的愛，全文敘事清晰，語言流暢，真實自然。
小學五年級作文 篇7
人吶，還有一個劣根性。那么就是無論做錯了什么事情，都特別喜歡給自己找一些借口呀，多么可笑。就好像考試沒有一樣，估計很多孩子都會說，哎呀這題是我粗心了，這題是我沒有看清楚。真的很可笑，粗心就是你考這個成績的理由了嗎？做人要有擔當，錯了就是錯了，沒什么借口也沒什么理由。
還記得以前的我也是一個特別喜歡找理由的孩子，我也喜歡自己如果考試沒有，就說自己是粗心什么的�？珊髞恚赣H提醒我，我的每次粗心這根本就不是粗心，我不能再給自己繼續找借口下去了，我也不能一直活在自己給自己編造的理由和借口中活下去，是的意思就是，我并不能在自欺欺人了，我要好好端正學習的態度，成績才能得到提高啊。是的.，粗不粗心這也是一種能力啊，你看別人成績好的人，他們就為什么那庅粗心呢？心細不細，這毫無疑問也是學習當中的一種能力。如果你沒有這種能力，你應該去想著如何擁有這種能力，而你為什么沒有這種能力，首先你需要搞清楚這個問題。如果你有了這種能力，你應該更想著去增加它。何必再給自己找理由，讓自己有不努力的借口呢？又何必把粗心當做理由呢？你好好的認真的去做，這根本不可能粗心，都說羊毛出在羊身上，其實問題的根本還是在你身上啊�？勺羁尚Φ木褪�，你自己都不知道你的問題在哪里，還一直無謂的把問題往粗心那里推，這樣的人就是錯誤不可能得到改進的人了，自然也是成長不了了。
別再怪粗心這個家伙了，它也會回答你呀，我是粗心可我也不想啊。是的，考試還是需要我們自己認真地去做的，而我們無論做錯了什么事情，自己做錯了那就是做錯了，不要總想著推脫和找借口，否則我們就只能一直在借口里面可悲的活著……
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