小學四年級作文

時間：2024-12-03 10:32:54 小學四年級作文我要投稿

小學四年級作文(匯編5篇)

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文(匯編5篇)

小學四年級作文篇1

　　去年暑假，爸爸媽媽帶我去東山和廈門游玩，讓我度過了一個難忘的暑假。

　　我們先坐車來到東山，我們看到了廣闊無邊的大海和美麗的海邊風光。最有趣的還是東山有名的`景點風動石。傳說有大風吹來時，這塊頂在另外一塊巨石上的石頭就會搖動，但是平時好幾個人也無法推動它。我和爸爸媽媽也好奇地試推了一下，果然一動不動，真是太神奇了！

　　下午，我和爸爸媽媽來到了海邊。我們在沙灘上堆堡壘，在海邊打水仗，看著這碧藍的大海和廣闊的天空，我不禁想起了一位古代詩人寫的詩句：“海上生明月，天涯共此時”。

　　游完了漳州東山，第二天我們轉車到了廈門。一座座高大氣派的高樓大廈讓人驚訝，干凈寬闊的街道讓人心情舒暢。下午，爸爸媽媽帶我來到好玩的游樂場??水上樂園。這里有各種各樣好玩刺激的娛樂項目，比如旋轉木馬、飛碟車、摩天輪、海盜船等。我們玩了很久，直到盡興而歸。

　　最后，我戀戀不舍地離開了廈門，結束了快樂的東山廈門之旅。這個暑假真讓人難忘！

小學四年級作文篇2

　　一個動物村莊里住著一只美麗的白孔雀，她身材苗條，雪白的羽毛看著非常漂亮、迷人，她是這里最美麗的動物了，所以她很高傲，還總是以大欺小，所有動物都不喜歡她，就連她的媽媽也管不住她。

　　這天早上，白孔雀被很吵的笑聲吵醒了，她跑去一看，原來是有新的動物要來動物村莊，可白孔雀左看看右看看，怎么也看不見那位新來的動物，她抬頭一看，原來那個新來的是一只會飛的紅鳳凰，大家都說紅鳳凰比白孔雀漂亮，白孔雀氣得不得了，心想：紅鳳凰一點兒也沒我漂亮，為什么大家都更喜歡紅鳳凰？

　　今天是紅鳳凰的生日，大家想給紅鳳凰一個驚喜，白孔雀很傷心，因為白孔雀的'生日也是今天，可他們只想著紅鳳凰卻不想著白孔雀，白孔雀傷心地跑開了，跑著跑著，突然！白孔雀當場碰到了一只大老虎，白孔雀大叫道：“救命啊！有大老虎啊！”紅鳳凰聽了，很快的飛了過去，紅鳳凰抓住起白孔雀趕快飛走，孔雀嚇壞了，急忙說謝謝。紅鳳凰和大家聽了大笑起來。

　　這一次之后白孔雀再也不以大欺小了，還和紅鳳凰成了很好的朋友呢！

小學四年級作文篇3

　　我有一個“小書人”，我非常喜歡它。如果每天我見不到它，我就會發急。其實啊！這個“小書人”就是個布娃娃，穿著粉色的衣服，帶著紫色的帽子，還有一副眼鏡，手里捧著一本書，包里放著好幾本書，因此我才叫它“小書人”。

　　每天放學后我干的第一件事情就是跟“小書人”問好，他就是我心愛的`寶貝之一啊！我有時候還會把“小書人”帶到學校去哩！星期六、天地時候，有“小書人”陪伴我。我在看書，“小樹人就在旁邊站著”，就像一位老師一樣。有一次，媽媽要帶我去圖書館玩，我高興極了！這種事我當然忘不了小書人啦！可是，我怎么也找不到“小書人”，我把家里翻天覆地的翻了一遍，可還是找不到。于是我就問媽媽，媽媽說已經把“小書人”給洗了，我到陽臺一看，“小書人”的確被“掛”在晾衣架上面了。沒有“小書人”的陪伴，我就不去了。哎！沒辦法，誰讓媽媽把“小書人”給洗了呢！還有一次去爬山，爬到一半才知道小書人沒有來，“這次你總不能回去拿吧!”媽媽說。”“呃····算了，不拿了。”我回答。其實吧！“小書人”也是一個流浪的小書人，它是去年我在圖書館撿來的。我見小書人可憐，就把它帶了回來。從此以后，它就一直陪伴在我的身邊，從來都沒有離開過。

　　雖然“小書人”是撿來的，但我還是很喜歡它，也成了我的“四大寶貝”之一了。

小學四年級作文篇4

　　從小，我就被“泡”在書的這片海洋里，感受書的甜，當然也有不少苦味。

　　有一次，我正興致勃勃地看著剛從書架上“淘”到的班級一時的“搶手貨”。正得意之時，不巧鈴聲響了起來。這時正是數學老師布置的寫作業時間，有很多作業。我只好暫時將書放入抽屜，我心不在焉地寫著作業。滿腦子不是加減乘除而是書中的的問題：女主人公為什么突然轉學了呢?她去了哪里呢？她家出了什么事嗎？......一大串問號如同小小跟屁蟲怎么趕都趕不走。正當我努力地驅趕時，我看見了這本書的封面。要不，我拿起來看一眼？不行！我的心里有了一個小惡魔和一個小天使在辯論：“嘻嘻沒關系的'啦，只看一眼”“不行的！作業有這么多！”“就看”“不行”......我的內心無比糾結。在經歷了一番思想戰斗后，惡魔戰勝了天使“一眼只看一眼哦”我警告自己。我如老鼠偷東西一般，偷偷打開書，快速看上一兩行。再寫作業。可是有了個開頭，我更忍不住了。手不聽使喚，打開了書。看了起來，偶爾別人發出什么聲音。我才想起我的正課——“寫作業”。待我看的正入迷，正好數學課代表把我抓了個正著。我一看時間，馬上就要過了！天，還剩下好多作業啊！。我開始狂趕作業。可惜時間不等人，還剩下好多道題沒做。雖然，我以最快的速度看完了全書的一半，可是卻得到了一個贈品：老師的批評。

　　書如一顆糖，有酸有甜，雖然有時讓人感慨萬千，卻也回味無窮。