小學(xué)四年級(jí)作文精華[6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我有一雙可愛(ài)的小手，它能幫我寫(xiě)出漂亮的字、能幫我畫(huà)出一幅動(dòng)人的圖畫(huà)、還能幫我燒一道香噴噴的菜……我的小手真能干！

　　我的小手是由左手和右手組成的'，它們是我們身體中不可或缺的部位。我用尺子量了量，發(fā)現(xiàn)小手長(zhǎng)13厘米，寬6.5厘米。和同桌比一比，發(fā)現(xiàn)我們倆的手一樣大。

　　小手還是由手心和手背組成的。我看了看，手心的顏色是白里透紅的，再仔細(xì)看一看，還有很多密密麻麻的紋路，手心中最深的三條紋路像一個(gè)“川”字。摸一摸它，感覺(jué)十分光滑！

　　手背的顏色有點(diǎn)黑，瞧！手背上有青色的筋，它可以幫我們輸送血液。手背上的汗毛就像一根根小草，輕輕一吹，“小草們”全部趴在了手背上！

　　摸一摸手背也很光滑哦！

　　小手這么可愛(ài)，平時(shí)我們一定要愛(ài)護(hù)它，勤洗手，冬天到了，要給小手戴手套！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　我從暖和的被窩鉆出來(lái)，邁著沉重的步伐，來(lái)到窗邊，我看著雨一滴滴晶瑩飽滿(mǎn)的雨珠在一片片綠油油的葉子上滑滑梯，跪在椅子上，望著窗外蒙蒙的細(xì)雨，回憶涌上頭……

　　那是我只是一個(gè)六七歲的小女孩，一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧，又十分膽怯的小女孩，但有一次，我真的是做的太過(guò)分了。

　　那天，窗外下著蒙蒙細(xì)雨，打在的教室的窗上，一片片的雨在風(fēng)的護(hù)送下降落在我的手中。“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”一陣陣清脆的鈴聲竄入我的耳朵，我馬上跑進(jìn)教室，今天我們教外語(yǔ)，egg，我們一起說(shuō)：“egg——”老師覺(jué)得我講的非常好，于是將我叫到講臺(tái)上給大家聽(tīng)聽(tīng)我講的外語(yǔ)。可我卻一直筆直的坐在座位上，雙手端正的放在大腿上，呆呆的杵著老師，嘟起小嘴，搖搖頭，我扎在后面的兩根小辮子錯(cuò)亂的搖來(lái)?yè)u去兩頰的'肉左右的晃動(dòng)，我全身上下的肉都在動(dòng)，說(shuō)著一個(gè)字：“我不要”可見(jiàn)我是多么的膽小，可同學(xué)們可不罷休，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做著手勢(shì)，講一些悄悄話(huà)，就這樣一個(gè)個(gè)傳過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)說(shuō)：“一，二，三，開(kāi)始”“王佳怡，加油！加油！”緊接著，掌聲如火，有規(guī)律的拍著，一二，一二……“我十分的害羞，雙腳雙手不停的顫抖手中緊緊的握著英語(yǔ)單詞表，我呼吸越來(lái)越快，腳趾緊緊的頂在地上。突然我的同桌說(shuō)：”上去吧，老師和同學(xué)在等你呢！“他一說(shuō)玩，我十分生氣，我已經(jīng)不想去了。你們不要逼我，一下子站起來(lái)，嘟起小嘴，眉頭緊皺，眼淚從眼眶擠了出來(lái)，我立馬跑出教室，即使外面下著雨，我躲在門(mén)后面，雙手抓在門(mén)的右側(cè)，露出一只眼睛，尖銳的哭聲又叫了起來(lái)……

　　媽媽迷迷糊糊的說(shuō)：”佳怡，今天要搬家，你快點(diǎn)！“我這才被媽媽從回憶中拉起。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　我報(bào)名的那一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都換掉了，其中我印象最深刻的就是我們班剛換的語(yǔ)文老師——吉老師。

　　她個(gè)子高高的，不胖也不瘦。她的頭發(fā)黑乎乎的，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。她那對(duì)炯炯有神的眼睛能使出很多眼神：生氣的眼神、鄙視的眼神……她最為驕傲的'那就是她那能說(shuō)會(huì)道、能言善辯的嘴巴，她總能說(shuō)出許許多多的好詞，好句，甚至好段，她的嘴巴完全能把一個(gè)人不認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)，給他解釋得清清楚楚，甚至還能造一句話(huà)。

　　吉老師的眼睛比孫悟空的火眼金睛還要厲害，她的那雙大而有神的眼睛可以看出同學(xué)們?cè)诓辉诼?tīng)她講課，有時(shí)也會(huì)挑出許多不聽(tīng)講的同學(xué)來(lái)重復(fù)老師或同學(xué)剛剛過(guò)去的一句話(huà)。有一次，吉老師在上課的時(shí)候，看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，用眼睛掃了他一下，他就立馬全神貫注地聽(tīng)了起來(lái)。講著講著，吉老師又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人在做小動(dòng)作，掃了他一下，她竟然還在做，吉老師十分生氣，大聲把她叫起來(lái)，讓她重復(fù)吉老師剛剛過(guò)去的一句話(huà)，她一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。

　　雖然吉老師看上去十分和藹可親，實(shí)際上她很?chē)?yán)格，我喜歡這種老師——嚴(yán)格的老師。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　在我們的學(xué)校里面 ,有一棵古老的相思樹(shù)。

　　好大的相思樹(shù)啊，它分成兩支，一支伸出南邊，一支伸出北邊，好像兩把大雨傘。

　　好茂盛的相思樹(shù)啊，它向四面伸展的枝葉差不多可以蓋住我們整個(gè)樓房。

　　相思樹(shù)的葉子是又小又長(zhǎng)，有點(diǎn)像皂莢樹(shù)的葉子。小小的葉子一串串，一層層，長(zhǎng)得密密麻麻，結(jié)成了一些頂巨大的綠色帳篷。

　　春天，下小雨啦。相思樹(shù)為我們遮擋著，雨滴就不會(huì)很快掉下來(lái)。我們就能夠像平常一樣，在操場(chǎng)上做操，做游戲。

　　夏天，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照。有了相思樹(shù)的遮擋，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。我們活動(dòng)在操場(chǎng)上，覺(jué)得格外的涼爽。

　　秋天，相思樹(shù)上許許多多的相思果兒成熟了，那樣子，就像常見(jiàn)的大扁豆。高年級(jí)的同學(xué)爬上樹(shù)去，用帶鉤子的小竹竿把相思果兒鉤下來(lái)。小同學(xué)呢，把它們撿進(jìn)筐子里，交給老師。

　　每天，老師用相思果熬了水，盛在臉盆里。上完課，我們的手上沾了墨水，用相思水一洗，就又白白凈凈了。勞動(dòng)過(guò)后，我們的手上、胳膊上滿(mǎn)是土，滿(mǎn)是泥，用相思水一洗，就又清清爽爽了。

　　冬天，相思樹(shù)落葉了。枯黃的'小葉子，打著旋兒，不斷地飄落，在地上鋪了一層又一層。這時(shí)候，我們就把葉子掃至一起，堆放在墻腳下。

　　記得有一天，天氣很冷，同學(xué)們歡叫著點(diǎn)燃了一堆樹(shù)葉，輕煙裊裊，褐紅色的火苗升了起來(lái)。飄舞的輕煙和跳動(dòng)的火苗，映在我們的笑眼里，引起了我的沉思：“相思樹(shù)啊相思樹(shù)，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨；你曾經(jīng)自己燃燒著，給我們溫暖。相思樹(shù)，你給我們多少快樂(lè)，多少啟迪。”想著想著，我的心里，好像有一顆種子有生根、發(fā)芽……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　“書(shū)是小船，能開(kāi)往知識(shí)的海洋。書(shū)是階梯，能攀登知識(shí)之峰。書(shū)是火把，能指引前進(jìn)之路。書(shū)是明燈，能照亮未來(lái)道路······”記得在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽的這些話(huà)，就時(shí)常在我耳邊響起。在媽媽的引導(dǎo)下，我喜歡上了閱讀看書(shū)。直到現(xiàn)在對(duì)看書(shū)一直都是“情有獨(dú)鐘”。

　　看書(shū)已是我生活中不可缺少的一部分。每天看書(shū)是我一天中必需做的事，也是很重要的事，可一日無(wú)雙食，不可一日無(wú)書(shū)，我家書(shū)柜里滿(mǎn)滿(mǎn)的一大柜子的書(shū)都被我一本不漏的看完了，而且有一部分我都看了五六遍、七八遍呢！為了看書(shū)，幾乎每個(gè)星期六我都會(huì)讓媽媽帶我去圖書(shū)館借十幾本書(shū)回來(lái)看。當(dāng)我會(huì)邁著輕盈的步子背著沉甸甸的書(shū)回家時(shí)，此時(shí)感覺(jué)自己就像一位滿(mǎn)載而歸獵人，狩到了一批美味的`獵物一樣興奮。

　　有一次，我到表哥家里去玩，一進(jìn)門(mén)我銳利的眼睛就發(fā)現(xiàn)了裝滿(mǎn)書(shū)籍的柜子，我立刻就被吸進(jìn)住了，走過(guò)去挑了幾本我覺(jué)得很有趣的，坐在沙發(fā)上津津有味的看了起來(lái)。不知不覺(jué)中我已經(jīng)把拿的幾本書(shū)全看完了，正好也到了我該回家的時(shí)間了，我依依不舍地向叔叔、表哥還有“書(shū)朋友”們告別了。回家的路上，我邊走邊想，我一定多去幾次表哥家，直到把他家柜子里的書(shū)看完我才會(huì)滿(mǎn)足。

　　當(dāng)我晚上睡不著覺(jué)的時(shí)候，我就會(huì)拿起書(shū)看上幾十頁(yè)，這樣我就會(huì)慢慢地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我稱(chēng)這種能讓我快速入睡的方法叫書(shū)“催眠術(shù)”。

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，我一定就像一個(gè)淘金人一樣，在這座黃金屋里，淘得真金，挖掘到無(wú)窮的知識(shí)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　賈博方長(zhǎng)著一張白白凈凈的臉，一雙小小的眼睛，與一張小小的嘴巴搭配得天衣無(wú)縫，鼻梁上架著一副大大的眼睛，他的樣子十分可愛(ài)，單是他卻非常愛(ài)惹事。

　　有一次，在金筆作文的教室里，因賈博方發(fā)生了一場(chǎng)大戰(zhàn)。

　　下課了，同學(xué)們正在追逐打鬧，突然賈博方對(duì)蔡赫大叫：“菜鳥(niǎo)”。開(kāi)始蔡赫好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，并沒(méi)有去追賈博方，只聽(tīng)見(jiàn)賈博方又叫了起來(lái)：“菜鳥(niǎo)、菜鳥(niǎo)……。”只見(jiàn)蔡赫向賈博方跑去，賈博方見(jiàn)蔡赫追他，四處亂跑，蔡赫窮追不舍，賈博方順手從椅子上抓起了幾只坐墊猛地扔向蔡赫。在一愣神中，蔡赫也拿起坐墊扔向了賈博方，可是沒(méi)有仍準(zhǔn)，扔到了另一個(gè)同學(xué)的`身上，那個(gè)同學(xué)也開(kāi)始和他們亂扔起來(lái)，這時(shí)全班同學(xué)都扔起了坐墊，扔到誰(shuí)那誰(shuí)就再扔，教室里到處都是扔墊子的聲音，墊子在空中飛來(lái)飛去，賈博方嘴里還不停的亂叫著：“菜鳥(niǎo)，菜鳥(niǎo)……。”蔡赫起身想去追賈博方，誰(shuí)知?jiǎng)傄黄鹕砭捅淮蛑辛耍�一看是賈博方想要引自己中計(jì)，蔡赫只好又藏了起來(lái)，賈博方跑去外邊，起身一跳，跳出了教室，蔡赫也站了起來(lái)，追向教室外……教室里亂成了一團(tuán)，有的人跑，有的人仍，還有的人藏了起來(lái)，亂哄哄的簡(jiǎn)直像菜市場(chǎng)。

　　正在這時(shí)劉老師走進(jìn)教室，同學(xué)們這才安靜下來(lái)。

　　我心想：“賈博方給人起外號(hào)，惹出了這么大的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)！”

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