小學(xué)四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
二十年前，我還是個(gè)十歲小女孩，就與我最要好的朋友——張馨元許下過(guò)一個(gè)約定。后來(lái)，她出國(guó)了。臨別，我們最后一次面對(duì)面地交談，她送給我一對(duì)有蝴蝶印記的杯子，而我，則答應(yīng)了一定要實(shí)現(xiàn)我們的約定——二十年后再聚首。
二十年后，我在國(guó)外一所知名學(xué)校當(dāng)教授。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在國(guó)外遇到張馨元，原來(lái)她當(dāng)了一家跨國(guó)公司的CEO。我們一起坐飛機(jī)回到國(guó)內(nèi)，回到家鄉(xiāng)寧晉——記載著我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫馨友情的地方。
一切都變了：房子，是會(huì)跑的'房子，房子下面有能任意轉(zhuǎn)動(dòng)方向的特制的輪子；地鐵在這座現(xiàn)代化都市下面無(wú)聲忙碌地運(yùn)行；街道整潔寬闊，行人在陽(yáng)光明媚的街心公園里漫步......就連小時(shí)候蕩過(guò)的秋千都變了模樣，五彩繽紛，并且有電鈕輕松控制，還有最安全的防護(hù)設(shè)施。
看著身邊這一切，我們情不自禁又想起了小時(shí)候。我們坐公交車，上、下學(xué)急急忙忙的情形；記起了玩蹦蹦床忘乎所以的情形；還有考試得滿分歡呼雀躍的情形，一切都從腦海中慢慢浮現(xiàn)出來(lái)......淚水從我們眼中幸福地涌出來(lái)。約定，那個(gè)兒時(shí)小小的約定，它總是激勵(lì)著我們?cè)谝淮未蔚瓜聲r(shí)，又一次次頑強(qiáng)地站起來(lái)，并且告訴自己“永遠(yuǎn)不認(rèn)輸”。
加油！努力！我們的手握在一起，這是我們內(nèi)心呼喊的聲音，今天我們實(shí)現(xiàn)了往日的約定。我和張馨元重逢在曾經(jīng)那么熟悉，而今又如此嶄新繁榮的家鄉(xiāng)，我們不約而同在想：怎樣讓這只美麗的鳳凰飛得更高更遠(yuǎn)呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
鄉(xiāng)下到處都有美麗、迷人的田園風(fēng)光，有小溪、田野、鵝卵石小路。一年四季都就是這樣，下方聽(tīng)我給你說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光吧！
春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了。人們的院子里，小樹(shù)發(fā)芽了，小小的嫩芽像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。小草也從土里探出頭來(lái)，東張西望，好像怕誰(shuí)攻擊它似的，過(guò)了好一會(huì)兒，才大膽地挺直了身板。小雞們也不再依靠媽媽，獨(dú)自覓食，獨(dú)自在草地上曬太陽(yáng)。
春姑娘走了，夏哥哥也走了，這時(shí)秋婆婆來(lái)了。小院里的小草、樹(shù)像染上了顏料。楓樹(shù)葉紅紅的，像一枚枚郵票，飄呀飄呀，飄來(lái)了陣陣秋風(fēng)；銀杏樹(shù)葉變的.黃黃的，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱；柏樹(shù)、松樹(shù)穿上了綠油油的新衣裳。小院旁邊的果園里，一派豐收的景象，石榴哥哥正放聲大笑，一不留意，笑破了肚皮露出了飽滿的果實(shí)；蘋果妹妹那粉嘟嘟的小臉顯得十分可愛(ài)；紅棗像一枚枚紅寶石，佩戴在樹(shù)枝上。
冬爺爺帶著許多“無(wú)味白糖”來(lái)到了。樹(shù)葉都掉光了，只剩下了光禿禿的樹(shù)干。小院里沒(méi)有綠葉，就好像沒(méi)有了生機(jī)。雪一向下了很久很久，地上堆積成了厚厚的一層白雪，幾個(gè)小孩子聚在一齊，玩起了打雪仗、堆雪人等游戲，雖然天氣很冷，但也阻止不了他們的快樂(lè)！
鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光總就是那么美！如果你想親自體驗(yàn)，那么，請(qǐng)到鄉(xiāng)村感受一下吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
水是我們生活中極其常見(jiàn)的一種元素。它平淡、純真、堅(jiān)毅而又極具智慧。
水美在西湖，恬靜而嫻雅。西湖之水“晴中見(jiàn)瀲滟，雨中顯空蒙”，平淡遂顯柔美，不為滄桑巨變而失去古韻。
水美在山溪，純潔而真摯。山溪之水猶如仙女飄帶，環(huán)山而披，百轉(zhuǎn)千回，清澈見(jiàn)底，純真遂顯嬌美，襯托著高山的壯美，遂有“碧水常繞青山轉(zhuǎn)”一說(shuō)。正是這水的韌性，賦予了綿延山脈靈秀的自然美。
水美在錢塘，雄壯而氣度恢弘。錢塘之水滔滔不絕，一浪緊接千層浪，前赴后繼拍打這岸堤，堅(jiān)毅遂顯壯美，令人蕩氣回腸。
水的美中之美在于它的智慧和靈性。千百年來(lái)，為何百川能歸海？正是因?yàn)樗腵智慧和靈性。每當(dāng)高大山脈阻擋于前，溪流便立刻繞道而行。如此一來(lái)，越來(lái)越多的溪流得以匯聚，便可成長(zhǎng)江、黃河這樣的大江大河。正是因?yàn)樗闹腔郏删土怂娜崦馈擅馈衙溃罱K歸海。
我要贊美水，贊美它的智慧。水流正象征著我們的生活與處事！平常的待人接物要似水之柔，涼爽而溫柔。遇到不值得尊敬的人或事要似水之堅(jiān)，寒冷而堅(jiān)定。一到危急關(guān)頭要似水之智，靈活變通而無(wú)孔不入。
我心中一直認(rèn)為，如果一個(gè)人對(duì)生活冷漠到了0℃以下，那么生活就是冰。如果對(duì)生活不冷不熱，那么生活就是水，流動(dòng)但離不開(kāi)大地。如果對(duì)生活有100％的熱情，那么生活就充滿希望、飛向藍(lán)天、化霧成云。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，抒發(fā)內(nèi)心的聲音，與水同行！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，午休鈴響了，老師還沒(méi)有來(lái)。天氣不錯(cuò)，好像讓人覺(jué)得總該說(shuō)幾句話似的，于是同學(xué)們便在教室里“侃侃而談”。
這時(shí)，英語(yǔ)老師猛然從教室外推門進(jìn)來(lái)，教室里的聲音戛然而止。可英語(yǔ)老師好像沒(méi)有要停下來(lái)的意思，從桌上搬了一摞本子后，又跨出了教室門。老師前腳剛走，班里頓時(shí)便炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)了。有的同學(xué)尖叫著；有的同學(xué)敲桌子起哄；有的串位講話；還有的依然安安靜靜地坐在位子上，好像地球爆炸都不關(guān)他的.事……
瞧，“淘氣鬼”又在惹“書(shū)呆子”了，他倆好像天生有仇似的。只見(jiàn)“淘氣鬼”悄悄走到“書(shū)呆子”座位邊，伸手打了“書(shū)呆子”一下，然后裝成路過(guò)的，走了過(guò)去。“書(shū)呆子”環(huán)顧了一周，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可疑目標(biāo)。“淘氣鬼”沾沾自喜，又故伎重演。這回被“書(shū)呆子”逮個(gè)正著，“書(shū)呆子”抓住他的手，把他推了回去，又自顧自低下頭看起書(shū)來(lái)。“淘氣鬼”賊心不死，又蹭上去，“啪”一下打在“書(shū)呆子”的頭上。“書(shū)呆子”真的火了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向“淘氣鬼”，便是一陣拳打腳踢，“淘氣鬼”只有抱頭鼠竄，哭爹喊娘的份了。旁邊的同學(xué)們都笑作一團(tuán)。
再看看這邊，“調(diào)皮王”正站在講臺(tái)上大喊“瞧一瞧，看一看，正宗南京大蘿卜，不好吃不要錢，絕對(duì)正宗，全是實(shí)心的，如有空心的，假一罰十。快來(lái)買快來(lái)看，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了！”
突然，老師出現(xiàn)在了樓梯口，“調(diào)皮王”立刻跑回了座位，并喊到“城管來(lái)了，趕快收攤！”
教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師進(jìn)來(lái)后問(wèn)“剛才沒(méi)有講話的站起來(lái)”，同學(xué)們你看看我，我看看你，不好意思地低下了頭。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今年寒假，每當(dāng)我路過(guò)東方紅大橋時(shí)，總能看見(jiàn)很多人在橋上喂海鷗，那情景十分有趣。所以我和表弟、表妹、叔叔、媽媽一起買了幾個(gè)饅頭面包去橋上感受喂海鷗的樂(lè)趣。
剛到東方紅大橋時(shí)，海鷗們還都在水面上游蕩。我們剛?cè)右恍K饅頭，就引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的海鷗，水面上頓時(shí)不見(jiàn)一只海鷗的蹤影，原來(lái)它們都飛到空中來(lái)向我們要吃的了！海鷗們有雪一樣白的毛，尖尖的紅嘴巴，閃閃發(fā)光的黑眼睛，就像兩顆黑寶石，十分有靈氣。這些海鷗還有一個(gè)別名——紅嘴鷗。海鷗們引來(lái)了很多圍觀者，喂食者，東方紅大橋頓時(shí)成了鳥(niǎo)兒的樂(lè)園。我再往空中仍一塊饅頭，有兩只海鷗馬上飛來(lái)喳喳地叫著來(lái)?yè)屖常渲幸恢缓ｚt以超速飛來(lái)，搶過(guò)了饅頭，看見(jiàn)那一幕的圍觀者高聲為海鷗歡呼，似乎海鷗們?cè)谂e行搶食比賽。我扔越多的饅頭，飛來(lái)的.海鷗就越多，海鷗們都快要把我埋沒(méi)了！一直不敢給海鷗喂食的妹妹也鼓起勇氣，嘗試了一番。她掰了一塊面包，準(zhǔn)備往空中投。
這時(shí)飛來(lái)了一只小海鷗，它好像知道妹妹要給它吃面包，就停在空中搖晃著小腦袋，眨著豆大的眼睛，不停地拍著翅膀等妹妹給它扔面包，妹妹把面包一扔，小海鷗敏捷地接過(guò)面包，朝妹妹和我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在說(shuō)：“謝謝你們！”妹妹高興極了,對(duì)我說(shuō)：“姐姐，喂海鷗真有意思，我還要喂！”我給妹妹一大塊面包，讓她去喂海鷗。這時(shí)弟弟從人山人海的東方紅大橋擠過(guò)來(lái)，告訴我：“姐姐，你可以把饅頭放在手里，讓海鷗自己在你手里來(lái)啄食，可有趣了。”“真的可以嗎？海鷗會(huì)怕人類的，肯定不行，它們不會(huì)來(lái)的。”我半信半疑地對(duì)弟弟說(shuō)。“你試一下嘛。”弟弟說(shuō)完這句話，又接著跑去喂海鷗了。我把拿著饅頭的手伸出去，靜靜地等待海鷗來(lái)。馬上就有幾只海鷗飛來(lái)，在我手上津津有味地吃食。“你們居然不怕我！”我驚呼。海鷗不停地?fù)屩澄铮挠袝r(shí)間理我呀！看著它們那可愛(ài)的模樣，我真想摸摸它們潔白的羽毛，可我又害怕把它們嚇著，所以就只好算了。海鷗的小尖嘴輕輕碰到我的手心，癢酥酥的，弄得我不禁哈哈大笑，但我又生怕嚇著海鷗，所以手不敢動(dòng)一下。很快，幾個(gè)大饅頭，大面包都被海鷗搶光了。這次喂海鷗，我還發(fā)現(xiàn)海鷗們都很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，它們雖然在搶食，但它們從來(lái)沒(méi)打架，它們都很守規(guī)矩，每次只吃一塊饅頭，不論吃沒(méi)吃到，都會(huì)飛一圈再來(lái)吃。它們有道德，遵守規(guī)定，我們?nèi)祟愐惨獙W(xué)習(xí)它們哦！
現(xiàn)在，人類越發(fā)喜歡海鷗，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，它們對(duì)人沒(méi)有畏懼感，和人類成為了好朋友，這次喂海鷗真開(kāi)心！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在我的記憶中有一件難忘的事情，那次我獲得了意想不到的收獲。
記得那是小時(shí)候的一次周末，我和爸爸媽媽一起去郊外踏青。
在公園里，我們盡情地欣賞著明媚的春光，美麗的花草。休息的時(shí)候，爸爸媽媽自顧自地打起了羽毛球，好像忘記了我的存在，把我甩在了一邊，弄得我無(wú)所事事，于是，我眼前一亮，拍了拍腦袋，心想：我怎么不給自己找找樂(lè)子呢！
我坐在公園的小石椅子上，東張西望著，突然，無(wú)意間看見(jiàn)腳邊有幾只忙碌的小螞蟻，頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，于是我彎下腰，蹲了下來(lái)，開(kāi)始捉弄它們。
“嘿嘿，看你還能往哪跑！”我伸出食指，把一只螞蟻的路給擋著了，再看那小螞蟻，不愧是“熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，它顯得手足無(wú)措，東瞄瞄西瞧瞧，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去了良久，它可沒(méi)我想的那么笨，它爬上了我的手，“哎呀呀！好癢，好癢。”我立刻縮回手指，小螞蟻被我抖到了地上，它可真厲害，趁我不注意的時(shí)候又急匆匆地往前爬。“小東西，休想逃過(guò)我如來(lái)佛的手掌心，看你往哪兒跑。”我咬了咬牙，偷偷跟在它身后，對(duì)小螞蟻進(jìn)行了“跟蹤堵截”。
不料，走了一小段路后，小螞蟻鉆進(jìn)了一個(gè)小土洞里，躲著不再出來(lái)了。我用小指掏洞，可怎么也伸不進(jìn)去，于是就在洞口旁守候著。果然，在我休息片刻后，當(dāng)我再次猛地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)大群的螞蟻排著隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地從洞口爬了出來(lái)，它們的觸角不停地動(dòng)著，不時(shí)還彼此碰撞著，我不禁好奇起來(lái)，螞蟻們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
我緊跟在螞蟻大軍旁邊，發(fā)現(xiàn)一路上它們的觸兒不停地?fù)u動(dòng)著，可是它們的隊(duì)伍卻整齊如一，好像喊著整齊的口號(hào)，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)這小小的觸角是螞蟻們交流的工具呀！我一下來(lái)了興致，緊跟其后，只見(jiàn)它們來(lái)到了一塊丟棄的面包旁，那里有許多的`面包渣。螞蟻們的觸角又不停地扭動(dòng)著，好像咕咕地“說(shuō)”了一陣子，然后它們分頭開(kāi)始行動(dòng)。螞蟻們繞到面包渣旁，有的螞蟻獨(dú)自就搬著一塊小小面包渣往洞的方向爬，他們好像不知道累，一路上都沒(méi)有歇口氣，可以說(shuō)是一口氣搬回家的。稍大些的面包渣則是幾只螞蟻搬，其中幾只大螞蟻鉆到面包渣下面，齊心協(xié)力地將面包渣抬起，又有二只螞蟻爬到上面，來(lái)保持面包渣的平衡，終于，面包渣被它們輕而易舉地抬了起來(lái)，大家不慌不忙地搬著。這個(gè)時(shí)候，一只螞蟻一不小心從面包渣上掉到了地上，可它好像不知道痛，一個(gè)滾翻了過(guò)來(lái)，又迅速地一個(gè)勁兒地爬了上去。就這樣，螞蟻們一路不停地來(lái)來(lái)回回地搬著，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎呢！
“哇，它們可真棒！竟然能搬起比自己身體還大的東西呢。”一旁看得入迷的我心里暗自驚嘆，忽然想起了一句話：一根筷子折的斷，一把筷子折不斷。今天我親眼看到了集體的力量是如此強(qiáng)大，也真正地體會(huì)到了什么叫團(tuán)結(jié)一心。
就這樣，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，也不知道螞蟻們來(lái)來(lái)回回搬了多少趟，而我眼睛直勾勾地盯著它們，忘記了周圍的一切，直到媽媽在一旁叫道：“昕昕，快過(guò)來(lái)。”我才回過(guò)神來(lái)，有些戀戀不舍地離開(kāi)了。
知道了螞蟻們的觸角是交流的工具，知道了只要團(tuán)結(jié)一心，就能做出超乎想像的偉大的事業(yè)，這可真是意想不到的收獲呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
“堅(jiān)持就是勝利。”相信這句話，每一個(gè)人都很熟悉。每一個(gè)人的人生中，只要遇到坎坷困難和挫折，就會(huì)有想要放棄的想法，但這是弱者的表現(xiàn)，對(duì)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志沒(méi)有信心。所謂的堅(jiān)持，就是在生活中的任何一件事情，甚至是微不足道的小事中，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持自己的想法和信念。
星期天下午，我無(wú)聊著呆在家里，突然心血來(lái)潮想要去爬山，便想要拉著爸爸媽媽去爬附近的山。可我剛一提出來(lái)，媽媽便第一個(gè)反對(duì)我。只見(jiàn)媽媽一邊折衣服一邊反駁我，道：“不行，現(xiàn)在怎么可以去爬山呢，明天再去。今天我沒(méi)空，有空也不跟你去的。”媽媽的'話一出，我的心頓時(shí)涼了一半，爸爸剛好看到了我十分沮喪的樣子，便充滿笑意的走過(guò)來(lái)拉著我的手，說(shuō)道：“孩子，爸爸帶你去好不好呀？”我一聽(tīng)?zhēng)缀醵家獌裳弁敉袅耍銎痤^開(kāi)心的看著爸爸，心早就飛到了山頂了，一心只想著山頂上的美麗景色。“不行啊，這外頭的天氣這么熱，怎么可以去？”媽媽又反對(duì)道。我急忙拉著爸爸的大手撒嬌道，爸爸看了我一眼，似乎想再說(shuō)：沒(méi)事!“讓孩子鍛煉一下吧，沒(méi)事的。”爸爸走到媽媽身邊說(shuō)了幾句，媽媽便答應(yīng)了。
我全身武裝的跟著爸爸出發(fā)了，來(lái)到山腳下，巍峨的山峰坐落在許多小山的中央，顯得鶴立雞群。剛開(kāi)始，我和爸爸一起比賽著誰(shuí)先到達(dá)山頂，但只到了半山腰，我就已經(jīng)累的氣喘吁吁了，臉蛋紅得想煮熟的蝦子，打開(kāi)礦泉水猛灌，爸爸卻悠哉悠哉的欣賞半山腰的景色，完全沒(méi)有喘氣，跟我比起來(lái)真是恍若天然!我不服氣地說(shuō)道：“爸爸，你怎么不累啊？我都累死了!”爸爸笑而不答，走過(guò)來(lái)牽著我的手要繼續(xù)爬山，我卻縮回了手，爸爸看出我想要退縮的樣子，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。不堅(jiān)持，哪來(lái)的勝利。”我低著頭不敢看爸爸，躲避著他的眼神。“可……爸爸……我好累，我不想爬山了。”爸爸摸著我的頭，道：“你這樣退縮，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功，永遠(yuǎn)都會(huì)是失敗者。”似乎成功與失敗，就憑我的決定。憑我要不要繼續(xù)爬上。
最終，我還是選擇了成功。和爸爸一起爬上了山頂，奇怪的是我這次竟然不喘氣了，反而感覺(jué)很輕松。
站在山頂看著山下，似乎自己站在世界最高峰。山腳下的人們就像螞蟻一般大小，抬頭仰望著天空，似乎天空離自己只有一米之隔，湛藍(lán)色的天空，小鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔，朵朵白云猶如棉花糖般令人口水直流。
堅(jiān)持就是勝利。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，但卻是一種信信，一種信念，一種堅(jiān)持。
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