小學(xué)四年級(jí)作文【匯編8篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
不知不覺(jué)中，春天來(lái)到了我們的身邊，我喜歡春天，因?yàn)樗瘹馀畈?人們常常說(shuō)：“一年之季在于春”,我尤其喜歡那貴如油的春雨。
我愛(ài)聽(tīng)雨,每當(dāng)夜幕降臨，我總喜歡躺在床上,靜靜地聽(tīng)那淅淅瀝瀝的春雨聲,聽(tīng)著聽(tīng)著,我仿佛看到了,那雨絲像牛毛般的細(xì),像針兒般尖,密密地交織在一起,滋潤(rùn)著萬(wàn)物,田野里的麥苗,菜花正大口大口地吮吸著春天的甘露,在春雨的.滋潤(rùn)下,麥苗長(zhǎng)得更高更綠,菜花開(kāi)得更鮮更艷,雨絲輕柔般地散落在花朵上,花兒舒心地笑了,那紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花開(kāi)得更加鮮艷，雨落在小草上，小草變得碧綠碧綠的，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，大地生機(jī)盎然，花兒香氣撲鼻，大樹(shù)郁郁蔥蔥，小草茁壯成長(zhǎng)。
聽(tīng)著聽(tīng)著，我不禁想起了唐代詩(shī)人杜甫的古詩(shī)《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。
想著想著,我甜甜地進(jìn)入了那美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我哥哥養(yǎng)了一只非常好看的小狗，叫點(diǎn)點(diǎn)，它是一只可愛(ài)的小花狗，身穿雪白的衣服，衣服上有灰色的小斑點(diǎn)，十分好看，也非常調(diào)皮，但是它可愛(ài)極了，我哥哥非常喜歡他的'小花狗點(diǎn)點(diǎn)，我也非常喜歡我哥哥的小花狗點(diǎn)點(diǎn)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
小學(xué)時(shí)，我接觸了三位班主任，她們不僅傳授給我們知識(shí)，還操持著班內(nèi)的大小事務(wù)。升入初中，我認(rèn)識(shí)了我的第四位班主任，她也是我的英語(yǔ)老師——王老師。
王老師很高，彎彎的柳葉眉下面一雙有神的眼睛，仿佛能看到我們的心里在想什么。王老師對(duì)待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯樱偸悄敲吹暮吞@可親，她對(duì)待我們班級(jí)的每一位同學(xué)都是一視同仁，不分好差生。同學(xué)有困難，心中有解不開(kāi)的苦悶，王老師她都會(huì)像母親一樣找你談?wù)勑模屇惆研闹胁挥淇斓氖虑橐粧叨铡＠蠋煵粌H像媽媽一樣關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也無(wú)時(shí)無(wú)刻在解決我們的難題。上英語(yǔ)課時(shí)，老師會(huì)講一些與課文有關(guān)的小故事，還會(huì)講一些做人的道理；下課時(shí)，王老師也會(huì)耐心地解決同學(xué)們的疑問(wèn)。一次，有一個(gè)同學(xué)在上體育課時(shí)崴腳了，有的同學(xué)告訴了在辦公室的王老師，不一會(huì)兒，王老師來(lái)了，她關(guān)心地問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“腳還疼嗎？你就盡量別動(dòng)了，要是上廁所讓同學(xué)扶著你去，打水也讓同學(xué)幫忙一下。還有最后兩節(jié)課，堅(jiān)持一下就可以回家了。知道了嗎？”受傷的'同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。放學(xué)后，同學(xué)們紛紛幫她提東西，還扶著她走。
因?yàn)槲覀儎偵氤踔校�有在小學(xué)時(shí)老師不在就打打鬧鬧的壞毛病。這不，打完預(yù)備鈴，老師還沒(méi)來(lái)，一些男同學(xué)還在教室里追著玩兒，王老師聽(tīng)見(jiàn)我們的動(dòng)靜，就來(lái)看看我們，看到那幾個(gè)同學(xué)，并沒(méi)有批評(píng)他們，叫他們趕緊把課本準(zhǔn)備好。下課后，老師把他們幾個(gè)叫到講臺(tái)前談心，他們都承認(rèn)了錯(cuò)誤。她是無(wú)私的、她是慈祥的、她是默默付出教育的事業(yè)、她是不求回報(bào)的老師。
老師，您就像花園里一位勤勞的園丁，我們就像一株株嬌柔嫩綠的小花，有了您的澆灌，我們才會(huì)不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，才會(huì)長(zhǎng)成一朵朵美麗的小花。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情---愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，這就是我最敬愛(ài)的王老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
啪、啪、啪！聽(tīng)，這是什么聲音？哦！原來(lái)是同學(xué)們拼智力方塊發(fā)出的聲音。這時(shí)候，思維老師對(duì)著話筒說(shuō)：“智力方塊大比拼----正式開(kāi)始！”
第一場(chǎng)是淘汰賽，我懷著緊張的心情走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。思維老師說(shuō)：“拼（2）圖，計(jì)時(shí)開(kāi)始！”我快速拿起其中的幾個(gè)方塊拼出了圖形的下半部分，又拿起幾個(gè)方塊拼出了上半部分，我猛地舉起了手，這時(shí)發(fā)現(xiàn)拼錯(cuò)了一塊，“停！”就在老師大聲喊時(shí)間到的一瞬間，我拿起正確的方塊，啪的一扣，完整的一個(gè)圖形呈現(xiàn)在我的眼前。我轉(zhuǎn)身一看，不得了，整整三排的同學(xué)被淘汰了！我心想：“這么多同學(xué)被淘汰，我一定要嚴(yán)陣以待、沉著冷靜。”思維老師冷靜的說(shuō)：“拼（4）圖，計(jì)時(shí)開(kāi)始！”我拿起“W”拼出了尾巴，又拿起“∟”和“—”拼出了翅膀，再拿起……我越拼越帶勁，不一會(huì)兒就拼完了。一看，拼出的五顏六色的蝴蝶，好像在翩翩起舞。隨后，思維老師依然冷靜地說(shuō)：“拼（6）圖，計(jì)時(shí)開(kāi)始！”我定睛一看，大腦立刻蒙了，怎么可能這么難？我拼了一個(gè)又一個(gè)圖形，可還是不對(duì)，就在我絕望的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)出了那個(gè)圖形，當(dāng)我拿起其中的一個(gè)方塊時(shí)，思維老師卻偏偏在這個(gè)時(shí)候喊：“停！”我垂頭喪氣的站回隊(duì)伍里。
過(guò)了一會(huì)兒，決賽時(shí)刻到了，思維老師說(shuō)：“三分鐘之內(nèi)拼正方體，看哪個(gè)班拼的多，加上淘汰賽的得分，選出優(yōu)勝班。計(jì)時(shí)開(kāi)始！”我們大聲喊：三（1）班加油！三（1）班必勝！三（1）班永爭(zhēng)第一！時(shí)間一分一秒的.過(guò)去，3分鐘馬上快到了，在思維老師喊：“倒計(jì)時(shí)”的時(shí)候，我們加油吶喊的聲音更響亮了，大家的心情都非常緊張，為每一位決賽的選手捏了一把汗！這時(shí)候，比賽時(shí)間到了，思維老師大聲地宣布：“這次智力方塊大比拼優(yōu)勝班級(jí)是三（1）班！”聽(tīng)到這個(gè)令人振奮的消息，我們高興地跳了起來(lái)！
今天的比賽，我雖然沒(méi)有進(jìn)入到最后的決賽，但我也收獲了一份快樂(lè)。期盼下一次比賽，我一定盡力沖進(jìn)決賽，為班級(jí)爭(zhēng)光！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
最近，我最關(guān)心的事就數(shù)鋼琴考級(jí)了。星期六上午我就要考試了，心里感到非常緊張，老是有考不及格的的預(yù)感。所以在星期五的晚上，只好“犧牲”英語(yǔ)課，去鋼琴老師那里補(bǔ)課了。晚上8點(diǎn)，到了吳老師那里，看見(jiàn)已經(jīng)有兩個(gè)姐姐在練習(xí)彈琴了。我想，她們應(yīng)該和我一樣，為了明天的'考級(jí)做最后的努力吧。
果然，在練習(xí)的過(guò)程中，老師給我指出了不少的錯(cuò)誤，比如：指法不對(duì)、彈錯(cuò)音、節(jié)奏不穩(wěn)等多處毛病。經(jīng)過(guò)反復(fù)多次練習(xí)，我心里還是沒(méi)有把握。所以，我一直在老師不斷地糾錯(cuò)中練習(xí)，直到10：30才回家。
星期六早上，媽媽早早就叫我起床了。我往墻上一看，不由大叫起來(lái)：“哇，才7點(diǎn)鐘！這么早，不是說(shuō)8點(diǎn)才開(kāi)始考試嗎？而且我還是第15號(hào)考生呢！”媽媽回答說(shuō)：“考前再練習(xí)一下，把樂(lè)譜和指法記好了，這樣把握更大些。”于是，我用了15分鐘把考試曲目練了兩遍后，吃過(guò)早餐，爸爸就急匆匆地帶著我趕往藝術(shù)學(xué)院。到考場(chǎng)一看，剛考到第6號(hào)考生。為了給我放松，爸爸說(shuō)：“我們出去逛逛。”我搖搖頭，還是想再練習(xí)一遍。于是，我和爸爸四處找琴房，終于在三樓找到了。可是我剛剛練了一首《練習(xí)曲》，就有藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生來(lái)練琴了。我們只好回到四樓考場(chǎng)，不一會(huì)兒，就輪到我了。
當(dāng)我走向鋼琴時(shí)，心里像打鼓似地怦怦直跳，腦子里除了樂(lè)譜之外，什么都記不住了。緊張得連最基本的禮貌——向考官問(wèn)好都忘了。坐下——深呼吸——想想要點(diǎn)——彈琴，全神貫注地投入，流暢地把三首曲子彈完了。
當(dāng)我從考官手里接過(guò)成績(jī)單，一看“優(yōu)秀。”烏拉！我終于明白什么叫“功夫不負(fù)有心人！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
學(xué)了《揚(yáng)州茶館》一文，我們?nèi)叶己芟肴P(yáng)州茶館吃一頓。于是，在年初四，我們特地去了揚(yáng)州最著名的茶館之一-------冶春茶館。 這里的大部分茶客都是慕名而來(lái)的。爸爸媽媽剛看到桌上的菜，立即“口水直流三千尺”。我提醒他們：“小心，少點(diǎn)一點(diǎn)，不然會(huì)吃不下的！”可是……唉。 第一個(gè)上的是蟹黃湯包。它皮薄，湯多。我用吸管的.一端頂在包子皮上，輕輕一轉(zhuǎn)，插進(jìn)了包子。我吸了一口湯，湯在我的口中翻滾了幾下，便滑進(jìn)了喉嚨，可不一會(huì)，蟹粉的鮮味兒也溢出了我的喉嚨，讓人喝了還想喝。我和媽媽忍不住把包子皮也吃了。 接著，上了干菜包子。我咬了一口，感覺(jué)里面的菜燥濕恰到好處。嚼一嚼，干菜發(fā)出“吧唧，吧唧”聲，面皮軟軟的，好像清水蛋糕。咽了之后，返出橄欖香味，會(huì)不會(huì)放了橄欖油呢？ 后來(lái)又上了好多好吃的：鹵牛肉、青豆瓣、煮干絲、燙干絲、煨甲魚(yú)湯等。多得吃也吃不下，我們只好帶著他們回家。回家路上，大家都說(shuō)吃多了。我對(duì)爸媽說(shuō)：“我說(shuō)的吧，偶爾來(lái)的一定要管好自己的嘴巴，不然會(huì)吃撐的。”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
學(xué)校，是大家最熟悉的地方，在我眼里它是一個(gè)有趣智慧的校園。
早上，班級(jí)里傳來(lái)了清脆、整齊的讀書(shū)聲，讓小鳥(niǎo)也引起了唱歌的樂(lè)趣。草地別的墻上，滿是爬山虎，綠油油的，好看極了！旁邊的幾棵花樹(shù)上偶爾會(huì)飛來(lái)幾朵蝴蝶和蜜蜂，在釆花粉和蜂蜜。一個(gè)陽(yáng)光明媚的'上午很快地過(guò)去了…
教學(xué)樓下的小路上，有一棵桂花樹(shù)，每到八月，做完課間操時(shí)，我們便會(huì)聞到了一股清新的桂花香。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)的樹(shù)枝，就會(huì)上下擺動(dòng)，仿佛在向我們說(shuō)：“你們好啊！”
很快，我們便回到班級(jí)，開(kāi)始上課……中午，吃完飯過(guò)后，學(xué)生們便奮筆疾書(shū)的開(kāi)始寫(xiě)老師布置的作業(yè)，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)人湊在一起，在討論這道題怎么做，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)有些人在看課外書(shū)，或者在檢查別人的作業(yè)，還有的人，則是在追逐，打鬧，嬉戲，一個(gè)大汗淋漓的中午很快地過(guò)去了……
一轉(zhuǎn)眼，便到了晚上，同學(xué)們就在說(shuō)話，看課外書(shū)，爬在窗戶上看操場(chǎng)人來(lái)人往的人群……傍晚，是一天之中最美的一道風(fēng)景，可是，卻被學(xué)生們的亂七八糟的讀書(shū)聲掩蓋了那道美麗的風(fēng)景……
這就是我的智慧校園。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
今年端午節(jié)，我們學(xué)校老師組織三、四年級(jí)的小記者們?nèi)ボ娪?xùn)。
到了那兒，同學(xué)們猶如脫韁的野馬一般奔下車(chē)去。教官一聲哨響，列隊(duì)、立正、踏步……這些基本動(dòng)作他讓我們反復(fù)地做著。這些動(dòng)作平時(shí)看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的，而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)那么容易了，教官對(duì)這些動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望。接著，我們又進(jìn)行了水果蹲蹲、孔雀接球等等游戲，大家各個(gè)笑逐顏開(kāi)的，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福而快樂(lè)的笑容。其中，我最喜歡玩孔雀接球啦！9個(gè)人一組，8個(gè)人各捻著一條繩子，另一個(gè)負(fù)責(zé)接、放球。游戲開(kāi)始了，我們先把繩子放低，好讓球穩(wěn)住。等球員跑開(kāi)之后，我們一起把繩子往上拉，有人干脆跳了起來(lái)。猛然間，球一蹦三尺高，在半空騰飛過(guò)一陣子后掉到了地上。我想：上次可能是剛剛練，沒(méi)有注意協(xié)調(diào)，力量不夠均勻，這次應(yīng)該要注意調(diào)節(jié)了。于是，我讓球員再來(lái)一次。這回，我們都用左手握住繩子的一端，右手握住繩子的中間，等球穩(wěn)了之后，我們同時(shí)將右手提到和腦袋差不多高的地方，球直線上升，拋到半空時(shí)下降了。我們注意協(xié)調(diào)、配合默契，球再次升空了。就這樣，我們讓球升空4次，都成功地接住了。是啊，只要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，就一定會(huì)成功！
就在我們即將離開(kāi)軍校時(shí)，教官講了一堂生動(dòng)有趣的`火海逃生課，那響亮、利落的聲音在會(huì)議室里回蕩。當(dāng)我們有說(shuō)有笑地下樓梯時(shí)，忽然聞到一陣刺鼻的煙味，接著就是一片白芒芒的“大霧”，只能隱隱約約地看到幾桶燃燒的香。我們的臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，用毛巾捂住鼻子，奔跑著，才脫離險(xiǎn)區(qū)。對(duì)于此次突然襲擊，同學(xué)們嚇得臉色蒼白，似笑非笑、似哭非哭地從內(nèi)心散發(fā)出由衷的感嘆：“教官可還真狠，竟然敢動(dòng)真格！”
兩天的軍訓(xùn)過(guò)去了，對(duì)于漫長(zhǎng)的人生來(lái)說(shuō)，是多么短暫而又微不足道，甚至只能算得上滄海一粟。但是，這段記憶卻怎么也無(wú)法抹干，它將深深地銘刻在我的心中。因?yàn)樗刮颐靼琢耍褐挥形覀儓?jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致，并有意志力，成功的大門(mén)才會(huì)向我們敞開(kāi)。
軍訓(xùn)，我忘不了你！
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