小學四年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
本來我覺得什么運動都挺好的。打乒乓可以鍛煉人的靈活性；打籃球呢，可以考驗人的團結合作精神；滑板更是可以提高人的平衡性，踏上滑板，在公園里滑上一兩圈，耳邊響起呼呼的風聲，感覺自己都要飛起來了……
但是自從去年暑假我學會游泳之后，我喜歡上了游泳。因為游泳實在太好玩了，你想想看，在炎炎的夏日，你跳進冰涼的池水中是多么爽的事情呀！
那天烈日炎炎，在我的苦苦懇求下，爸爸終于同意我學游泳。我們來到泰和小區游泳池，離游泳池老遠我就聽見小朋友們歡樂的嬉戲聲，我游泳的心情越來越急切。好不容易買了游泳票，我不顧爸爸還在更衣室，一個人跑到了游泳池邊。多么大的游泳池呀！多么藍的池水啊！人們穿著五顏六色的`泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺。我興奮極了，把游泳圈一甩，不管三七二十一就往水里跳。啊！水很深很深，深得踩不到底，我在水里使勁的撲騰著，嗆了好幾口水，就在我快要呼吸不過來的時候，一只有力的手抓住了我，把我拎出水面，我的小命終于保住了。看來游泳不僅是一項運動，更是一項技能，它能讓我多一條命。
爸爸開始教我一些游泳的基本動作，他說：“學會了這些基本動作，你就不會被水淹了。”他先教了我“憋氣”，讓我用手捏著鼻子沉到水里去，看看我能堅持多少秒。沒過多久我就憋不住了，覺得大腦充血，急忙把頭穿出水面，大口大口的呼吸著新鮮空氣。就這樣不斷的練習，我能憋氣的時間越來越長了。
在接下來的幾天里，爸爸又教我劃水，我學得很快，沒幾天就學會了。緊接著爸爸又教我換氣，開始我學不會，人經常浮不上來，總用腳踩著池底上來換氣。爸爸指出了我的錯誤，給我正確地演示了幾遍，鼓勵我道：“小月亮，不要灰心，像我這么做就一定會做好的。”但我還是學不會，頭沒浮出來，屁股到是浮上來了。媽媽笑話我說：“別人是用鼻子換氣的，你怎么用屁股換氣。”經過我反反復復的練習，我的換氣越來越好，爸爸也夸我學得快。
學會了游泳以后，我就天天上游泳池與小朋友們比賽和爸爸捉迷藏，有時我贏了小朋友，就手舞足蹈；有時我故意躲在水底，聽爸爸喊我的名字，而我暗暗自笑，“嘻嘻這下找不到我了吧！”
我愛游泳，暑假過去了我還時常回憶游泳的一些事情，于是我天天盼望下一個暑假能快點到來，這樣我就能再次游泳了。
小學四年級作文 篇2
在城市里，人們通常不大喜歡下雨，特別是大雨，因為有許多的公共場所都不會在雨天里開放。人們還要及時地把陽臺上晾著的衣服收起來，以免被雨淋濕。外出沒帶雨傘的遭殃；帶了雨傘的也處處不方便。下雨的時候天氣又冷，到處都是濕濕的，一不小心就會弄濕了衣服。所以，一般來說是沒有幾個人會喜歡下雨。相反，有一些人特別喜歡下雨，比如：農民伯伯和同學們。同學們希望雨下的越大越好，因為雨下到紅色警告時，可以不用去上學；農民伯伯也喜歡下雨，因為這樣可以讓農作物塊一點兒生長，賺多點錢，可以養活一個家。這不，在一個名叫深圳的城市那邊，下起了一場傾盆大雨，讓本來想去玩的我，只好呆在家里。
這場雨開始時，天氣還是十分晴朗的，萬里晴空，太陽高照，一點也沒有想要下雨的樣子。走到樓下，一縷陽光照到身上暖暖的，讓人感到十分舒服。這時的`天氣，讓人們產生了一種幻像：今天將是一個好天氣，絕對不會下雨。可是，我們的眼睛又再一次欺騙了我們。過了不久，起風了。小樹苗被吹得左晃晃，右搖搖，定不下來。比較大一點的樹木，樹葉被吹得直“沙沙”響，不時有好幾片樹葉被風刮到地上。抬頭望天空一看，啊！太陽居然不見了！太陽像在和我們玩捉迷藏一樣，藏到了云朵后面，只有那烏黑烏黑的烏云，幾乎霸占了整個天空。那時，大家的心理都會不約而同地感到有點兒悶，好像就要出什么事一樣。這時，有幾滴雨從天空上落下來，打到了我的頭上，我知道要下雨了，便馬上跑回家，沒有再出去了。果然，不久后，雨滴越來越多，開始下雨了。忽然，我看見了有一道光在天空中一閃而過，我馬上捂住了耳朵，因為我意識到馬上就要打雷了。果真嗎“轟隆隆”的一聲，開始閃電打雷了，暴雨也伴隨著閃電打雷來了。“嘩嘩”的聲音不斷地在我們的耳朵里響起，讓人感到悶極了。我打開電視，是黃色暴雨和黃色閃雷警報。
這場雨不斷地下著。我抬頭仰望著天空，似乎看見了一個神仙把一個大盆子里的水全部倒到了我們人間地上。這場雨一下就沒完沒了，一直下到第二個下午才停下來喘氣兒。可天上還是布滿了烏云，不知何時又會再下一場傾盆大雨。
小學四年級作文 篇3
我們學校旁邊有條河，河的兩岸長滿了一叢叢的翠竹。
遠望翠竹，郁郁蔥蔥，重重疊疊；近看，亭亭玉立，修長挺拔。竹，虛心有節，四季常青。一棵棵竹子像鏈子一樣刺向藍天；那竹叢猶如一把綠色的大傘，遮住了藍天和陽光，給大地投了一片陰涼。
春天來了，筍芽兒吸收了充足的雨水和陽光，在這沙沙的春雨和柔和的晨光的沐浴下茁壯成長。終于，筍芽兒長成了一棵棵強壯的竹子。
竹叢是慷慨的，它給老人手杖，給老師教鞭，給廚師竹筍，給畫家、書法家筆桿，給孩子牧苗，給熊貓竹葉，給獵人竹弓……竹子要求人的甚少，給予人的卻甚多。它毫無保留地向人們奉獻著一切。
沿河岸幾十里，都是竹子。竹子的根堅定不移，咬定河岸不放松。重重疊疊的竹叢團結向上，一起保護著河岸。它們是頑強的，不讓洪水沖垮河岸。為了保住河岸，它們不怕犧牲自己，即使水已經漲到了竹根上面，它們的.根基也牢牢地連在一起保護這河岸。
看到竹子，我想到了默默工作的老師，他們就像竹子那樣，為了培養我們，每天默默工作著，也是要求人的甚少，而給予人的甚多。
我贊美竹叢的慷慨、美麗、頑強，更贊美具有同樣品格的老師。
小學四年級作文 篇4
走在傍晚的路上，抬頭中無意間看見了天邊那抹美麗的亮光，那是夕陽的光輝。夕陽的光不像早晨的陽光一樣溫和，也不像中午的陽光那么耀眼，這時的太陽發出的光是橘紅色的，整個太陽就像是一個大橘子被天邊的群山托住了一樣，顯得分外美麗！
太陽一步一步地“滾落”著，橘紅色的光愈來愈紅了。陽光所到之處，染紅它身旁的云彩。天邊的云霞也漸漸紅了，就像是天上的神仙穿著霓裳在行空飄游一樣，顯得格外耀眼奪目……慢慢地，天邊的云霞像是一塊大畫布潑上了一片漸變的`紅色一樣，漸漸紅了一大片。“最美不過夕陽紅”，沒有誰的畫筆能與夕陽一樣把這種紅描繪得如此美麗，也就只有夕陽才能把這樣的紅描繪得如此迷人！
不知何時從哪兒飄來的一層紗一般的云，朦朦朧朧、若有若無地遮掩著紅紅的太陽，這時的太陽就像是一個害羞的小姑娘一樣，紅著臉漸漸地退隱到了群山的環抱之中。再抬頭望望，月亮已高掛在了空中。
“夕陽紅”讓我難以忘懷，那抹亮光已經成為一幅美麗的畫卷定格在了我的心中！
小學四年級作文 篇5
人最難得的喝彩不是因為這個世界太精彩，不是因為一個朋友取得了成功，而是自己戰勝了一個最難對付的敵人——你自己，因為你勝利了，所以你理所應當地要得到自己的喝彩。但很多人都把難得喝彩送給了別人，一點兒也不留給自己。這并不是慷慨大方的表現，只是因為你看到了別人的成功是偉大的，卻看不見自己的成功，或認為自己只獲得了微不盡到的成功。他們沒有勇氣為自己喝彩。這也正好是他們缺乏自信的表現。
不要認為自己沒有成功過，誰不是一邊受傷一邊學會堅強呢？每次跌倒后的爬起，淚水后的笑容，重新制定的起跑線…一切的一切，都是你的成功，當你看到自己的成功，并為之喝彩時，你會發現一個全新的的自己，原來自己這麼優秀，一切困難都壓不倒。我想，這樣一個自信十足的你一定會取得更多等多的成功。
也不要認為自己獲得的成功微不足道，一次考試，只要提高了5名，或許在別人眼里你依然是個差生，但是，這5名也是自己辛勤的.汗水，別人可以輕視這小小的成績，自己不但不能看不到他，還要為他喝彩，因為只小小的5名讓你遠離那個曾經懶惰的自己，你超越自己，超越了惰性，超越了貪玩兒，這是走向成功所邁出的第一步，也是至關重要的一步，這樣偉大的勝利，難道不該為自己喝彩一下嗎？
為自己喝彩吧！它是你前進的動力，讓你擁有更多的自信；為自己喝彩吧！為了明天更多人為你喝彩！
小學四年級作文 篇6
每個人都有自己的偶像，也許是舞臺上光鮮亮麗的表演者，也許是為了拍出一部戲而很努力的明星，也可能是生活中平平凡凡的人。我的偶像就是這樣一個人，她不是明星，不是表演者。她只是一個平平凡凡的人，但她的精神，她對生活的態度使她成為了我的偶像。
她是我的同學，說真的，小學六年來如果不是因為她的學習成績很優異，我們真的可能會忽略班里還有她存在。她平時話就很少，也因此只有在老師說起考試成績的時候我們才會想起還有她這樣一號人物存在。
后來，我和她成為了關系很好的朋友。我們一起上學，放學的`時候也一起走，也正是和她近距離接觸之后，我才了解她。我才知道她是那么的善良，她會安慰心情不好的同學，去幫助需要幫助的同學。每次看到她講自己的故事去安慰別人時，看到她耐心給同學講題時，我心里都會為有這么個朋友而驕傲。
她對待任何事情都是十分認真的，老師交代給她的工作她總能按時完成。我想她是完美的，從沒見她出過差錯。
她從沒有因為考試不好而為自己找借口，她認為自己沒考好就是自己那段時間不夠努力，不是什么粗心大意，就是自己不認真，松懈了。在這點我很佩服她，如果換成我，我一定會為自己找借口的。
我自己可能都沒有發覺，在和她相處的日子里，她已經不知不覺成為了我的偶像。
我的偶像很平凡，但她教會了我很多東西。
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