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[熱]小學四年級作文300字6篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學四年級作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文300字 篇1
端午小長假的第一天開始了,我和媽媽還有毛家潤、他的`爸爸和媽媽一起跟霖爸的親子團去石泉子午銀灘和中壩大峽谷旅游。我好早就盼著這一天到來。今天終于可以實現了。
早上7點鐘我們來到西門里集合,然后坐大巴一起去石泉,我和毛家潤坐在一起,在車上我們一起做游戲,然后霖爸說,今天我們有一位小朋友過生日,我才知道今天是毛家潤的7歲生日,霖爸送給他一個禮物,我們祝他生日快樂。
我們在車上有說有笑,過了3個小時來到子午銀灘,我們在沙灘上堆了一個很大城堡。然后我們又下河里打水仗,毛家潤可厲害,4個小朋友打他一個都沒有打過,我也幫毛家潤一起打他們。我們的衣服都濕透了。從來沒有玩的這么盡興。到了下午我們乘車去了石泉酒店。完了一天好累。10點鐘我就進入夢鄉了。
小學四年級作文300字 篇2
我家里養者一只可愛的小貓,它的毛白白的,身子胖胖的,尾巴又短又細,是我們家的小活寶。
小貓的頭圓圓的,嘴巴小小的,臉上還長著兩顆黑黑的“玻璃球”,那是小貓的眼睛,臉的中間還有一顆“巧克力豆”,那是小貓的鼻子。小貓的耳朵是三角形的.,睡覺的時候,它們就會豎起來,倒下去,再豎起來,又倒下去。它的身子像是一個橄欖球,尾巴像一根短短的小審子,走路的時候,尾巴總是一搖一擺。小貓的腿像四根短短的細竹子,小腳印像一朵朵梅花。
小貓喜歡吃火腿腸,喜歡喝牛奶。不要看它個小,它的胃口可不小。有一次,我把一根剝開了的火腿腸放在它的盤子里,1分鐘后,我來到小盤字前一看,小狗已經把一根火腿腸吃光了。晚上。有時小貓還偷偷起來加餐呢。
小學四年級作文300字 篇3
我們應該熱愛生命,生命是有限的,但是為人民服務是無限的。
古往今來的學者,對人的價值各有精辟的見解。德國的.歌德有句名言:你若要喜愛你自己的價值,你就得個世界創造奇跡的價值。法國的盧梭也曾告誡我們:人生的價值,是有人決定的。我認為還是日本的乃木希典說得更確切:做出人的認為不可能之大事,乃人生至高樂.
當生活的磨練使我深刻體會到:人生的價值是奉獻而不是索取,是拼搏不是享受。這是少年兒童做人的標準,是至高之樂的大事。
記得有一次,我陪著母親去郊外散心。深藍的天空,像倒映的湖水;清新的空氣,似醇的芳香。一不小心腳滑了一下,我的身體失去了平衡母親要掉了下來,我用自己的身體擋住了母親,但是下巴流血了。
這時我才體會到人生的真正價值。
小學四年級作文300字 篇4
今天上午,我一直都在收拾我的賀卡,到了中午,我做完了賀卡,媽媽也回來了,看著媽媽有點累,我就一邊給媽媽遞拖鞋一邊說:“媽媽,待會我給您洗腳吧!
”“好啊!
”媽媽說“正好我腳有些疼呢!
”于是我一蹦三跳的準備去了。我先倒了半盆子涼水,又倒了半盆子多的熱水。媽媽把腳伸進水里試了試,說:“有一點燙。”于是,我立刻添了一些涼水,媽媽說:“不燙了。”我就挽起自己的袖子,挽起媽媽的褲腳,開始一絲不茍的為媽媽洗腳。我先從媽媽的.腳背洗起,洗到了腳底,又從腳底洗到了有些腫脹的小腿。洗完了這只腳又去洗那只。為媽媽洗完了腳我又讓媽媽泡了20分鐘。然后為媽媽擦干了腳上的水滴,等媽媽出去了以后,我去將洗腳水到了……我覺得有些腰酸還有些背痛。我心想,看來認真洗一次腳也不容易啊!
晚飯后,我把修改了N次但還不滿意的賀卡送給了媽媽。媽媽欣喜若狂,說:“謝謝 啦!
寶貝兒!
”媽媽看完以后說:“希望你遵守諾言。”我做了個“V”(OK)說:“一定。”你們猜,我寫的是什么?我寫的是———做力所能及的家務!
小學四年級作文300字 篇5
以前,我看著在路上騎自行車的'大哥哥大姐姐,心里別提有多羨慕了,便懇求爸爸給我也買一輛自行車。爸爸禁不住我的軟磨硬泡,終于答應了。 開始練習時,我才發覺車幾乎和我一般高,于是爸爸把我抱了上去。爸爸說:騎自行車時,要一心一意地看著前面,手要抓緊車把,腳要使勁蹬。可我不是做不到這條,就是做不到那條,有時還會摔個四腳朝天。這樣一而再、再而三的失敗,我有時真不想練了,可為了能像哥哥姐姐那樣在廣場上兜風,我咬咬牙又站了起來。 這次,我一只腳使勁一踏,別一只腳以迅雷不及掩耳之速往前一蹬,自行車終于被我馴服了。 現在我不僅會向前騎,還會拐彎、漂移等技巧。通過學騎自行車,我明白了一個道理:世上無難事,只怕有心人。
小學四年級作文300字 篇6
星期五的一節語文課,張老師讓我們玩拔書游戲。把兩本書卡在一起,再把它們拔出來。游戲分為三次:第一次一位同學拔,第二次兩位同學拔,第三次六位同學一起拔。
令我感受最深刻的是最后一次。一個同學拉著一個同學,每個人都扎著馬步,身體向后傾,咬著牙,眼睛使勁得瞇成了一條縫,眉頭緊皺著,只想把書拉開。
書仿佛在痛苦地叫著。它卡得牢牢的,像被502膠水粘過一樣。同學們用的力氣越大,書越不肯分開,到最后大伙的力氣都用盡了,書還是沒被拔出來。
其實,這兩本書根本沒用膠水固定,只不過是書的每一頁交叉在一起,就會有摩擦力。一頁紙的`摩擦力很小,但兩本書共一百多頁的摩擦力可就大了,所以幾個人的力氣也拔不開。
語文課里玩出了科學道理,真是太有意思了。
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