小學四年級作文

時間：2023-09-22 12:29:55 小學四年級作文我要投稿

（實用）小學四年級作文10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文10篇，歡迎大家分享。

（實用）小學四年級作文10篇

小學四年級作文篇1

　　說起我的煩惱，每個人都有，我的煩惱就是這副眼鏡。

　　上幼兒園的時候，我的視力一直是5。1，因為我經常看書、看電視、看電腦而導致視力下降，現在都已經4。1，4。2這樣了。上課的時候，因為黑板上的板書看不清，所以老師叫我回答問題的時候，我總是答不出來，沒辦法，我只能讓爸爸媽媽帶我去醫院配一副令人煩惱的眼鏡。

　　為什么說眼鏡給我帶來煩惱呢？那是因為：喝粥和喝熱水的時候，眼前總是會出現一片“大霧”，什么東西都看不見；上體育課或活動課的時候，我總要把眼鏡摘掉再下去運動，回教室了再帶上去；下課的'時候，我還要處處防著大家，萬一大家一碰，眼鏡掉下來摔碎了，怎么辦？

　　唉！眼鏡給我帶來的煩惱可真多啊！雖然它能使我看得清黑板上的字了，學習成績也提高了，但是還是想把這幅討厭的眼鏡給摘掉。

小學四年級作文篇2

　　今天是星期天，媽媽一大早就把我叫起來，說今天是葡萄節，要帶我去摘葡萄。我急急忙忙穿好衣服、洗臉、吃完飯，高高興興的就出發了。

　　來到葡萄園的采摘區，我看到一株株葡萄和我以前看到的不一樣，以前看到的葡萄是長在高高的`架子上，只能看得到沒法摘。這里的葡萄長的比我高一點，密密麻麻一串串的、各種各樣的很多，有小葡萄、大葡萄，深紅色、淺綠色、紫色的葡萄，一摘就能摘到。因為這幾天光下雨，地下的泥巴能把我們的鞋子粘住；天氣悶熱光出汗；剪刀把我的手磨紅了，我還是專門挑那些又大又紫的葡萄剪，一會兒就摘了滿滿一箱子。葡萄園的阿姨稱了稱，問我們要了117塊錢，爸爸給了200塊錢，阿姨問我還要找回多少錢？我算了算，200—117=83（塊），阿姨說我算得對。

　　葡萄園里養了很多雞。摘完葡萄，爸爸媽媽和叔叔阿姨比賽用弓箭射雞，他們都沒射著，只有爸爸一人射了一只雞。

　　回到家，我們把自己親自摘的葡萄洗干凈，大口大口的吃起來，啊！味道又酸又甜，非常好吃。

小學四年級作文篇3

　　據說，世界上本沒有地鐵。地面上淤積的車流和橫的紅綠燈愈來愈多，人們有一天忽然想起了《封神榜》中的土行孫，于是就有了地鐵。在２００４年１２月２８日里，深圳的地鐵正式開通了。

　　深圳地鐵一期工程由1號線和4號線組成，全長21.866公里，總投資高達115.5億元人民幣。一號線一羅湖站為起點，和世界之窗為起點，東西方向行駛，共15個車站，全長17.387公里。4號線以皇崗站和少年宮站為起點，南北行駛，共5個車站，全長4.479公里。其中會展中心為兩線換乘點。

　　２００５年的第一天，天氣晴朗，陽光明媚，空氣清新。下午，我和爸爸媽媽一起感受一下者新鮮的交通工具。

　　我們開車來到世界之窗。哇！人山人海，在世界之窗的金字塔前，景象更是難以形容。我們在外面等了半個小時以后，工作人員終于放行了，人們一窩蜂地擠了進去，走過一小段地下隧道，忽然，眼前一亮，寬闊、明亮的地鐵站在眼前出現了，售票機前排者長長的隊伍，大家爭先恐后地買著票。我媽先去排隊，我和爸爸在地鐵站里參觀了一下，地鐵十分干凈，地面沒有一點垃圾，明確的指示牌隨處可見，閘門、售票機、電梯、屏蔽門……到處都是高科技產品。

　　媽媽買完票以后，我慢拉著小的和一元錢硬幣大小的、綠色的、刻著深圳地鐵字樣的智能車票走到閘門前，把它放在感應器上，閘門就會自動打開，我們走過去以后就會自動關閉。坐上電梯下到-2層也就是地鐵的站臺等待地鐵列車的來臨，只是牌上寫著離下一班車還有5分鐘，我們坐在凳子上，看著小屏幕，正播放著地鐵的建設過程，工人們每日每夜地工作，深圳的地鐵才這么快的開通。5分鐘以后，地鐵進站了，先是車里的'人么走出來，然后我們才坐進去的，我們都搶到了一個位置。

　　過了一會兒，地鐵開車了，車內非常安靜，沒有一點噪音，地鐵開得很快，外面的電線一閃而過，可車里很平穩。地鐵的座位在兩側，中間時站人的地方。車頂上是燈和通氣口。旁邊每個一兩米就有一扇封閉式窗口。可以開間車外的地下風景。

　　地鐵開得很快，就像報紙上說的，白天不懂夜晚的黑，地鐵不懂等紅綠燈的累。一路上暢通無阻。很快，我們來到了會展中心站，準備換乘4號線。我們好不容易擠下了車，我們坐電梯來到-3層，等待4號線的列車的到來，很快列車來了，可我們不上車，應為他是往皇崗方向的，而我們要去少年宮，只好等它返回了，等了十幾分鐘，列車再次到來了，我們坐了上去，4號線比1號線的人少多了，很容易找到了座位。

　　過了兩個站，我們終于來到了目的地，少年宮，我們大步的走出了寬敞的地鐵站！

小學四年級作文篇4

　　今天，我們做了一件既有意義又很快樂的事！那就是我和蔡靖宇、姚哲軒、王博寧、方晨宇一起去撿“寶”。

　　事情的經過是這樣的：在上品德課的時候，老師說零用錢要自己賺。我心里嘀咕：“自己賺就自己賺，有什么了不起的”。于是我決定用老辦法撿“寶”來攢零用錢。撿“寶”可不是撿寶物，我們這個撿“寶”是——撿垃圾。

　　放學后，我叫上我的伙伴一起去撿垃圾，先來到我家小區的.小公園，我順便到家拿了兩個塑料袋就和他們會合，然后我們五個人分成兩組，每一組要有一個人帶手表，隨時注意時間不讓父母擔心。因為我和姚哲軒帶了手表分成兩組，我與蔡靖宇一組，其余人一組。我們一組在蔡靖宇的家附近找有價值的垃圾，另一組則在其他地方找，我們分組“行動”，時間為十分鐘，十分鐘后在原地集合。

　　撿有價值的垃圾可真不容易呀！我和蔡靖宇東瞧瞧西望望，找來找去只找到了兩個玻璃瓶和一個塑料瓶，可時間很快就過去了，我們到原地會合，他們找到4個塑料瓶。

　　這時我提議：“我們把這賣了吧，好嗎？”大家討論一致同意，于是我們把撿到的“寶”賣到廢品收購站，想不到還賣了七角錢，我們高高興興的“各回各家、各找各媽”。

　　雖然撿垃圾是一件特別臟的活，可是這次撿垃圾使我們懂得有勞動才會有收獲！撿垃圾給了我快樂，并且給了我“第一桶金”。

小學四年級作文篇5

　　錢，在我們日常生活中是必不可少的，如果沒有錢，我們幾乎不能生存。所以，人們都希望有錢，我也一樣。假如我有了錢，我一定會做許多有意義的事。

　　假如我有了錢，我一定會拿出一些錢捐給東南亞，讓他們在被海嘯和地震襲擊后能更好地重建家園。我還會買一些飛機，讓他們載著救災物資送到災區，送到每一個災民手中，讓災民們不再為吃不飽、穿不暖而發愁。

　　假如我有了錢，我會為環保事業出力。我會在植樹節是買許許多多樹苗，發給每一個人，讓大家種上。這些樹苗慢慢長大，變成森林，使環境得到綠化，使動物有自己的家園，也使人與動物的關系更加密切。我還會把一些錢捐給環保部門，讓他們為環保出力。這樣，地球一定會變得“萬壽無疆”!

　　假如我有了錢，我會為孩子們著想。我會在貧窮的山區里修學校。這些學校的學費很少，學校里還有電視、電腦、體育設施等，一點也不亞于城市里的學校。讓孩子們在這里學到豐富的'知識，來建設家鄉，使人們走出貧困，走向幸福。我還會為一些無家可歸的孩子修兒童村，讓他們也能快快樂樂地學習、成長，成為祖國的棟梁之才。

　　假如我有了錢，我會……

小學四年級作文篇6

　　桂林有句俗話叫“老子天下第一”

　　“老子”是什么意思？“老子”是桂林的俗語，就是“我，我是老大，我是你爹，我是你祖宗，我是你大爺”的意思。我好像也有這樣的意思。

　　熟人的媽媽拍拍我，我把她推到一邊去，差點摔了一跤。好心的老奶奶看我一眼，我朝她吐一泡口水，把她嚇了一大跳，差點嚇出心臟病送進了醫院。誰說我也不行，誰看我也不行！別看我小，我可是天下第一。雖然我才讀四年級，今年還不到十一歲，可是我的名氣卻是天下第一。

　　爸爸說：“你怎么這么不講禮貌，我們桂林可是全國文明的桂林城啊，真丟桂林人的臉！爸爸的名譽都被你損壞了，人家都說我教子無方，你以后別叫我爸爸了，我害羞……”爸爸說著還用手捂住了臉。我把頭撇到一邊，懶得理他。誰叫“老子天下第一”呢？

　　一波未平，一波又起。去小賣部買東西時，我衣服穿反了，阿姨好心提醒我：“達，你衣服穿反了。”“要你管，你是我什么人，少管閑事”。氣得阿姨連說：“你出去，我這里沒東西賣”。恰好媽媽往這里路過，得知此事給了我一巴掌。我摸摸被打的小臉蛋，心想：打吧，一點也不痛。打得了我的人，打不了我的心。

　　還有一次，我撕破了趙一的衣服，趙一哇的一聲哭了：“陳虹達撕我衣服了！”我滿不在乎的看著他，就像在看一場好戲。他其實也沒惹我，只不過我看不慣他的`小樣。明明是他自己窩囊無能，憑什么怪我。我是天下無敵！“老子天下第一”！

　　可是，我真的是“天下第一”嗎？數學考了大鴨蛋，語文考了56，同學們不理我，老師們看見我就躲，個個都說“陳虹達好了不起哦！我好怕哦”爸爸媽媽的臉早就找不到了，都丟到地上喂狗了。

　　為了讓我改掉不禮貌的習慣，爸爸媽媽費盡了心機。

　　可是我呢，我行我素，惡習難改。誰叫“老子天下第一”呢？爸爸媽媽心灰意冷，就當沒養我這個兒子。我呢，樂得自在，沒人管我更好。

　　可是有一天，我還是鉆進了媽媽的懷抱，我好想對媽媽說一聲：媽媽，我不是天下第一！

小學四年級作文篇7

　　今天早上，是我們小學分校本學期的第一次升旗，而這次升旗的任務，是由我們四（5）班擔任的。作為主升旗手，我真是又緊張，又興奮。

　　六點鐘，同學們就來到了升旗廣場筆直地站好，等待著莊嚴的升旗儀式的到來。扛著國旗，我的心“怦怦”直跳，像懷里揣了只小兔子似的.，我一直告訴自己：要鎮定，要鎮定。

　　六點二十分，升旗儀式正式開始。我們班的小“百靈鳥”趙淼邁著歡快的腳步走上了升旗臺，用她那婉轉動聽的聲音高聲宣布：“20xx——20xx學年度第一學期，第一次升旗儀式現在開始，第一項，請儀仗隊護送國旗入場，請奏樂。”話音剛落，節奏明快的音樂就響起來了。無暇多想，我抬起頭挺起胸，在其他三位護旗手的護送下氣宇軒昂地向升旗臺走去。

　　“第三項，升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮，保安、教官行軍禮，其余人員行注目禮”，清脆悅耳的聲音再次響起。伴著雄壯的國歌，我有節奏地拉著旗繩，望著冉冉升起的五星紅旗，我的心中感覺無比的自豪：身為一名孤兒，我能在這樣的學校里學習和生活，我是多么的幸運啊，而作為一班之長，我能親手升起這鮮艷的五星紅旗，這又包含著老師多少的信任和鼓勵呢？我是一個幸運的孩子，我所能做的，唯有發奮學習，以優異的成績來回報所有給予我幫助的人！我正在深思，國旗到頂了，我趕緊回過神來系繩子。往下一看，全體同學的表情都那么嚴肅，我站得更直了！

　　第六項是升校旗，唱校歌：在山岳雄偉、江河秀麗的中華大地，可愛的校園，就座落在這里，座落在這里，父輩的期望，時代的召喚，各地的小朋友會聚在這里……我雖然沒有唱出來，但我的心兒飛了，飛向了蔚藍的天空……

　　這一次的升旗，真令我難忘。

小學四年級作文篇8

　　我們都有自己的校園。校園就像充滿知識的大海洋。它陪伴著我們學習和成長，它就是我的校園……中岳辦中心小學。接下來我帶大家參觀一下吧！

　　清晨，一縷溫暖的陽光射進校園里，校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學們聚精會神的聽著老師講課，當老師提問題的時候，全班同學舉起的手如同一片海，有時候還會傳出朗朗的讀書聲，像極了童音大合唱。音符滿天，有時候還傳出高興的笑聲。這樣的課堂難道還不會激發出孩子們的`積極性嗎？有時，同學們認真的盯著課本，有時眉頭緊皺，有時露出甜甜笑容，那神態，有趣極了，似乎書本已和它融為一體，書里每一句話都牽連到他的喜、怒、哀、樂。合上書本，他還在回味著書本中的樂趣。

　　智慧校園不僅充滿著智慧，也充滿了歡樂，下課了，迎來同學們嬉鬧的笑聲。有跳繩的、有玩游戲的、有的還存教室里專學的學習。

　　我們班的同學在外面跳大繩呃！只見繩子上飛下飛，還發出啪啪的響聲，小腳發出滴的響聲，像樂曲一樣。有的同學在踢鍵子，踢的可厲害了，同學們的叫好聲不斷，有的同學高興的說“哇”我終于會踢鍵子了。開心極了。

　　“放學了”同學們排好隊，有秩序的走出校門，像一個個小天使。

　　美麗的校園給了我們成長，給了我們知識，也給了我們一個年富的童年。這就是我充滿智慧的校園。

小學四年級作文篇9

　　我是一個很平凡的小男孩。外貌平常，個子矮小，性格還有點內向。我還有些“小馬虎”，作業隨意涂改后經常墨跡斑斑，凌亂潦草，為此我沒少挨批評。更讓人臉紅的是，我的衛生習慣有點差，抽屜有時像垃圾箱，還常流點小鼻涕，爸媽笑我是“鼻涕流不完，頭發像拖把”的“臭美蛋”。雖然說我“小馬虎”和“臭美蛋”是開玩笑，但是玩笑之后還是有些讓人失落和不服氣。我的內心深處其實非常渴望進步和贊美，渴望被認可和肯定。更重要的理由是，我覺得自己也有許多不為大家知曉的優點。所以今天我要給自己發個“表演”獎，激勵自己在鋼琴、圍棋、書法和游泳方面取得成績。

　　20xx年3月我開始學鋼琴。剛開始很枯燥，甚至有些想逃避。不懈的堅持和努力，我很快掌握鋼琴入門知識和技巧。年復一年，日復一日反復的學習和練習，我的辛苦也漸漸有了回報，去年我已通過了國家鋼琴六級考試。現在我正向更高的目標前進。

　　20xx年的夏天，我迷上了圍棋。每個周末我都堅持到棋校上課學習，和棋友切磋交流。圍棋不但讓我養成愛動腦筋的'好習慣，也讓我在棋藝上獲得了大進步。我由無級別經8級、7級、5級一路升到1級。馬上就要升段考試了，我盼望自己能取得更好的成績。

　　20xx年3月我開始學書法，寫毛筆字雖然不需要用大力氣，但有力也用不上，實實在在是個挺累的活。依然是勤奮和堅持讓我收獲了成功的喜悅，我獲得了全國青少年書法比賽三等獎。我要一直堅持下去。爭取更好的成績。

　　20xx年夏天，我學會了游泳，我的蛙泳和自由泳游的可快了，不服氣的朋友，我們比一比，你就知道我沒講大話。

　　生活是個大舞臺，每個人都是表演者，我渴望演出精彩人生。傳說只有兩種動物可以傲然佇立在金字塔尖，一個是雄鷹，另一個是蝸牛。我要像蝸牛一樣，一點一點地爬向自己人生的金字塔尖。

小學四年級作文篇10

　　我們從小到大沐浴了多少父母的愛呢？今天，我要寫一張賀卡給我的父母：“親愛的爸爸，媽媽：感謝您們11年來的養育之恩，”要感謝什么呢？“童兒，吃飯了，”正想著，爸爸喊道，一碗色香味俱全的咖喱牛排擺在了面前，爸爸總愛專研我喜歡吃的飯菜。媽媽摸摸我的手說：手這么冰，天涼了多穿點，”轉身又去給我拿棉襖。“他就是不聽話，總是穿那么少。”爸爸說到。他們又開始絮絮叨叨的念我了……

　　我上學的地點較遠，每天爸爸總是風里來，雨里去的送我。烹飪水平很差的媽媽也盡力滿足我的口味，輔導我學習。爸爸媽媽的愛瑣碎而又無私，主題也總是離不開我的`身體和學習，她們總是重復著“學無止境”“多穿衣服”“注意眼睛，遠離電腦”等等。

　　當我們正在路邊與伙伴嬉戲時，父母也許正下班急著往家趕，洗菜，淘米，煮飯，當我們進入夢鄉時，父母為我蓋被子，洗衣服，我們卻沒能體會到這種幸勞背后的關心和愛護。

　　老師帶著我們讀了這樣一段話：

　　太陽出來時！雪人，就會融化~

　　心里還是會，忍不住難過！我要趕在，雪融之前~

　　熱情地，擁抱你。大聲告訴你：我想，永遠和你在一起。

　　老師說父母總有一天會老，在雪融化之前，你們有什么對父母說的呢？

　　我真的沒有仔細想過，爸爸媽媽有一天會老去，有一天，爸爸開始用假牙吃飯，有一天，不再是媽媽牽著我的手過馬路，而是我攙扶著她前行，等到這有一天真實的呈現在我們眼前，看著父母為我們操勞而蒼老的身體，我們是否會感到無比的心痛呢？只有父母的愛讓我們肆無忌憚地索取，永無止境地享用。想到這，感謝的話真的太多太多，“感謝您們——爸爸媽媽，感謝你們為我所做的一切一切。愛您們的兒子敬上！”

　　我拿著賀卡走進廚房，爸爸媽媽正在忙碌著，我輕輕的喊了聲：媽媽，雙手鄭重的將賀卡遞給他們，爸爸、媽媽，仔細的看著，過了好一會兒，媽媽擁我入懷，爸爸摸著我的頭說：愛你，兒子！

　　誰言寸草心，報得三春暉！

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