小學四年級作文[通用]
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學四年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學四年級作文 篇1
生活就像一個萬花筒，每天都在上演精彩的故事，一條條縱橫交錯的街道，猶如上海的血脈，布滿了整個城市。匆匆忙忙的人群，來來往往的車輛每天在上面涌動著，同時，城市的事故也在每天上演。
一天放學時，我剛從面包房里出來，便看見一位五年級的同學為了抄近路，想從“現代新洲城”的護欄上翻進小區。我剛想上前阻止他，可看著他那高大的身材，真擔心他會把我揍一頓，所以我只好在一旁看著。就在他剛要落地的一剎那，一輛小汽車風馳電掣般的`駛了過來。眼看他要被撞上了，就在這千鈞一發之際，那位司機猛地來了個急剎車，車輪在地上打了個旋轉，停了下來，這才保住了那位五年級同學的“小命”。只見那位司機走下車，憤怒地說：“小同學，你怎么可以從這護欄外面翻進來呢？那太危險了！如果剛才我沒剎住，你現在會怎樣呀？今天就給你這個個教訓，希望你接受這個教訓，不要再做這種事了！”“知道了，叔叔！謝謝你，”他慚愧地說。“你趕快回家吧！”那位司機說，“注意安全！”說完，便走進車子，離開了。我默默地望著車子走遠了，心里仍然感到很不安，想：幸好這位司機反應快，不然后果不堪設想啊！希望那位同學不要再為了一點小方便而冒這么大的險了！這件事雖然過去好久，但至今我仍然記憶猶新，每當我經過那個護欄時，心里總是忐忑不安，有時，我真想把這件事放入我的博客，希望更多人能從中吸取教訓，珍惜生命！
小學四年級作文 篇2
大自然是人類的好老師，我們能從大自然中學到不少知識，得到不少啟示。我相信大家應該都見過
蝴蝶吧！說起蝴蝶，有的同學肯定會說："誰沒見過這玩意兒呀！不就一普通的昆蟲嗎？"
可不，讓我來給你們介紹一下蝴蝶的功能吧！蝴蝶的身體表面長著一層細小的鱗片，這些鱗片有調節體溫的作用，每當氣溫上升，陽光直射時，鱗片自動張開，以減少陽光的輻射角度，從而減少對陽光的熱能的'吸收；當外界氣溫下降時，鱗片自動閉合，緊貼表面，讓陽光直射鱗片，從而把體溫控制在正常的范圍之內。
這讓我在腦子里產生了一個奇特的想法：我想利用這個原理發明一種衣服，這種衣服表面是一個自動按扭，氣溫上升時，按扭就自動打開，以便減少對陽光的輻射；氣溫下降時，按扭就自動關閉，衣服便緊貼著身體，而且還會把溫度控制在平常溫度。
有了這種衣服，人們就再也不擔心：冬天會凍僵，熱天會中暑。即使在嚴寒的冬天，穿一件衣服也凍不著。而在酷熱的夏天穿厚點也不會感覺熱。
小學四年級作文 篇3
今天，我和好朋友莊達峰打乒乓球時一不小心，達峰讓乒乓球扇了個大耳光，乒乓球連飛帶滾飛奔而去，我們看見乒乓球“逃跑”了，心里急壞了，連忙跑過去追那個“逃犯”！
我追著追著，突然，乒乓球轉了個方向，朝我飛奔而來，我心里暗暗自喜，心想：它哪兒不走，偏偏向我這跑來，真是自尋死路！我剛想抓住它時，它速度卻慢了下來，讓我抓了個空，我火冒三丈，跑過去想再抓它時，不料到卻把它給踩了一腳，乒乓球的身體上就多了個疙瘩，停在原地不動了！這下，我心里又急了，這可怎么辦啊！看來這次打不成了，我心里不甘心，拿起乒乓球，用力想要把它弄到原來的`形狀，可我越弄它越扁，都成了一個扁雞蛋了！看來這個方法行不通，只可以另想其他方案了。突然我腦中靈光一閃，想出了另一個好辦法！
我把扁雞蛋放入熱水中，它正一點一點的在變化，只差最后一步就可以和原先一模一樣，可怎樣弄都還是那個丑樣，只好用手指壓下去，手指碰到水，就好似在火里燒一般，終于，乒乓球復原了，可我的手指卻紅腫起來了，只好回家了！
這件事真令我戀戀不忘，想起自己的魯莽，再想想自己笨手苯腳踩扁乒乓球，真是好笑。
小學四年級作文 篇4
無論在城市還是農村，大街還是小巷，我們都見過環保工人，可有誰注意過他們？風吹、日曬、雨淋、把他們的臉上加深了好幾道皺紋。
環保工人為了讓大家走在上班上學的路上干干凈凈，起早貪黑的辛苦工作，可就有些人不但不感恩，還不知道珍惜別人的勞動成果。有一次，我就看見幾個調皮的男生，環保工人在前面打掃，他們卻在后面亂扔垃圾。不辭辛勞的環保工人看見了，溫和的.對他們說：“小朋友，垃圾請你們丟進垃圾箱，這里我剛掃過的。”那幾個男生聽了這話，反而笑了起來，甚至還有人說：“你傻呀，這又不是你家，掃這么干凈干嘛？”我當時看在眼里，聽在耳里，心想：你們真是身在福中不知福，如果沒有環保工人，滿大街到處都是垃圾，說不定你們家門口早變成垃圾堆了，細菌把你包圍。
環保工人任勞任怨的不分天氣，不管過年過節，都堅守他們的崗位。還有一回，我放學的時候，看見一輛渣土車，運石子的，一個小石子從車上掉下來，打到了環保工人的身上。環保工人卻沒有抱怨一句，仍然埋頭在掃地。
噢！太偉大了，敬愛的世界美容師！
小學四年級作文 篇5
我在一片森林里看見了它。
它是一只威武的雕，一只白如雪的雕，它那高貴的身影滑過長空。頓時，地面上的動物都不動了，全都仰著頭，看著這位王者，雕沒有理會，巨雕像一道閃電對著一只肥肥的兔子直沖而下，那只兔子連忙逃跑，但它怎么能逃過這位威武的王者呢？那像利刀一樣鋒利的爪子狠狠的刺入兔子的身體猛的提上高空帶回了窩。
我回到城市時，已近傍晚。這時一道像流星一樣的東西滑過夜空。我仔細看了看，啊！那只巨雕，那只王者飛越了森林，來到了城市。這時的它既像一顆流星滑過了寂靜的夜空，又像一道雪白的鐮刀劈開了無盡的黑暗。啊！那只巨雕，它給這個平凡的城市添加了一絲不平凡。
有一次，我出國旅游，在飛機上，我看著四周的風景。這時我發現，它，那只王者，那只巨雕就在飛機的旁邊，那時的'它，好像在掙扎，好像一股氣壓如千斤一樣壓在它的身上，但它不放棄，堅持不懈的扇動翅膀，終于打敗了氣壓，重歸藍天。
啊！那只巨雕，那只不平凡的威武的王者！他也是一位寂寞的英雄！
小學四年級作文 篇6
那里風景優美，有8個小土山，每兩個小土山之間就有三排縱橫交錯的楊樹，有樹就有蟲，有飛蟲、爬蟲、死蟲等等。這些東西組成了一個正方形的盆地，小土山的最底部要比地平面低一人。
我和我的妹妹、弟弟、姐姐一起在這里玩。我們一人2個山頭，用一些標志做象征自己的東西，我用一根樹枝加一片葉子做標志。我先在山頭上思索先攻擊誰，我這次先攻擊的人是我姐姐。我利用盆地和蟲的交響曲的優勢，先拿起一個蟲，往我姐姐扔去，第一次沒扔中，每二次我扔了個蟬，正好扔在她的耳朵旁邊。更巧的是，蟬也很重的叫了一聲，把我姐姐嚇的直接往我妹妹那里跑去了。我先打通姐姐的一個山頭是因為姐姐和妹妹（以下稱為航航）合作，想先把我打敗，然后合攻我弟（以下稱為昂昂）。可是，我在我山后的坡上修了一個坡，我拿一木板滑著就下去了，她們倆也發現不了，我把她這個打通，就可以和昂昂合作了。誰知他不和我合作，我就發怒了，我抓起一把蟲，照著他就扔了過去，可是就中了三個，這樣我就把他的'山頭給奪了，我現在有五個山頭了。她們問我，你是怎么下來的？我笑而不語。我繼續用蟲子嚇我妹妹，可嚇不住她，我就靈機一動，用棍子把她的旗打掉了，然后趕緊插上我的。六個了，只剩最后兩個了，最后兩個奪的也很輕松。就這樣，我就成了這一局的霸主。
這就是我的樂園。這次贏，主要是我善于分析，而且動腦子。他們只會哭，不會動腦子，還不會攻擊，只會防守，而且還沒有意識到戰場是千變萬化的。這就是我的果實，拿出來分享了，我真是太高興了。
小學四年級作文 篇7
暑假，我回老家避暑。在離開南京之前，爸爸媽媽為我花了四百六十多元，買了一套兒童經典誦讀，里面有《三字經》、《弟子規》、《百家姓》、《千字文》、《老子》、《孟子》、《論語》、《宋詞選》、《孫子兵法》……其中被我帶回老家的有《三字經》、《弟子規》、《論語》。
爺爺帶我回老家后，我每天除了按計劃完成一定的暑假作業外，每天都抽出一定的時間，來讀一段《三字經》，并背給爺爺聽，通過一段時間的努力，我終于把《三字經》背熟了。一次，因有事要與王老師聯系，爺爺在電話中提到了我在老家能通背《三字經》的.情況。王老師聽了以后非常高興，在電話里表揚我，說我了不起。我聽了心里熱乎乎的。不幾天，媽媽又打來電話告訴我，說王老師將我會背《三字經》的消息用短信發到了每個家長的手機上，聽到這一消息，我決心一定要再下苦功，遠遠超過其他同學。
王老師表揚了我，我在表揚聲中是繼續前進、奮發向上、力爭上游，還是驕傲自大、停滯不前，這是非常值得重視的問題。驕傲使人落后，謙虛使人進步，我要再接再勵，爭取更大的成績！
小學四年級作文 篇8
一個夏天的夜晚，我和媽媽一起去公園散步。
走著走著，我忽然看見幾個小孩子圍著一個大人，成一個圈，在聽那個大人，講他小時候在農村里的故事，孩子們都一個個豎起耳朵，坐在草地上，聽得非常認真。
再往前走，我們來到一塊草叢邊，看見有幾個孩子一邊笑，一邊一只手拿著電筒，一只手拎著裝蟋蟀的`小籠子，正在捉蟋蟀呢。我走近一看，發現他們已經捉了十幾只蟋蟀了。
我也走進草叢里，發現了許多熒火蟲，它們一起在里面飛上飛下，一會兒飛到地上，一會兒飛到葉子上，一會兒又飛到草叢外面的大樹上，非常有趣。
在回家的路上，我們看到一家小院子里，有一個小男孩躺在躺椅上，他爸爸也躺在一邊躺椅上，他們一邊扇著扇子，一邊抬起頭看著天空。突然，小男孩指著一些星星說：“爸爸那是什么星？”他爸爸說：“那是北斗七星，可以用來辨別方向。”他聽了，又指著兩顆星星問：“那兩個星星分別是什么星？”他的爸爸回答：“是織女星和牽牛星……”我和媽媽也一邊走，一邊看著天空，天空真美，深藍的天空掛著一輪銀色的圓月，周圍還閃爍著許多星星……
夏夜多么有趣，夏夜真美，我愛夏天的夜晚。
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