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有關小學四年級童話作文300字集合五篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的小學四年級童話作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學四年級童話作文300字 篇1
夏天到,火辣辣的太陽照著大地,樹葉無精打采地低下頭;喜歡唱歌的知也叫著,好像在說:“熱死,熱死。”小狗趴在樹下伸著舌頭喘著粗氣。
這時,一頭小驢子背著重重的鹽,汗流浹背地走著路,艱難地邁著它發軟的腿,一顆顆豆大般的汗珠從它頭上滾落下來,它多想找個陰涼的地方休息呀。
走著走著,一條小河擋住它的去路。小河清澈見底,像一條藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。它小心翼翼地趟水過河,一不小心,被石頭絆倒。河水沖洗著它的身體,涼絲絲的,舒服極。
小驢子慢慢地站起來。突然,他驚奇地發現,身上的袋子變輕。情不自禁地對著藍天亮開嗓子。
不久,驢子又背著兩大捆海綿,邁著輕盈的腳步,哼著小曲,興沖沖地跑向小河,故意摔倒在河里。它又是喝水,又是洗臉,還在河里歡快的'拍打著水花。得意地想:上次,我在河里呆一會鹽就變輕。這次我在水里多呆一會兒,海綿不就比鹽更輕嗎?
小驢子慢騰騰的站起來。意想不到的事發生。海綿變得越來也重,驢子的身體慢慢地往下沉,它害怕極,大聲喊道:“救命啊,救命啊……”
小學四年級童話作文300字 篇2
從前,有一只烏鴉,整天都有一件讓它坐臥不安:為什么人們都不喜歡我呢?我想變成一個讓人喜歡的動物!
后來一位魔術師老爺爺很同情它,就把一個魔語瓶送給了烏鴉,并對它說:“只要你說出自己想變的動物,您就會變成那種動物了!
烏鴉興沖沖地把瓶子拿回了家,捧著瓶子在想:變什么好呢?
“就變個蝴蝶吧,蝴蝶那么美麗,肯定會讓人喜歡的。不行不行,蝴蝶是很脆弱的,如果沒了翅膀,就會死的!
“對了,就變頭大象吧,大象又大又壯,是不會那么輕易就死掉的`?墒俏衣犝f大象是住不下我這個小房子的!
“要不就變一只螞蟻吧,螞蟻又有力氣又爬得快。可是——螞蟻會被人踩死的。”
烏鴉想來想去都想不到變什么好。后來,烏鴉終于知道了:不是所有的動物都是十全十美的。雖然我不討人喜歡,但是我比大象聰明,比蝴蝶的生命力強……
后來烏鴉就把瓶子還給了魔術師爺爺。
魔術師爺爺看到烏鴉就說:“烏鴉,你怎么什么都沒變呀?”
烏鴉對爺爺說:“魔術師爺爺,我確實什么都沒變?墒俏抑懒,動物們都不是十全十美的,每個人都有自己的長處和短處。所以我覺得還是現在的我好!睘貘f把瓶子給了爺爺,就回家了。
小學四年級童話作文300字 篇3
上個星期二下午,上完美術課,我遇見了在天上飛的一袋馬克筆和一盒水彩筆。
上完課后,我走樓梯下樓。就在我剛到一樓的時候,我還在非常認真地跟幾個同學聊天,我根本沒想到在我們正聊得非常起勁兒的時候,會發生一件打斷我們聊天的事情。就在這時,一袋馬克筆和一盒水彩筆直接從四樓飛了下來,落在我的腳前。當時真是嚇死我了,要是我再快一步下來的話,我的小命可就不保啦!
那盒水彩筆的外殼是塑料做的',所以落地的聲音特別大,我的身體抖動了一下,呆在原地一動不動,站了好一會兒,同學拍了我一下,我才知道自己被嚇呆了,我想轉身就走,可是那袋馬克筆的筆和筆蓋全部飛出了馬克筆的袋子,那盒水彩筆的盒子整個碎掉了。我走到馬克筆前,一個男生在四樓探出頭來,喊道:“不要動,那些東西都是我的!”我想:他把自己的東西扔下來,別人差點兒就沒命了,他還讓我們不要動他的東西,你敢下來,我要拿你問罪!
就是這袋馬克筆和水彩筆,引起了周圍很多同學的注意,瞬間他們成了“明星”,許多同學圍著來看這袋馬克筆和這盒水彩筆。
小學四年級童話作文300字 篇4
在以前,有一個王國,叫做“冰雪王國”,那里的人們每天都是高高興興的生活著,可是有一天……有一天,來了一群穿著黑色衣服的強盜,搶走了冰雪王國人們的屋子,并且還趕走了冰雪王國的`人們,讓冰雪王國的人們只能住在其他的地方了。這件事讓冰雪王國的國王的知道了,國王大發雷霆的說到:“趕快把這些強盜給我趕走,然后把人們接回來,如果少了一個人,我就砍了你們這些侍衛的頭。”
這些侍衛怕極了,因為他們跟這些強盜都有關系,如果被國王發現了,侍衛就死慘了,這些侍衛跟強盜說:“你們能搬到另外些地方嗎?國王發現你們橫行霸道,把人們趕走了的事情,怎么辦?”強盜無可奈何,只有搬到其他的地方了,然后這些侍衛稟報國王說:“國王,強盜已趕走了,只剩下把人們接回來了,”國王說:“好好,你們快把人們接回來!闭f完,侍衛就快馬加鞭的到處尋找人們,直到有一天……有一天,侍衛們發現了人們,叫人們回去,人們高高興興的答應了,因為人們好久沒有看到冰雪王國了。
從此以后,人們還是像以前一樣,生活得高高興興的了。
小學四年級童話作文300字 篇5
天還沒亮,小蝸牛就上路,今天是它第一天上幼兒園?墒撬呐赖接變簣@的時候,動物娃娃們都在和大象老師說再見。
第二天,小蝸牛早早地就出發,他爬很長的時間,才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的`路全走完。小蝸牛傷心地哭。
小兔子轉過身子等小蝸牛說:“別哭,別哭,你走得太慢,我來帶你走吧!”小兔說著就把小蝸牛放在它的耳朵里,然后撒腿就跑。
到幼兒園,大象老師笑瞇瞇的說:“很好,今天小兔子第一。”“還有我呢!”小蝸牛在小兔子的耳朵里露出小小的觸角大聲喊道。
后來,大象老師在動物娃娃們都來的時候,表揚小兔子和小蝸牛。
第三天,小蝸牛讓小馬給帶到學校,大象老師說:“很好今天小馬第一,看來小蝸牛不是第一!薄安,我還是第一。”小蝸牛從小馬的尾巴里鉆出來。大象老師又表揚小馬和小蝸牛。
第三天,大象老師在大門口等著說:“今天誰是第一呢?”“是我。”天空上響起小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看,小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢!
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