小學四年級童話作文四篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學四年級童話作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學四年級童話作文 篇1
自從烏鴉被狐貍騙走了嘴里的肉后,又羞又恨,一心想尋找機會報仇。可好久也沒有想出懲罰狐貍的辦法。
有一天,它發現一個老獵人在森林里,就跟著老獵人向林中飛去。
離開老獵人后,它來到離森林不遠的小鎮上,并在一個垃圾箱里翻出了一只死雞,它銜著死雞來到了狐貍家門前的`樹上,叫了好久,才喊出了狐貍。誰知它連繩子也不肯借。
見狐貍不肯,烏鴉一本正經地說:“今天是我的生日,朋友送給我一只雞,銜著累,想借繩子把雞捆在背上馱回去,既然你沒有就算了。”
烏鴉走了,狐貍趕緊追上去,想幫它背,可烏鴉說要到自己背不動時再讓它背。為了吃到烏鴉嘴里的雞,狐貍動盡了壞腦筋,說盡了好話。
烏鴉吃力地朝前飛,狐貍不停地追。忽然它看見那雞“啪”地落在雜草叢中,狐貍猛地撲上去。誰知腳下一軟,狐貍連同雞一起掉人陷阱。
烏鴉站在白楊樹上看得清清楚楚,聽到狐貍的呼救聲,它放聲大笑。
小學四年級童話作文 篇2
在一個許多肥豬的”胖豬村”里,誕生了一只體重低達十公斤的小豬,因為它長得骨瘦如柴,所以被取名為”瘦小豬”。
在這個胖豬村里,最重視的就是”肥胖”這兩個字,如果沒有達到標準,一律離開這個村子。于是,瘦小豬的父母規定它每天要吃十五公斤的肉、喝十公升的水;就這樣,一個月過后,瘦小豬的體重不但沒有增加,反而瘦了兩公斤,父母開始擔心,萬一村長來我們家,發現瘦小豬這么瘦,下令把它趕出村莊,那該怎么辦呢?果真,”說曹操,曹操就到”,叮咚!哎呀!完蛋了!村長來了!村長一進 門,爸爸敢緊將瘦小豬拿來當枕頭,忽然間,瘦小豬睡著了,發出雷聲大的打呼聲,村長聽了大喊:”太棒了!”,豬爸、豬媽聽了,一頭霧水,問村長到底發生什 么事了?村長回答:”其實,我們祖先留下一筆金錢,要頒給村里最瘦的小豬,因為它是村莊里獨一無二的小豬”。豬爸、豬媽這下子終于明白了,真是天外飛來一 筆!
現在,村長下令,一個月內時間給大家一點機會,一個月后,比比看誰最瘦,這一個月內,有的不吃不喝,就快要餓死了,有點只吃一點點,像饑餓的熊,有的'照正常作息,每天運動。一個月后,瘦小豬還是維持體重,得到了獎金,但是瘦小豬并沒有獨享這筆獎金,反而創立”瘦小豬基金”,留給對村莊有貢獻的村民。
從此以后,村莊里的世世代代都對瘦小豬很尊敬,在它的生日時,豬后代們會來祭拜瘦小豬,瘦小豬的博愛精神,留給后”豬”無限的可能。
小學四年級童話作文 篇3
小兔子一家最喜歡吃的就是蘑菇了。一天,小兔子花花嚷著要吃蘑菇。兔媽媽沒有辦法,只好帶她去森林里蘑菇長得最茂密的地方,那里蘑菇又多又大,但花花還不知道哪些蘑菇能吃,便專挑好看地采。兔媽媽便教她:
花花,你看,兔媽媽摘起來一個色彩鮮艷、紅黃相間的蘑菇,又彎腰撿起一個色彩暗淡、淡灰色的蘑菇:這兩個小蘑菇可是
哇!這個蘑菇好漂亮、可愛呀!兔媽媽還沒有說完,小兔子便指著那個色彩鮮艷的,然后趕緊一把搶去:這肯定是可以吃的.,一定十分好吃!花花裝進籃子里,興高采烈地說。
小兔子又看了看那個色彩暗淡的蘑菇,皺著眉頭說:哎呦!這個蘑菇長得太難看了,像要腐爛的一樣!好惡心呀!媽媽,咱們快把它扔了吧!
才不是呢!兔媽媽點了一下小兔子的頭,指著她籃子里的蘑菇說:其實許多色彩鮮艷的蘑菇都是有毒的,你采的這些可都是這種類型的!快點扔了吧!
啊呀!小兔子花花趕緊把毒蘑菇都倒掉了。
花花在媽媽的指導下又采了許多新鮮的蘑菇。小兔子還向爸爸炫耀自己學會了采蘑菇,兔爸爸也十分高興。中午,他們一家吃了一頓香噴噴的蘑菇湯,他們都十分高興。
自評:小兔子總是挑好看的蘑菇采,可好看的蘑菇卻是有毒的。說明看待事物不能只看外表美,而要看心靈美,不管你是丑還是美,只要你善良,純潔,那么就是最漂亮的。
小學四年級童話作文 篇4
小紅的文具盒里,住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮和轉筆刀,小學四年級童話作文。它們齊心協力為小主人服務,日子過得很舒心。
有一天,小主人參加書畫大賽,鉛筆當然是大顯身手了。它在紙上揮幾下,一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢!比賽結束后,它們回到文具盒里,鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看著它那得意的樣子,一股無名之火油然升起。它輕蔑地說:“哼,有什么了不起的,你有什么本?”鉛筆一聽憤怒了,大聲說:“誰?誰在說我沒本事?”“我,橡皮。沒有我,你寫錯畫錯了誰來擦?可是每次比賽總是讓你當代表,太不公平了。”“什么?不公平?沒有我,主人能得獎嗎?還是我的功勞大!”……正當它們吵得不可開交時,躺在一旁的轉筆刀冷笑了一聲說:“你們別吵了,還是我的功勞最大!沒有我,鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖,寫不出字來,你橡皮也沒什么可擦的.。”鉛筆和橡皮當然不服氣了,它們你一言、我一語地爭吵起來,越說越氣。最后,鉛筆說:“以后,沒有你們,我照樣能替主人做事!”橡皮不甘示弱地說:“離開你們,我能為主人服務得更好。”轉筆刀也說:“等著瞧吧,有一天我要讓你們心服口服!”就這樣,它們誰也不理睬誰了。
第二天,小主人寫作業,鉛筆一不小心寫錯了字,橡皮不肯幫忙,主人只好把錯字擱在一旁。過了不久,鉛筆鈍了,轉筆刀還在睡懶覺,不愿意出來,小主人只好用鈍鉛筆寫作。
第三天,小主人因為作業里的錯字太多,挨了老師的批評,難過地流下了眼淚,就把這一切發泄到鉛筆身上,鉛筆委屈極了。
文具盒把這一切都看在眼里,它和藹可親地說:“孩子們,以前你們和睦相處時,小主人總是受表揚;現在你們鬧別扭,小主人就挨批評。你們缺一不可啊!為了小主人你們還是和好吧!”它們聽了,慚愧極了,再也不生氣了。從此,文具盒里又恢復了往日的寧靜,小主人又開始受到老師的表揚了。
這個故事告訴我們:要做好一件事,只有大家齊心協力、和睦相處、團結互助、取長補短,才能把事情做好。
【小學四年級童話作文】相關文章:
小學四年級童話作文07-26
小學四年級童話作文02-28
小學四年級童話作文范文05-02
童話小學作文05-02
尋找幸福小學四年級童話作文05-02
小學四年級童話作文8篇05-05
小學四年級童話作文3篇05-02
小學四年級童話作文三篇05-02
小學四年級童話作文4篇05-05
秋天的童話_小學作文05-04