【實用】小學四年級作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
千佛山是國家AAAA級景區，在麗水市遂昌縣。清光緒版《遂昌縣志》載：山上巖石怪異，可見千尊佛像，故名“千佛山”。
十月二日我們一大早從紹興出發來到了千佛山。順著臺階走上去很快就看見了一塊怪石，因為那塊石頭像豬悟能的頭，所以叫它悟能石。再往上走，又有一塊怪石，它像孫悟空的側面的頭，因此得來了悟空石。又走了一段路，不出我所料，果然出現了悟凈石，它在雙龍澗的.一條“龍”的上面。你們猜《西游記》里還有什么？沒錯，就是白龍馬。那塊巖石像一匹馬，正低下頭去喝水。我們繼續往上走，看見了十八羅漢，有坐鹿羅漢、歡喜羅漢、舉缽羅漢、托塔羅漢、靜坐羅漢、過江羅漢、騎象羅漢、笑獅羅漢、開心羅漢、探手羅漢、沉思羅漢、挖耳羅漢、布袋羅漢、芭蕉羅漢、長眉羅漢、看門羅漢、降龍羅漢、伏虎羅漢……最后我們來到了山頂的平臺，平臺上有四大天王，分別是東方持國天王魔禮海、西方廣目天王魔禮壽、南方增長天王魔禮青、北方多聞天王魔禮紅。它們雕刻得栩栩如生、活靈活現。如果你往上看的話，你一定會嚇一跳，上面有一個臉圓嘟嘟的、光著頭的、耳朵超像3的、和藹可親的彌勒佛。佛高達三百米，把郁郁青山作為其天然袈裟。它是用天然山體雕刻而成的，是天下最大的佛，也是天下最神奇的佛。
千佛山因為開發過程中注重了原生態保護，來到這里才是真正感覺到了秀山麗水、鳥語花香。希望每個景點都如此安全環保，讓我們的世界變得更加美麗。
小學四年級作文 篇2
那天晚上吃蘋果，媽媽就切好蘋果放在盤子里，我寫完作業看見盤子里的蘋果便成了黑褐色得了，我就起了好奇心，為什么蘋果切開放久了會變色呢？
吃完后，我又想起了蘋果切開放久了為什么會變色呢？這好奇心深深進入我的腦海里，我一定要查個究竟。
我就開電腦查了一下。哦，蘋果里含有一種氧化酶的物質，它的催化下果肉中的機質被氧化變色，蘋果就變成了難看的黑褐色了。此外 ，發生色變反應主要是這些植物體內存在著酚類化合物。例如：多元酚類、兒茶酚等。酚易被氧化類化合物成醌類化合物，即發生變色反應變成黃色，隨著反應量的增加顏色逐漸加深，最后變成深褐色。氧化反應的發生是由于與空氣中養的接觸和細胞中酚氧化酶的釋放。。在組織沒有損傷之前，酚氧化酶在于細胞氧中，不能與酚類化合物接觸，而空氣中的氧更沒法進入，因而不發生氧化變色的反應。
看完后，我還是半信半疑，我就拿起了蘋果再切一個，再給蘋果做個重新的`實驗。我切好后，拿起蘋果放在盤子里，就開始等。啊！真的是這樣呀！蘋果果然變成了黑褐色，真的很神奇！
世界真奇妙，只是你缺少發現智慧的雙眼。世界真奇妙，我一定要好好觀察，將來去探索更多的奧秘！
小學四年級作文 篇3
今天真是神奇的一天，我竟然聽懂了大樹和小溪的對話，不過，它們的對話讓我懂得了世界萬物都有生命。
這是一個烈日炎炎的中午，我剛吃完飯，在小溪邊散步，忽然聽見小溪說：“大樹爺爺，您看看我身上已經被污水染成五顏六色的了，以前我是清澈見底，小魚在我身上游來游去，小蝦在我的身上自由的跳起了舞。可是現在，污水嚴重污染了我的身體，并且把小魚小蝦的生活環境也破壞了，現在他們都死的死、逃的'逃，再也不愿和我玩了。現在回想起以前實在是太幸福了。”小溪說話時快要哭了。
大樹爺爺接著說：“你們這些小孩子和我們這些老人是一樣的，你看看這片林子本來非常茂盛，現在光禿禿的，只剩下兩三棵樹嘍，現在我也老了，也是快要死的樹了，可是，有些人就是不懂里面的道理呀，他們砍伐了樹木就會招來沙塵暴，毀壞的是他們的家園啊！”
聽了這段對話我不禁嚇了一跳，所以我在此呼吁人們保護環境，不要砍伐樹木，樹木對我們有很多的用處啊！
小學四年級作文 篇4
智慧是人與動物的根本區別。
一天，老虎在路上看見了以前打敗過他的水牛，心里有些害怕，想：這頭老水牛，怎么又來了，不會又來和我比賽的吧？于是，老虎壯著膽子走了過去，問：“老兄，你怎么無精打采的呀？”水牛說：“唉，你可不知道啊，人類可聰明了，一下就可以把我騙了。”老虎聽了很驚訝。于是，來到村莊里，找到了一個老農，對他說：“喂，老家伙，我想和你比智慧，怎么樣？”農夫說：“好，不過我把智慧給放在家了，我可以回去拿嗎？”老虎點點頭。農夫回到村莊，把村民們都叫來，商量著該怎么辦。有一個人說：“那只大老虎，上次偷了我一頭豬和一只鴨，現在又來，老兄，你要幫我出口氣呀。”那只老虎，上次吃了我兩頭豬，我還沒算呢。”另一個人生氣的說。大家都想懲罰下老虎，于是，讓農夫拿著個鐵籠去找老虎，農夫見到老虎后，說：“我的'智慧放在這里了，你幫我進去找找看。”老虎信以為真，一蹦一跳的進去了。正在這時，農夫趕緊把門關好，說：“老虎我贏了，這就是只智慧。”老虎沒辦法，敗給了他。
老虎以為自己很聰明，結果卻敗給農夫。
這個故事告訴我們：不要以為自己很有智慧，其實你也是笨蛋一個。
小學四年級作文 篇5
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，大好春色，放飛絢麗春日心情。今天我們玉蘭花園組織我們去北岸公園釋放心靈的風箏，還可以免費領取風箏。一聽到這個消息，我便高興得手舞足蹈。
到了那兒，我迫不及待地搓著手，想飛快拿到風箏。可時間還沒到，還有二十來分鐘，那二十分鐘真像一個世紀那么漫長。終于發風箏了，我領到了一只漂亮的鳳凰風箏。
我一開始放，那只小鳳凰就使出它的調皮性子了，它先抱著路燈繞了一圈。好不容易把它解開了，它又像成心跟我作對似的，落在我的頭上。若它能聽懂我的話，我真想沖著它大吼：“再調皮，就把你扔河里啦！”
這下鳳凰倒是沒有再這兒纏來，那兒繞去了，但它還是很不規矩，在這棵樹摸摸，在那棵樹上蹭蹭，好像對樹特別有感情。我只好遠離有樹的地方。
突然，我聽到有人在叫我：“陳琛！”我轉過頭去，是馬帥帥。他以前是個遠近聞名的調皮鬼，我有一種預感：遇見馬帥帥，準沒好事！果然不出我所料，調皮鬼鳳凰知道附近沒樹可纏了，一看馬帥帥過來，就和她的蝙蝠風箏纏在一起了。那蝙蝠一上一下的'掙扎，好像在對我的鳳凰大叫：“放開我，你這個小壞蛋！”我急忙解開風箏，瞪了我的調皮鬼鳳凰一眼，又另找地方了。
接下來，鳳凰并不消停，盡往人家頭上降落，有些人已經是不止一次被這個調皮鬼砸中了，他們橫眉怒視著我，好像是我故意惡作劇似的，我真是冤啊！
我只好找一個人特別少的地方去放，誰叫我的鳳凰盡給我惹事呢。看著別人的風箏和主人配合得那么好，我真羨慕，什么時候我那調皮的風箏也能好好地配合我呢？
小學四年級作文 篇6
愛，給人溫暖；愛，給人鼓舞；愛，給人希望····在這個蕓蕓眾生的世界里需要愛，讓這個精彩紛呈的世界充滿愛吧！
---題記。
愛是一種甜蜜的感覺，愛是一股暖流，愛是一句同情，鼓舞信心，撫慰受傷的心靈的話語。你對愛有什么認識呢？來，讓我們進入世界愛的海洋吧！
母愛
母愛往往溫柔細膩，母愛是永恒的愛，無私的愛，不求回報的愛。當我們遇到困難或做錯事的時候，母親從不拿起棒來打我們，而是耐心地教我們怎樣做人，怎么處理生活中的事情：當我們生病的時候，不管天氣條件的好壞帶我們去看病，喂我們吃藥，幫我們照顧的“十全十美”····母愛我們永遠不可能報答完，正如孟郊所說的“誰言寸草心，報得三春暉”。
父愛
父愛雖不及母愛那么溫柔細膩，而象大山那樣深沉嚴格。當我們在無知不懂事的時候，總把父親罵的不成人性，而父親總不會對我們翻臉，當我們想要無用的東西時，父親總是責備我們。俗話說的好“責備是高聲，呵護是低聲，父愛是歌聲的旋律”。
師愛
老師就猶如我們人生的`第二個母親，老師是人類進步的階梯。當我們遇到難題向老師請教時，老師不會因我們幾次的聽不懂而煩惱，而是耐心細致的給我們講解，當我們考試失敗時，老師不會小瞧我們，而是給我們打氣爭取下次考好；當我們與同學之間
發生矛盾時，老師不是一味的責備一方，而是教育雙方友誼的重要。老師是一艘帆船，帶我們傲游知識和人間道理的海洋。老師是人類文明的傳播者。
愛心
“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好···”每當我聽到《愛的奉獻》這首歌時，我就不由自主的想起了汶川大地震，在5.大地震中，我們的同齡人可能失去了父母，可能失去了雙手不能寫字···比我們更小的兒童，甚至倆三歲的小孩，也失去了最親的人。地震奪取了汶川人民文明勞動的成果，奪走了他們的家園。我們要號召全世界的人民都獻出愛心伸出自己那一雙可愛而又美麗的愛手。
“災難無情，人間有情”。
······ ····· ·····
世界里的愛千千萬萬，讓我們用不同愛的方式去傾聽世界吧！讓世界變為愛的海洋吧！
小學四年級作文 篇7
我的家里有兩個“家庭”呢！不信，我來給你介紹介紹吧！你看！西邊是動物“家庭”，“爸爸”正在“唱歌”呢，“媽媽”正在“跳舞”！“寶寶”在“玩”呢！東邊是露茜（芭芘娃娃）“家庭”，露茜正“換”著才“買”的新裙子，她的丈夫正練肌肉，她的寶寶正練習舞蹈呢！很有意思吧！
芭芘娃娃是媽媽在六。一兒童節給我在大華聯買的，在那里我第一眼就相中了那芭芘娃娃“家庭”。因為，她精美、精致，簡直就像一個真家庭呀！
在星期一升旗回家，媽媽就讓我去看芭芘娃娃，我當時不知道媽媽葫蘆里裝的是什么藥。可還是去看芭芘娃娃了，我到房間一看，呀！芭芘娃娃、她的丈夫、她的寶寶的手“舉”地高高的，頭都“仰”起來了，面帶笑容。我看得入了神，一直覺得像我在面對國旗一樣，不由得笑了起來。
在我和父母吵架后，我總是在房間里，關上門獨自哭。可我一看到露茜抱著她的`寶寶，使我想到想到了小時候媽媽熬夜把我抱到樓下哄我睡覺，直到我睡熟后，才上樓睡覺，真是用心良苦呀！然后便向父母道了歉，心里美滋滋的。
我真愛我的芭芘娃娃，她使我改掉了許多毛病。
小學四年級作文 篇8
在我們的學習生活中，有很多不完美的地方。比如鋼筆沒有水兒了就需要買、換或者吸水兒。而在我們神奇的教室里這一切都可以變得非常完美。
神奇的.教室里每個學生的座位上都有七個按鈕，分別是紅色、藍色、彩色、綠色、黃色、紫色、灰色。
如果上課時鉛筆沒有鉛了或者鋼筆沒有水兒了，只要按一下紅色按鈕，就會自動出現一只新筆。你只要把沒水兒的筆放在紅色按鈕下面就行了。下課時如果你口渴了，只要按一下藍色的按鈕就會出來一杯水。當你畫畫時如果沒有畫筆了，按一下彩色按鈕就會出來許多顏色不一的彩色畫筆。
當你有題不會做時，按一下綠色按鈕就會出現一個屏幕。屏幕中出現的老師就會給你認真講題。當你做完題想對答案時，會出現一個小照相機，上面有一個大按鈕和一個小按鈕，按一下大按鈕，照相機就會拍下你做的題，再按一下小按鈕，正確的答案就會出來了。
剩下兩個按鈕是給老師用的，如果老師累了，就按下紫色按鈕，就會自動給老師按摩。按一下灰色按鈕，就會自動給學生批改作業。
我一覺醒來，才發現這全都是一個夢，真渴望這種教室早點被人創造出來。
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