【熱門】四年級優秀作文合集5篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級優秀作文5篇，歡迎大家分享。
四年級優秀作文 篇1
今天，我經過新圓弧街心公園的時候，發現路邊綠油油的柏樹上有許多的小紅點，我好奇地停下了腳步，仔細一看:啊!原來是許許多多的瓢蟲在爬來爬去。
這些小瓢蟲真有意思，有的鼓著半圓形的身子在急匆匆地跑來跑去，就像街道上行駛的面包車;有的好幾只擠在一塊，好像在比誰身上的黑黑點多;還有的也許是累了吧，靜靜地趴在葉片上一動也不動。突然，我看到一只瓢蟲身上的顏色特別紅，背上的`星星密密麻麻的，就想：“這是幾星瓢蟲呢？我可得好好數數。”
這只小瓢蟲好像發現我在觀察它似的，急急忙忙爬到樹枝的頂端，然后飛到另一根樹枝上去了。“哼，我還沒數清你是幾星呢，就想跑，沒門！”我一伸手就把它捉住放在手心上，可是它到了我手上六只腳就全縮了起來，一動也不動了。“呀，該不是我捉的時候太用力了，被我捏死了吧”我看著瓢蟲心慌得不知怎么辦才好。這時我發現手心里有一點黃黃的水，就想這也許是瓢蟲吐出來的毒液吧？嚇得我趕緊把瓢蟲往草叢里一扔，呵，沒想到瓢蟲竟張開翅膀飛走了。哦，我突然明白了，小瓢蟲是用裝死來保護自己呀。
“小瓢蟲，你真聰明！”我高興地對著飛走的瓢蟲喊道。
四年級優秀作文 篇2
我的爺爺是個非常慈祥的人，他的眼睛里永遠閃爍著一種另人難以忘懷的亮光，鼻子又高又挺，平常額頭上的肉都擠在一起，像是在生某個人的氣一樣，只有在非常開心的時候才會開懷大笑。
我的爺爺非常馬虎，比如有一次，早上六點的時候，我們全家聚在一起吃早飯，他還沒吃到半截就走了，邊走邊說：“我約好了每天早上六點去打乒乓球的，晚了，晚了。”只聽奶奶說：“你別追了，你爺爺雖然沒得健忘癥，但也跟那些人差不多了，他還會自己回來的。”我開始還懷疑奶奶說的是不是真話呢！沒想到爺爺真的回來了，邊開門邊說：“你瞧瞧我這腦子，怎么會連這樣一點事也記不住啊！”最后向奶奶一打聽才知道，原來星期天星期六乒乓球館的大門不開。這令我不禁和奶奶一起開懷大笑起來，爺爺聽見了，便走過來，我以為爺爺要自我檢討呢，但沒想到爺爺不但沒有一點歉疚的意思，還邊比劃邊不以為然地說：“這樣一點小事你們就哈哈大笑，那我可能還有更可笑的事呢，到時候你們還不得把肚子笑疼了啊！”
別看他在生活中那么馬虎，但如果遇到嚴肅的事情可是一絲不茍，比如有一次，我有一道數學題不會做，爺爺的.神情立刻嚴肅起來，經過一次又一次的演算，爺爺終于幫助我解開了這道題。
這就是我的爺爺，一個生活中的老頑童，他幽默中蘊含著認真，質樸中包含著期待。在生活中他是我的引路人，人生的哲理上他是我的榜樣，我愛他，敬他。
四年級優秀作文 篇3
爸爸，我想對您說一聲“對不起”！
您讓我練書法，可我常常不能專心，一會兒玩玩具，一會兒在硯臺里弄出許多泡泡。每到這時，您就會罵我：“不專心寫字，讓你多寫一點，你就亂寫！啊？”“寫這么快？寫得不好，不能下去玩！”
您讓我彈鋼琴，可我總是找各種各樣的借口偷懶，一會兒上廁所，一會兒下去喝水。每到這時，您就會大聲斥責我：“喝水要喝這么久嗎？每首曲子再彈5遍。”我只能乖乖就范，像一只被困在籠子里的猛獸一般，被牢牢地鎖在琴凳上。您這樣訓罵我，甚至讓我起了疑心：您會不會不愛我？
直到今年暑假，一個偶然的機會，聽到夏令營里的黃教官告訴我們：“嚴是愛，松是害。”我才真正體會您的良苦用心。
爸爸，我還想對您說一聲：“謝謝您”！
原來您一直都是愛我的，您打我罵我，是想讓我靜下心來，您不同意我放棄彈琴，是為了讓我學會堅持，培養我的.恒心和毅力。從前我還跟您頂嘴，現在想想真是不應該。記得有一次，外公說我房里練過字的紙實在疊得太高了，不如拿去賣了吧？您說什么都不肯，還去找了個盒子裝起來，說是可以當作留念。
只是，爸爸，我還想悄悄對您說：“您能不能偶爾也夸夸我，在我做得特別好的時候，在我特別沮喪的時候？您的鼓勵將是我前進的動力！”
四年級優秀作文 篇4
這里承載著我美麗的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的快樂，這里是我第二個美麗的家鄉，我的智慧校園
校園是我成長的驛站，這里記錄著我成長的痛苦，也刻下了歡樂；我愛我的'校園，也愛我的班級，因為這是我的一個家，一個充滿智慧、友善、快樂的家，請大家和我一起去探索我的家吧。
接下來我就帶著大家一起來尋找校園的智慧吧！還沒進校門就看見一把大鎖，這把大鎖足足有一丈多高；這把大鎖蘊藏的含義是：希望能從這里能打開同學們知識的大門。這就是我們校園智慧的一部分！走進我們的校園，進入教學樓你會看見墻上有許多名人字畫及勵志的故事，你還會聽見朗朗的讀書聲。這也是我們校園智慧的一部分！
除此之外，我們的校園智慧還有很多，比如：校園里的長廊，長廊里面有同學們的手抄報、寫字卡，同學們的字是那樣的鐵劃銀鉤、入木三分。我們學校還給所有的書法愛好者辦了個展廳，把他（她）們的作品都放在里面，那里揮毫潑墨、翰墨飄香。還有一方面是最能體現我們校園的智慧的，那就是我們的美術、足球、科學、音樂、彩泥等特色課程，這些特色課程培養了我們的興趣愛好，使我們成為一個有特長的人。
雖然我們的學校并不豪華，但是她給予了我們很多知識，能讓我們在知識的海洋里盡情遨游！這也是我們校園的智慧！
這就是我的智慧校園，一所充滿智慧的校園。即使等到我們畢業了，我們也永遠不會忘記這所小學——新密市市直第三小學，因為她用智慧讓我的童年更加豐富多彩。
四年級優秀作文 篇5
你們知道臉的表情吧，除了給人溫暖的微笑外，臉會不會對話呢？來聽聽這個故事就知道吧！
有一天，大臉媽媽生了七個小臉的孩子，這些孩子有的是紅臉蛋，有的是藍臉蛋，長得最丑的一個是黑臉蛋，他不僅丑而且還是最笨的。
有一次，大臉媽媽的幾個孩子在一起玩。玩著玩著，突然一場大風將黑臉蛋的帽子刮跑了，黑臉蛋大哭起來。他哭的時候，嘴張得老大老大的'，淚水順著臉頰滑到他的衣服上，很可憐。大家都勸他不要哭了，可是無論大家怎么勸，黑臉蛋的哭聲越來越大。大家的興致都被黑臉蛋的表情給攪和沒了，一個個垂頭喪氣的。
大臉媽媽來到黑臉蛋跟前說：“小黑，帽子丟了就丟了，你總這樣哭，帽子能飛回來嗎？”黑臉蛋搖搖頭沉默了，大臉媽媽接著道：“不如高興起來，說不定帽子會飛回來哦。”黑臉蛋依然沉默，但還是點點頭，終于停止了他丑陋的哭聲。
整個下午，大臉媽媽的七個孩子都沉浸在笑聲中，就連最丑的黑臉蛋似乎也好看許多。
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