小學三年級的作文

時間：2024-09-07 16:01:09 小學三年級作文我要投稿

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小學三年級的作文9篇(精華)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的小學三年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文9篇(精華)

小學三年級的作文篇1

　　早上第一節課結束后又到了我們一天一次的大課間活動。隨著音樂，我們來到操場上，好開心，我們蹦蹦跳跳的，活像一群小兔子。

　　我們班今天的大課間活動項目是接力賽。我們來到操場后，分成了男女兩組。當老師口令一下，前面的同學像離了弦的箭，沖了出去，我們幾個王牌隊員也不落后，像小豹子一樣猛跑，當最后一名同學跑完時，要報成績了，我們的心都像火爐上的螞蟻一樣，急的團團轉。當2：1的成績出來后，全體男生興奮地活蹦亂跳，我們男生又贏了，而女生呢，憤憤不平地站在一旁，顯然很不服氣……

　　當音樂響起時，同學們戀戀不舍的.回了教室，期待著明天的快樂大課間活動再次來臨。

小學三年級的作文篇2

　　我們班上一個活潑開朗、脾氣暴躁的老師。老師長著一雙黑珍珠般的眼睛，頭發像一根根美味的黑面條，看上去好吃極了，還有那靈敏的耳朵，只要哪個同學說話，她就會用恐懼的目光看著你，你一定會被嚇得魂飛魄散。

　　王老師第一次來的時候，穿著非常樸素，還扎著兩根小辨子，可愛極了。線次王老師在晨練的時候，總像頑皮的猴子，這里玩玩，那里玩玩，活蹦亂跳，有時我們個別幾個同學扣分了，王老師對著同暴躁地說：“如果下次誰再扣分，我就把他丟到外面去！”我們個個都嚇得目瞪口呆連一句話都不敢說，這只是憑她的小脾氣，如果發最大的氣，都會把教室翻了天。每次欠們出去春游的時候，王老師最愛跟我們做游戲，比如說：三個字，老鷹抓小雞，還有跑步比賽······我們有時還看見王老師拍照的時候，老師的動作簡直比頑皮的猴子的動還要多，有時還爬在樹上，我們不能不說她像頑皮的'猴子！

　　王老師的習慣特別多，我來跟你們說說吧！有一次我們正在聚精會神地做作業，突然老師說：“啊！那架飛機要撞上我們學校了！”我們充滿了好奇心一看，原來老師要看我們意志力，后面王老師又說：“周蘊瀟的腳上有一要蟒蛇！”我們理都沒理睬王老師，王老師看見我們這樣專心，開心地笑了，有時王老師像一個幽默大師，逗得我們哈哈大笑。不要說了，王老師優點和缺點我們大家都知道，我先說：“優點吧！”

　　王老師每次上課都是那樣和藹可親，對同學們都是好極了！有時還對同學們說：“我們班是最好的！”我們聽了這句話充滿了希望。再讓我說缺點吧！每次王老生氣的火氣太大了，但是我們非常擔心

　　王老師的身體，欠想對王老師說：“王老師下次一定不要傷著身子，好嗎？”我有著一個這樣好的老師，讓我懂得了一個人要怎樣過這一輩子。還讓欠感到驕傲。

小學三年級的作文篇3

　　說起貼心一詞，大家會想到誰呢？貼心大王 — 我的老爸，我的老爸對我可貼心啦！

　　我的老爸個子不高，有著一頭濃密烏黑的頭發；一雙濃眉大眼；高高的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡；還有一張能說會道的嘴巴，看上去十分的紳士。

　　老爸對我尤其的貼心，只要我不高興，他就絞盡腦汁地想辦法逗我開心。記得去年冬天，媽媽陪我一起去廣州參加芭蕾舞的考級，我們到達廣州的時候，爸爸恰好去了一個很遠的城市出差，我還以為他無法觀看我第二天的芭蕾舞比賽，心中不由得有些小小的失落。晚上十一點半，我和媽媽已經進入了甜甜的夢鄉，突然被一陣急促的敲門聲驚醒，原來是爸爸千里迢迢地趕了過來，渾身上下被淋得濕透了，像一只落湯雞。我的心里感動極了！第二天的`早晨，老爸陪著我去考試，之后又去公園和大型科技館游玩。一整天里爸爸的手機都在嘀嘀作響，我猜想他肯定有一大堆的工作等著他處理，但是他卻一直陪著我，讓我心中感到無比的溫暖。

　　瞧！我的老爸就是這么貼心！我愛我的爸爸，所以我一定要努力學習，長大以后做個有用的人，報答爸爸對我的養育之恩！

小學三年級的作文篇4

　　暑假里的一天，同學邀請我第二天中午到棒約翰餐廳參加他的生日派對，并且每人可以做一個小匹薩。放下電話我高呼一聲：“做匹薩去嘍，太棒了!”一想到可以親手制作匹薩，我實在太高興了。第二天中午，爸爸早早地把我送到“棒約翰”，拿著生日禮物我急急匆匆地跑進去，剛走到店門口，我心里就由不得一陣激動。往里面一瞧，好朋友們差不多都到齊了，原來大家跟我一樣興奮早就來了。

　　剛坐下沒多久，就有一位服務員來到我們面前說：“小朋友們大家好，今天由我來教大家做匹薩，首先請大家去把手洗干凈。”她的話音剛落，大家就迫不及待地沖向洗手間。“準備工作做好了，現在我們開始做匹薩。”服務員接著說：“現在你們每個人面前有一個圓圓的涂了蕃茄醬的面餅，請大家把一些餡料鋪在上面，記住先放素的再放肉。”她話音剛落，大家就開始動起手來。我首先把青椒絲沿著匹薩餅圍了一圈，然后用黑橄欖、肉粒和紅椒在圈內做成了一個笑臉。黑橄欖作為眼睛，肉粒作為嘴巴，紅椒絲作為眉毛，最后把芝士均勻地灑在面餅上面。好了，一個匹薩完成了。

　　一會兒功夫大家都做好了，服務員給我們每人都編了號，也在匹薩上貼了相應的號碼，這樣待會匹薩烤出來以后，只需報號就可以領到自己做的匹薩了。我很好奇自己做的`會跟“大師傅”做的一樣好吃嗎?大約過了半小時匹薩出來了，“1號，2號，3號……”服務員有條不紊地報著號碼，看著先領到匹薩的朋友們，個個臉上都洋溢著開心的笑容，我不禁忍不住著急起來。“11號。”聽到服務員報到我的號碼，我連忙跑上前去：“我的，我的。”拿著熱乎乎的匹薩我心里激動萬分，雖然沒有店里賣的好看，可以卻是我親手做的呢!

　　時間到了，媽媽來接我回家，我興奮地給她看我的杰作。“你真棒，兒子。”媽媽翹起大拇指，聽到媽媽的稱贊后我心里甜滋滋的，成就感由然而升。今天我開心極了，不但和好朋友做了游戲，并且還品嘗到美味的午餐，尤其是讓我最難忘的就是親手制作匹薩。

小學三年級的作文篇5

　　在我的記憶中，有很多事令我或難忘或高興或后悔或慚愧，但這卻并不妨礙我有一個快樂的童年。

　　記得那一年，我才三歲半，那時在老家。上午奶奶給了我一個紅富士蘋果，我咬了一大口，那酸酸甜甜的果汁瞬間征服了我的味蕾，我想：這蘋果真的'是太好吃了！我經不住誘惑，吃完一個又拿了一個蘋果“吧嗒吧嗒”地吃完了，吃完之后還吧嗒嘴說：“真好吃啊！”奶奶見我很喜歡吃，又拿了一個蘋果給我吃，我還是不放過，奶奶高興地看著我，說了一句：“你這個小饞貓！”我吃完了這個蘋果，就見奶奶把剩下的蘋果放進了一個大缸里，我見了，兩只眼睛直冒金光。

　　到了下午，我的“饞蟲”又在肚子里蠢蠢欲動，我走到大缸面前，想爬進去吃蘋果，因為當時我年齡小，個子不夠高，可把我急壞了，我踮起腳尖，可還是夠不著，我東瞧瞧，西看看，鎖定了一個目標——板凳，兩只腳踩上去，哈哈，我夠著了，我迫不及待的鉆進大缸里，興高采烈的吃了起來。我吃呀吃呀，不知不覺，已經到了五點多了，我的小肚子才滿足了，想要出去，這時，我才發現一個重大的問題——我出不去了！我兩只手抓著滑滑的內壁，腳使勁一蹬，因為太滑，還是上不去我嚇壞了，哭著大喊起來：“救命啊，救命啊，誰來救救我呀！”爺爺和奶奶聽到了我的呼叫聲，這才發現他們的寶貝孫子不見了，爺爺和奶奶隨著呼叫聲，在大缸中發現了我，把我抱了出來，發現大缸中的“紅富士”蘋果被踩得亂七八糟，才知道是我那貪吃惹的禍。

　　長大后，沒當我吃蘋果的時候，都會想起這件好笑的事。

小學三年級的作文篇6

　　歡迎大家來參觀漢師附小！我是三（4）班的學生，我叫洪敏之。今天由我來給你們當小導游。

　　我們學校位于中學巷中段，是漢中市的重點小學之一，共有在校師生兩千四百余人。

　　走進寬敞的校門，左邊的墻上醒目地掛著十二面金燦燦的獎牌。這些獎牌，凝結著老師們的辛勤勞動和汗水，代表著我們學校的榮譽和成績，是我們全體師生的驕傲。

　　正對校門，是寬闊平坦的操場。操場上有一副籃球架，籃球架的后面是一排乒乓球臺。課余時間，同學們爭相來到操場，有的在乒乓球臺前激烈地拼殺，有的在踢毽子跳皮筋，那寬闊的'籃球場更是高年級同學大顯身手的好地方。

　　操場對面是一座剛修好的新教學樓。它像一個巨人矗立在學校的南面，又象一位穿者粉紅色外套的年輕老師，既美麗大方，有親切嚴肅。教室里裝備齊全，有電視、音響、攝相頭，還有飲水機……給同學們創造了一個先進、科學、舒適的學習環境。

　　操場東邊，是逸夫教學樓，也稱綜合教學樓。一層是階梯教室，是同學們看電影、老師聽課的地方；二層是會議室；三層是圖書室。最吸引同學們的是四層的微機室，微機室里有七十一臺電腦，每臺電腦都裝了寬帶網，同學們可以聽音樂、查資料、在網絡世界自由自在地漫游。

　　操場的周圍，種滿了鐵樹、丁香樹、龍爪槐和各種花草。它們舒展著四季常綠的葉子，迎接這個富有生機的春天。

　　我們的校園是不是很美啊！我愛我的母校，她為我童年的夢想增添了五彩斑斕的色彩，為我實現夢想鋪平了道路。大學排名

小學三年級的作文篇7

　　我的媽媽有一雙勤勞的手。

　　一天，媽媽發現家里的油煙機很臟了，于是，媽媽拿出抹布和清潔液，準備清洗。媽媽先把蓋子打開，哦，里面黃乎乎的，已經有一層厚厚的油污了。然后媽媽對著里面噴灑了清潔液。頓時，里面發出了一股刺鼻的'氣味，媽媽告訴我：那是清潔液發生作用了。果然，不一會兒，那些厚厚的油污變成了水一樣的東西，用抹布就可以擦去了。喲，不好！油煙機那鋒利的鐵邊割傷了媽媽的手指，鮮血一滴滴往外冒。我連忙拿來創可貼，簡單包扎后，媽媽又投入了工作。這時，我發現媽媽的手，由于長時間浸泡在水里，都發白了，手指肚上的皮都起了皺。媽媽，您辛苦了！

　　一個寒冷的冬天，恰巧那天停了電，而換下的一大堆臟衣服沒有洗。我和爸爸都不愿意洗，媽媽二話沒說，拿來一個大盆子，把衣服浸濕了，撒上洗衣粉，然后一件件仔細地搓著。不一會兒，媽媽的手就變得通紅，像紅蘿卜似的。她用嘴哈哈熱氣，暖和暖和，又接著洗完了。

　　媽媽每次周末總要檢查我的作業。每次都要用紅筆細心的勾畫。一次，隔壁客廳里正播放著我最喜歡的動畫片，我三下五除二匆匆做完就想開溜，媽媽一把把我叫住，拿紅筆的手輕輕的抖動，“瞧，這個怎么回事？35＋59會等于84嗎？”天哪！我忘了進位了。我慚愧的低下了頭。如果是爸爸肯定會不由分說揍上一頓，媽媽只是用她那溫暖的手輕輕地拍拍我的頭，說：“做作業和做事情都要一心一意，認認真真對待，才能做好！”我下定決心，一定不讓媽媽再操心。

　　我的媽媽有一雙勤勞的溫暖的手，我愛我的媽媽！

小學三年級的作文篇8

　　在我們泉州，我經常會聽到閩南人常說的一句話 “河蟹、河蟹”，因為我是北方來的孩子，無法聽得太懂閩南話。因此問媽媽，媽媽說本地人說的“河蟹”就是和諧的意思。“和諧”在字典里意思就是配合得適當和勻稱。“為什么大家會經常會說配合得適當和勻稱呢”，媽媽笑了，她說：和諧就是和睦美好的意思。

　　哦，這下我有些明白了，現在不是提倡建設和諧社會嗎？原來在泉州、在閩南這里，人們的口頭語就是和諧。

　　其實，作為泉州的外來人口，偶爾也會覺得自己和周圍的同學有所不同。比如很多同學都會閩南話，而我卻是一口的標準普通話。剛來的時候，真怕同學們不愿意和我相處。可是不久，我就發現我的.擔心是多余的。在學校里，老師和同學們都說普通話，雖然有的老師普通話發音還沒有我的普通話準確呢。但老師上課時那認真的表情、那不畏自己普通話蹩腳仍然堅持說普通話的精神常讓我感動。同學之間就很快成為了朋友，一點障礙都沒有。還有泉州是沿海經濟發達城市，在我們泉州七百多萬的人口中有兩百多萬像我一樣來自祖國的四面八方，他們離開故土、遠離親人在泉州打拼，為泉州的經濟建設貢獻了自己的青春和熱情。對于這些熱愛泉州、奉獻泉州的外來人員，泉州張開了她溫暖的臂膀接納了我們，并為我們起了個好聽的名字“新泉州人”。特別是泉州市政府、泉州市教育局還專門為我們這些孩子上學開“綠燈”，保證我們每個來泉州的孩子都有學上、有書讀。

　　這樣的例子真是不勝枚舉，我就不一一介紹啦，總之，我覺得這里的一切都很“河蟹”。