小學三年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學三年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
今天是陽光明媚的一天，媽媽要陪著我學騎自行車，我心里別提有多高興了。
這一刻終于被盼來了。開始學了，我很興奮。按照我看到的同學騎車的樣子，我也把兩只腳踩在腳蹬上，沒想到，瞬間就掉了下來。媽媽趕快跑過來扶著我坐到了車座上，她一手使勁抓著我，一手使勁抓住車座，讓我往前騎。在媽媽的幫助下，我坐穩(wěn)了，開始向前騎，媽媽跟著我往前跑。在媽媽的精心呵護下，我終于能保持平衡了。我開始學怎么滑了，按照媽媽說的，要兩手扶把，一只腳踩在腳蹬上，另一只腳在地上不斷蹬地給力，讓車跑起來。媽媽扶著我小心翼翼地向前滑去，漸漸地我掌握了平衡，慢慢地可以自己滑了。可是媽媽還是不放心，一直跟在我的身邊。漸漸地我的'速度加快了，媽媽跟不上了，她就慢慢地松開了手，我仿佛小鳥一樣能夠自由地飛翔。這時候，我回頭看了一眼媽媽，媽媽正向我微笑。沒想到我沒剎住車，一下子就被一根木頭絆倒了。媽媽連忙跑過來把我扶起來說：“不要著急，多練練會學會的。”我站起來拍了拍腿上的土，繼續(xù)練習。就這樣，我一次一次地摔倒，又一次一次地爬起來。
最后，我終于學會了騎自行車。
小學三年級的作文 篇2
我愛看書，父母都愛叫我“書呆子”。我和書是一對朋友，有時間就爭分奪秒地看書。
有一次，我姑媽一家人正在吃飯，我吃完了，可我嘴里的飯還沒咽下去，就跳起來說“我吃完了!”因為我想快點看書，媽媽一聽，不高興地說“沒吃完飯，不能說話。”不知為什么姑媽就吵起來了，你一句我一句，吵得驚天地動，不可開交。我一溜煙跑進了書房，躲起來看起了一本叫《小王子》的書。我越看越有勁，看完這本《小王子》。我走回客廳，媽媽問我“：知錯沒有?”我說“：知什么錯 ?”逗得大家都笑了。
還有一次，我看書入了迷，媽媽叮囑我說：“崇烯，我今晚加班，奶奶會過來吃飯，我?guī)湍棠讨罅藴龝䞍航o奶奶喝，知道了嗎?”我隨口說：“知道了。”這時媽媽才安心地走了。我趕緊跑到書房看起書來。不知看了多久，我有點渴了，走到廚房里，廚房的桌上有一碗湯，我不管三七二十一，一口氣就把碗里的湯喝了起來“咕咚咕咚”我忽然想起媽媽的'話，啊!這都是書惹的禍。
我就是一個愛看書的孩子，小朋友們，你們和我一樣愛看書嗎?
小學三年級的作文 篇3
在我印象里給我影響最大的是我們的俞老師。
他的脾氣很古怪。上課時會與我們嬉笑，好似個“老小孩”；當我們不認真時，他就會大發(fā)雷霆，對我們“棍棒交加”，打得我們“嗷嗷直叫”了，他才肯停下，我們最不想聽見也是不得不聽見的棍棒聲用老師自己的話來說就是美妙的`音樂！
盡管脾氣古怪，但他卻很關心我們的學業(yè)，常常與我們一起待到作業(yè)全訂正完時才回家做飯。
老師對其他的同學是心狠手辣的，但對部分學習認真的同學卻是笑逐顏開的，沒怎么批評，但格外關心他們的學業(yè)，對那些成績較好的同學，盡管哪兒做的不好，老師也會包容他們，原諒他們，告訴他們以后不能再犯類似的錯誤了！
在俞老師積極鼓勵與陪伴下，我的作文寫作水平有了明顯的上升，屢屢獲優(yōu)。我的語文成績更是名列前茅，得不了第一，就會拿個第二。我的朗誦更是有提高，老師告訴我應該怎樣去讀一篇文章，段與段、句與句之間應該怎么停頓；要理解文章所寫的內容讀起來才通暢、流利，極具抑揚頓挫之感……
我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的成績與狀況，一定不會辜負老師對我的期望的！
小學三年級的作文 篇4
放假了！放假了！又迎來了一個假期，真想出去玩玩。可是爸爸媽媽要上班，工作忙。唉！
突然有一天，爸爸媽媽帶我去拉薩參觀布達拉宮，布達拉宮在陽光的照耀下，顯得更加雄偉；那里的天空總是那么湛藍，好像用清水洗過的藍寶石一樣。
然后他們又帶我去秦皇島玩，那是一個晴朗的天氣，我背著旅行包，戴著太陽帽，一蹦一跳的走在馬路上。我看到一望無際的大海，大海的`波浪撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了巨大的聲響，這時我想起了“驚濤拍岸”這個詞語。
爸爸媽媽又和我去西湖玩，站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的四面八方是層層疊疊，連綿起伏的山巒一山綠，一山青。一山濃，一山淡。真像一幅優(yōu)美的山水畫。我欣賞著的時候，不小心掉到湖里了，嚇我一跳，我嚇醒了，原來我做了一個夢，一個美麗的夢。
小學三年級的作文 篇5
我跟好多同學做過同桌。有的同桌風趣幽默，有的默默無聞，有的真誠直爽。我現(xiàn)在的這個同桌是最好的一個同桌，她具備以上三種性格。
我現(xiàn)在的同桌名叫張袆瑋，她有一頭烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)，有一雙黑珍珠似的大眼睛，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。她還非常守信用。比如在一個星期一的早上，我們正在上數(shù)學課，她突然找我借起數(shù)學教材，我說：“你要教材干什么？”她卻說：“你別管干什么？趕快給我，明天還你。”后來我才知道明天就要數(shù)學測試了，怪不得她那么著急找我借數(shù)學教材。第二天，她果然把我的教材還給我了。
她還非常樂于助人。一天，我們放學了。她看見馬路中央有一個老奶奶，她二話不說直接沖過去對老奶奶說:“奶奶，今天車比較多，我來扶您過吧！”老奶奶點點頭并感謝了她。過了一會兒，她回來了，我問”老奶奶呢？”她說：“這不，在馬路對面呢，你看她還在朝我揮手呢。”
我的同桌還愛開玩笑，比如那次一下課，我就跑出去玩了，而她卻坐在教室里，那時我正在和小朋友玩扔沙包，你扔給我，我扔給你，就這樣扔著玩。終于還剩一分鐘上課鈴響了，我趕快跑回班里，我的同桌對我說:“你的作業(yè)本掉了，我?guī)湍銚炱饋砹耍绻阆胫x謝我的話，那就給我一塊錢吧。”我從書包里掏出一塊錢正準備給她，她說:“逗你玩的，收著吧！”
我的同桌還練過書法，那次書法比賽她寫的最好，還被學校保存起來了。我對她說:“我也想練書法。”她卻對我說:“臺上一分鐘，臺下十年功。你有這個意志力嗎？而且，還要一筆一畫的開始寫。”我對她說:“行！”然后每天都和她練。可是有一天我對她說:“我不練了，這么簡單，小孩都會了，我要練字！她卻說可以啊，你來寫呀！”我開始寫呀，可是我寫出來的字歪七扭八一點也不好看，我只好聽她的，又從一筆一畫的開始練。功夫不負有心人吶，我終于能跟她寫的一樣好了。
這就是我的同桌，一個非常熱心又有意志力的女孩子。你們是不是也覺得她很可愛？
小學三年級的作文 篇6
一天，陽光明媚，萬里無云，一次有趣的經(jīng)歷。小麗高高興興地去樹林里玩。樹林里有一大片草地，小草碧綠碧綠的，就像給大地鋪上了一層綠色的地毯。這里有美麗的小溪，有高大的樹木，有五顏六色的.野花。小麗不禁叫起來：“哇！真美啊！”突然，“轟——轟“，打起了震耳的雷聲，天空頓時烏云密布，糟糕，要下雨了。小麗像離弦的箭一樣向家跑去。可是還沒等她到家，已經(jīng)下起了傾盆大雨。
小麗看見前面有一個小木屋，她三步并作兩步向小木屋飛奔而去。小麗一推開門，頓時驚呆了，原來這是小動物的家。小動物們看見小麗也驚呆了。過了一會，一只小鹿對小麗說：“小姑娘，我們一起玩吧！“小麗高興地說：“好呀！”。小鹿笑著說：“我們來玩捉迷藏游戲吧！”大家同意了。游戲開始了，小麗找小動物們。小兔說：“我們分頭藏吧。”小鹿、小鳥、小松鼠同意了。
小兔藏在草堆里，小松鼠藏在冰箱的后邊，小鹿藏到廚房的柜子里，小鳥躲在屋檐下。小麗找了好長時間才找著小松鼠。他們們玩得好開心！雨停了，小麗依依不舍地離開了小木屋，她想：“這真是一次有趣的經(jīng)歷啊!”
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