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小學(xué)三年級的作文5篇(集合)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文 篇1
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天悄悄地來到了。
你看，大樹抖抖手臂，刷刷、刷刷——五顏六色的葉子在空中飛舞著，像一只只漂亮的小蝴蝶在翩翩飛舞著，落在地上就變成了金色的地毯，美麗極了！樹上的果子也成熟了，有紅彤彤的柿子、金黃的橘子等各種顏色的水果，都你擠我碰的.爭著要人們?nèi)フ兀÷勚撬崴崽鹛鸬臍馕叮胰滩蛔≈绷骺谒＝瘘S的稻子就像一片金色的海洋，隨著秋風(fēng)跳起舞來。農(nóng)民伯伯看著那黃金般的稻谷，臉上露出了滿意的笑容。
秋天在我眼中是一位美麗的仙子。瞧，五顏六色的菊花在風(fēng)中高昂著頭，露出神氣的笑臉；鮮紅的雞冠花得更鮮艷了；金色的、白色的、黃色的桂花在爭著搶著為我們送來濃濃的香味。秋天也是一位優(yōu)秀的畫師。紅色的楓葉、黃色的銀杏葉、綠色的菜地，就像給大地涂上了一幅幅絢麗多彩的圖畫。
秋天真美，我愛秋天！希望秋天不要趁我沒留意偷偷地溜掉了。
小學(xué)三年級的作文 篇2
我愛媽媽，也愛老師，尤其愛我的啟蒙老師——王老師。
她40來歲，身材高大，額頭上幾道深深的皺紋看上去顯得那么慈祥。
王老師特別關(guān)心我們。一次，我的衣服被樹枝劃破了，上課時我總是用手捂住衣服破裂的地方，怕同學(xué)、老師看見笑話我。所以我上課心不在焉，總是盼望著快點下課。“叮鈴鈴”好不容易下了課，我的心情平靜下來，撒腿就往外跑。可剛跑出教室門，一個親切的聲音向我傳來：“龔永明，你別跑。”我扭過頭來一看，是王老師。我想：“王老師喊我做什么，是不是她發(fā)現(xiàn)我上課不專心？”想到這里，我撒開兩腿飛快地向樓下跑去，王老師則三步并作兩步追上抓住了我，說：“走！跟我到辦公室去。”我來到王老師的辦公室，一進門便看見一張床，床前一個書柜，書柜里面放滿了書，窗前一張書桌，還有兩把椅子。王老師溫和地叫我坐下，問我：“你上課時想什么，下課我喊你，你為什么還要跑。”我慢吞吞地說：“我上課不專心，因為我的.衣服破了，下課我以為你要批評我，所以……”我話還沒說完，老師就關(guān)心地說：“哦！衣服破了？讓我看看。”然后，老師從抽屜里拿出針線，我把衣服遞給老師，只見她飛針走線，動作靈敏，不一會兒，就把衣服補好了。啊！這多么像媽媽關(guān)心自己的孩子，這時我真想叫王老師一聲“媽媽”。穿著王老師補好的衣服，我又安心地認真聽課了。
還有一回，剛放學(xué)，天驟然變冷，天黑沉沉的，烏云密布，很快就“沙沙沙”地下起大雨來了，我由于沒帶雨具，只了在校門口等爸爸、媽媽來接我。雨越下越大，我的衣服、鞋子都被雨淋濕了，我覺得渾身發(fā)冷，于是，把身子縮成一團。這時一把黑色的大傘伸到我的頭上，我以為是媽媽來接我回家了，站起來一看，原來是王老師。看著王老師那慈祥的面龐，一股溫暖的母愛頓時向我涌過來。“我送你回家吧？”王老師和藹地說。于是，我和工老師共一把傘打著向我家走去。路上，王老師不時地把傘向我這邊送，雨珠不時地打在王老師的背上。老師用手摟住我盡量靠近她，這時，我眼睛模糊了，覺得身上暖和極了，我想，這是因為有一種特別的愛送進了我的身體。
現(xiàn)在王老師雖然不教我了，但我一想起這些往事，便會激動得不由自主地流出淚來。
小學(xué)三年級的作文 篇3
陽光如同天的爐火，燃燒起五月的天地，空氣中彌漫著紅棗、豆沙、蛋黃和竹葉的清香。哦！一年一度的端午節(jié)又來臨了。
夏日的上海，充滿著浪漫的色彩。端午之夜，河邊兩岸星光點點，我們漫步在岸堤旁，享受著著完美的一切。媽媽推薦去放河燈。端午之夜正是放河燈的最好時刻，大家都雙手贊成。
夜幕降臨，河畔人聲鼎沸。那天，這條小河顯得格外美麗，我們瞬間就被那里的夜色迷住了。兩岸柔柔的燈光倒映在河面上，像一條綢帶在水面上搖曳閃動，寬闊的河面在夜色下銀波蕩漾，醉意綿綿。波光粼粼的河面上早已有許多河燈被放飛，那那星星點點的河燈，一閃一閃，真有種說不清的韻味。聽老人說，放河燈是一種民間很古老的傳遞思念的方式，而在端午節(jié)放河燈則是為了來紀(jì)念屈原。
我也拿出蓮花燈，用打火機點燃了蠟燭，站在放飛河燈的臺階上。每一個臺階，都有一個手持河燈的'人等待著屬于自我的那一刻。小孩子們拿著河燈覺得新奇好玩，年輕人捧著河燈在默默許愿，老年人提著河燈感慨歲月的變遷，那場面是多么圣潔，我深深地被那放飛河燈的人群所感動了。看著蓮花燈已經(jīng)接觸水面了，我的手有點舍不得離開了，蓮花燈已經(jīng)有了我的溫度，它的花心中已經(jīng)盛滿了我對屈原的敬佩……我突然覺得它好沉好沉，啊，百姓對屈原的愛戴之情不是全都裝在這一盞盞小小的河燈里嗎？
看著這河里的河燈，整個世界似乎都被它們照亮了……
小學(xué)三年級的作文 篇4
我最敬佩的一個人是我的補習(xí)班的鄭老師。雖然我跟她接觸的時間不長，但她給我留下的深刻的.印象。
老師的眼睛圓圓的，耳朵大大的。她很善良，教書很認真。
鄭老師講課認真。這幾天，老師教我們外貌描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等，講得很詳細。我們一些輔導(dǎo)資料，是想讓我們學(xué)資料里的知識，以提作文水平。
老師還很關(guān)心我。有一次，我們放學(xué)時，我想自己走回家，老師說：“不行，你剛從深圳來，對這里的環(huán)境不熟悉，再加上天氣炎熱，你走這么長的路回家是很容易中暑的，還是坐小杰同學(xué)爸爸的車回去吧！”老師就是這樣關(guān)心我。
看見了嗎？我們的老師就是這樣一個人——教書認真，對待同學(xué)和藹可親。她是我最敬佩的人。
小學(xué)三年級的作文 篇5
我的美術(shù)老師中等身材，一雙明亮的.眼睛，高高的鼻梁，披著黑而發(fā)亮的長頭發(fā)，臉上總是掛著笑容，一看就知她和藹可親、平易近人。
陳老師工作很認真。美術(shù)課上，她總會耐心地指導(dǎo)我們畫好每一幅畫，如果你畫得不好，她總會鼓勵我們“別灰心，慢慢會有進步的”。
陳老師還非常關(guān)心和一愛一護每位學(xué)生。記得有一次，我來學(xué)校學(xué)畫畫。下課的時候，同學(xué)們都出來玩，不知道誰推了我一下，我摔倒在地上，腿正好碰到墻角，劃了一道口子。老師看到了，連忙拿油給我擦。而且不停地安慰我，這時好象有一股暖流流進了我的心里，熱一乎一乎的。
我一愛一我的老師，我也要努力學(xué)習(xí)，不要辜負老師的期望。
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