小學三年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學三年級的作文8篇，歡迎大家分享。
小學三年級的作文 篇1
瞧！多可愛啊！什么多可愛啊？你是不是很迷惑啊？那我就告訴你什么多可愛吧！它就是我姑姑在二零零九年六一兒童節的禮物——公仔小豬豬（我取的愛稱）。
小豬豬是粉紅色的。頭上的耳朵上扎著一個漂亮的.小蝴蝶結。眼睛瞇成一條線，真可愛啊！眼睛為什么迷成一條線呢？因為，有些人寫人的作文里說眼睛笑起來瞇成一條線……在他大大的橢圓形的鼻子里有兩個黑黑的圓圓的小鼻孔。脖子上還帶著一條漂亮的心形項鏈。小豬豬有我的小表妹——黃筱柔那么高。小豬豬的體型是胖嘟嘟的。小豬豬坐在床上，遠遠望過去，不知有多可愛咧！
時間長了，小豬豬就整為了我無聲的朋友。每天晚上，我都得抱著它睡覺，一天不抱著它睡覺，我心里就會不踏實，更嚴重的就會“失眠”呢！我有時居然會喜歡到還叫小豬豬保護我……
這就是我的公仔小豬豬！我十分喜歡它。你喜歡它嗎？
小學三年級的作文 篇2
螳螂，俗稱“刀螂”，是一種食蟲性昆蟲；前腿很發達，好像鐮刀一樣，看上去很威風，頭為三角形，觸角呈絲狀。當遭到敵手的攻擊和偷襲時，那對纖長的觸角就會機敏地向上豎起，做出隨時準備迎敵的姿式。蝗螂喜歡單獨行動，捕捉對象是害蟲，主要以蟬為食，故人們稱之為“殺蟲”。
“芒種”是蜂螂活動的頻繁期，于是人們常把蝗螂的出現看作“芒種”到來的先兆。
在國外蜂螂被蒙上了一層神秘的色彩。古希臘人觀察到蜂螂舉臂直立，就稱之為“預言家”而對它肅然起敬；意大利農民把“生病”看成是蝗螂作祟的結果；撒丁山人則把蝗螂奉為天物，倍加保護。這些只是離奇古怪的傳說，并無科學依據，但從中也可體察出蝗螂的生活趣聞。
涼爽的秋季，樹葉稀疏，蝗螂就生活在樹葉和草叢間。當空氣清新、傍晚來臨時，蝗螂喜歡從樹上榴下來，四處尋覓捕食的對象。它的動作十分小心：前腿的鋒刃緊緊地鉤住樹干的裂縫，后腿有彈性而有節奏地收縮著，于是身體便可以在極短的時間靈巧地騰出很遠。
蜂螂專吃活物。有時它躲在低矮的草叢中“守株待兔”，一旦有小昆蟲進人它的“禁區”，它就立刻以每米1/20秒的速度猛撲上去，用利爪按住獵物，慢慢吞食，那情景非常有趣。
一次，一只大蝗螂在草叢中發現了一只黃褐色的蚌蛆，便立即做了一個痙攣似的跳躍，縱到距炸蠔約5厘米的地方，它雙翅斜伸在兩廁，’一對粗壯的后腿把身體微微抬起，兩把巨齒般的.“大刀”縮在頸上。蝗螂擺出這種姿勢后，身體一動不動，只用一雙小眼直盯著炸蠔。此刻，炸級似也意識到了巨大的危險，但已晚了，就在它企圖張翅起飛的一剎那，蝗螂的雙刀已狠狠地落下……
陽光西斜了，草叢顯得幽暗了，這便是得勝的蝗螂凱旋的時候了。它的上樹動作比下樹更高明，動作的有力、輕松和漂亮直令人順舌。
蝗螂有發達的視覺，這有助于覓食和捕食獵物；它還有其它昆蟲所無以倫比的前肢，是它捕食御敵不可缺少的重要器官。
蜂螂的耐餓力很強，它可以在不吃不喝的情況下活上幾個月，始終保持充沛旺盛的精力。就是這種能力才使它敢于向強敵挑戰，并且運用不拘一格、靈活多變的方法出奇制勝。
蟆螂還善于利用妙法除敵。有一種叫“黠”的蝗螂，是其家族中的佼佼者，它的胸側和雙足的前肢基節上都生有彩色的薄膜，由此它常隱蔽在同色的花瓣中，使匆匆而來的蜜蜂成為口中食。另外還有一種體型細長、色彩絢麗的蝗螂，生長在沙漠里。它只是長時間地狩獵著，就像漁翁垂釣一樣，愿者上鉤。蝗螂還有一個不尋常的本領，就是體色能夠隨周圍的環境的變化而變化。
由于蝗螂捕食吞食的反射作用，秋高風號時蛇螂交尾后常會釀成一場悲劇：雌蝗螂伏到雄蝗螂的背上，冷酷無情地啃吃其頭顱，這是古生物遺傳的劣根性，交尾后，它們便相繼死去，出生后的幼蝗螂便整日揮舞著“雙刀”，重新開始父母的生命歷程。（初中作文）
我國古代有“幢螂捕蟬，黃雀在后”的說法，那是說蝗螂在捕食鳴蟬時，卻意料不到會成為黃雀的一頓美餐，現在人們把這句話當成成語，用來比喻那種只顧眼前小利而不顧身后大患的盲目者。
小學三年級的作文 篇3
我的文具盒里有兩只筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。
這天夜里，他們又發生了一次吵架。因為鋼筆剛喝飽了墨水，發出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂著鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過氣來了。”“老弟，你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的。”鋼筆不好意思的說。
“哼，你看你，長得丑不說，還要靠吸墨水過日子，我真不明白，主人為什么還會用你這種又丑又麻煩的筆。”鉛筆不客氣的嚷嚷。
“老弟，我是不太好看，可我寫出的字很漂亮呀！有這點我就滿足了。”鋼筆說。
鉛筆不服氣地喊道：“我寫出的字更漂亮，而且如果出了錯，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”
聽了鉛筆的`話，橡皮甕聲甕氣地說：“老兄，你寫的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會越磨越小，而你鉛筆也會越用越短的，在這點上，你的壽命可比不上鋼筆呀。”鉛筆聽了，頓時啞口無言了。
小學三年級的作文 篇4
有的人體會過媽媽的愛，有人體會過爸爸的愛，有的人體會過老師的愛，還有人體會過同學的愛，可是我卻體會過父母的愛。
今天，早上起來，外面的天氣很好，我把媽媽給我買的新衣服穿上了，到了第二節課后，外面下起了雪，我感覺很冷，這是爸爸來了，剛開始，我想：爸爸來干什么呀。原來，爸爸是給我送衣服來了。我換上了爸爸給我拿的衣服，不久，爸爸走了，同學們都說：你真好有這么好的爸爸。我聽后很高興。在心中暗暗發誓：我一定要好好學習，孝敬父母，不惹父母生氣。
因為，大家想想，我們的吃穿對是誰給的，都是父母；我們的生活環境，學習環境對是誰給的`，也是父母；甚至我們整個人都是父母給的。父母每天都在外面炭黑起早的忙，甚至父母自己都舍不得買衣服，給自己的孩子買衣服卻都是毫不猶豫的。
我愛我的父親和母親。
小學三年級的作文 篇5
秋天一日游一路上，我們在車上有說有笑，老師忽然說：“同學們，大家來唱歌好不好啊？”“好！”大家爽快的答應了。“你們二年級向唱首什么歌？”張老師和藹的問道。“嗯，我們想唱‘小紅帽’！”二年級的小朋友說。“好，那開始吧！”“我獨自走在郊外的小路上??”二年級的小朋友大聲唱道。我在心中想道：嗯，不錯！
不知不覺，他們就唱完了，老師對我們說：“三年級的小朋友，你們看二年級都唱得那么好，你們想唱什么呢？”老師和藹的問道。我們答道：“我們要唱‘讓我們蕩起雙槳’！”“讓我們蕩起雙槳，四周環繞著綠樹紅墻??”
在歡聲笑語與歌聲中，我們來到了龍崗區布吉南嶺村求水山公園。這里的人可真多呀！我們走了大約半小時才來到了景區。
我們去了客家民俗園、長征園地、旋轉木馬、旋轉飛傘、碰碰車、雪山飛龍??其中我最喜歡的有：客家民俗園、長征園地、碰碰車。
我們先來到客家民俗園，看到了許許多多得客家人的日常生活，比如：草帽、錘頭、鋤頭、豆磨等。然后，我們又
去“看”了客家人的艱辛，比如：一到春天就得播種，到了秋天就得收麥子??老師說：“以前的客家人最早出現在我國的安徽省。”
然后就去了長征園地，看到了以前的戰士們的艱辛，比如：過雪山、過草地??“同學們，你們知道嗎？雪山上面溫度是零下幾十度，如果你到山頂的話，就會被凍成冰棍！”過草地時，也是紅軍最艱苦的時候，，因為那時候，紅軍們都沒東西吃，所以，紅軍們就只得吃自己的皮帶、吃自己衣服里的`棉花等。我想：如果我們的戰士——紅軍不努力的話，就沒有今天的和平！
然后我們又去了游樂場玩了碰碰車，我跟同學約定：待會兒由我來開，好不好？同學也爽快的答應了。到我們的時候，我飛快地沖上去，坐在車上。車啟動了，只見我腳踏腳踏板，手握方向盤，嘿！那神態，可真像一個小司機呢！可是，等我開那碰碰車的時候，我就神氣不起來了，因為我開那碰碰車的時候，我想向前，可它偏偏往后，我想向后，它就偏偏往前！一點兒也不聽從我的指揮。
小學三年級的作文 篇6
不知不覺，20xx年向我們告別了，20xx年又笑著向我們大步走來。
年三十那天，打開窗戶，外面喜氣洋洋，張燈結彩，熱鬧極了。我也很興奮，因為今天不但可以穿上新年新衣服而且還可以收到許許多多的壓歲錢，吃到香噴噴的餃子。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”早在王安石的宋朝時期，貼春聯就是我國的傳統的習俗。一大早，我和爸爸就開始在門外貼春聯，我把20xx年馬年的對聯揭了下來，貼上了羊年的對聯：“新年好運隨春到，富貴平安順意來。”還有橫批，祝愿家家戶戶都如我家春聯的橫批那樣“四季如意”。
中午，我和媽媽一起去商場買年貨，進了商場，商場里的人特別多，大人和孩子聚在一起，人人臉上都是笑容，看來大家都為即將到來的春節而喜悅。商場里掛著一個個火紅的大燈籠，就連售貨員阿姨身上穿的都是大紅色的新裝，這里充滿了過年的氣氛。回來的路上，我看見了很多車輛，媽媽告訴我，他們都正在通往回家的'路上。
晚上，我們一家人坐在一起吃著年夜飯，看著春節聯歡晚會。吃完年夜飯，我們一家人一起下樓放煙花，煙花飛上了天空，映成了一朵朵花的模樣，那綻放的花朵就像是正在迎接著20xx年的到來。
這個春節我過得十分開心，同時也祝愿大家新年快樂，萬事如意，羊年大吉。
小學三年級的作文 篇7
今天，天氣格外的明朗，我和爸爸媽媽一起興高采烈的來到了美麗的龍角山。走到半山腰的新修廣場上，眺望四周，真的是天高云淡，秋高氣爽，山河壯美，景色宜人！然兒，深深吸引我的卻是那毅然聳立的一座頭像，看上去是多么的美麗而神奇！
我目不轉睛的盯著還在修建中的頭像問：“媽媽，他是誰呀？”媽媽親切的'說：“那是司馬相如的頭像。”我好奇的指著他的帽子問：“爸爸，他的帽子我怎么重來沒有見過呢？”爸爸說：“因為他是古時候的名人，出生于現在的蓬安，他的歷史悠久，馳名中外，已經是幾千年的歷史了，家鄉人民為了懷念故人，之說以在這兒為他復建了家園，重塑了頭像。”
看著家鄉的能工巧匠們一絲不茍的雕刻著，仿佛又回到了司馬相如的古時候。他的眼睛正閃著神奇的光芒，望著他兒時游玩的地方—蓬安錦屏，顯得是那樣的炯炯有神；他的嘴巴上有一個挺直的大鼻梁；頭兩旁有一雙像如來佛祖的大耳朵，好像正在傾聽嘉陵江水奏響的美妙樂章；他那長長的胡須迎風飄揚；他那帽子的兩邊鑲著兩個月牙形的帽耳朵，顯得是那樣的博學多才和文質彬彬！
望著司馬相如的頭像，看見了他的風采，他是蓬安人民的傳奇，他是中華民族的驕傲，他是我們永遠懷念的故人！
小學三年級的作文 篇8
從小到大，書是我最好的朋友，一到星期天媽媽就陪我去圖書館挑選最喜歡的書，有時還發生一些終身難忘的事。
記得有一次，放學回家，吃過晚飯，完成老師布置的作業。我就拿出我最愛的書十萬個為什么，看起來，沒有多大一會，媽媽就叫我，我沒有理會，是因為里面的故事太吸引我了。一會媽媽走過來很生氣的說：你看幾點了還不睡覺，明天不是還要上課嗎？我很無奈，只好乖乖的裝這聽話的樣子去睡覺了。
到了房間，躺在床上，怎么也睡不著，滿腦子想著我最愛的'書，我偷偷的起床，把門關上。打開臺燈拿出我的書，看起來，我看到課本里面的科學很奇妙也很神奇，我最喜歡的是動物與植物篇，上面寫這刺猬身上的刺有什么用呢？哦，原來是刺猬身上的刺是用來收集食物，同時也是一種極好的防衛武器，還有蜂窩為什么都是六角形的，我邊讀邊想，讓我聯想到現實中的馬蜂窩，正在我思考的時候，媽媽進來了，問怎么還不睡覺，原來我看的太入迷，媽媽進來我都不知道！媽媽拿起書忘桌子上一放逼我睡覺，可那書上的情節吸引我。等媽媽走后我又偷偷的去拿書，一不小心摔了一跟頭，雖然摔的不是很厲害，但是是我最難忘的一次。
我喜歡讀書，它讓我懂得不少知識與道理。
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