小學(xué)三年級的作文4篇[薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　我弟弟有個大光頭，在燈光下還亮閃閃的，好像天使頭上的光圈，這讓我想起了曾經(jīng)讀過的一首兒歌：“大頭，大頭，下雨不愁。人家有傘，我有大頭。”弟弟這光光頭呀，不光看上去好看，摸起來也很舒服。

　　他現(xiàn)在11個多月了，總愛“咿咿呀呀”學(xué)說話。雖然他說的話誰也聽不懂，但這可不影響他學(xué)話的熱情。一天，我和爸爸一起努力想破譯他的.“外星語”。經(jīng)過我和老爸的反復(fù)推敲，終于有所收獲。“po po po”那是弟弟在抗議了，意思是“不要，不要”;如果“a a a”地喊叫，并且手舞足蹈，那意思是“我要!我要!”……

　　弟弟最獨特的“外星語”是搖頭“Yes”,點頭“No”,你說有趣不有趣?

　　這就是我的大頭弟弟，天天“咿咿呀呀”唱著他的外星歌。

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　從我剛學(xué)會認字，媽媽就給我買了很多好看的書，比如《唐克學(xué)百科》、《童話大王》、《山海經(jīng)》等等。這些書把我們家的抽屜、柜子全裝滿了。媽媽每天都和我探討書里的學(xué)問。

　　上小學(xué)后，李老師也要求我們看課外書，漸漸地，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。

　　隨著我讀的書越來越多，我的知識也越來越豐富，我的腦袋瓜也越來越靈活。

　　我很相信高爾基說過的一句話：書籍是人類進步的階梯。所以我要讀更多更好的書。讀書不但可以讓我們認識更多的字，知道更多古今中外的.名人軼事，而且還能讓我們明白許多科學(xué)道理和做人的道理。有時候，大人答不上來的問題，我卻能回答得頭頭是道。

　　聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。我要好好讀書，學(xué)習(xí)更多知識，讓自己變得越來越聰明。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　我有一個萬能的頭腦，而且想要發(fā)洩情緒可以來找我，我有一千個游戲讓你玩到過癮;我是一個讓小朋友玩到過癮的游戲家，也是一個讓大家知道原理的博士，不懂一些原理的人可以來找我，我會讓你變得博學(xué)多聞，有不會的一定要來找我喔!

　　我有很多的兄弟姐妹，都去各國旅行，只有我沒去旅行，我在家鄉(xiāng)里為居民解決一個一個的`難題，雖然有點累不過也可以當(dāng)做一個樂趣，你有難題可以來找我，我不收錢喔!因為只是一個樂趣而已，記得要來找我喔!

　　其實寄信也難不倒我，而且不用信封、郵票，還有一天之內(nèi)就可以寄出去喔!我可是很有名的，小朋友都迷上我了，而且我有一張很大的臉，讓大家都記住我，猜猜我是是什么?其實我是一臺電腦，你猜中了嗎?

　　我是一臺電腦，應(yīng)該可以帶給大家歡樂，也可以讓大家解開難題，希望大家都會喜歡我，祝你們博學(xué)多聞，還有每天笑嘻嘻喔!

小學(xué)三年級的作文 篇4

冷老師：

　　您好！

　　您能成為我們的語文老師，我很高興，可您還沒有來過我們家呢！我們家住在黃龍三村9棟106，我家可寬敞呢，有150平方米左右。一進門，就會看見一個大餐廳，我們經(jīng)常一家人團聚在一起吃著豐盛的晚飯。在餐廳北面是廚房，在這里奶奶經(jīng)常做出可口的菜。餐廳南面是個寬敞明亮大房廳，有米色柔軟的沙發(fā)，大屏幕電視機等，是我休閑的好地方呢！

　　繼續(xù)向里走，是三個臥室，南面兩個分別是爸爸、奶奶的，北面就是我的“快樂天地”——小書房，一走進書房，首先引入眼簾的就是那張床了。別看我小，床可大著呢！在上面橫著睡、豎著睡，甚至在上面打幾個打滾，準沒問題。悄悄告訴您！我的床底下，原本是一個“停車場”呢！下面藏著各種各樣的玩具汽車。有奔馳、法拉利、寶馬等名車，還有推土機、消防車等工具車。可是奶奶說玩車會影響學(xué)習(xí)，都不知道被她藏到哪里去了。床的.東北角就是書柜了，里面有成千上萬本書，它們像我的朋友一直陪伴著我。我的樓下車庫里還有兩大箱書，等我去看呢！當(dāng)我沒勁的時候，我就挑一本書靜靜地閱讀，讀著讀著，我忘掉了煩惱、忘掉了孤獨……書是我忠實的朋友。老師，我的書房雖然不華麗，但是不是也很溫馨呢？

　　我家只有三口人，奶奶、爸爸和我。里里外外都是奶奶打掃的。可最近奶奶的腳很疼，我很著急。我的爸爸是高中老師，很忙。但他一有空就會陪我說說話、打打球，非常關(guān)心我。我們幸福的生活在一起。他們愛我，我也愛他們。

　　冷老師記得到我們家里來，我和我的家人一定歡迎您哦！

　　祝您工作順利！

　　您的學(xué)生：張藝斐

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