小學三年級的作文

時間：2024-02-03 10:10:41 小學三年級作文我要投稿

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小學三年級的作文合集【8篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學三年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學三年級的作文合集【8篇】

小學三年級的作文篇1

　　“快看，我給你帶什么來了？”“哇，《讀寫算》！”我高興地跳了起來。為了能滿足我的愿望，媽媽年年給我訂《讀寫算》。可惜的是，一月只有一本。所以，每到月初，我都盼望著《讀寫算》早點來到我家。

　　我可是個地地道道的小書迷。看書還看出了一件有趣的事呢！

　　一次，我吃過晚餐，就立刻跑到沙發上，拿起一本《愛的教育》就津津有味地看了起來。書中的內容，有時讓我捧腹大笑；有時又讓我和書中的主人公一起悲傷。不知不覺，到了7點半，媽媽叫我去睡覺了。我嘴上答應著，可身子就是不肯挪開沙發一步，眼睛也直盯著書本。大概到了8點多吧，媽媽又來叫我，并且揪著我的耳朵。我痛得不得了，只好依依不舍地放下了書本，準備明天早上再來看。

　　書，就像一杯香濃的巧克力奶，可以伴隨我進入甜蜜的夢鄉；書，像一杯熱乎乎的`果汁，讓我感受到人間真情的溫暖；書，還像一顆清涼的薄荷糖，使我全身舒暢。因為，書，是我的最愛！

小學三年級的作文篇2

　　我是一個活潑開朗的陽光女孩，我長著一頭烏黑的頭發，一雙明亮的大眼睛，一個輕巧玲瓏的鼻子，一張能說會道的嘴巴。

　　我喜歡穿白色的裙子，喜歡游泳，跳舞，還有彈鋼琴……但是我最喜歡的是游泳，比如說：“我有一次和我的好朋友在一起進行游泳比賽，我和好朋友在游泳池里飛快地游著。我們倆實力不相上下，像兩條小魚一樣在水下游來游去，經過激烈的比賽。最后，我還是贏了我的好朋友！”

　　我還有文靜的一面，我每天都要在琴房里練習所學的鋼琴曲目，像《圣誕老人》，《二次創意》，《采蘑菇的小姑娘》等等，有時候好朋友到我家里來玩，我都會很開心的為她們送上一曲，她們都夸我彈得不錯。

　　我還是一個愛學習、愛交朋友的女孩，我每天都能按時完成作業，利用其它時間讀了很多的課外書，像《愛的教育》，《哈佛家訓》。我最喜歡楊紅櫻寫的《出租時間的孩子》，這樣一來，我的'寫作能力有了很大的提高，我還有許多的朋友，她們也像我一樣特別愛學習，學習上，我們互相幫助，共同提高，同時我們還有許多共同的興趣愛好，我們在平時也經常在一起開心的玩耍，能夠交到這么多好朋友，我覺得很快樂！

　　當然，我也不算是一個完美的小孩，也會有多多少少的缺點，有時候不聽媽媽的話，有時候試卷總是考不到滿分，有時候會和好朋友鬧別扭，我希望自己在以后的生活中，能夠改掉缺點，做一個生活上和學習上，都特別出色的女孩。

　　這就是我，一個與眾不同的我，一個活潑開朗的陽光女孩。

小學三年級的作文篇3

　　俗話說：“團結力量大。”意思就是說只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多么繁重或多么困難的事情，都能順利完成或達到共同的目標。

　　以學校生活為例，進行打掃工作，就是一件需要分工的事情，當只有一個人時，就算花一小時的時間也掃不完十幾份打掃工作，可是如果有十幾個人一起分工的話，也許在二十分鐘內就完成了！這樣節省下來的時間就可以拿來做自己想做的事情了！

　　還有，做科學實驗的時候，同學間也需要攜手合作，這是因為自己一個人做實驗，會因為時間上受限制而導致實驗者緊張慌亂，如果一不小心弄倒了危險的藥劑，就可能釀成不可挽回的'大錯，讓大家的生命安全受到威脅；相反地，如果換成是五、六個人一起做實驗，大家一起實驗可以分配做不同的工作，彼此交換意見、互助合作，整節實驗課就會覺得增添許多樂趣。

　　做美術的時候，也需要許多人的幫忙，拿做海報來當例子好了，一個人做一張大海報的時候，需要多少時間呢?以我們小學生的身分來說，早上要上課，只有課余時間和放學后可以制作，不過如果多一些人手就可以縮短海報完成的時間，這樣也可以幫自己減輕一些負擔及壓力，如此群策群力讓海報上出現更多不同的風格，豈不是一舉兩得嗎?

　　世界各地或許多書本中，也藏有許多分工合作的故事，例如：英小學說家―亞瑟柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯對每件案子都努力的查出真相，但他不是一個人完成所有的案件，他身旁還有華生醫生這位助手，他們倆是有福同享，有難同當的朋友，每件案子都會分工收集資料，不浪費任何時間，最后一起以收集到的線索找出犯人，由此可見，他們也是因為合作無間才能完成每件別人托付給他們的案件。

　　人是在和時間賽跑的，分工合作可以減少許多時間上的浪費，除了前面說的這些事之外，還有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的發揮同學愛，去幫助需要幫助的同學，而我也始終相信，分工合作努力所完成的每一件事都會變成生命中美好的回憶，所以，大家要和我一樣無時無刻把握生命中的每一分鐘和身邊的人互相扶持、互相協助！

小學三年級的作文篇4

　　時光荏苒，日月如梭。時間過得真快啊！轉眼間，又要迎來新的一年了。聽說姥姥家做年糕，我與媽媽便去了姥姥家幫她做年糕。

　　做年糕前，得先做好準備工作。首先，需要發面，放上酵母粉、牛奶和水攪拌均勻后，放上面粉，用手揉一會兒，當面粉揉成整體后，用蓋墊蓋上，等待發酵。在這期間，將棗放進鍋里進行煮制、晾干；第二天，面就能發好，可以開始做年糕了。我拿出一塊兒面，模仿著姥姥的動作，先揉出一個面團，然后在上面放上棗，“放兩層，蓋要比底大一些……”姥姥喋喋不休地指點著我。不一會兒，一個有著凹凹凸凸小洞的年糕從我手里誕生出來了。做完了這個年糕，我就有點不耐煩了，便自己琢磨著做一些小動物。我先做了一個小刺猬，用剪刀剪出小刺猬身上的.刺，又用紅豆做眼睛。這樣，我的第一只小刺猬便完成了，它看上去活靈活現、栩栩如生；我得到小刺猬的啟發，用掰下來的好多塊面團，做成了一只有著水靈靈像荔枝一般眼睛的小兔子。

　　雖說做年糕不是我的強項，但是我卻體會到了做年糕的真正樂趣。因此，我有了一個想法，把我親手做成的年糕帶給爺爺奶奶嘗嘗，讓他們體會到，我也是一個心靈手巧的孩子。

小學三年級的作文篇5

　　節假日到了，孫小圣約了熊熊一起去公園玩。公園的景色真美，綠油油的樹木，五顏六色的花朵，清澈明亮的池水，如綠毯般的草坪……孫小圣來到這里，興奮極了！你看他一會爬到樹上，一會在草坪上打滾，一會跳到池塘中的石頭上來個金雞獨立……害得熊熊擔心的只喊：“小圣，小心點！”可小圣一邊滿不在乎的做了一個鬼臉，一邊嘴里說著：“熊熊，快點跟上！”然后又蹦蹦跳跳的走遠了。兩個小伙伴玩累了，來到一座亭子里休息。孫小圣看到亭子里有幾根光節粗壯的柱子，心想：今天我在這里玩得這么盡興，一定要留個紀念。于是，他拿出隨身帶的一支毛筆。迅速爬上柱子，先來個倒掛金鉤，之后在另一根柱子上寫了“孫小圣到此一游”七個大字，之后滿意的'對自己豎起了大拇指。熊熊見了，連忙把他拉下來。生氣的對他說：“你怎么可以這樣做呢？如果每個人都像你一樣亂涂亂畫，不講文明，那這個公園會變成什么樣子？”孫小圣聽了，撓撓頭，紅著臉低下了頭。說：“我以后再也不亂涂亂畫了！”不一會，太陽公公笑了！

小學三年級的作文篇6

　　俗話說的好：桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。

　　去年夏天，我們全家一起去桂林游玩，我有幸用一周時間要親身感受，親眼見目睹一下美麗的桂林山水。

　　我們坐火車、汽車的一路顛簸，欣賞著一路的美景，經過長途的跋涉，終于到達了美麗的桂林，當地的導游迎接了我們，向我們介紹了桂林的由來，桂林以她的美麗和美譽迎接著來自全國各地和世界各地的人們，我還見到了各種膚色的外國朋友們。

　　第二天，我們就坐上了大輪船來游漓江，導游告訴我們，漓江的的山水是靠三分看，七分想。漓江的兩邊都是高高的美麗的石山，各種各樣的形狀，突兀林立，什么八馬畫山，象鼻山啊等等，一一展現在游客的.面前，我們人民幣20元的背面上就是桂林的山水美景。我還在那里拿著20元人民幣留下了照片呢。兩邊的樹木蔥蔥蘢蘢，倒映在水中，水中有山，山中有水，組成了一副美麗的山水畫，人在畫中游，真是美妙極了。

　　第三天，我們來到了美麗的陽朔西街，古老的建筑和不同于別地的風格吸引著每一個來這里的人們，古老而傳統的各種商品，容在現代人的眼光里是那么的和諧而寧靜。看的我們全家都陶醉了，連老外都對我們國家的傳統商品都戀戀不舍，連豎大拇指。我們還買了許多小商品，我記得我最喜歡其中的一組扇子，大中小共三把，大的扇起來可帶風了，把把帶香味，加上空氣中彌漫著桂花的香氣，并帶有一絲絲的甘甜，真是妙不可言啊！

　　美麗的桂林給我留下了深刻的印象，我真是不虛此行啊！如果有機會我還要來這里。