小學三年級的作文[精華6篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學三年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級的作文 篇1

　　一個從不知如何提筆行文到可以盡情創(chuàng)作；一個老是被同學或師長誤以為“混血兒”的小男生；一個擁有“F4”綽號，也因此常紅著臉的大男孩……。那個人是誰呢？那個人就是“我”。

　　在那么多的興趣當中，寫作是我最大的嗜好，也算是我的專長。原因在于，寫作能讓我平常的壓力獲得釋放，全部抒發(fā)。我可以在創(chuàng)作的世界里，找到真正的自己。另外徜徉閱讀的氣息里，我可以沒有壓力，可以享受課本以外的'樂趣。

　　我喜歡看重自己。從別人眼光與角度來看，我是一個怎樣的人，都是由別人來解讀與解釋，我不會太在乎別人的指點。我認為一個人活著的價值，在于認識自己，扮演好自己的角色，不必矯揉造作，不用虛情假意，讓別人看到真實的我，才是我的生活態(tài)度！

　　我是個個性活潑、凡事樂觀的人。我希望自己能夠力爭上游，朝著自己的夢想前進。成為一名作家，撰寫更多的書，著墨更多的文字。成功就是九十九分的努力，加 上一分的天才。我不知道自己是否擁有一分的天才，也不清楚自己的努力算是夠不夠？但我相信，以智慧做藍圖，以毅力為梁柱，夢想的實現(xiàn)，就在不遠的前方！

小學三年級的作文 篇2

　　這幾天我讀了一本叫《少年向上，真善美伴我行》的書。

　　人生追求自我完善無非就是為了達到真善美的境界，可是大多數(shù)人卻說不清所追求的真善美到底是什么。我想每個人對這三個字都有不同的理解，當然我也有我的獨到見解。屬于我自己的淺薄看法：

　　真就是真誠待人。

　　“真善美”中的“真”是指要真誠待人，做真實的.自己，不吹噓、不浮夸。其實也就是真心和真行。

　　如果我們用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來待你，這樣一來，人世間就不會互相猜疑，互相欺騙。

　　善良是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。

　　我認為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內心，心靈的美才是真正的美。

　　美麗是可以創(chuàng)造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆真善美的心，不拘小節(jié)、無私奉獻，便可以創(chuàng)造美麗。

　　我們大家一起行動吧，為世界添一株絢爛的色彩，讓真善美一直弘揚下去。

小學三年級的作文 篇3

　　普列姆昌德說：“對人來說，最重要的東西是尊嚴。”是啊！尊嚴使人不再丑陋，尊嚴讓美麗變?yōu)橛篮恪Ｉ�活中，又許多人活得沒有尊嚴，可是，我卻見到了一個有尊嚴的乞丐。

　　一天，媽媽帶我出去吃飯，半路上，我看到了一個乞丐，那乞丐的頭發(fā)雜亂不堪，衣服十分破舊，他地臉黑黃黑黃的，面前放著一只破爛的碗。

　　這時，一個人走過來，在錢包里掏了半天，那乞丐用期待的目光望著那個人。那個人掏出了一枚一角錢的硬幣，扔到乞丐面前的碗里，然后大步走開了。

　　乞丐十分生氣，拿起那枚硬幣，追上了那個人，說：“先生，你的`錢掉了！”

　　那個人傲慢地瞟了乞丐一樣，說：“這是我施舍給你的，你自己拿去吧。”

　　乞丐生氣地說：“我雖窮，但也有自己的尊嚴！你怎么可以這樣呢？”

　　那個人十分不屑地說：“我能施舍給你這一角錢就不錯了，你感謝我還來不及呢！”

　　旁邊的人聽了，議論紛紛：“這個人怎么這樣呢？”“是啊，太不講理了吧！”

　　那個人聽了，尷尬地站在一邊。過了一會，他才對乞丐說：“對不起，請你原諒我剛才的行為吧！”

　　說完，他掏出十元錢，放在乞丐手上，匆匆忙忙地走了。

　　看到這一幕，我忽然明白了什么是尊嚴。尊嚴是人生的一道底線，是人生的一個亮點，尊嚴是無價的！

小學三年級的作文 篇4

　　一天下午放學回家，天色漸漸暗了下來，曾經(jīng)籠罩著我們的太陽一步一步退了下去。馬上，一陣怪風吹得我不禁打起了哆嗦。

　　緊接著，一聲巨響把我嚇得膽戰(zhàn)心驚，隨后，又下起了傾盆大雨，我真希望爸爸媽媽來接我。

　　“我?guī)Я藗悖�我送你回家吧！”說話的正是平時不怎么和我玩的一個女同學。我馬上低下了頭。她說：“沒關系，我今天和你走一條路。”

　　說著，她右手撐著傘，左手拉著我的手走了。

　　一路上，她盡量不讓我淋濕，把傘格外得傾向我這一邊，我把頭轉過去，看見她的肩膀上已經(jīng)濕了一大半了，她還特意問我：“你沒有淋濕吧？”我肯定地搖了搖頭。然后她又說：“沒淋濕就好，不然你這么好看的衣服，淋濕了就不好看了。”

　　之后，我感動得熱淚盈眶，心想：你真好，怪不得你的朋友有這么多，我也應該向你學習。

　　走著走著，到了家門口，我告別了她。

　　這是我頭一次從同學幫助我的'時候感受到了溫暖。同時這也是我記憶最深刻的一次溫暖。

小學三年級的作文 篇5

　　有一天，一只小猴子蹦蹦跳跳地來到了小溪邊，小猴的邊上有三根木頭，還有一座小屋，小屋旁邊還有一顆高大的樹，像沙灘的哨兵一樣，小猴東看看，西瞧瞧，突然它看見了河對岸有一顆高大的桃樹，上面結滿了又紅又大的桃，小猴讒得直流口水。

　　心想：“這一次可有口福了。”但是面前有一條小河，我應該怎樣過去呢？它靈機一動，把三根圓木頭推倒河里，可是河水“嘩嘩”的流著，把木頭一下就沖到了河的下游去了。小猴又想了一個好辦法，跑到屋子里去找斧子，它認為用斧子把樹砍倒就可以到桃樹上去了，于是，它拿著斧子，對著大樹砍啊砍，可這顆大樹一動也不動，它心想：“是我的力氣不夠，還是斧子不夠鋒利。”小猴子只好放棄了這個方法，小猴子不但沒灰心，嘴里還念著：“失敗是成功之母。”小猴子抓抓頭，想了又想，終于想到了一個萬全之策。“我不是會玩秋千嗎”，小猴子拿著那條又粗又長的`繩子，爬到了樹上把繩子系到了樹枝上，小猴子高興極了，它抓住繩子一甩，就到了河的對面。

　　小猴子爬上了桃樹，津津有味地吃起來了，太陽公公笑著對小猴說：“你真是一個聰明的小猴子。”

小學三年級的作文 篇6

　　我有一個小小的文具盒，文具盒有許多個格子。像一棟復式房。

　　第一層住著尺子家族：長十五厘米的直尺；個角九十度的等腰三角尺；個角三十度的三角尺；個角都是六十度的等邊三角形尺。

　　第二層住著美術專用具：一支2B鉛筆；塊長方形粉色的橡皮檫；把粉色的剪刀，我還它穿上了一件塑料衣服；兩支黑乎乎的.勾線筆；一盒五顏六色的彩色鉛筆還有一個翠綠色的刨筆刀。

　　第三層住著各式各樣的筆：六支很老很老的紫色圓珠筆；三支粉色筆芯0.5的鉛筆；支重重的鋼筆；一支韓國進口的可擦筆，它是藍色筆芯的，我十分愛惜它；六支不同小狗狗的簽字筆；一支黃色的中性筆；十支不同顏色的水鉆頭筆；最后介紹的是五支可愛、呆萌的藥丸小小筆，藥丸筆還可以吊在書包上當小裝飾。

　　最后的一層住著學習其它用具：涂改貼三張，細長細長的黑色涂改帶兩個。還有我最喜歡的五個書簽，一個是星空書簽上印著EXO的圖標；一個上面是鹿晗的萌系人物和簽名；一個是一片鮮花上面寫著：畢業(yè)季；一個是有著可愛呆萌的小黃人凱文；最后一個是楊洋的萌系人物外加簽名。

　　這次我像你介紹完了我的筆盒，下次該你像我介紹介紹你的筆盒小世界啦。

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