小學三年級的作文【范例8篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學三年級的作文8篇，歡迎大家分享。
小學三年級的作文 篇1
暑假，妹妹一家來北京游玩，他們到了我的家里面，我連忙把他們接進家里�？擅妹靡贿M家，就把我的房間翻了個底朝天，直到我把她拉出來，她才善罷干休。
別看妹妹只有五歲，鬼主意卻不少。有一次，媽媽把一些我不用的數學書給妹妹用，把它們放在箱子上。第二天，媽媽在書房又看見了上次收拾的妹妹數學書，媽媽沒想太多，把書放到了原來的地方。誰知到了下午，媽媽在書房又看見了這些書，這才起了疑心。就把妹妹叫到跟前，問：“數學書是不是你拿到這里來的？”妹妹撓撓頭，一本正經地說：“不知道�！眿寢層謫枺骸罢f實話，是不是你做的'？”妹妹害怕了終于承認說：“數學不好，不學！”我勸她說：“數學很有意思！”說完，帶她做了幾個數學小游戲：指頭加數猜拳、撲克牌打十點半，妹妹越玩越興奮，最后興奮地收下了數學書。
實在妹妹很可愛，就是人小，不懂事，相信她長大會越來越好。
小學三年級的作文 篇2
成功，就是所有人都向往的事情，可成功的秘訣就是什么呢？愛因斯坦對此做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艱苦勞動加正確的方法和少說空話的和，這就就是愛因斯坦的成功之道。
我認為艱苦的勞動就是重要的，艱苦的勞動就就是勤奮，勤能補拙。
在做一些練習閱讀題的時候，我了解到愛因斯坦小時候并不聰明，而且不愛學習，總愛跟小伙伴們玩耍。他的爸爸告訴他：不可以和別人玩，因為別人不就是你的鏡子。于就是，愛因斯坦的小伙伴每次來喊他玩的時候，他都在仔細地思考題目。愛因斯坦喜歡“擠時間”，別人在喝咖啡的`時候，他在創造，在思考題目。有一次，他在等別人的時候還能思考出非常難的題目。
我想到我的同學鴉一禾，她上課的時候非常認真地在聽講，現在每次都能考出理想的成績，而我上課還會做小動作。
我終于明白了：“天才”不就是天生的，就是經過后天努力和勤奮而得來的。
小學三年級的作文 篇3
課上，老師讓我們圍成一圈，然后出示一杯水和兩盒回形針。同學們十分好奇，盯著杯子和回形針。我想，老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢？
老師環顧四周，看著我們疑惑的神情，神神秘秘地說：“你們猜猜這裝滿水的杯子里能放幾個回形針？”陳一維第一個高高地舉起了手，不假思索地說：“大概5、6枚回形針�！敝x意站起來，半信半疑地說：“嗯……大概三四個吧�！倍莩峭掏掏峦碌卣f：“大約……15、16個吧�！蔽衣犃�，心想：這么滿的水，怎么可能放得下那么多的回形針呢？老師見我們一愣一愣的，就微笑著說：“我們來做個實驗吧�！崩蠋熼_始在杯里放入回形針，我們幫著數數：“一、二、三、四。”水沒有溢出來，謝意的猜測錯了�！拔�、六、七、八。”陳一維的.答案錯了�！熬�、十……十六。”水還是沒有溢出來，董逸城的答案也錯了。“十七……一百七十八�！边@時我的腦子里冒出了一個大問題：回形針都用完了，杯子里的水還是沒滿出來，這是為什么呢？這時，老師說也問了同樣一個問題：“為什么杯里的水不會滿出來呢？”聰明的丁愚昔給了我們解釋：“因為回形針中間是空心的，水利用回形針的空隙流進去，所以就滿不出來了�！甭犃硕∮尬舻脑�，我們都得到了啟發。
我想：時間就像回形針中間的水，只要你愿意擠還是有的。比如我們利用課間時間看書的話，一天就可以看七十分鐘，一個星期就可以看四百九十分鐘，一個月就能看一千六百分鐘。一年過去了，十年過去了，那時候，我們就能夠成為一個大學問家了。
小學三年級的作文 篇4
我每天都走在同一條放學的路上。每當放學的鈴聲一響，我和同學就背好書包站好隊，有順序的走出學校，在茫茫人海中尋來接我的家人，這樣的日子已經過來快兩年了！我沒有覺得有什么變化和不同，直到有一天我遇到的一件事，徹底改變了我的感覺。
那是一個下雨天，我想往常一樣在學校門口和來接我媽媽匯合了。媽媽為我整理好雨衣，騎上車準備回家，就在這時，不遠處一個騎著自行車的阿姨一不小心連車帶人摔倒在雨地里！這時，跑過去一個小男孩，我本來以為他是要扶起雨地里的阿姨，但是沒想到他卻沖著阿姨大聲說：“你怎么來這么晚，你看把我淋成什么樣了？”阿姨從雨地里站起來溫柔的說：“對不起，兒子！媽媽來晚了！”一邊說一邊去整理男孩的雨衣，然后消失在雨中。
突然，我有一種很心疼的感覺，我的媽媽不是也和那個阿姨一樣嗎？天天不管天有多熱，多冷，都一如既往的穿梭在這條路上！而我卻從來沒有感覺到媽媽的'辛苦和不易！有的時候什么事情不順心還和媽媽吵鬧，但現在我明白了世界上最偉大和無私就是父愛母愛！我現在想對我的媽媽大聲說：“媽媽我愛您，您辛苦了！”小朋友們，也請你們對你的父母大聲說：“我愛你！”
小學三年級的作文 篇5
與眾不同，顧名思義就是與大家不一樣。
什么東西與眾不同呢？那太多了，我自己，家人……我的妹妹就很與眾不同。
男孩喜歡的玩具，跟她差不多大的小女孩一般是不喜歡玩的�？晌颐妹镁筒煌匆娋拖矚g的'不得了。比如小汽車，挖土機等等。
她的個性也很獨特，如果她要去東邊，你要去西邊，兩個人意見不同，她就會使出撒嬌的本領，如果還達不到目的，那就開始用絕招-----大哭。吵的耳膜都快要破了。
她真的與眾不同，通過接下來的事情你就能更深刻的認識到。
第一件，周六上午，我去上舞蹈課，爸爸把我送到教室就去辦事了。媽媽和妹妹負責接我下課。她們來的有點早。當時我還在跳一支舞蹈-----“小燕子”。妹妹很喜歡，就跟著我們學了起來，學著學著，竟然一下子跑到了我的面前，跟我一起跳。老師和別的小伙伴都驚呆了。媽媽趕快上去給她抱了出來。她還扭著身子掙扎著，不愿意離開。老師要求我們回家之后自己練習，妹妹就經常跟著我一起學，后來，她一聽這個音樂就開始跳起來，而且跳的還非常優美，動作都很到位。那時我妹妹才兩歲多點，這讓我非常吃驚。
第二件事，讓我更加佩服她了。有一次，她和我搶東西吃。一般情況下，我作為姐姐都會讓著她。妹妹已經知道了這個規律。先撒嬌，奶聲奶氣的說：“姐姐你最好了，你就把這個給我吧！”說了好幾遍。我還是不想給她，因為我也很喜歡吃�？慈鰦刹缓檬�，就開始使出殺手锏-------大哭！真是受不了了，我趕緊找個棉球塞耳朵里。妹妹只好使出最后一招，大喊：“媽媽，姐姐欺負我！”我迫不得已，只得把好吃的給她。真是狡猾的小不點。
我的妹妹就是這樣的與眾不同，不過，我非常喜歡她，她永遠是我的好妹妹！
小學三年級的作文 篇6
從鏡子中，我看到了熟悉的面孔，一雙水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，稍高的鼻子，不大不小的嘴巴。這就是我----一個11歲的女孩子。
在學校里，我的性格猶如一枝含羞草。上課時，我不敢舉手發言，生怕都是叫我回答問題，下課時，同學們都到外面去玩，我卻只是坐在凳子上看書，有時一個人站在走廊上看外面的風景。可我一回到家里，性格就變得特開朗，媽媽回來了，我立刻跟她講最近發生的事情，和媽媽玩游戲，媽媽說我真煩人。
同時，我又是一只“書蟲”。只要有一本書我沒看完，我就會在一天之內不干別的事情，把精力都放到看書上，連吃飯、睡覺都忘了，我還有一個優點就是好問，比如說宇宙為什么會爆炸？被子是
誰發明的？橡皮又是誰發明的`？問到媽媽回答不來為止。
不過，我也不能不講缺點，我的英語成績不太好。這個暑假我已經在學劍橋英語了，下學期我一定會有所進步的。
這就是我——11歲的女孩子！
小學三年級的作文 篇7
科技節里，老師讓我們去調查家鄉的水環境，于是，媽媽帶我來到了屋后的那條小河邊。
我們家后面那一條小河，早先是一條臭水河，臭氣熏天。媽媽告訴我，那時候，人們沒有環保意識，經常把一些生活垃圾扔到小河里去，有時還會扔死雞死鴨。慢慢的，小河變臟了，水變黑了。
現在的小河怎么樣了？我來到河邊，發現這里大變樣了：不知道什么時候已修起了石頭幫岸，岸邊是一條小路和綠化帶，彎彎曲曲的小路上不時有人在散步。綠化帶里小花開得正艷。再看看小河里，河水清澈，沒有垃圾，有幾條小魚正悠閑地游來游去。
這里的變化怎么這么大？媽媽告訴我，現在浙江省都在實行“五水共治”，為了保護我們的青山綠水，人們紛紛行動起來。我們這里也有一群環保人士來到了小河邊，他們把垃圾一點一點撈出來，清除河道里的淤泥，又在小土坡的旁邊建了一個大石階，以免泥土往下掉。還在邊上種植了許許多多的花草樹木�，F在，小河清澈得能倒映出柳樹的.影子。小河的周圍綠油油的，美麗極了，你看那綠樹紅墻，就像個仙境。
小學三年級的作文 篇8
國慶假期中，我和好朋友相約去公園放風箏。
假日的公園可熱鬧了，花花草草搖曳著動人的身姿，游人們三三兩兩欣賞著美景，感受著大自然的美好。我們在一片綠油油的草地上放起了風箏。
一開始，我讓小伙伴合作放風箏，我讓小伙伴幫我向上扔，我扛著風箏拉著線向前奔跑，可一連試了好幾次都沒有成功。我垂頭喪氣地坐到椅子，難受極了。“不行，我一定要讓風箏上天。”我心里暗暗地想。于是，休息了一會兒，我振作起來繼續放風箏。這次，我聰明了許多，沒有風時，我拿好風箏，拉好線，等風大時，迅速讓風箏離開草地，然后拉著繩子奮力地奔跑。用這個新妙招嘗試了幾次，果然風箏就飛上了藍藍的.天空。我興奮極了！可好景不長，風一停，我的風箏又像箭一樣“嗖”地一聲掉到地上了。哎，看來放風箏，有風才是關鍵呀!
太陽漸漸西斜，天空出現了美麗的彩霞，我們收好風箏，依依不舍地離開了公園。我們相約：下一次一定讓風箏飛上更高的藍天。
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