小學(xué)三年級的作文

時間：2023-05-31 08:31:16 小學(xué)三年級作文我要投稿

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實用的小學(xué)三年級的作文錦集9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的小學(xué)三年級的作文錦集9篇

小學(xué)三年級的作文篇1

　　全世界的人都有名字，他們的名字也有自己的來歷，但是我覺得我名字的來歷最有趣。

　　在我沒出生之前，爸爸和媽媽就開始忙著給我取名字。爸爸說：“叫劉天晨！”媽媽說：“叫劉晨江。”爸爸和媽媽吵了起來，爺爺看到后，非常著急，“你們別吵了，我有好辦法。”

　　爺爺給爸爸媽媽一張紙，上面分別寫了男和女兩個字。爸爸媽媽很疑惑的問：“這是什么意思？”“讓你們寫名字呀！”爺爺一邊說，一邊比劃著，“把你們喜歡的女生名字寫到女字下面，把你們喜歡的男生名字寫到男字下面。等孩子出生后，讓他（她）自己選。”爸爸媽媽覺得這個辦法不錯，就照著做了。

　　等我出生之后，爺爺把這張紙放到我面前，讓我用手指自己喜歡的名字，沒想到我連一個名字也不指，爺爺?shù)挠媱澥×恕?/p>

　　第二天，全家?guī)胰ス珗@散步。那是一個夏天，剛剛下過雨，奶奶抱著我，我看到漂亮的'荷花，哭鬧著要過去。爸爸、媽媽、爺爺正在商議我的名字，爺爺一轉(zhuǎn)頭看到這一幕，一拍腦門說：“就叫她劉雨荷吧！”媽媽說：“對，她喜歡荷花，小名就叫荷荷吧。”就這樣，我的名字就這樣誕生了。

　　這就是我名字的來歷，你們覺得有趣嗎？

小學(xué)三年級的作文篇2

　　金魚我們家養(yǎng)了一條金魚。它全身是紅的，橢圓形的身子前部有一個小小的頭，在頭的`兩側(cè)長有一對大大的眼睛，尾巴大大的，尾巴在水里一擺一擺，真可愛！有一次我喂它了兩粒食，金魚一看，就這么一點食還不夠塞牙縫，不吃；我又放了很多食，金魚一看，這么多食，說著便大口大口的吃起來。過了一會，金魚像生病似的有氣無力地游著，我這才知道我喂食喂多了。

　　我問爸爸怎樣才能救金魚，爸爸讓我撒一點鹽就行了。我撒了點鹽，第二天，我看見魚精神百倍，心里很高興。有一次，爸爸讓我給金魚換水，我先用勺子把金魚撈出來，金魚活蹦亂跳，濺了我一臉的水。我把臟水倒掉，洗了魚缸，再接一點自來水，最后把金魚倒進魚缸里。金魚立刻搖頭擺尾游起來。我的金魚多可愛啊！金魚作文

小學(xué)三年級的作文篇3

　　中國古老的文字中有花盛開的聲音。它像塵埃、穿越時空，散落在節(jié)日、名著、文物上；它如空氣，充斥于風(fēng)俗、傳統(tǒng)、禮儀中；它如音樂，彈奏在衣著、情態(tài)、鄉(xiāng)音里；它如春風(fēng)，吹拂在自然、社會、哲學(xué)間……文化的星空，絢麗多彩，觸手微溫。

　　漢字，是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶，是祖先留下來的寶貴遺產(chǎn)。是世界上使用人口最多的文字。在我的眼中，漢字可不是一些無聊、的符號，而是一群美麗的花朵。更像是一群活潑可愛的小精靈，在白色的紙頁里，不管它走到哪，都會給人留下深刻象！

　　瞧，每個漢字都有著獨一無二的風(fēng)韻：看到“秋天”這個詞，仿佛自己就是一位農(nóng)民，正在享受勞動成果；看到“辛苦”一詞，會讓你想到千里之外四處漂泊、打工掙錢的'父親，也會想到為你操心的母親；看到“森林”，這個詞，你仿佛走進了一片郁郁蔥蔥的樹林，在里面與小鳥唱歌，與蝴蝶共舞。每當(dāng)看到“漢字”一詞，我似乎回到了幾千年前，看到倉頡還在為發(fā)現(xiàn)動物的足跡而冥思苦想……

　　漢字，在那些大詩人的眼中，漢字是朋友，是親人，是在孤獨中的一絲安慰；是在被冤枉時——唯一值得信賴的朋友，是給你勇氣和力量的泉源！是遮風(fēng)擋雨的港灣，是冬天的一把火，夏天里涼爽的風(fēng)。

　　漢字，多么簡單的一個詞呀！可包含了許多人的心血！漢字，你又是一條源遠流長的河流，流在祖國廣闊的土地上，在哪里都能看見你躍動的身影；漢字，你更是一條長長的絲帶，把我們?nèi)A夏子女的心系在一起！可見，你富有無限的活力和奇特的魅力！

　　我愛你，中華漢字！我要為你喝彩！

小學(xué)三年級的作文篇4

　　祖國的科技也越來越發(fā)達，有火箭、載人飛船等航天物體先后發(fā)射到宇宙中，去研究、觀察。首飛的宇航員楊利偉叔叔坐著飛船，到宇宙中遨游，觀察了一番。現(xiàn)在，祖國的科學(xué)家們又進一步對月球開始觀察。又將“嫦娥一號”、“嫦娥二號”等飛船多次發(fā)射到月球上去探索。尋找水資源，可以讓我們移居到月球上去。小時候聽多了神話故事，認(rèn)為宇宙中有神仙生活著所以就特別想去宇宙中看一看有沒有神話故事中所說的'神仙；如果沒有，我又想在宇宙中感受一下飛起來的感覺；想在宇宙中鳥瞰地球；親眼看一看那些小星星有多大……宇宙實在是太吸引我去觀看了。長大后，我一定要當(dāng)一名宇航員，可以去看一看宇宙到底是怎么樣的，它有多神奇，我還要去看一看銀河是怎么樣的……

　　我以后一定要像楊利偉叔叔一樣成為一名宇航員，實現(xiàn)我的夢想，去宇宙中遨游，觀察一番。

小學(xué)三年級的作文篇5

　　這天是母親節(jié)，一早起床看見媽媽在洗衣服了，頭上已經(jīng)似下雨一般了（天氣太熱了）我立刻過去給媽媽擦擦汗，有點難為情地說：媽媽你去休息吧，我來洗。媽媽用詫異的眼光看著我說：怎樣這天轉(zhuǎn)性了？對啊以前我多么的`不懂事啊，就連得被子這么簡單的事都懶得做，媽媽為了我們付出了多少啊，她把青春給了家庭，把黑發(fā)給了我的成長，把年華給了時光。一想到這，心中有點酸酸的，說不出來的感受。我對媽媽說：我長大了，能夠幫你做事情了，這天是母親節(jié)，您就好好休息吧！媽媽一聽眼中泛著淚光激動地說：兒子長大了，懂事了會幫忙媽媽了！

　　我開始洗衣服了，額！好熱啊！！！媽媽夏天平常是怎樣熬過來的啊！這么熱的天氣都不會中暑啊！我一邊抱怨天氣一邊將衣服在搓衣板上搓。一嘿一嘿！腿怎樣麻了！好難過啊！我立刻脫口而出：媽媽，過來一下我腿麻了！幫我……我突然想到這天的節(jié)日又轉(zhuǎn)口說：媽媽，沒事！……衣服雖洗好了，但去不怎樣干凈，好弄得我腰酸腿麻腳腫了。有了這種體驗，對我平常對媽媽淘氣使媽媽操心而憎恨我自我了。

　　媽媽這天是母親節(jié)，兒子以前太不懂事了，請您原諒兒子！

　　兒子祝你節(jié)日快快樂樂！身體健康！

小學(xué)三年級的作文篇6

　　下雪了。

　　雪花飄飄揚揚地從天空落下來，像鵝一毛一、像花朵，像被撕碎的棉花，美麗極了。雪花的姿態(tài)也很美，她們雖小，但成千上萬朵一起飛舞著也十分壯觀。而且，雪花每一種每一片都不同，一朵有一朵的姿態(tài)，一朵有一朵的'美麗。她是那么的高貴純潔，是那么的美麗輕一盈。

　　雪后，白雪的世界。

　　起先，大地顯得安靜極了，但是接下來，孩子們便一個個興高采烈地跑出來了，他們?nèi)宄扇海笃鹦⊙┣虼蜓┱蹋瑵L起大雪球堆雪人，還有人把雪球放到樹上呢，這樹立刻變成了一棵晶瑩的圣誕樹。

　　下大雪了，農(nóng)民伯伯和麥苗都很高興。農(nóng)民伯伯高興是因為這場雪意味著明年有個好收成，瑞雪兆豐年嘛；麥苗高興，是因為可以在雪被子里面安安穩(wěn)穩(wěn)地度過寒冬。

　　過了一會兒，我爸爸要出門，到樓下缺找不著我們家的小汽車了，原來，下雪后，小汽車被雪花蓋住了，變成了一輛輛白色的汽車，我不禁笑了，笑這個頑皮的小一精一靈。

　　啊，雪花仙子，你多么美麗，把自己奉獻給了大地

小學(xué)三年級的作文篇7

　　在一個茂密的山林里，有一片郁郁蔥蔥的樹木，我的家人是其中幾棵樹木。爸爸媽媽長得非常粗壯，我們兄弟姐妹的樹葉也長得碧綠碧綠的，小兔子、小松鼠......它們每天來找我們玩，有的在我們身上，有的在我們附近安家。大家的生活很幸福。

　　不知從什么時候起，一群帶著斧頭、鋸子的人來到山林中，他們把我姐姐砍倒，拉走了，大家可傷心了。不久，越來越多的人們也來砍樹。一年又一年，他們甚至把一個原本郁郁蔥蔥的山林變得光禿禿了，我們再也不能和小兔子玩了，小松鼠也搬走了。沒有了我們，小松鼠它們都住在哪兒呢?更可怕的是，一個又一個殘忍的魔鬼也常來山林破壞了，沙塵暴、泥石流、干旱、洪水......，天空灰沉沉的.。

　　看著我們的大家族一天不如一天，我的心在流淚。不知什么時候，也許砍樹的人會瞄上我的，因為我的身體也在慢慢地粗壯起來。

　　未來究竟是什么樣呢？

小學(xué)三年級的作文篇8

　　今天，我和同學(xué)一起來到了長沙生態(tài)動物園，讓我和野生動物有了一次親密接觸。

　　我們首先坐觀光車進入到真正的野生動物園。哇！一下子就進了東北虎園，里面有幾只東北虎正趴在草地上懶洋洋的曬著太陽，看到了我們，立刻沖我們大孔了一聲。讓我們心慌了一下，不過，絲毫不減我們對它的熱情。老虎的兇猛讓我很震驚，那有沒有獅子呢！這不，觀光車來到了獅子園，太驚訝了一頭獅子正大搖大擺走到公路上，悠閑散著步，還有一頭獅子在給另一頭獅子梳理著皮毛，看來是公獅和母獅兩夫妻。也說明了公獅的地位是至高無上的。這些動物都是龐大的，當(dāng)然還少不了棕熊，我們看見幾只灰不溜秋的大棕熊，他似乎一點也不怕我們，還在路上攔車，好讓我們載它一程，離開這里，重新回到大自然的.懷抱……

　　這下，讓我見到了可愛的大熊貓，它有著大大的“黑眼圈”，黑白相間的皮膚，正在吃著竹子，它幾乎一天都在吃竹子，可是它的消化效率很低，只能吃進百分之一十七的營養(yǎng)，都是原進原出。

　　這次野生動物園之旅，讓我和野生動物有了一層親密的關(guān)系，也增長了我的知識，也明白了：我們一定要保護動物，讓動物能生活在一個好的環(huán)境中，不要去捉弄它們，殘忍地傷害它們，希望它們早點回到大自然，回到屬于它們的家園。讓它們與我們共同的生存在這個美好的世界上！

小學(xué)三年級的作文篇9

　　每次上她的課，我都心驚肉跳。

　　怕。怕什么?怕她瞪我，怕她罵我，怕她大聲斷喝一聲：“你給我出去!”

　　其實她沒有這樣對我，一是我比較乖，上課認(rèn)真聽講，不做小動作;二是還是我比較乖，上課認(rèn)真聽講-----我要是不專心啊，她要發(fā)起脾氣來，那眼神，根本不顧被“施暴”的是男是女!這還不夠，如果她真發(fā)起脾氣來，那可是能夠嚇?biāo)廊说摹?/p>

　　她的確這樣對待過坐在我后排的男生。

　　當(dāng)時，那位同學(xué)作業(yè)質(zhì)量完成的不怎好。她徑直走到那位同學(xué)面前，對他嚴(yán)厲地說：“不想學(xué)習(xí)那就出去，不要在這里礙事，連作業(yè)都不完成。你現(xiàn)在的義務(wù)就是把當(dāng)天的作業(yè)認(rèn)真完成好，我的義務(wù)是來教好你。你連本該完成義務(wù)都沒有完成，憑什么我就要來教你啊!“出去!立馬給我出去，補完作業(yè)再給我進來!”

　　教室里真是靜的嚇人，我真怕她和那個男生會打起來。可她一副滿不在乎的'樣子。說實話，要真打起來，她絕對不是那個男生的對手。那男生1米75的個頭，而她1米6都不到，全身瘦瘦的，我真怕他們打起來。但是，她一點兒也不緊張、不害怕，就這樣站著，眼中噴著怒火，甚至充滿挑釁。

　　過了幾十秒后，那男生拿起未完成的作業(yè)轉(zhuǎn)身便走出了教室。走的時候，一直低著頭，很尷尬。而她又徑直走回講臺，繼續(xù)講起了課。假如是其他的老師，會像她一樣愛學(xué)生、敬業(yè)嗎?

　　她那犀利如刀的目光，她那徑直走回講臺，霎那間安靜的教室，給我留下了永恒的印象。

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