我的班主任李老師

我的班主任李老師1

我的班主任李老師我的班主任李老師

新世紀(jì)外國語學(xué)校 三年一班 嵇博文

我的班主任李老師是一位好老師。

他長著一雙炯炯有神的大眼睛、高高的個子、長長的頭發(fā)……樣子很苗條。

我的李老師管理我們的.時候有一雙嚴(yán)肅的眼睛，教我們學(xué)習(xí)的時候眼睛卻很柔和。

我的李老師不但講課好，而且關(guān)心同學(xué)。每次我們吃完飯，李老師就問我們吃沒吃飽。記得有一次：我們班有一個兒童村的孩子，他中午沒帶飯，李老師就把他吃的飯給了那名同學(xué)。那名同學(xué)吃完，李老師又問：“吃飽了嗎？”那個孩子感動的說：“老師，我吃飽了。”當(dāng)時，我發(fā)現(xiàn)我們班的每個孩子都哭了。

我非常高興我有一位這樣的老師。

我愛我的老師。

指導(dǎo)老師：嵇彬

(投稿：博士 于 20xx-12-10 18:42:13 編審: xsw)

我的班主任李老師2

　　大家好，今天我要給你們介紹的是我們的班主任李老師。

　　李老師也是我們的語文老師。她有一頭柔順的齊耳短發(fā)，剛好護(hù)住好像“怕冷”的奶白色眼鏡腿，一雙炯炯有神的眼睛，散發(fā)著溫柔和智慧的光芒。李老師就是用這“福爾摩斯”似的眼睛尋找著我們作業(yè)本里面的錯誤，發(fā)現(xiàn)著我們的優(yōu)點和不足。李老師的嘴巴紅潤潤的，上面像抹了蜂蜜一樣，說出的話甜膩膩的，讓聽的人心里有說不出的舒暢。我們特別愛聽李老師朗誦課文，那聲音就像空谷的黃鶯在放聲歌唱，我們都聽醉了。

　　李老師一定非常愛看書，不然她的眼睛怎么會近視呢？我想，李老師應(yīng)該不僅愛看書，還愛朗誦，愛寫作，愛畫畫……這么多的愛好都是要“用眼”的，所以李老師的眼睛太累了，就戴上了眼鏡。同時，我猜李老師這么努力，一定特別愛教育，不然她怎么會甘愿讓眼睛受累去武裝自己來選擇教師這個行業(yè)呢？哦，李老師，您真是最美的'人！是我們最尊敬的人！

　　溫柔的李老師有時也會兇人。前天上午我不小心又忘帶大字本了，李老師很生氣地批評了我。當(dāng)時我卻有點無所謂，憤憤地想：不就是又忘帶了嗎？至于大動肝火地批評我嗎？小題大做！可是到放學(xué)時，看到李老師忙前忙后，叮囑我們這個別忘了，那個別忘了，我突然間明白了，她是恨鐵不成鋼啊！她希望我從小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，管理好自己的東西，不丟三落四，這樣長大了才能走向成功。習(xí)慣決定一切呀！謝謝您，李老師！我一定不辜負(fù)您的良苦用心。

　　我為我有這樣一位好老師感到驕傲和自豪。

我的班主任李老師3

　　我的班主任老師李老師長著苗條的身材，有長長的彎曲的頭發(fā)，大大的、明亮的眼睛，非常漂亮。李老師在我的心目中是一位幽默的、活潑的、聰明的老師。

　　幽默的李老師

　　李老師平時對我們要求很嚴(yán)格，但在我的心里并不害怕她，反而覺得她很溫柔、很幽默。有一次，李老師上課，講新字和新課文的時候，看我們表現(xiàn)好，給我們出了一個很好玩的`謎語：廁所里掛鐘，打一成語。同學(xué)們一聽哄堂大笑，都提起了精神猜了起來。后來，大家結(jié)合新課文的內(nèi)容，都猜出了謎語的答案，并開心地大聲地說了出來：“有始有終。”李老師告訴我們，做事情不能有始無終，而一定要做到有始有終。這一下，我們就牢牢地記住了這個成語，再也不會忘啦！你說李老師幽默不幽默啊？

　　活潑的李老師

　　李老師在我的印象里非常活潑和可愛。她經(jīng)常組織我們參加各種又有趣又有意義的活動，比如說金秋快樂采摘、班級賽詩會、故事大王比賽、兒童節(jié)聯(lián)歡會、圣誕節(jié)聯(lián)歡會、元宵猜燈謎活動等等，每一次活動都能見到李老師興致勃勃地給我們拍照、和我們一起游戲的快樂身影。有一次課間操，李老師和我們班里最高的男生劉令琛一起搖起了大繩，讓我們排成隊一個一個跳過去，有了李老師的加入，同學(xué)們玩得開心極了。有時周末我邀請了幾個班里的同學(xué)一起去玩挖沙坑或者做游戲，都很想叫上李老師一起玩呢。

　　聰明的李老師

　　李老師很聰明，班里發(fā)生的所有事情都逃不過她的眼睛。有時我們覺得李老師連腦后勺都長了眼睛，即使背過身去，她也能知道我們班級里發(fā)生了什么，是誰在說話，是誰在做小動作。所以，只要平時李老師往教室一站，用眼睛掃一圈兒，教室里就會變得靜悄悄的。李老師每個星期五下午都會給我們講一個繪本故事，李老師每一次都講得特別生動和感人，我有好幾次跟著故事情節(jié)，和故事里的主人公一起哭，一起笑，一起歡呼，李老師講故事比媽媽講得還好聽，還讓我們懂得了很多深奧的道理。我是很期盼星期五啦！又能聽到好聽的繪本故事了！所以，李老師真是太聰明了！讓我們輕松地愛上了學(xué)習(xí)。

　　每次從學(xué)校回來，我總是會嘰里呱啦地對著媽媽說個不停，告訴她學(xué)校里的有趣事。這就是我對媽媽描述的班主任老師，我很愛我的班主任李老師。

我的班主任李老師4

　　“老太”是我媽媽的奶奶,我們那個地方叫“老太”,我生下40多天,媽媽就把我抱到了“老太”家,我是她老人家一手帶大的.

　　每當(dāng)我看到鄰居阿婆的時候，心中總會情不自禁地想起我慈祥的“老太”，她老人家現(xiàn)在已去世多年了，一個人靜靜地躺在北山荒涼的小山坡上。一本厚厚的影集里，留下了“老太”跟我們在一起的許多美好時光的回憶。

　　我的“老太”，同許多普通的北方老奶奶們一樣，一頭銀灰色的頭發(fā)總是梳理得整整齊齊，額上布滿了一道道深深的皺紋。“老太”總是佝倭著腰，似乎是挺不起來。一雙關(guān)節(jié)粗大的手像是老樹枝一樣，也是永遠(yuǎn)地伸不直。聽媽媽講，“老太”是家里的老大，從小她就像牛一樣地在地里耕田勞動，直到把弟弟妹妹們都安排成家后，她才成立了自己的家。常年的'歲月磨難，使她挺不起胸和伸不直手。

　　“老太”有了好吃的東西，總是惦記著給這個送一點，給那個留一點。記憶中的她總是在忙碌，要么在鍋臺邊給我們做好吃的東西，要么在菜園里鋤草澆水。她一走出菜園和屋門，立刻總有群雞鴨圍著她歡快地叫喚，她也總是微笑著將一把把碎玉米輕輕地撒向它們。

　　“老太”唯一的愛好就是聽?wèi)颉Ｒ徊块L長的“三滴血”，姥姥總是一遍又一遍聽。我聽“老太”說是一個好聽的故事。

　　記得有一次，爸爸和媽媽要帶我蘭州游，“老太”竟緊張得好幾天吃不好睡不好，總是說著那句話：“大城市人太多了，出門千萬要抓緊孩子的手。”我們從蘭州一回來，“老太”就把我緊緊地?fù)г趹牙铮�一邊哭一邊說：“我以為再也見不到你了。”以后我才知道，當(dāng)時“老太”已是重病纏身了。幾個月以后，“老太”離開了我們。

　　現(xiàn)在北方已是大雪紛飛的時候了，我想“老太”的墳上也一定罩上了一層厚厚的冬雪了。等我長大后，我一定要回去一次，給“老太”放她老人家最愛聽的“三滴血”,讓她聽個夠。

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我的班主任李老師5

　　提起李老師，我眼前總會浮現(xiàn)出很多難忘的畫面：李老師和我們一同歡慶元旦、六一；李老師在元宵節(jié)和我們一起掛燈謎、猜燈謎；李老師在母親節(jié)陪我們一起為媽媽制作康乃馨；李老師在一次次活動中陪我們盡情玩耍、歡笑、奔跑、喊叫……

　　在李老師的組織下，我們參加了各種有趣又有意義的活動，發(fā)放毛蟲卡，蝴蝶卡、金秋快樂采摘、班級賽詩會、故事大王比賽、兒童節(jié)聯(lián)歡會、圣誕節(jié)聯(lián)歡會、元宵猜燈謎活動等等。

　　這些活動讓我們養(yǎng)成各種好習(xí)慣，愛上讀書、寫作，愛上集體生活。李老師就像我們的大朋友，興致勃勃地給我們拍照合影，和我們一起游戲聊天，到處可見她快樂的身影。

　　一天，課間操的.時間到了，李老師和我們班里最高的男生劉令琛一起搖起了大繩。同學(xué)們一看，可來了精神，像被吸鐵石吸引一樣聚攏了過去。李老師讓我們排成隊一個一個跳過去，只見同學(xué)們像歡快的小鳥在不斷搖動的大繩間跳來跳去，真是玩得開心極了。

　　如果你清晨站在我們二班的教室外，一定會在早讀的講臺上看見李老師孜孜不倦的身影。我們已經(jīng)在一二年級的課前閱讀中背會了《弟子規(guī)》、《古詩文讀說背用》等很多經(jīng)典。三年級時李老師又帶領(lǐng)我們背會了《三字經(jīng)》。

　　一次李老師在課堂上對我們說：“如果下一年我還繼續(xù)當(dāng)你們的班主任，我就帶你們讀《論語》。”聽了李老師的這句話，我的心里一陣緊張和難過，李老師為什么要這樣說呢？難道有可能明年李老師不當(dāng)我們的班主任了嗎？如果是這樣，我真舍不得她呀。

　　幸運的是，我們喜愛的李老師一直陪我們度過了小學(xué)五年美好的時光。

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