實用的小學二年級作文4篇(熱門)
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學二年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
我喜歡收集各種各樣的石頭。不管在哪里,只要遇見我喜歡的石頭,我一定會千方百計地把它帶回家(只要能帶走),小心翼翼地把它放進我的“石庫”里。
我的“石庫”中有各種奇石。有當年拿破侖修建凱旋門時剩下的;有瑞士白雪皚皚的雪山上裸露的黑石;有威尼斯的水沖上岸來的;也有富士山上的火山巖;還有南京的雨花石、西安世界園藝博覽會的魔幻石。當然,更多的是一些普通的石頭。我的這些寶貝石頭有各種顏色:白的、黃的、紅的、藍的、紫的、綠的、黑的。有的石頭光滑圓潤,似透明非透明,像塊玉石;有的石頭有棱有角,方方正正,色彩鮮艷。
我的“石庫”中有四塊石頭,塊頭有些大,卻是我最喜歡的。
有一塊心形的石頭,大片的紅暈仿佛在描繪日落時候的景色,有一小點褐色的暗影在淡藍的的大背景中,格外搶眼。用“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”來描寫它的意境最合適不過。由于我是在夕陽西下的時候發現了它,于是,我給它取名為“落霞石”。
另一塊石頭更奇。這塊石頭一端是紅色,一端是綠色,中間是藍色,交替處分別呈現紫色和黃色。由于藍色部分上有白點,很像日出之時,青山映在水中,微風吹過,水面泛起圈圈漣漪,頗有“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的韻致,我給它取名“山水石”。
第三塊石頭是暗紅色的,上面有一條條長長的、細細的黑色條紋,我給它取名“細水長流”。最后一塊石頭叫“木衛一”。它為什么叫這個怪名字呢?因為這塊石頭圓圓的,長的像個木球。但它卻是最重、最大的',又是這四塊中第一個發現的,所以叫“木衛一”。
還有一塊石頭,我要特別介紹。它是我前幾天在西安世界園藝博覽會的魔石樂園里淘到的。它的材質就是一塊普通的鵝卵石,但外形像極了可愛的長安花,我順勢而為在上面畫了一個長安花寶寶,這個開愛的吉祥娃娃,張著小嘴仿佛在吟唱孟郊的“春風得意馬蹄急,一日看盡長安花”,我指著它頭頂的一枝花,悄聲地告訴它:我無論怎樣春風得意,都不會走馬觀花。真的,生活中并不缺少美,缺少的是發現。這世上每一塊石頭都可能成為一件藝術品,而我們每一個人都可能成為藝術家。
說奇石奇,其實不奇;說奇石不奇,其實奇。這就是我與石頭的奇緣。
小學二年級作文 篇2
今天我第一天上學,我和媽媽來到學校,我毫不猶豫的走進小學,走進教室里,我覺得自己長大了,我很高興的跟媽媽說再見。上小學我雖然不認識那里的老師,但我也會很乖的`聽老師講課。
我做在板凳上等老師來上課,老師到教室里來給我們上課,第一節是語文課,語文老師姓李,她教我們懂禮貌和懂事之類的。然后老師讓我們坐了幾分鐘,接著又教我們什么時候問好,什么時候說再見。然后就下課了。
小學二年級作文 篇3
我是個男孩子,所以我很皮,經常不著家。每到吃中飯、晚飯的時候,爸爸媽媽就會到處找我。為此,我經常被爸爸媽媽教訓?墒俏胰匀缓芷。
有一次,我用我的餓零花錢買了輛玩具賽車。因為怕媽媽罵,所以我躲到鄰居家的小屋里。不知怎么的`就睡著了。等我醒來的時候,回家一看,媽媽正哭的很傷心。媽媽看到我,把我狠狠地打了一頓。我也哭了。但我知道媽媽為什么打我,以后我再也不做這種錯事了。如果我要去玩,我會對爸爸媽媽說我到什么地方去玩,讓他們能夠放心。
小學二年級作文 篇4
一天,小貓和小兔子在河邊相遇了。貓想:這只小兔子還有幾分姿色,我一定要跟她比一比。小兔子說:“你干嘛這么神神秘秘的'?”小貓說:“我決定要跟你比誰美!”小兔子想:還跟我來比美,差遠呢!
于是,小兔子答應了小貓,小貓說:“兩天后,地點森林!眱商旌芸爝^去了,小貓和小兔子盼望的比美大賽終于到了。有許多親戚朋友來到這里,小貓說:“今天,我和小兔子要進行一場比美大賽!北荣惡芸扉_始了,一系列的才藝表演之后,大家進行了投票,最終投票結果是:
小貓13票小兔子18票
小兔子贏了,她很開心,小貓則很傷心,因為她輸掉了比賽。
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