小學二年級作文

時間：2024-09-12 12:24:14 小學二年級作文我要投稿

小學二年級作文集錦（7篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學二年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學二年級作文集錦（7篇）

小學二年級作文篇1

　　在生活中，人難免會有失去的，當時去的時候，你痛苦又有何用？會不如有微笑來面對。

　　這篇課文講的就是科學家霍金，再一次次病痛中，他卻沒有倒下，反而樂觀的對待生活，在一個學術報告會結束之際，一位女記者問了一個錐痛霍金的問題，但他卻樂觀的回答了，而我佩服這個為生活強者。

　　學了課文，讓我想到了桑蘭的故事，1998年7月21日，桑蘭在美國的跳馬決賽中受傷了，17歲，是一個運動員的黃金時光，但是一個意外的事讓她永遠不能參加比賽，永遠不能站起來，然而桑蘭讓我們看到的不是悲痛的表情，也不是絕望的哭泣，她以驚人的毅力，堅韌不拔的.拼搏精神戰勝病魔，重新鼓起了人生的風帆。現在，桑蘭以頑強的毅力使用電腦，有英語會話，使自己成為對社會有用的人。是的，桑蘭之所以能戰勝命運，是因為她向她一定還有其他身體的功能用微笑面對一切。如果她怨恨命運讓它失去的太多了，那就不可能成為對社會有用的人，而是平平凡凡的殘疾人罷了。

　　我還在報紙上看見過這樣一個故事：有一個70歲的日本老人，拿著一幅祖傳的畫要鑒定一下。他說：“他父親說這是一幅數百萬的寶物自己也不懂藝術就讓別人鑒定一下，可是結果揭曉，這幅畫只是一幅假品而已，主持人問老先生：“你一定很難過吧？來自鄉下的老先生說“啊！這樣也好，這樣就不會有人來偷了！”是啊!有時失去也比擁有更加輕松。

　　失去也未必是件禍事，有時失去也能領略到更多美麗。當然，在我擁有的時候一定要珍惜，即使失去了也不要唉聲嘆氣，只有樂觀積極，向上才能解決問題，記住，遇到痛苦是我們要換一個角度去看待，用微笑看待一切。

小學二年級作文篇2

　　我去了水西渡游泳池玩，那里不但可以游泳，還可以去抓泥鰍呢！

　　我剛剛來到水西渡游泳池，就看見有許多小朋友在嬉戲、玩耍……我匆忙地換好游泳褲，急急忙忙地跑向游泳池。我走到最右邊的游泳池，可不知道是水深兩米的'深水區。我沿著扶手走了下去一松開手，就掉了下去。“啊！啊！救命啊！”大口大口的冷水直往我嘴里灌，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!我心里想：“真是出師不利啊！得馬上游到淺水區去。于是，我用我剛學會的“蛙泳”游到了淺水區。聽別人說好像有泥鰍呢！快去看看吧!于是，我來到了“泥鰍池”。呀！你瞧，泥鰍！真的有泥鰍啊！我伸出手來想抓住這只泥鰍，可泥鰍就像調皮的小娃娃，忽上忽下、忽左忽右。我興高采烈的想抓住這只小泥鰍。可“小娃娃”一下子就逃走了。呀！前面好像還有一只小泥鰍呢！我慢慢地走過去，這只泥鰍好像沒有發現我，我悄悄地把手伸過去。在一剎那，我合上了雙手，說時遲，那時快，這只小泥鰍剛想逃走，就被我抓住了。我知道了經驗后，一只、兩只、三只、五只、十只……可是最后我還是把它們給放了，因為它們是給游泳池增添生機的小精靈。少了它們，游泳池就沒了生機。

　　雖然我走了，但我的笑聲卻回蕩在游泳池里。

小學二年級作文篇3

　　端午節賽龍舟是我們水鄉的傳統文化，體現了我們水鄉人力爭上游，敢為人先的精神。據說賽龍舟是為了紀念一位偉大的愛國詩人——屈原而流傳下來的民間活動。今天，我們家鄉又要舉行一年一度的賽龍舟比賽。

　　中午，我們全家吃過粽子，去河邊看龍舟。來到比賽現場，只見河兩岸彩旗飛舞，人山人海，鑼鼓喧天熱鬧極了。我們好不容易才擠進人海里面，看見河面上已有十幾條龍舟在游動，有的橈手還向岸邊的觀眾揮手。龍舟前面是一個栩栩如生的龍頭，中間放著兩面銅鑼和一個大鼓，最后面插著一枝旗子，旗子上面寫著本村的名字，兩旁坐著一排健壯的橈手。隨著大會主席的'號令聲，信號彈騰空飛起，比賽正式開始了。橈手們立即拼命地劃動手中的船槳，一條條龍舟迅速向前方劃去。現場立刻沸騰起來，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，譜成一曲

　　雄壯的交響樂；龍舟、彩船、彩旗、人群構成了一幅絢麗多彩的圖畫。橈手們穿著同樣顏色的背心，如同出征的戰士，觀眾們都拿著照相機手機不停地給他們拍照。

　　龍舟上的橈手們在奮力地劃呀劃，新基村的龍舟一直在中間，突然，人群中傳來一陣陣歡叫聲“新基加油！新基加油！”在觀眾的激勵下，新基的橈手們更加賣力了。新基村的龍舟劃破河水，迎著浪花沖上了最前面，其它船隊也不甘示弱，你追我趕。

　　最后，新基村隊員團結奮斗的精神使他們奪得了第一名。這次龍舟比賽不但精彩，還讓我明白了一個道理“團結就是力量”。

　　如果

　　如果我是孫悟空，

　　我會七二十變法，

　　和劉謙一起表演；

　　如果我是孫悟空，

　　我可以飛到太空，

　　和外星人一起玩；

　　如果我是孫悟空，

　　我有一根金箍棒，

　　和警察一起捉賊。

小學二年級作文篇4

　　中國傳統文化以儒家為內核，還有道教、佛教等文化形態(佛教為天竺所傳，但如今中國境內的佛教早已被漢化)。中華文化，亦稱華夏禮貌。是世界上最古老的禮貌之一，也是世界上持續時間最長的禮貌。一般認為，中華禮貌的直接源頭有三個，即黃河禮貌、長江禮貌和北方草原禮貌，中華禮貌是三種區域禮貌交流、融合、升華的果實。在黃河流域產生的農業禮貌，受到歷史時期自然地理因素的影響，不斷向長江流域農業禮貌過渡、發展。長江流域農業禮貌是黃河流域農業禮貌的`繼承和發展。黃河流域早期農業一般主要是種植粟，長江流域農業主要是種植水稻。

　　北方草原游牧禮貌是中華禮貌的重要組成部分，黃河流域農業禮貌區域和北方草原游牧禮貌區域有一過渡地帶，這一地帶也是歷史時期游牧民族和農業民族(主要是漢族)相互爭奪的主要區域，在這一區域農業禮貌和游牧禮貌也不斷獲得直接的交流、融合。

小學二年級作文篇5

　　前幾天北京真叫冷呀！天寒地凍的，路上的行人都穿著厚厚的棉衣，裹著毛茸茸的圍巾，看上去胖胖的，像只大企鵝似的。媽媽怕我晚上睡覺時凍生病，頂著呼呼的北風去市場買棉花做被子，我問媽媽；“為什么不買床被子，自己做多麻煩呀？”媽媽說：“買的不暖和。”

　　忙碌了一天的媽媽，在我上床睡覺時，她又開始工作了。媽媽在一針一線的縫制被子，當我從夢中醒來時，媽媽還在做被子。我揉了揉眼睛對媽媽說；“媽媽睡覺吧，挺晚了。”媽媽說：“孩子，你快睡吧，明天還要上學呢。”“媽媽你也困了，你看你的眼皮都‘打架’了。”我對她說。媽媽說：“今晚要做好，明天就可以用上新被子了。新被子厚，一定很暖和。”說著說著我又睡著了。忽聽媽媽“哎呦！”一聲。（其實媽媽聲音很小，因為夜很靜）我騰地從床上爬起來問：“媽媽，你怎么了？”“沒什么事，不小心針扎到手了。”我驚訝得說：“媽媽媽媽你手流血了呀！一定很痛吧。”媽媽慈祥地說：“沒關系，你快睡吧。”

　　此時，我想起一句詩；“慈母手中線，游子身上衣。”現在我明白了，為什么媽媽說自己做的.被子暖和，因為媽媽把愛一針一線縫進被子里了。母愛是什么？就是隱藏在生活中點點滴滴的小事中，她是在無時無刻的伴隨著我們成長，她是最偉大的！