(集合)小學(xué)二年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
惠州是我的家鄉(xiāng),那里是一座美麗又熱鬧的城市。
惠州有許多風(fēng)景優(yōu)美的公園,有西湖,湖面上還有一條條小船。西湖里面的道路兩旁,綠樹(shù)成陰,鮮花盛開(kāi)。
惠州還新建了許多高樓大廈,還有一條又寬又長(zhǎng)的江----東江,江上建有一座座的.橋,橋上有許多車輛在橋上來(lái)來(lái)往往,川流不息,晚上的時(shí)候,橋上的燈光燈火輝煌,就像一道道美麗的彩虹展現(xiàn)在我的眼前。
惠州真美啊,我愛(ài)惠州,我愛(ài)這美麗的城市。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我家屋后,二十年前我植下的一排白楊樹(shù)苗,現(xiàn)已長(zhǎng)成一片樹(shù)林,枝繁葉茂。每年的五一前后便抽綠,長(zhǎng)葉生枝。剛生出的小葉是淺綠色,黃中滲綠,幼嫩可愛(ài)。幾天后隨著葉子的生長(zhǎng)顏色逐漸變綠,最后變成了深綠色。由春妝換成了夏妝。說(shuō)來(lái)也奇怪,六一前,競(jìng)有那么一兩棵樹(shù)揚(yáng)花結(jié)籽。風(fēng)吹來(lái),白花花的楊絮大如雪漫天飄落,紛紛揚(yáng)揚(yáng),蕭蕭灑灑。不遜色柳絮飄灑的景況。當(dāng)你拾起一團(tuán)羽絨般的楊絮,細(xì)心觀察會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)柔軟的楊絮中,竟然包裹著一顆用眼幾乎看不見(jiàn)一粒小得出奇的.樹(shù)種。真是讓人想像不出,高大的白楊樹(shù),竟然結(jié)出那么小得出奇,卻能隨風(fēng)飄落的種籽。哦,明白了,白楊是想讓那些小得出奇的孩子們,遍游丗界,到處安家,生長(zhǎng)成茂盛參天的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的———白楊樹(shù)。您用心良苦啊,可敬的白楊樹(shù)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我的老師叫XX,她的人就和名字那樣有氣質(zhì),吸引人。老師長(zhǎng)得很漂亮,雖然年輕但是教的`課卻是數(shù)一數(shù)二的。
老師對(duì)我們特別和藹。記得有一次考試我的成績(jī)特別不理想。我哭了,老師并沒(méi)有責(zé)備我,而是告訴我”這次失敗了,代表你下次的進(jìn)步空間更大。“老師的話給了我很大的鼓勵(lì)。
我即將升入三年級(jí),就不能當(dāng)王學(xué)老師的學(xué)生了。但是我希望他可以永遠(yuǎn)的記住我。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
“丑小鴨”原來(lái)是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺忘在一顆牛蒡底下的天鵝蛋,一只母野雞把他當(dāng)做一只鴨蛋孵化出來(lái)。由于他的體形太龐大、太特別,處處受欺負(fù)。
但是,只要你有理想,有追求,有一顆不甘于平凡的心,為著目標(biāo)努力奮斗,即使身處逆境也不要緊,“是金子總是要閃亮的!弊罱K也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
只要你是一只天鵝,就算是生在鴨群中也沒(méi)有什么關(guān)系,天鵝小時(shí)候的樣子和鴨子沒(méi)多大差別,況且他又出生在鴨群這樣一個(gè)不好的環(huán)境中,必須要通過(guò)努力才能證明自己。如果不努力,他在沒(méi)有變成白天鵝之前就死掉了。說(shuō)明了丑小鴨對(duì)美好大自然,美好生活的不懈追求。
僅以個(gè)人偏頗的目光看待事物,是永遠(yuǎn)無(wú)法看見(jiàn)真相的。
使事物比想象中更美好的虛擬境界;蜃韪羰挛镎婷婺康囊恢辈豢捎庠降谋谡。
我會(huì)正被生活中的更美好的困苦與艱難,在逆境中成才,成為一個(gè)有益于社會(huì)的.人。
在安徒生美麗的童話世界里,我們要懂得了同情與善良,感受了真善美的力量。讓我們走進(jìn)安徒生,理解安徒生童話的精髓,讓我們?cè)陂喿x中思考,在思考中成才。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
假如我有一枝馬良的神筆,我要給留守兒童,畫許多人民幣。家長(zhǎng)們?cè)僖膊挥,到遙遠(yuǎn)的地方打工,讓小孩呆在家里,苦苦等待,乞討流浪。
假如我有一枝馬良的神筆,我一定給失明的孩子,畫一雙眼睛,還他一個(gè)光明的'世界。
他再也不會(huì)睜著雙眼,卻想象父母的臉,而是和他們一起在夏天仰望星空,在冬天遠(yuǎn)眺雪景。
假如我有一枝馬良的神筆……
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