小學二年級作文(匯編7篇)
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學二年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
第一次采訪,考驗人們的是語言表達,是勇氣,更是自信的表現,一向開朗大方的我今天就采訪了“小才女‘'史子義。
史子義站在那兒,我定睛一看,發現她緊緊的地拉著衣襟,如同一個木頭人,雙眼盯著地板似乎在尋找著什么。我握著’’話筒‘‘,像毛毛蟲一樣蠕動著,我與他之間的幾米卻如同相隔千山萬水一樣想忘卻不可及。手中的’'話筒‘'似乎在教訓我:''你上課不是一向都很落落大方嗎?號稱女漢子嗎?這是怎么成了縮頭烏龜。'’我硬著頭皮走到了史子義面前,本來經過深思熟慮的話語到了嘴邊卻被我忘得一干二凈了。好不容易我才回過神來,吞吞吐吐地說出問題:'‘聽說你也在學素描,每次一畫就是一個多小時,你從來沒有厭倦嗎?’’史子義眼珠一轉,沉思片刻后回答:”厭倦是有一點點,但這是基礎,不打好基礎,今后如何長久的畫下去呢!并且一分耕耘,一分收獲。這是不付出努力,何時付出努力,成功的喜悅也讓我更加努力�!�'她回答完后,我的腿仍然像一個頑皮的小孩不住的發抖,我盡量克制住自己,欣然一笑,是啊,學習不也正如畫畫一樣嗎?只有努力與汗水的付出才能獲得成功的甜蜜。我不也同史子義一樣面對風雨獲得彩虹嗎?
我也繼續追問‘'畫畫有讓你改變 嗎’'‘'雖沒有翻天覆地的變化,但也讓我不在粗心,更加耐心了!’'這普通的話語卻讓我回想起了自己的經歷,從剛學時的'活蹦亂跳成長為現在的專心致志,不也像丑小鴨經過努力變成白天鵝一樣。那一幅幅貼在墻壁上的畫,也不驗證了我的努力沒有白費?'‘就讓你與我比一比誰的畫技更出色,攜手一同登上藝術的巔峰�!�'我向她發出挑戰。她也笑著回答:''好�!�
這一次采訪讓我更加自信,同時也讓我懂得了不經過風雨,怎能見到彩虹。
小學二年級作文 篇2
7月22日的早上,快九點了,可是,太陽還沒露出笑臉,二十分鐘過去了,奇怪的事發生了天突然暗了下去,好像黑夜來臨了一般。緊接著,天空中出現了一個圓環。它一旁的星星努力的眨著眼睛好像在跟圓環比美呢!我們在美麗的“夜空”下盡情地狂歡。聽老師一說這可是五百年一遇的天然奇觀:“日全食”。
“吃飯了!”隨著老師大人一聲令下,我們紛紛來到餐桌旁,怎么回事?美味的飯菜竟然變成了“新型漢堡包”(饅頭加菜)。原來停電了。所以我們才能吃到這樣的美味。
叮鈴鈴,放學了,我飛快的`跑了出去。只聽轟隆隆的一聲,要下雨了,我只得不情愿的回教室,只好乖乖的等爸爸來接我回家。
今天真是怪事連連呀!先是日全食,然后又是停電,緊接著又是下雷陣雨。多么神奇的自然現象啊!
小學二年級作文 篇3
今天,我要和叔叔他們去鄭州的動物園。
一進動物園的大門,我就看見一張巨大的海報,上面都畫的是一只大猩猩。弟弟看見就跑去要摸她,又害怕被吃掉手不敢摸的樣子好可愛,因為他才一歲滿。我們先前走去,看見一個原生態的.鳥園。里面的鳥種應有盡有,有紅冠鳥、火焰鳥、紅鸚鵡鳥、長嘴鳥,好看極了!我們又去了猴山,看見有的猴子在靜坐觀望,有的在爬山,有的在吃游人喂的東西 ,個個都機靈的很。緊接著我們又去大象館,獅子館,真是好玩極了!
小學二年級作文 篇4
今天中午,我一覺醒來,就去看小鳥,我看到小鳥那副可愛的樣子,真想一把抓住吻上它幾口。我往里邊一看,呀!小鳥生蛋了!我又驚又喜,不過,我已經不抱任何希望了,因為小鳥已經生過10顆蛋了,但小鳥要么啄破,要么碰破,總之他們老是孵不出來。晚上,媽媽回來的時候我再一次去看小鳥,呀!又生了一顆,我把這好消息告訴了媽媽,并告訴了我想替鳥媽媽孵蛋,也避免老被它們啄破。
小學二年級作文 篇5
我有兩道彎彎的眉毛,眉毛下有一雙水汪汪的小眼睛,眼睛下面有一張櫻桃小嘴。我愛扎一個馬尾辮,愛戴一個漂亮的壓發圈。
我很喜歡讀書,每天晚上,我都要看半個小時的書才睡覺。如果有一些事情耽誤了看書時間,我都要鬧半天才能睡覺。我喜歡看童話故事、百科全書和關于動物的科普書……我最喜歡看楊紅櫻寫的《笑貓日記》。為什么我很喜歡看書呢?因為我覺得看書不但很有趣,而且還可以學到一些新的知識。
我還很喜歡畫畫,有一次,謝老師說我們可以去她家學奧數,本來我也想去的',可我又想學畫畫,因為學習時間沖突了,所以回家就沒給媽媽說。后來,這事被媽媽知道了,結果,我被媽媽罵了一頓。我家有一大疊畫,那都是我上幼兒園到小學一年級期間畫的。那時候我的作業做得又快又好,所以就有很多時間畫畫、玩耍,但是我一般都要先畫一幅畫,才滿意地出去玩耍。
我有一個缺點就是不愛說話,說話的聲音也很小,因為我怕說錯了別人笑話我。
我就是這樣一個人,我很善良、很有耐心。也是一個聰明可愛的小姑娘。
小學二年級作文 篇6
今天下午,我和爸爸到龍山去放風箏。
到龍山來放風箏的人可真不少!他們的風箏只是拼命地往天上鉆,似乎有些平淡。這時,我的目光被天空中的一只“老鷹”風箏吸引住了:開始,它飛得很平穩,突然,風箏翻了個跟斗,向下栽去,眼看就要落到遠處的樹林里了�!巴炅�!”我差一點喊出聲來。萬萬沒想到,風箏又慢慢地飛起來了。這時我才松了口氣。
這是誰的風箏?我順著隱約可見的'風箏線往下找。不看不知道,一看嚇一跳。原來這是一個賣風箏的人放的。他把風箏放上天后,右手一松,線輪在左手里飛快地轉著,再看遠處,風箏反了個跟頭急速下降,在快要落地得時侯,只見他眼疾手快,迅速收線,風箏又調整好姿態,冉冉升起,便有了這一精彩的表演。他讓“老鷹”風箏一遍又一遍活龍活現地表演著,太精彩了!
我看了后,心想:他能讓風箏表演,我就不能嗎?我便也試了起來。可萬萬沒想到,我讓風箏飛上天后,迅速放線,它卻頭朝下,一下子栽進樹叢里,再也起不來了。
通過這次放風箏,我知道了“臺上一分鐘,臺下十年功”這句話的真正含義。
小學二年級作文 篇7
老師我想告訴你,我十分感謝你因為是你給我信心,讓我自信!讓我更加努力學習。
老師你可記得星期五那天,你對我說:“努力學習,作同學們的榜樣。”這句話深深的記在我的腦海里,這句話給了我鼓勵和信心,讓我更加努力學習,用我的'學習成績來回報您。
老師當我經過辦公室,看見你在認真地改作業,以我們的作業嚴格要求,老師我想對您說"你辛苦了"!
老師你是辛勤的園丁,每天為我們澆水施肥,讓我們在知識的海洋里遨游.
老師在學習中你是我們的好老師,在生活中你是我們的好媽媽,在此我想對你說"老師你辛苦了"!
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