小學二年級作文
在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學二年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學二年級作文 篇1
剛接到春天的電報,迎春花就迅速地趕來了。
迎春花的枝條又長又窄又密,像長發姑娘舒展著那又亮又綠的秀發。枝條上開滿了金黃色的花朵,春風輕輕吹,香味撲鼻而來,一串串金黃色的枝條隨風舞動,好像在向人們招手,高興地告訴人們:“春天來啦!春天來啦!”迎春花高約一點五厘米,樣子有點像喇叭,花瓣后面還略有一點紫色,真是奇怪。當萬物復蘇,柳樹發芽,桃花綻放的時候,她卻悄然離去,枝條上長出了嫩綠的葉子,等待著來年的春天。我非常喜歡迎春花,因為它有著頑強的生命力,可以連續生長,給春天帶來了許多的生機。遠遠望去像許多閃亮的小星星,近看像幾個元寶。
有的'才展開一兩片花瓣,像飛舞的蝴蝶,有的像膽大的孩子,露出黃黃的臉蛋,有的像害羞的小孩,不敢露出臉蛋。
小學二年級作文 篇2
當我還在幼兒園時,老師就經常講著小學生的故事,還帶我們去參觀小學,那時我是多么地羨慕小學生啊!去年我如愿以償了。
在我剛進學校的時候,我看見了語文李老師,她長得真漂亮啊,她笑起來的時候想一朵玫瑰花,頭發亮閃閃的,非常好看,說話非常和藹可親,我一下子就喜歡上了她。
她在上課的時候講話特別生動,比如說樹林旁邊長著許多花生,綠油油的葉子,黃燦燦的小花,真好看。李老師教書也很有耐心,有一位同學讀書不好,李老師沒有批評他,并且鼓勵他,最后他讀書讀得很好。
一年前那時我在幼兒園只會讀那些拼音,只會畫那些畫,去年進入北京東路小學,一年來,我學會了許多東西,比如寫字、寫作文、讀書、思考、標點符號,這是為什么呢?啊!原來是李老師您呀!在我們做錯事的時候,您會原諒我們,并且糾正我們。在我們不會一些東西的時候,李老師您就出現在我們的身旁,在我不會寫字的'時候,您就一筆一劃地教我。我有時粗心大意,總是寫錯字,細心的李老師將有錯的地方及時幫我改正。
馬上我就上二年級了,李老師一定會教我們更多的東西,我非常開心。
小學二年級作文 篇3
星期天,我和媽媽去姥姥家。剛一進屋,姥姥就告訴我,大花貓生了三只小貓,我連忙跑過去看。剛一走近,大花貓立刻就站起來了,只見它瞪著兩只圓溜溜的大眼睛,警惕地注視著我。我又往前邁了一步,它卻弓起了身子,身上的毛全立了起來,嘴里還發出“喵嗚喵嗚”的叫聲,好像在說:“你不要傷害我的.小貓!”我拿了根木棍,想把大花貓趕走,可是大花貓不但沒有害怕,還用嘴使勁地咬木棍。我被大花貓這種偉大的母愛感動,只好放棄了。后來趁大花貓出去吃食的時候,我才偷偷地看了看小貓,三只小家伙就像大老鼠一般大,可愛極了。看到大花貓回來,我趕緊又跑開了。
小學二年級作文 篇4
在暑假里的一個星期天,我和爸爸媽媽還有我的小妹妹一起去捉蝌蚪,我們頂著火熱的'太陽,走到山路旁的池塘邊。過了一會兒,我們果真看見了一群群的小蝌蚪在水里游來游去,可好玩了呢!呢!
于是,我們便捉了起來。我最先捉到了一只小蝌蚪,爸爸媽媽和小妹也都捉到了幾只蝌蚪,我們把它放到了事先準備好的瓶子里,緊接著我又捉到了第二只、第三只??我玩得興高采烈。
我決定把這些小蝌蚪養大了再重新放回大自然。
小學二年級作文 篇5
春天來了,天暖了,冰化了,花開了,草綠了,一切都顯得那么生機勃勃!
金黃的迎春花,隨著溫暖的春風向我們招手;嫩綠的小草從地下探出頭來,東張張,西望望;愛美的柳樹梳著長長的辮子,像一個婷婷玉立的姑娘。
大雁從南方飛回來了,依然排著那整齊的隊伍;螞蟻從睡夢中來了,又開始了忙忙碌碌;蜜蜂尋著春天的.花香飛來了,還是那么勤勞,還是那么勇敢。
小朋友們脫下厚厚的棉衣,換上了春裝,拿起手中的風箏,趕快到田野中去放飛夢想!
春天還有許多事情等著我們去發現呢?讓我們趕快尋找春天吧!
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