小學(xué)二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天雨真大。
早上,我正想去補(bǔ)課,忽然,晴朗的天空,烏云密布,隨著呼呼的大風(fēng),緊跟著一陣可怕的雷聲炸響了,閃電像金鞭亂揮,這一道,那一道。隨即,豆大的雨點(diǎn)不管三七二十一就嘩嘩啦啦地下起來(lái),不一會(huì)兒,大雨傾盤(pán)。遠(yuǎn)看,一片灰蒙蒙,天好像壓下來(lái)。雨,下在大樹(shù)上。大樹(shù)昂首挺胸,準(zhǔn)備經(jīng)受暴風(fēng)雨的'洗禮,它好像在說(shuō):“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更大一些吧!”再看看那些樹(shù)葉,它們正在爭(zhēng)先恐后地吮吸著夏天的甘露。
怎么辦?還去不去補(bǔ)課呢?去,一定要去!大樹(shù)都昂首挺胸,不怕風(fēng)雨,難道我就怕嗎?頂著風(fēng),冒著雨,媽媽用摩托車(chē)載著我,沖進(jìn)了大雨里。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我最喜歡的照片就是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我穿粉色連衣裙照的`相。
那時(shí)候,我六歲。是在火紅夏天表演后照的。我表演后,爸爸說(shuō):“我們照張相,當(dāng)紀(jì)念吧!”我聽(tīng)了,擺了個(gè)pose讓爸爸照下來(lái)。“西瓜甜不甜?”爸爸問(wèn)。我答:“甜。”咔嚓,照片一下子就拍下來(lái)了。這時(shí),爸爸說(shuō):“不錯(cuò),不信,你自己來(lái)看看吧!”我聽(tīng)了,連忙跑過(guò)去看:我穿粉色連衣裙,戴藍(lán)色頭花和黃色鞋子。我看完了,說(shuō):“Ok,les’t go!”(好了,我們走吧!)他們聽(tīng)了,笑起來(lái)了,因?yàn)槲姨珢?ài)說(shuō)英文了。
現(xiàn)在,那張照片還在我的照相本上,每當(dāng)我看到,想到,就會(huì)掛起甜美的笑容。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天,我、爸爸、哥哥、 弟弟、媽媽還有婆婆到紫金山上游玩。
紫金山是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方,今天真是來(lái)對(duì)了。我們剛走到竹林的旁邊。婆婆就說(shuō):“我從小路爬,在二道彎的平臺(tái)等你們。”說(shuō)完,便走了。我們就順著石階走,到了一段石階,我突然聽(tīng)到路旁的草從里發(fā)出“沙沙”的聲音。我就順著聲音看去,只見(jiàn)一叢野草莓在動(dòng),我十分奇怪,仔細(xì)一看,呀!一條細(xì)長(zhǎng)的蛇正在迅速向是山下游動(dòng)。我嚇得渾身直發(fā)抖,就喊爸爸媽媽哥哥,他們過(guò)來(lái)一看什么也沒(méi)有,就笑著對(duì)我說(shuō):“昨天晚是上你是不是看多了有鬼的《漫畫(huà)書(shū)》。看來(lái)他們是不相信我的`話(huà)了。
到了平臺(tái),原本婆婆是在二道彎的平臺(tái)等我們的,可是,我們卻在紫金山上的最大的平臺(tái)找婆婆,也不知這個(gè)平臺(tái)是婆婆說(shuō)的二道彎平臺(tái)。爸爸說(shuō):“可能婆婆還沒(méi)有上來(lái),我們就先走吧,婆婆可能會(huì)自己找我們的。”我們就走了。走了一半路,我突然看見(jiàn)了婆婆,就告訴爸爸媽媽……然后。我們就到了天文臺(tái),在天文臺(tái)上休息了一會(huì)兒,我們就下山了。
今天玩的真開(kāi)心呀!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
一天,小象過(guò)生日,它請(qǐng)來(lái)了許多好伙伴,有小花貓、小熊貓、小松鼠、還有小猴子。在發(fā)水果的時(shí)候,發(fā)生了一件有趣的事情。
小象把桃子發(fā)給了小熊貓;把松果發(fā)給了小猴子;把竹子發(fā)給了小花貓;最后又把小魚(yú)發(fā)給了小松鼠。小伙伴們互相對(duì)視著,臉上露出了異樣的表情。小熊貓說(shuō):“小象你怎么把我愛(ài)吃的竹子發(fā)給了小花貓?”;小猴子說(shuō):“小象你怎么把我愛(ài)吃的桃子發(fā)給了小熊貓?”;小貓說(shuō):“你怎么把我愛(ài)吃的小魚(yú)發(fā)給了小松鼠?”;最后小松鼠慢條斯理地說(shuō):“你怎么把我愛(ài)吃的.松果發(fā)給小猴子了呢?”。小象用鼻子摸了摸自己的頭,自言自語(yǔ)地說(shuō)“我真是糊涂了,實(shí)在是對(duì)不起大家,我馬上改正”。于是,小象把桃子分給了小猴子、把松果分給了小松鼠、把竹子分給了小熊貓,最后把小魚(yú)分給了小花貓。
小伙伴們高高興興地為小象唱生日歌,祝它生日快樂(lè)!!!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
小軍很愛(ài)看書(shū),他走路的時(shí)候也看書(shū),中午吃飯的.時(shí)候也看書(shū),晚上睡覺(jué)的時(shí)候鉆進(jìn)被窩里還在看書(shū)。
有一天,小軍覺(jué)得眼睛看事情模模糊糊,看不清楚,就去問(wèn)醫(yī)生。醫(yī)生給小軍檢查一下視力表,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小明說(shuō):“你的眼睛近視了,看書(shū)是好事情,但是不能在吃飯、走路、躺著的時(shí)候看書(shū),更不能使眼睛過(guò)度勞累。”小軍后悔地說(shuō):“我一定要改掉這些不良的習(xí)慣。”
這個(gè)故事告訴我們:眼睛是心靈的窗戶(hù),比金子還寶貴,我們要好好愛(ài)護(hù)它,養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
上海有一個(gè)旅游勝地——海底世界,它位于浦東陸家嘴,館內(nèi)有許許多多不同的魚(yú)類(lèi):有大章魚(yú)、大鯊魚(yú),有鰻魚(yú)、海馬,還有叫聲很像人類(lèi)唱歌的儒艮。
在海底世界,令我最難忘的要數(shù)“時(shí)光隧道”。在玻璃圍成的空間里行走,魚(yú)兒就在我身邊嬉戲。我看見(jiàn)潛水員在“與鯊共舞”,看見(jiàn)200歲的老烏龜,它要和我比起來(lái),那可真是我爺爺?shù)臓敔斄恕N疫看見(jiàn)一條金黃色的龍魚(yú)跟著游客們游,游客走到哪兒,它就游到哪兒。這時(shí),我感覺(jué)自己仿佛就是水中的一條魚(yú):海龜游過(guò)來(lái),告訴我隧道那邊有多少游客;獅子魚(yú)游過(guò)來(lái),告訴我昨晚做的美夢(mèng)。過(guò)了好一會(huì)兒我才想起,我不是一條魚(yú),我是在觀賞魚(yú)呢!
游覽海底世界,我感到很刺激、很難忘。不信,你也可以去看看哦!
在上海,有一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)——海底世界,特別受到小朋友的青睞。因?yàn)檫@里集中了名目眾多的`海洋生物,同時(shí)又采用最先進(jìn)的科技原理,游覽的效果像3D電影,能讓游客感覺(jué)自己仿佛置身于真實(shí)的海洋迷宮。小作者寫(xiě)出了自己身臨其境的感受:穿越神奇的“時(shí)光隧道”,“我感到自己仿佛就是水中的一條魚(yú)”,已經(jīng)到了物我同一、人魚(yú)同樂(lè)的境界了。正像小作者文中所說(shuō),每一個(gè)讀者小朋友都會(huì)對(duì)神奇的海底世界心向往之,難抑一睹其神采的渴望。這就是本文的成功之處。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)我聽(tīng)到“世上只有媽媽好”這首歌時(shí),就會(huì)想起我那愛(ài)我。關(guān)心我的媽媽。
我的媽媽身材瘦瘦的,眼睛小小的,炯炯有神,讓我最喜歡也是我最羨慕的`是媽媽留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),就像一個(gè)電影明星。
我媽媽是個(gè)會(huì)計(jì),工作很認(rèn)真,容不得一點(diǎn)差錯(cuò),所以對(duì)我也非常嚴(yán)格。每當(dāng)我作業(yè)粗心時(shí),媽媽就會(huì)恨恨的批評(píng)我,記得有一次,我做數(shù)學(xué)時(shí)粗心地把“7”字看作“1”字,造成計(jì)算錯(cuò)誤,結(jié)果我被媽媽恨恨地教訓(xùn)了一頓。通過(guò)這件事我也明白了不管什么時(shí)候做任何事都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。
媽媽也很關(guān)心我,有一次我發(fā)燒了,迷迷糊糊中我感覺(jué)到有人一晚上坐在我身邊,等我醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)媽媽又在幫我沖藥。媽媽那么辛苦,還為了我一晚沒(méi)有睡,我感動(dòng)的流下了眼淚。
媽媽在我心中是最偉大的人,世上只有媽媽好,我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”
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