小學(xué)二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天雨真大。
早上，我正想去補(bǔ)課，忽然，晴朗的天空，烏云密布，隨著呼呼的大風(fēng)，緊跟著一陣可怕的雷聲炸響了，閃電像金鞭亂揮，這一道，那一道。隨即，豆大的雨點(diǎn)不管三七二十一就嘩嘩啦啦地下起來(lái)，不一會(huì)兒，大雨傾盤(pán)。遠(yuǎn)看，一片灰蒙蒙，天好像壓下來(lái)。雨，下在大樹(shù)上。大樹(shù)昂首挺胸，準(zhǔn)備經(jīng)受暴風(fēng)雨的'洗禮，它好像在說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更大一些吧！”再看看那些樹(shù)葉，它們正在爭(zhēng)先恐后地吮吸著夏天的甘露。
怎么辦？還去不去補(bǔ)課呢？去，一定要去！大樹(shù)都昂首挺胸，不怕風(fēng)雨，難道我就怕嗎？頂著風(fēng)，冒著雨，媽媽用摩托車(chē)載著我，沖進(jìn)了大雨里。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我最喜歡的照片就是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我穿粉色連衣裙照的`相。
那時(shí)候，我六歲。是在火紅夏天表演后照的。我表演后，爸爸說(shuō)：“我們照張相，當(dāng)紀(jì)念吧！”我聽(tīng)了，擺了個(gè)pose讓爸爸照下來(lái)。“西瓜甜不甜？”爸爸問(wèn)。我答：“甜。”咔嚓，照片一下子就拍下來(lái)了。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)，不信，你自己來(lái)看看吧！”我聽(tīng)了，連忙跑過(guò)去看：我穿粉色連衣裙，戴藍(lán)色頭花和黃色鞋子。我看完了，說(shuō)：“Ok,les’t go！”（好了，我們走吧！）他們聽(tīng)了，笑起來(lái)了，因?yàn)槲姨珢?ài)說(shuō)英文了。
現(xiàn)在，那張照片還在我的照相本上，每當(dāng)我看到，想到，就會(huì)掛起甜美的笑容。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天，我、爸爸、哥哥、 弟弟、媽媽還有婆婆到紫金山上游玩。
紫金山是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方，今天真是來(lái)對(duì)了。我們剛走到竹林的旁邊。婆婆就說(shuō)：“我從小路爬，在二道彎的平臺(tái)等你們。”說(shuō)完，便走了。我們就順著石階走，到了一段石階，我突然聽(tīng)到路旁的草從里發(fā)出“沙沙”的聲音。我就順著聲音看去，只見(jiàn)一叢野草莓在動(dòng)，我十分奇怪，仔細(xì)一看，呀！一條細(xì)長(zhǎng)的蛇正在迅速向是山下游動(dòng)。我嚇得渾身直發(fā)抖，就喊爸爸媽媽哥哥，他們過(guò)來(lái)一看什么也沒(méi)有，就笑著對(duì)我說(shuō)：“昨天晚是上你是不是看多了有鬼的《漫畫(huà)書(shū)》。看來(lái)他們是不相信我的`話(huà)了。
到了平臺(tái)，原本婆婆是在二道彎的平臺(tái)等我們的，可是，我們卻在紫金山上的最大的平臺(tái)找婆婆，也不知這個(gè)平臺(tái)是婆婆說(shuō)的二道彎平臺(tái)。爸爸說(shuō)：“可能婆婆還沒(méi)有上來(lái)，我們就先走吧，婆婆可能會(huì)自己找我們的。”我們就走了。走了一半路，我突然看見(jiàn)了婆婆，就告訴爸爸媽媽……然后。我們就到了天文臺(tái)，在天文臺(tái)上休息了一會(huì)兒，我們就下山了。
今天玩的真開(kāi)心呀！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
一天，小象過(guò)生日，它請(qǐng)來(lái)了許多好伙伴，有小花貓、小熊貓、小松鼠、還有小猴子。在發(fā)水果的時(shí)候，發(fā)生了一件有趣的事情。
小象把桃子發(fā)給了小熊貓；把松果發(fā)給了小猴子；把竹子發(fā)給了小花貓；最后又把小魚(yú)發(fā)給了小松鼠。小伙伴們互相對(duì)視著，臉上露出了異樣的表情。小熊貓說(shuō)：“小象你怎么把我愛(ài)吃的竹子發(fā)給了小花貓？”；小猴子說(shuō)：“小象你怎么把我愛(ài)吃的桃子發(fā)給了小熊貓？”；小貓說(shuō)：“你怎么把我愛(ài)吃的小魚(yú)發(fā)給了小松鼠？”；最后小松鼠慢條斯理地說(shuō)：“你怎么把我愛(ài)吃的.松果發(fā)給小猴子了呢？”。小象用鼻子摸了摸自己的頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)“我真是糊涂了，實(shí)在是對(duì)不起大家，我馬上改正”。于是，小象把桃子分給了小猴子、把松果分給了小松鼠、把竹子分給了小熊貓，最后把小魚(yú)分給了小花貓。
小伙伴們高高興興地為小象唱生日歌，祝它生日快樂(lè)！！！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
小軍很愛(ài)看書(shū)，他走路的時(shí)候也看書(shū)，中午吃飯的.時(shí)候也看書(shū)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候鉆進(jìn)被窩里還在看書(shū)。
有一天，小軍覺(jué)得眼睛看事情模模糊糊，看不清楚，就去問(wèn)醫(yī)生。醫(yī)生給小軍檢查一下視力表，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小明說(shuō)：“你的眼睛近視了，看書(shū)是好事情，但是不能在吃飯、走路、躺著的時(shí)候看書(shū)，更不能使眼睛過(guò)度勞累。”小軍后悔地說(shuō)：“我一定要改掉這些不良的習(xí)慣。”
這個(gè)故事告訴我們：眼睛是心靈的窗戶(hù)，比金子還寶貴，我們要好好愛(ài)護(hù)它，養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
上海有一個(gè)旅游勝地——海底世界，它位于浦東陸家嘴，館內(nèi)有許許多多不同的魚(yú)類(lèi)：有大章魚(yú)、大鯊魚(yú)，有鰻魚(yú)、海馬，還有叫聲很像人類(lèi)唱歌的儒艮。
在海底世界，令我最難忘的要數(shù)“時(shí)光隧道”。在玻璃圍成的空間里行走，魚(yú)兒就在我身邊嬉戲。我看見(jiàn)潛水員在“與鯊共舞”，看見(jiàn)200歲的老烏龜，它要和我比起來(lái)，那可真是我爺爺?shù)臓敔斄恕Ｎ疫�看見(jiàn)一條金黃色的龍魚(yú)跟著游客們游，游客走到哪兒，它就游到哪兒。這時(shí)，我感覺(jué)自己仿佛就是水中的一條魚(yú)：海龜游過(guò)來(lái)，告訴我隧道那邊有多少游客；獅子魚(yú)游過(guò)來(lái)，告訴我昨晚做的美夢(mèng)。過(guò)了好一會(huì)兒我才想起，我不是一條魚(yú)，我是在觀賞魚(yú)呢！
游覽海底世界，我感到很刺激、很難忘。不信，你也可以去看看哦！
在上海，有一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)——海底世界，特別受到小朋友的青睞。因?yàn)檫@里集中了名目眾多的`海洋生物，同時(shí)又采用最先進(jìn)的科技原理，游覽的效果像3D電影，能讓游客感覺(jué)自己仿佛置身于真實(shí)的海洋迷宮。小作者寫(xiě)出了自己身臨其境的感受：穿越神奇的“時(shí)光隧道”，“我感到自己仿佛就是水中的一條魚(yú)”，已經(jīng)到了物我同一、人魚(yú)同樂(lè)的境界了。正像小作者文中所說(shuō)，每一個(gè)讀者小朋友都會(huì)對(duì)神奇的海底世界心向往之，難抑一睹其神采的渴望。這就是本文的成功之處。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)我聽(tīng)到“世上只有媽媽好”這首歌時(shí)，就會(huì)想起我那愛(ài)我。關(guān)心我的媽媽。
我的媽媽身材瘦瘦的，眼睛小小的，炯炯有神，讓我最喜歡也是我最羨慕的`是媽媽留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，就像一個(gè)電影明星。
我媽媽是個(gè)會(huì)計(jì)，工作很認(rèn)真，容不得一點(diǎn)差錯(cuò)，所以對(duì)我也非常嚴(yán)格。每當(dāng)我作業(yè)粗心時(shí)，媽媽就會(huì)恨恨的批評(píng)我，記得有一次，我做數(shù)學(xué)時(shí)粗心地把“7”字看作“1”字，造成計(jì)算錯(cuò)誤，結(jié)果我被媽媽恨恨地教訓(xùn)了一頓。通過(guò)這件事我也明白了不管什么時(shí)候做任何事都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。
媽媽也很關(guān)心我，有一次我發(fā)燒了，迷迷糊糊中我感覺(jué)到有人一晚上坐在我身邊，等我醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)媽媽又在幫我沖藥。媽媽那么辛苦，還為了我一晚沒(méi)有睡，我感動(dòng)的流下了眼淚。
媽媽在我心中是最偉大的人，世上只有媽媽好，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
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