小學二年級作文

時間：2024-04-12 18:11:01 小學二年級作文我要投稿

小學二年級作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文

小學二年級作文篇1

　　媽媽從超市給我買來一個小鬧鐘，它不僅樣子可愛，而且按時喊我起床上學，我十分喜歡它。

　　它身穿桔黃色的外衣，桃形的臉龐，頭上扎著一對圓形的“發髻”，就像一個淘氣的孩童，非常可愛。它的身上布滿了機關，有對時的、定時的'……”,只要你在它的后背上安裝兩節電池，它就會勤勤懇懇地工作，從不偷懶，永不疲倦。

　　以前沒有它的時候，一直是由爸爸媽媽負責早晨喊我起床，有時他們工作繁忙，來不及喊我，時間就顯得十分緊張。為了能減輕他們的負擔，我提議買一個鬧鐘。現在只要到起床時間，它就會唱起優美的歌，把我從夢中驚醒。

　　因為有了它，爸爸媽媽不用再操心，我也從來沒有遲到過，我非常喜歡它。

小學二年級作文篇2

　　小朋友們剛步入小學，寫作文是常常需要完成的，但有方法就不用擔心了。小學二年級學生寫作文的方法，我們來看看。

　　一、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的共同體會。

　　(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。

　　(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫出的文章就有血有肉。

　　(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

　　二、寫好作文先學會觀察

　　魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：

　　(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

　　(二)觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。

　　(三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。學會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學會觀察，不斷培養，提高贊成的'觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。

　　三、意高則文勝立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢?

　　(一)立意要正確正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。

　　(二)立意要專一 “作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多么復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨于材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。

　　(三)立意要新穎文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構筑屬于你的最美的彩虹。

　　(四)立意要深刻。立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。

　　(五)立意要巧妙在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

　　四、怎樣寫好狀物的文章如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點：

　　(一)交代來歷文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。

　　(二)具體描述通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。

　　(三)動靜結合先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。

　　(四)說明功能每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。 (五)融進感情字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。

　　五、長話短說話縮寫

　　讀了一篇好文章，你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出;語言簡練，縮寫后文字不要超過三百字。縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那么，怎樣進行縮寫呢?

　　(一)要留主干、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然后把幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關緊要的刪除。

　　(二)要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句“簡練”。

　　(三)要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。

　　(四)要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。

小學二年級作文篇3

　　母親，像一堵墻，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經風雨的小樹苗能茁壯成長；母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵我們去搏擊萬里長空。

　　啊！母親無私的把愛先給了我，我才能茁壯成長。來，讓我們都感恩我們的母親，為她做點事，哪怕只是洗腳，擦擦桌椅，洗洗襪子。我相信，這些微不足道的舉動，一定能撫慰母親那可疲憊的`心。

　　今天！我寫了這篇作文！又讓我想起了一位哲人說的話：母親是一本讀不完的書！是啊！母親給予我的愛，讓我永遠也忘不了！一輩子也忘不了！

小學二年級作文篇4

　　又是一年賞菊時，我們小浪花作文班如約而至的去公園賞菊了。

　　今年菊展設在人民公園，通過門口巨大的介紹牌，我了解到了此次菊展的樣式、目的和功效，它們使我在賞菊的同時，也了解了它們的知識。

　　一進公園，我看見無數小菊花裝點著每條小路，它們仿佛在迎接我們似的……一個個爭奇斗艷，有黃的、紅的、紫的、玫紅的，甚是好看！

　　走過由各種菊花裝點的石拱橋，我們來到了湖中央的`中山亭，這時我才發現，先前看到的各色小菊花是在拋磚引玉，原來重頭戲在這里啊！只見這里的菊花或妖艷，或素雅，千姿百態、婀娜多姿，引得游客們紛紛與其拍照留影！而給我印象最深的就是白菊了。

　　白菊的花蕊是淡黃色的，而花瓣在純白色中急約還有些青色，聞一聞，一股清涼又沁人的香味飄在身邊，若隱若現。

　　再往前，便是香船的展示區了，而就在這，我見到了最漂亮的菊花一一綠菊。

　　它的顏色不是深綠也不是淺綠，而是翠綠，花瓣上的顏色從上到下，由深及淺，漸漸變白，最后呈純白色，而花蕊又是深黃色的。這種花前蜜蜂最多，而且它極少見，只有湖邊和香船中才有。聽一聽，它旁邊少不了嗡嗡聲，摸一摸，涼涼的，滑滑的，薄如蟬翼，再聞一聞，有一陣幽幽的清香，不仔細閱，是聞不到的。

　　賞菊的旅程告一段落，待到明年賞菊時，我還會如約而至，和菊花來一場美麗的約會！

小學二年級作文篇5

　　當我一口氣讀完《笑貓日記》保姆狗的陰謀時，我心涌澎湃，“善有善報，惡有惡報”一直在我耳邊縈繞。

　　這本書以臘腸狗的種種陰謀為主，形象的寫出了他的'陰險狡詐。在沒有帥仔之前，他得到了主人的全面寵愛，但有了帥仔，那份愛便被他所有了。于是臘腸狗便一心想除掉帥仔，但由于笑貓和它的朋友們揭穿了，因此帥子都沒有致命的危害，臘腸狗計謀也沒有一次得逞，當臘腸狗因為妒忌心強計謀高害了自己，奄奄一息時，它吐出了真相，可善良，天真的帥仔怎么會相信呢？它在臘腸狗的面前哭的死去活來，最后以散步來使自己忘掉保姆狗。

　　是啊，妒忌有如一場大病，只有自己可醫，它如一顆黑痣，在潔白的臉上抹黑。妒忌有時會使別人對你失去信任，有時會使自己失去朋友，有時則會惹禍上身。

　　性格決定命運，這也是在這本書里我記憶最深的一句話。如果你妒忌他人，他人也會與你為仇；如果你寬容他人，他人也會與你為友；如果你友好待人，他人也會友好對你；如果你時常斗嘴，他人也會如此回敬。生活就像一面鏡子。

　　朋友，妒忌會使你不明是非黑白，讓人陷入無底深淵，朋友們可不能讓“妒忌”在我們身上安家哦！

【小學二年級作文】相關文章：