小學二年級作文4篇[通用]
無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學二年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級作文 篇1
我的表妹名叫娜娜,表妹圓形的'臉蛋兒上長著一雙烏黑發亮的大眼睛,兩道淡眉好像小金魚的尾巴。兩個短辮順著耳朵下垂,像兩個大問號。
我的表妹很愛哭。有一次,她看見地上有一個綠色的東西,她以為是毛毛蟲,就哭了起來。我走過去撿起來一看,原來是一個小的線團。我拿著小線團,對她說:“膽小鬼,這只是一個線團,不用害怕。 ”說完,表妹臉立刻紅了起來。紅得像一個大蘋果。
這就是我的小表妹,一個愛哭鼻子的小表妹。
小學二年級作文 篇2
假期的一天,我和爸爸拿著游泳衣,游泳圈去離家附近的游泳池游泳。我開始還不會,于是就去請教我的爸爸——游泳大將。
“首先,要在邊上練好基本動作,再......”爸爸慢條斯理地講道。我急不可待地說:“教一項練一項嘛!”
“好,好。”爸爸便做起了示范動作:把身體朝前傾,兩手平舉,然后手畫小弧形收到胸前,雙手合攏再重復。
爸爸問我:“看清楚了嗎?開始練吧!”我便認真地練了起來,希望能早些下水。5分鐘過去了,10分鐘過去了。用不屑一顧的眼光瞧著我的人越來越多,而且體力也不支了。“好了沒有?還要練多久?累死我了!”
“還有最后10秒了10、9、8、”隨著一聲聲的倒數聲。我越來越興奮......太好了,終于可以下水啰!我套上游泳圈,往淺水區中縱身一跳,頓時濺起了許多水花,周圍有好些人都不滿地看著我,我卻毫不介意,自己游自己的。
帶著游泳圈游,是我的拿手好戲,所以游著一點兒也不費勁。爸爸見我的.基本動作還行,便叫我把游泳圈脫下,游到快沉時,再套上。我不滿地想:才游了一會兒就不帶游泳圈了,那我可就沒有生命保證了。爸爸看出了我的心思,笑著說:“別怕,有我在你身邊游,你要下沉時,我會拉你的。”
“嗯......好吧!”
在淺水區中,我的手腳沒有規則地在水中劃動。(大部分時間我都是踩著底走的)。看我這狼狽樣。有個小孩用水潑我,我狠狠地瞪著眼想:走著瞧!爸爸見狀指導道:“你的腳在蹬時不要一前一后,應該同時用力。手指繃直不要彎曲。”接著又補充道:“這樣,別人就不會笑你了。”
我盡力按他的說法去做,可在水中無論如何,手腳也不聽我指揮,便問爸爸有沒有訣竅。“沒有,只能靠自己多練!”他搖搖頭肯定地說。于是我便在水中繼續練習,覺得練得差不多后,我就大著膽子到深水區去冒冒險。開始時,我還游得十分小心,可不一會我就開始得意了,沒想到剛自鳴得意,老天就罰我喝了好幾口水,還不停地咳嗽,手腳也隨之亂了方陣。眼看就要沉下去了,我立刻亂撲騰地抓住了池邊的鐵桿。才放心地深深吸了一口氣,心想,幸好有驚無險!
我為自己盲目冒險感到后悔,便又回到淺水區中游了。爸爸見狀立即給我打氣,鼓勵我到深水區去。于是硬著頭皮又一次來到深水區練習。
經過了一次次反復的練習,我終于學會了游泳!我高興極了!一邊自由地游著一邊想:以后我不再羨慕會游泳的人們了,因為我也是其中的一員了!
今天雖然很累,但是我學會了游泳,真開心!
小學二年級作文 篇3
六月天如同娃娃臉,說變就變。中午天還是烈日炎炎,下午就電閃雷鳴,狂風大作。
在回家的路上,塵土被風刮得漫天飛舞;就連樹枝也隨著風向大幅度地左右搖擺著;撒落在地上的`碎紙、方便袋,也被風送到房頂、樹枝,掛在樹枝上像一面破了洞的旗。
媽媽騎著摩托車簡直是寸步難行,而我坐在摩托車上用手緊緊地捂住雙眼,心里就像十五個吊桶打水——七上八下一樣,只怕被風送到九霄云外。嘴里還不住得責罵到:這鬼天氣,真是變化莫測啊!明天可別跟今天一個樣。
小學二年級作文 篇4
課余生活我的最大的愛好就然而看課外書。
小時候,我就養成了看課外書的習慣,什么《科學家的故事》、《365夜故事》、《孔子》等等,我都看過。我從《科學家的故事》書里,明白了飛機然而“萊特兄弟”發明的',從《孔子》的故事里,明白了孔子小時候家里很窮,可孔子認真學習,成了中國偉大的思想家。
有一次,媽媽叫我吃早飯,我說“立刻就來”,但然而我的眼睛一向在看《十萬個為什么》的故事書上,媽媽催了我好幾次,一向到我將一個故事看完,我才放下書,去吃早飯時,發現已經十二點了,該吃午飯了。
我還從課外書中學到了許多好詞好句,比如“身輕如燕”、“喜氣洋洋”、“肥頭大耳”、“丟三落四”、“大花臉、招風耳”、“我長著兩個細長的眉毛,就像兩個倒下來的小括號”等等。豐富了我的詞匯,我此刻最后明白了看書的好處。
就這樣,看書成了我生活中不可缺少的一部分。
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