小學二年級作文
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的小學二年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學二年級作文 篇1
今天是我第一次學習疊被子。
早晨起床后我想:媽媽多辛苦啊!今天我幫媽媽疊被子吧,我先用雙手托起那又厚又重的被子,然后再一層一層的疊。終于把被子疊好了!我看著自己的.勞動成果,別提心里多高興了。
媽媽走過來親切的看著我,臉上露出了和藹的笑容。
小學二年級作文 篇2
教室,顧名思義是老師教書育人、學生學習知識的房間。隨著時代的變化,科技也更加的發達,各種智能產品層出不窮,并不斷升級,和人們生活的聯系也日益緊密。
如果讓教室與科技相結合,又會怎么樣呢?
相信坐在教室后排的同學,上課時一定有這樣的.煩惱:前排同學個子高,看不到黑板,或是老師寫的字太小,看不清。針對這些問題,研發一種產品:每個課桌上配備一個屏幕,隨時顯示老師在黑板上寫的字和知識點,如果老師用PPT幻燈片,屏幕上也能顯示喔!
現在,近視的同學越來越多,近視的大部分原因是看書、寫字的姿勢不端正。所以,在教室里安裝上監督系統,專門用來監督上課讀書、寫字的姿勢不端正的同學。哪個同學被發現坐姿不端正,課桌上的提示燈就會亮紅色;反之,哪個同學坐姿端正,課桌上的提示燈就會亮綠色。一節課下來,哪些同學被亮紅燈,哪些同學被亮綠燈,老師會知道得一清二楚。
為了讓學生的學習效率大大提高,還可以結合VR智能技術來上課。什么是VR呢?簡單地說,就是虛擬現實。通過一種設備,實時地呈現出各個不同視覺方向的圖像、3D模型等,使我們有身臨其境的感覺。結合VR技術,語文課時,能讓學生全方位地了解課文介紹的內容;數學課時,能用動畫的形式理解題意。同時,這種方法在幾何圖形上也有很大的作用……
很神奇吧!這樣不僅讓老師教得更方便,還讓學生學得更透徹。
這就是我想象中的“神奇教室”!
小學二年級作文 篇3
今年春天家里養了十二只蠶寶寶,它們剛出生的時候是個小小的黑粒子,后來慢慢的變成了白白胖胖的摸樣像個白色的大青蟲。蠶寶寶特別的愛吃桑葉,幾乎每天都要去采幾片新鮮的桑葉給它們吃,它們一吃起來不分白天黑夜的,什么也不做就在桑葉上來回的'爬,到這啃幾口,到那啃幾口,也不休息休息!
這幾天它們開始蛻皮了,一個個不吃也不動,就趴在那里。今天中午它們幾乎全部都蛻完皮了,我覺得它們蛻皮后變大了些,而且背上變得有很多節,每節中間有個黑色的小點點。
同學們我們一起等著蠶寶寶的慢慢長大,到時我再把它的變化告訴你們。
小學二年級作文 篇4
去年的一個星期天,爸爸媽媽都去上班了,留下我一個人在家。作業做完了,閑著沒事,看著鏡子里矮小的自己,我一直在想一個問題:要是我能一下子長大,變成爸爸那樣高大就好了。
可是有什么辦法呢?我苦思冥想。終于,當看到那座漂亮的衣櫥,我眼睛一亮:“有了!”我打開衣櫥,找出那套爸爸穿得最神氣的西服和西褲,對著鏡子小心翼翼地穿上,由于個子小,爸爸的西裝我穿到了膝蓋下面,西褲一直要拉到胸部,才不至于拖在地上。
一切準備停當,我對著鏡子瞧了又瞧,還確實有點爸爸的樣子了,于是決定出門炫耀一下我的新形象,走在大街上,我神氣活現,人們用驚訝的眼光看著我,有的'還偷偷地笑,我更加得意了,大搖大擺地走著。
逛了一圈才回到家,媽媽就回來了,我迫不及待的想讓媽媽看看我的新模樣,可是媽媽看到我,還沒等我說話,她就哈哈大笑起來:“哎呀,我的傻兒子,瞧你都成什么樣了?!”我說:“媽媽,你笑什么?我是不是比爸爸還帥哦?”“是啊!我兒子長大了肯定比你爸爸帥一百倍呢!”
指導教師:吳小燕
真是個可愛的“小大人”!
小學二年級作文 篇5
你們知道嗎,除了我們的地球,還有很多星球上也有好玩的地方。
我們坐著宇宙飛船來到了一望無際的'太空中,面前的一片星海讓我看得眼花繚亂,有水星、火星、天王星……我慢慢地欣賞著,居然發現一個不知名的星球上有植物,飛船一落到那個星球的地面上,我們就迫不及待地跑了出來。我來到一棵植物旁邊,仔細地觀察著它,讓人驚奇的是,那棵植物開口說話了:“我好渴啊,你能給我一點水嗎?”我聽了,趕緊從宇宙飛船里倒了些水,灑在那棵植物的身上,那棵植物居然一下子長高了10尺,我開心極了。飛船要飛起來了。下一個目標——火星。
到了火星,我們出來一看,啊,前面站著許多長相奇特的外星人,他們一見到我們,就兇狠狠地說:“站住,你們是什么人?”我們勇敢地說:“我們是地球人,我們要來這里玩。”“想玩,沒門。不過如果你們能通過我們的闖關游戲,你們就可以在這里隨便游玩。幾千年來,沒有一個人能通過我們的最后一關,你們能行嗎?”我們齊聲說:“能!”說完,我們就開始闖關了。
經過我們的堅持努力,最后一關終于以智取勝了。火星人都驚呆了,我們激動地哈哈哈哈大笑了起來,笑著笑著,就被自己笑醒了,原來這是一場夢啊!
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