實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　大家好！我叫椅子，我有四根似柱子一樣的腿，一個(gè)光滑而又硬的面。我還有自己的一個(gè)小故事。很久很久以前，在一個(gè) 破敗而又古老的的椅子家族的倉(cāng)庫(kù)中，椅子們正在交流它們對(duì)他們的責(zé)任。在椅子們交流的熱火朝天的時(shí)候，突然從角落里發(fā)出了嬰兒一般的哭聲，它們突然安靜下來(lái)。不管是男的還是女的，老的還是少的，都紛紛擁了過(guò)來(lái)，安慰這把椅子。它們看見(jiàn)這把椅子，不但缺胳膊斷腿，而且他的面部也被刀劃得的傷痕累累。在同胞們的勸說(shuō)下，它漸漸的停止了哭鬧，給家族成員講了他以前的那悲傷的一幕，又一幕。“他”以前的小主人非常不愛(ài)護(hù)他，每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，小主人就在凳子上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，扭來(lái)扭去，一刻也不得安生。在玩的時(shí)候，他經(jīng)常站在我的身上當(dāng)自己得了金牌似的.得意洋洋。當(dāng)小主人玩的沒(méi)有意思的時(shí)候，便在我的身上刻字，疼得我都“嘩嘩”似流水一般哭得可傷心啦。每當(dāng)小主人寫(xiě)完作業(yè)，總是不愛(ài)惜地把我踢開(kāi)那一天，只聽(tīng)“咚”的一聲，我的一條腿被小主人摔壞了。就這樣一天復(fù)一天，一年復(fù)一年，終于有一天，小主人覺(jué)得我太沒(méi)有用了，便把我送到這里來(lái)了。話音剛落，這把破舊的椅子哭得更加傷心了。椅子家族的所有成員都來(lái)想盡辦法逗他笑。可誰(shuí)也沒(méi)有成功。過(guò)了幾天，一位老爺爺把這把小椅子從這個(gè)破敗有古老的屋子里搬了出去，搬到一個(gè)重新裝修過(guò)的屋子里。老爺爺經(jīng)過(guò)一番修補(bǔ)，這個(gè)壞了的椅子又成了一個(gè)嶄新的自我。他便重新給了自己信心。他又有了一個(gè)新的主人，這個(gè)新主人對(duì)他很好。每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候只坐一點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)完作業(yè)后還經(jīng)常擦洗他，看到他臟了，總是勤快得拿抹布擦去我身上的臟，最后還拿罩子把我罩起來(lái)。

　　你們說(shuō)你們說(shuō)這個(gè)小主人對(duì)我好嗎？我真高興我有這樣的小主人。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　星期二，王老師帶我和同學(xué)們?nèi)ド倌陮m參加活動(dòng)。

　　首先到美點(diǎn)工坊，老師說(shuō)：“你們先自己看看做卡通餅干的材料。”接著，老師點(diǎn)了一下電腦，做卡通餅干的材料配方就出現(xiàn)了，上面寫(xiě)著：蘇打粉、白糖、奶油、面粉。老師給每一個(gè)組選了組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)給我們分工，我分到的工作是打蛋。我想，我會(huì)不會(huì)做好這項(xiàng)工作呢？剛一這么想，老師就說(shuō)：“打蛋是最重要的`，如果蛋打得不好，餅干就會(huì)不好吃。”

　　終于輪到我打蛋了，組長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事，不要怕，用力打。”我拿起打蛋的器具，用力地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，終于打好蛋了！又過(guò)了一會(huì)兒，老師給我們發(fā)搟面器，讓我們把面粉搟平，我就印了10個(gè)餅干。不多久，所有的人都好了，老師把我們做好的餅干放到烤箱里，讓我們下一節(jié)課下課的時(shí)候來(lái)拿。

　　下一節(jié)課一下課，我們就把餅干拿過(guò)來(lái)了，我吃了一塊，味道又香又甜。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一位老師扶著一位小同學(xué)，匆匆地從我身旁走過(guò)，我不禁加快了腳步快速回家，似乎在逃避著一個(gè)事實(shí)。

　　坐在書(shū)桌前，我的心情仍然無(wú)法平靜。思緒再一次飛到了兩年前……

　　那時(shí)，我們學(xué)校組織外出春游。我們一路歡聲笑語(yǔ)，車?yán)飶浡�著一股果汁的清香。巴士駛�(cè)肓艘粋�(gè)風(fēng)景怡人的公園，但還沒(méi)到站，我們爭(zhēng)相掏出相機(jī)拍照。突然，前座不知發(fā)生了什么，只聽(tīng)得“哇”的一聲，前排的同學(xué)紛紛逃難似的跑到了后排“避難”，車子里也開(kāi)始彌漫著一陣惡心的臭味。我急忙拉住一個(gè)好朋友若語(yǔ)問(wèn)道：“前面發(fā)生了什么事？”

　　“小謝同學(xué)嘔吐了！他看起來(lái)很難受的樣子……”若語(yǔ)一臉的著急。我本來(lái)想問(wèn)若語(yǔ)為什么不上去幫他，但隨即又想：是啊，在這種時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)幫他，因?yàn)樗�有人都只在意自己的衣服骯臟還是干凈，像若語(yǔ)和我這種還在擔(dān)心他身體的`人，也已經(jīng)少之又少了。

　　在同學(xué)們和小謝的嘔吐物對(duì)峙時(shí)，一抹高大的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中：女魔頭老師！我震驚了！平時(shí)訓(xùn)人不眨眼，作業(yè)如泉涌的冰山女魔頭此刻綻放出了萬(wàn)年難見(jiàn)的微笑，貼心地幫謝同學(xué)擦干嘔吐物。

　　她關(guān)切地詢問(wèn)小謝同 學(xué)：“現(xiàn)在怎么樣啦？還難過(guò)嗎？堅(jiān)持得住嗎？要不要給家長(zhǎng)打電話？”

　　小謝同學(xué)輕輕地吐出幾個(gè)字：“好點(diǎn)兒了。”

　　我和其他同學(xué)都楞著，看著這一幕。過(guò)了幾分鐘，開(kāi)始有同學(xué)走回自己的座位，甚至有同學(xué)小心翼翼地詢問(wèn)小謝同學(xué)一兩句“你還好嗎？”的問(wèn)題。我低下頭去，不敢直視女魔頭老師和小謝同學(xué)的眼睛，默默地吸著果汁，陷入了沉思。

　　我甩甩腦袋，竭力使自己清醒一些。我忘不了那天并排走著的一個(gè)高瘦、一個(gè)細(xì)弱的身影。我會(huì)深深地銘記這段教育我樂(lè)于助人的場(chǎng)景。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　晚上，我躺在床上，腦子里又情不自禁地想起了那件事，那件讓我愧疚的事，那件讓我無(wú)法忘卻的事。那是我來(lái)君里學(xué)習(xí)沒(méi)多久的時(shí)候，英語(yǔ)老師讓我們?cè)谠缱x時(shí)默寫(xiě)英語(yǔ)單詞卷，剛好，默的是我沒(méi)有背的那張。我有許多單詞不會(huì)默，我有些緊張又有些害怕。早讀過(guò)后，老師讓我們用紅筆自己批改并去課代表那里更正，說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　第一節(jié)課下課后，我拿出我的默寫(xiě)卷準(zhǔn)備批改，不經(jīng)意間看到同桌那滿是紅鉤鉤的'默寫(xiě)卷，和我那滿是空白的默寫(xiě)卷對(duì)比，真是一個(gè)天一個(gè)地啊！我那虛榮的壞毛病又犯了，一個(gè)邪惡的念頭出現(xiàn)在我腦子里：不如用黑筆把答案抄在默寫(xiě)卷上吧，反正老師也看不見(jiàn)，就不用再去背那些單詞那么無(wú)聊的啰。我不知道我哪來(lái)的勇氣，竟真的拿起了黑筆，翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，我猶豫著要不要抄上去。我鼓起勇氣，忐忑不安地把英語(yǔ)書(shū)上的單詞抄在了默寫(xiě)卷上。我的心撲通撲通地跳著……這時(shí)候有人突然拿起了我的默寫(xiě)卷，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)身去，完了！是英語(yǔ)老師！我在心里不停地喊著：完了！完了！怎么辦啊？！這次真的完了！英語(yǔ)老師拿著卷子，盯著我問(wèn)：“抄的嗎？”我慌慌張張地點(diǎn)了點(diǎn)頭。英語(yǔ)老師嘆了口氣，似乎對(duì)我很失望沒(méi)說(shuō)什么，把我的默寫(xiě)卷拿走了。當(dāng)時(shí)我也不知道我哪來(lái)的勇氣，走向了講臺(tái)，“老……老師，能再給我一張默寫(xiě)卷嗎？”“那你告訴我，沒(méi)為什么要抄。”老師面無(wú)表情，但我還是微微察覺(jué)到了她的怒氣。“呃……呃我沒(méi)默完……”我竟然撒了謊！天哪！我說(shuō)了寫(xiě)什么！我自己都不敢相信我竟然撒了謊！我心虛地低下了頭。老師卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)默完就可以抄嗎？”我慚愧極了，更為自己撒的慌而慚愧。老師接著說(shuō)“我都說(shuō)了你不會(huì)默可以，更正了不就好了嗎？為什么要抄？你不是為我學(xué)而是為自己學(xué)，抄了對(duì)你有用處嗎？”我的臉火辣辣的，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我當(dāng)時(shí)真想為自己所說(shuō)的說(shuō)做到抽自己一巴掌。“唉，行了，我給你一張，下課去我辦公室默！”老師把一張新的默寫(xiě)卷遞給了我。我拿著默寫(xiě)卷，強(qiáng)忍著淚水，低著頭走向我的座位。

　　那件事，我真的無(wú)法忘卻，那一次，我錯(cuò)了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　新的一年到了，每天都在做客，今天輪到了我們家請(qǐng)客。

　　一大早，我和爸爸就去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。菜場(chǎng)里的人可多了，我差一點(diǎn)點(diǎn)就被擠成肉餅。我和爸爸來(lái)到賣蝦的攤位前，爸爸讓老板裝了一袋蝦，付了錢(qián)后，直沖螃蟹的攤位。買(mǎi)了兩只珍寶蟹后，我們又直奔蔬菜專區(qū)。蔬菜專區(qū)里的蔬菜的品種可豐富了。茄子紫盈盈的，西紅柿紅彤彤的，青菜、芹菜、大白菜綠油油的。我和爸爸就這樣沖過(guò)來(lái)，奔過(guò)去，買(mǎi)了許許多多的菜，我倆四只手都提滿了。

　　到了家，爸爸就開(kāi)始燒菜。我等客人一來(lái)，就為他們泡茶、送瓜子。當(dāng)大人每人手中都捧上一杯熱騰騰的茶后，我又忙著給幾個(gè)小弟弟、小妹妹泡了果汁，還拿出妙脆角、薯片、火腿腸等等許多零食來(lái)招待他們，在客人的嘖嘖稱贊下，我忙得更歡了。緊接著，我又去幫爸爸的忙，我把爸爸燒好的菜端了出來(lái)，放在桌子上，還花心思放出一朵大大的梅花形狀。

　　等爸爸快燒完飯時(shí)，我們就開(kāi)飯了。大家一邊吃一邊聊天，還時(shí)不時(shí)地表?yè)P(yáng)我?guī)拙洹Ｎ衣?tīng)了可帶勁了，經(jīng)拿紅包還開(kāi)心。當(dāng)然我也少不了回敬他們幾次，為他們夾夾菜，倒倒酒。

　　酒足飯飽之后，弟弟吵著說(shuō)要放煙花，但我們家的煙花已經(jīng)消失的.無(wú)影無(wú)蹤了，于是我只好帶他到樓下的小店去買(mǎi)。他挑了一盒“金鷹王”，緊接著他就開(kāi)始放了。他把一顆煙花放在泥土里，只露出一個(gè)小小的頭，然后，再用打火機(jī)把煙花點(diǎn)燃，過(guò)了好一會(huì)兒，煙花還沒(méi)響，我正準(zhǔn)備去看看，一道聲音還有許多泥土濺了起來(lái)。弟弟又開(kāi)始把許多煙花的對(duì)在一起，把一個(gè)煙花的火藥倒在它們中間，再用打火機(jī)點(diǎn)燃，“噼噼啪啪”“噼噼啪啪”幾道聲音響在了一起，我心想，弟弟可真調(diào)皮呀！

　　時(shí)間過(guò)得飛快，客人們要走了，大家依依道別。我和爸爸媽媽便快速把家里的衛(wèi)生搞干凈。

　　請(qǐng)客可真不容易呀！瞧，我們一家三口從一大早開(kāi)始，動(dòng)手、動(dòng)腳又動(dòng)嘴忙得跟陀螺似的！

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