小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
夢(mèng)繞魂?duì)康募亦l(xiāng)田園，我就是那個(gè)整天心情開(kāi)朗，在你遼闊的原野上奔跑、嬉戲的男孩。
在田園小道上，綠波浪似的苗兒一撥接一撥地歡迎我，迎面撲鼻的清新空氣，令我貪婪地吮吸，綠苗兒隨風(fēng)飄飄擺擺，綠的可愛(ài)，綠的新奇，就像一個(gè)個(gè)乖巧的小精靈!兩邊的野花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。它們的顏色各不相同，有黃的.，有白的，有紅的……五顏六色，每一朵都精神飽滿，每一朵都色彩鮮艷，每一朵都令人喜愛(ài)!
路旁有一棵參天古榕，身形雄偉高大，蒼翠挺拔，成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)總在天空自由自在的飛翔，累了就在榕樹(shù)粗壯的枝干上歇息，唱著動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌。
綠油油的小草叢漆黑的泥土里鉆出來(lái)，調(diào)皮的歡笑。前面有個(gè)池塘，池水清澈見(jiàn)底，我拿起一塊小石子扔到池中，“噗通”一聲濺起一朵朵晶瑩的水花，顯現(xiàn)出圈圈粼粼的波紋，小魚(yú)忽的一聲躍出水面，把我嚇了一跳。等我定住神時(shí)，它還躲在水底吐泡泡呢，真好玩!
烈日下，我在樹(shù)蔭下，望著遠(yuǎn)方，農(nóng)民伯伯還未休息，還在賣力地干活，干的汗流浹背。沒(méi)有農(nóng)民的勞作，家鄉(xiāng)的田園就不會(huì)美。而眼前：金黃色的玉米，橙色的橘子和最出名的甘蔗，無(wú)論哪一樣，都清涼甜美，味道酸甜。
我愛(ài)我家鄉(xiāng)的田園!它是我和伙伴玩耍的場(chǎng)所。在它的原野上放著愉快的風(fēng)箏，賞著優(yōu)美的風(fēng)景，真是家鄉(xiāng)田園好風(fēng)光，樂(lè)得人們心開(kāi)花!
農(nóng)民耕種、鳥(niǎo)鳴花舞、綠樹(shù)成蔭、青草別致、童心綻放構(gòu)成了一幅和諧完美的田園人景畫(huà)!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
魔術(shù)表演，大家一定看過(guò)吧？魔術(shù)師的精彩表演一定令你驚訝不已，至今回味無(wú)窮吧？今天下午，我們班就舉行了一次魔術(shù)表演，小魔術(shù)師們爭(zhēng)相展示自己的絕活。有猜?lián)淇伺�，�?huì)跳舞的塑料管、長(zhǎng)了腿的錢、神奇的繩結(jié)等。一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節(jié)目贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
瞧！吳桐同學(xué)正自信地走上講臺(tái)，兩只手各拿一副撲克牌。他把牌放在講臺(tái)上，左右各一副，然后大聲地說(shuō)：“今天，我為大家?guī)?lái)一個(gè)小魔術(shù)——猜?lián)淇伺�。�?qǐng)一位同學(xué)做我的搭檔�！彼脑掃�沒(méi)說(shuō)完，“刷、刷、刷”同學(xué)們的`手兒齊齊地舉起。吳桐選了胡志偉。
吳桐讓胡志偉從左邊的牌中抽出一張，看看它的數(shù)字，再放入右邊的那副牌里。只見(jiàn)吳桐拿起右邊那副牌飛快地翻動(dòng)著。“哈，找到了！”吳桐亮出了一張黑桃8，問(wèn)胡志偉：“是不是它？”胡志偉連連點(diǎn)頭。大家都瞪大了眼睛，一臉的驚奇。真怪！
“一定是他們串通好的！”有同學(xué)不相信地說(shuō)。吳桐卻笑了笑，胸有成竹地說(shuō)：“你們不信就換個(gè)同學(xué)上來(lái)試試！”好呀，我把手舉得高高的！希望能被選上。嘿，這次，他選了我。
我滿懷信心地登上講臺(tái)，從左邊的紙牌中抽出了一張，為了不讓吳桐瞧見(jiàn)，我用手蒙住牌，快速地看了一眼：哦，是紅桃6。看完之后，我又飛速地將紙牌插入右邊的牌中。心里暗暗得意：嘿嘿，這回你一定猜不著。只見(jiàn)吳桐迅速地翻動(dòng)著右邊的那副牌，突然，他停住了，把那張牌亮出來(lái)�！鞍。媸羌t桃6！”我不禁大吃一驚，“難道他的眼睛有特異功能?或是真有什么看不見(jiàn)的神靈在暗中助他一臂之力嗎？要不怎么會(huì)這么準(zhǔn)？”
課后，我?guī)е鴿M腹的疑問(wèn)請(qǐng)教了吳桐。吳桐解釋說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)什么，說(shuō)出來(lái)，你們都可以做得到的。那兩副牌，一副是奇數(shù)牌，一副是偶數(shù)牌�！迸叮≡瓉�(lái)如此！
魔術(shù)真是太奇妙了！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
“呼嚕、呼�！币宦�(tīng)這聲音，我們就準(zhǔn)知道是“瞌睡蟲(chóng)”正在與周公“相會(huì)”了!
“瞌睡蟲(chóng)”是哪位“仁兄”？告訴你吧，他乃我們班的倪強(qiáng)，樣子黑黑的，遠(yuǎn)看還以為是一個(gè)“非洲黑人”，眼睛炯炯有神。他的嘴巴扁扁的，說(shuō)起話來(lái)大大咧咧。這個(gè)“瞌睡蟲(chóng)”，下課睡不著，上課的時(shí)候倒是呼呼大睡，即使你在旁邊大喊大叫，他還是半點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。
記得那一天上英語(yǔ)課，我們正在津津有味地聽(tīng)老師講課，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了幾聲“呼嚕、呼�！保ゎ^一望，嘿，是“瞌睡蟲(chóng)”在“甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)”里“遨游”。他側(cè)著頭，兩只手搭在下面，鼻子里還不時(shí)冒出泡泡來(lái)。我想：這下老師可該生氣了!
果然，老師發(fā)現(xiàn)了“瞌睡蟲(chóng)”正在睡覺(jué)，立刻大發(fā)雷霆，來(lái)到他身邊，猛地一拍桌子，喋喋不休地訓(xùn)了起來(lái)：“倪強(qiáng)!你給我起來(lái)!你看看你，上課睡覺(jué)，這還了得？下課我又不見(jiàn)你睡，只看見(jiàn)你在操場(chǎng)瘋玩!……”可這番話簡(jiǎn)直是訓(xùn)給空氣聽(tīng)的，“瞌睡蟲(chóng)”還是在那里“呼嚕、呼�！保亲永锏呐菖菝暗酶鼩g了!我們不禁哈哈大笑起來(lái)。
老師終于發(fā)現(xiàn)“瞌睡蟲(chóng)”還在睡，便停了下來(lái)，走到講臺(tái)上拿起了一根教鞭，在“瞌睡蟲(chóng)”的背上“刷”了幾下，我側(cè)著身子一瞧“瞌睡蟲(chóng)”：哎呀，他還在睡呢。
忽然，“機(jī)靈鬼”崔文浩大聲地叫起來(lái)：“老師，我有辦法了!給倪強(qiáng)的'鼻子下面涂一點(diǎn)點(diǎn)‘風(fēng)油精’!”好主意啊!老師笑了笑：“這回他肯定不睡覺(jué)了!”我拿了一支“風(fēng)油精”，小心翼翼地靠近“瞌睡蟲(chóng)”……“啊!啊!啊!……”當(dāng)我涂了一點(diǎn)點(diǎn)“風(fēng)油精”在“瞌睡蟲(chóng)”的鼻子下面時(shí)，立刻招來(lái)了“男高音”的襲擊�！邦x(chóng)”尖叫起來(lái)，那聲音足足有200分貝!我急忙捂住了耳朵。過(guò)了一會(huì)兒，尖叫聲總算消失了，我低頭一看：啊!“瞌睡蟲(chóng)”又睡著了!他這回的睡相可不一樣了，兩只手支著頭，腳伸出了座位。老師無(wú)可奈何地對(duì)著他嘆了一口氣：“唉……算了吧!讓他去睡吧!”
看，這就是“睡勁十足”的“瞌睡蟲(chóng)”。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
太陽(yáng)炙烤著大地，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了迎面接力比賽。
運(yùn)動(dòng)員們整齊地排好隊(duì)，站在四號(hào)跑道上，躍躍欲試，隨時(shí)準(zhǔn)備沖出去。啦啦隊(duì)則站在草坪上，握緊拳頭，為我們隊(duì)員助威，讓我們運(yùn)動(dòng)員有了更多的自信。我們都懷著一顆緊張的心，隨著一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哨響，我們的第一位運(yùn)動(dòng)員——姜子逸同學(xué)以最快的速度和六班的同學(xué)并齊。薛金諾同學(xué)是女生的第一棒，他穩(wěn)穩(wěn)的接住了棒又穩(wěn)穩(wěn)地送了出去。輪到我時(shí)前面落下了一點(diǎn)，我鼓足了勁兒，咬緊牙關(guān)目不轉(zhuǎn)睛的盯著王卓送來(lái)的棒，30米、20米、15米、10米，近了，更近了，我沖上前去抓住了他給我的棒。啦啦隊(duì)員們使勁兒為我喊“加油！”老師在跑道外沖我喊“一定要超過(guò)他們班，快跑！”我決不能辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的期望，我想�？斓綄�(duì)面了，我首先把棒立了起來(lái)，對(duì)他喊了一聲：“接！”然后把棒遞給他。我這次沒(méi)有掉棒，我很高興，并且還超過(guò)了那個(gè)女生。
在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的.共同努力下，迎面接力賽圓滿結(jié)束了。這次我們班得了第三名，是老師和家長(zhǎng)以及我們經(jīng)過(guò)不懈努力得來(lái)的；是啦啦隊(duì)員的叫喊聲中得來(lái)的；是全體運(yùn)動(dòng)員在拼搏中得到的。
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