小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
感恩的心
沒(méi)有豪言壯語(yǔ)
沒(méi)有似水柔情
沒(méi)有鶯歌燕舞
也沒(méi)有鑼鼓聲聲
有的只是一顆感恩的心
我感謝天地
賜予我一個(gè)偉大的靈魂
我感謝父母
賦予我一個(gè)通靈的軀體
我感謝家庭
給我一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境
我感謝師長(zhǎng)
教會(huì)了我怎樣做人
......
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記每一個(gè)愛(ài)我的人、每一顆博愛(ài)的.心
我永遠(yuǎn)都會(huì)記住人生路上那些好人
他們、他們才是人類的精靈
是的,我只是一個(gè)平凡的人
但我卻有一顆心不平凡的心
···············
這顆心不但能讓我更早地感知世界,感知人間的溫情
而且,這顆心也能驅(qū)使我盡力地表達(dá)這個(gè)世界,傳遞這份溫情
世界之所以還美好
大概是我們都還懷著一顆感恩的心吧!
要不然
這個(gè)世界恐怕早就冰涼了
所以
才沒(méi)有豪言壯語(yǔ)
所以
才沒(méi)有似水溫情
所以
才沒(méi)有鶯歌燕舞
所以
才沒(méi)有鑼鼓聲聲
有的
也只是一顆感恩的心
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
元宵節(jié),父親帶著我和妹妹到西山公園看燈。到了西山公園,我眼前全是五顏六色、千奇百怪的花燈:有神氣活現(xiàn)、昂首挺胸的金牛燈;有活潑可愛(ài)的五福娃燈;有十二生肖燈,他們個(gè)個(gè)都做得非常細(xì)膩、精致,栩栩如生;啊,還有“海底世界”燈:一大群色彩斑斕的熱帶魚(yú)在水草叢里悠閑地游來(lái)游去……漂亮的燈還有很多,把西山打扮得像天仙一樣美麗。
我看到了一條巨龍,我開(kāi)心地跑過(guò)去,那是我的.生肖燈。這條巨龍長(zhǎng)約9米,頭抬得高高的,嘴巴張得大大的,拳頭一樣的眼睛瞪出,看上去非常神氣,兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍須在風(fēng)中一翹一翹。四只爪子又粗又鋒利,給龍?jiān)鎏砹送停L(zhǎng)長(zhǎng)的身體像連綿起伏的山。身上的龍鱗染上了黃、橙、紅三種顏色,使龍更加燦爛奪目。龍尾巴也高高翹起,顯得更加精神。這條龍真像隨時(shí)都會(huì)騰空而起。我怕龍飛走了,我忙叫父親給我和龍合影。
妹妹也找到了她的生肖燈——猴燈。這猴燈怎么那么大呀!妹妹把手伸起來(lái)才到它胸口。它把手伸得高高的還捧著一個(gè)大桃子像怕妹妹偷它的桃子吃。它的眼睛虎視眈眈地盯著妹妹好像在說(shuō):“你是誰(shuí),不許偷我的桃子。”
這些花燈讓我看得眼花繚亂,我想如果晚上來(lái)看一定更加美麗。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天中午,爸爸送我去跳舞,跳完舞了,我給媽媽打電話,媽媽來(lái)接我了,我在媽媽的店里玩。玩了一會(huì),外面下起雨來(lái)了,過(guò)了一會(huì),媽媽要下班了。 媽媽怕我冷,所以媽媽問(wèn)阿姨:“ 你有沒(méi)有衣服呀?”那位阿姨說(shuō):“我有衣服。”于是媽媽就讓我穿上衣服就回家了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天,我和爸爸到漳灣游玩。到了海邊,我一腳登上快艇,細(xì)細(xì)的品味著美景。啊!真美啊!只見(jiàn)一望無(wú)際的海水對(duì)襯著湛藍(lán)的天空,水面上還有小島,島上有幾塊石頭,這些石頭可謂“四不像。”海上因?yàn)橛辛颂?yáng)的映襯,才顯的'更加美麗.正當(dāng)我東瞧瞧,西望望時(shí),船靠岸了,我就下船了.
上了岸,到了一個(gè)村。只見(jiàn)大樹(shù)枝繁葉茂,一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉沙沙的響,好像給鳥(niǎo)兒吹奏搖籃曲,我貪婪的吸了幾口新鮮的空氣,看見(jiàn)了一個(gè)大仙人掌,大概有3米,我還和爸爸在仙人掌下拍照呢! 隨后我們又來(lái)到了飯店,吃著海鮮.心里有說(shuō)不出的高興.傍晚,我們踏上了回家的路.臨走之前,我買了一袋果實(shí)不為品嘗,而是留著做紀(jì)念.
我永遠(yuǎn)忘不了漳灣這個(gè)地方的!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
作為一個(gè)中學(xué)生,必然有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想是奮斗的動(dòng)力,夢(mèng)想是引路的明燈。我的夢(mèng)想,便是做一名考古學(xué)家。
當(dāng)一名考古學(xué)家,探究中華民族上下五千年的偉大文化。中華民族博大精深的民族文化仿佛是一幅五彩斑斕的畫卷,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在新引著我。
從河姆渡遠(yuǎn)古居民種植水稻,發(fā)明陶器,到商朝發(fā)明文字,都顯現(xiàn)出我國(guó)兒女的智慧,體現(xiàn)我國(guó)文化的'博大精深。
夢(mèng)想是動(dòng)力,我擁有了夢(mèng)想,并把它轉(zhuǎn)化成我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力。有一句話說(shuō)得好:“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。身為祖國(guó)今后的希望,我們一定要把握身邊的每一分鐘,每一份希望,去積極地為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。記得有一首詩(shī)中這樣寫道:“世界上總有人拋棄了理想,但理想從來(lái)都不拋棄任何人”。我們不能做拋棄夢(mèng)想的人,也不能做被夢(mèng)想拋棄的人,我們永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想的擁有者。
“饑寒的年代里,理想是溫飽”。在過(guò)去的幾十年里,人們吃不飽穿不暖,人們渴望安定的生活,渴望變成夢(mèng)想,夢(mèng)想就是動(dòng)力,經(jīng)過(guò)人們的不懈努力,我們的祖國(guó)迅速發(fā)展,終于迎來(lái)了安定繁榮的生活。
“理想如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來(lái),瑩瑩光無(wú)盡。美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨,古照今,今照來(lái),先輩照子孫”。人類因?yàn)橛辛死硐耄⒁淮淮鷤鞒邢聛?lái),才能推動(dòng)歷史的發(fā)展,成就我國(guó)自古以來(lái)的傳統(tǒng)文化。
“寶劍峰從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。現(xiàn)在擁有夢(mèng)想,并努力去為夢(mèng)想奮斗,不管路上順利或艱難,我們都不能放棄。
看著滿街的汽車,在藍(lán)天自由翱翔的飛機(jī),還有人們快樂(lè)滿足的表情時(shí),我不禁感嘆起來(lái):當(dāng)年落后、任人欺負(fù)的中國(guó)再也沒(méi)有了,站在我們面前的是富強(qiáng)繁榮的中國(guó)。
當(dāng)運(yùn)動(dòng)健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上創(chuàng)造輝煌的時(shí)候,當(dāng)神舟八號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接的時(shí)候,中國(guó)人已經(jīng)離中國(guó)夢(mèng)越來(lái)越近了。
我們不能放棄夢(mèng)想,我們要為了自己的夢(mèng)想去努力,因?yàn)椋蚁嘈牛禾?yáng)每天都是新的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我喜歡玫瑰花,我喜歡玫瑰花的高貴、頑強(qiáng)的氣勢(shì),玫瑰花那美麗而高貴的身影,讓我深深地刻在了心里,有人說(shuō)玫瑰花很美麗,卻很驕傲,有人說(shuō)玫瑰花非常美麗,很樸素,有人說(shuō)玫瑰花不怎么美麗,聞起來(lái)味道很刺鼻。可我卻不這么認(rèn)為,玫瑰花非常美麗,不驕傲也不樸素,玫瑰是頑強(qiáng)的,我喜歡玫瑰花。
在我家陽(yáng)臺(tái)上,就有一盆高貴而頑強(qiáng)的玫瑰花。玫瑰花的莖長(zhǎng)滿了刺,玫瑰花的莖長(zhǎng)了刺,就好像不要讓別人碰他的高貴的'“身體”,這種花的莖長(zhǎng)刺很獨(dú)特,雖然其玫瑰花花也有,可是玫瑰花的莖長(zhǎng)刺長(zhǎng)得很有風(fēng)格,玫瑰花像是在保護(hù)自己。
花最美的地方是花瓣,每朵花都為自己美麗的花瓣感到驕傲。大家都知道玫瑰花的花瓣是紅色的,可是玫瑰花的花瓣紅得很獨(dú)特,有一種顏色叫玫瑰紅,畫家為什么就叫玫瑰紅而不叫別的名字呢,因?yàn)檫@種紅色只有玫瑰花瓣才有的,其玫瑰花花沒(méi)有的
玫瑰是被層層的花瓣包圍住的,保護(hù)玫瑰花高貴的“身體”。
有了美麗的花朵,就要有綠葉的襯托,玫瑰的葉子是跟著玫瑰花開(kāi)放的,長(zhǎng)出了一朵玫瑰,就會(huì)長(zhǎng)出一兩片葉子,玫瑰凋謝了,那幾片葉子也跟著會(huì)凋謝,那幾片葉子就像玫瑰花的保鏢,和玫瑰花“形影不離”。玫瑰花的葉子小小的,翠綠的顏色,邊上還泛著紅紅的顏色,雖然只有幾片葉子在襯托著,可是都表現(xiàn)出玫瑰的氣勢(shì)。
玫瑰的頑強(qiáng)是從玫瑰的成長(zhǎng)過(guò)程看出來(lái)的。我家陽(yáng)臺(tái)上的那盆玫瑰是要很久才能開(kāi)放出一朵玫瑰,我不是說(shuō)玫瑰懶,那盆玫瑰已經(jīng)度過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬了,特別是在冬天,玫瑰雖然玫瑰不是萬(wàn)古長(zhǎng)青的,可在冬天,其玫瑰花植物都凍死了,就剩玫瑰在堅(jiān)持著,不管是嚴(yán)寒酷暑,不管是狂風(fēng)呼嘯,玫瑰一直在堅(jiān)持著,而且開(kāi)了好幾朵花,玫瑰的精神值得我們學(xué)習(xí)
玫瑰,高貴而頑強(qiáng)的花,我喜歡玫瑰的“剛陽(yáng)之氣”,喜歡玫瑰花的“堅(jiān)忍不拔”的精神。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
又到周末了,我一大早就從床上蹦了起來(lái),迫不及待的喊醒爸爸媽媽,一家人火速趕往西靜河水庫(kù)。
知道我為什么那么著急嗎?原因只有一個(gè)——我喜歡去釣魚(yú)。我是一個(gè)小去釣魚(yú)迷,雖然去釣魚(yú)技術(shù)不怎么樣,并且曾有兩次去釣魚(yú)時(shí)不小心摔入水中,吃了不少苦頭,但這并不能影響我去釣魚(yú)的愛(ài)好和信心,我仍然一如既往的喜愛(ài)釣。爸爸是個(gè)去釣魚(yú)高手,他正在慢慢叫我去釣魚(yú)技巧,我光說(shuō)不練對(duì)于我來(lái)說(shuō)聽(tīng)著太復(fù)雜,基本屬于左耳進(jìn),右耳出。所以去釣魚(yú)實(shí)踐才是我最大的'興趣。
到了西靜河水庫(kù),我急忙拿出釣竿裝好魚(yú)餌,“咻”地把釣線扔進(jìn)水塘。我等啊等,眼睛大大睜著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮漂。眼睛都看酸了,也沒(méi)什么動(dòng)靜。到我快支撐不住時(shí),魚(yú)漂突然抖動(dòng)了一下,我一心急,馬上把魚(yú)線拉上來(lái),結(jié)果什么都沒(méi)有,哎,真是失誤。我捶胸跺足,唉聲嘆氣,(.)呼天喊地。爸爸媽媽看我這傻樣,不由自主地笑起來(lái)。
我重拾信心,又裝上魚(yú)餌,把釣線扔進(jìn)水塘里,心想:不能失誤,絕不能失誤!這時(shí),高手爸爸已經(jīng)釣上了一條又肥又大的魚(yú),拿去火爐上烤,不一會(huì)兒,香噴噴的味道把我饞得“口水直流三千尺”。看著爸爸媽媽在一旁美滋滋地品嘗著烤魚(yú),仿佛一條條烤魚(yú)在我眼前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,太痛苦了!當(dāng)我回過(guò)神時(shí),發(fā)現(xiàn)魚(yú)漂已經(jīng)深深沉進(jìn)水里,哈哈哈!又來(lái)一條!我吸取了前一次的教訓(xùn),慢慢慢地提起魚(yú)竿來(lái),誰(shuí)知,狡猾的魚(yú)兒再次逃脫。嗚嗚嗚——,一次也沒(méi)釣到。但是,愛(ài)因斯坦都失敗了幾千次,也能成功,我這失敗兩次怕什么。我總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),再次挑戰(zhàn)。不一會(huì)兒,“咕咕”聲響起,肚子也在反抗了。我想著:老天啊!再次給我一條魚(yú)吧!我快餓死了!想著想著,魚(yú)漂真的抖動(dòng)了一下,又沉入水中。哈哈,謝啦!老天,我不會(huì)再失誤啦!!我先猛提一下魚(yú)竿,鉤住魚(yú)的嘴。很好,沒(méi)有失誤!我非常緊張,害怕還會(huì)失誤。我一拉一放,和魚(yú)兒斗智斗
勇,等魚(yú)兒沒(méi)力氣時(shí),再用不慢不快的速度拉出水面。哇!可真不小呢!快了快了,快到岸邊了,不能失誤!耶!終于釣到了!爸爸媽媽看我釣到了這么大一條魚(yú),連連夸我。哇哈哈!這回你們知道我的厲害了吧!我拿著魚(yú),神氣地走到火爐邊,等待著烤魚(yú)出爐。烤好了,我開(kāi)始大口大口地吃著魚(yú)肉。
去釣魚(yú)的過(guò)程雖然漫長(zhǎng)難熬,但魚(yú)兒上鉤時(shí)的感覺(jué)是多么美妙。我愛(ài)去釣魚(yú),我要約更多的朋友來(lái),教他們?nèi)メ烎~(yú),讓他們也愛(ài)上去釣魚(yú)!
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
優(yōu)秀小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文02-28
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24