實用的小學小學生優秀作文（集合8篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學小學生優秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學小學生優秀作文 篇1
那一天六·七點的時候，我們小區里停電了，我和外婆回到家，發現燈不亮了。
外婆說：“燈怎么不亮了?”我說：“不是停電了吧?”問了問門衛，門衛說:"今天停電了。“外婆打開門，摸著黑隨便換了一雙鞋就進屋了，我也跟著摸黑進了家，由于沒電，我想找個東西玩，于是，我東找西找，找我的游戲機，找了老半天終于找到了。
我玩了個把小時，突發奇想，體會一下在黑夜里用手識別物體的能力，于是，我開始摸玩具，突然，我摸到了一個軟軟的長長的，彎彎曲曲的.物體，有點涼，我嚇了一大跳，大叫一聲：”哇蛇呀!”外婆來了，用手電筒一照，果然是小表姐前幾天給我買的玩具搪膠蛇，太仿真把我嚇了個半死。
哎!虛驚一場，我和外婆都哈哈大笑起來!
小學小學生優秀作文 篇2
在無意間我踏上了歸程，心中的不舍就留給空間吧！在幾天的擁有中使我認識到了心靈的重要，人與人的溝通是那么的必要。在你憂愁時，溝通可以讓你從中活躍過來；在你難過時，溝通可以讓你從心里發出真誠的一笑；在你捉摸不定時，溝通可以讓你明確自己的位置。
當她轉身的那一刻，我流淚了，她，我心中的天使，是那么的神圣般不可侵犯。她的憂郁；她的無奈；她的難過，又出現在我的腦海中。老天的不公并不能使她自卑，而是勇于面對，用活躍的心態去度過每一天。學習的緊迫使她更加憂郁了，那眼神暗淡下來，讓我看到是那么的心痛，只能陪她沉默；生活的難題使她變得那么的無奈，那中表情我無法忘記，唯有在心里鼓勵她勇于面對；某種事使她變得那么難過，她未有的痛楚在行動上表現得得那么顯而易見。無奈��！在她轉身的那一刻，我還是流淚了。
當她轉身的那一刻，我無言了，懷著對未來美好憧憬的.向往，我勇于面對一切，好讓自己有回憶的余地，在平凡的日子里我擁有了難忘的痛苦，本以為在那天我可以享受多一點溫暖，當她把書畫交到我手中時，我意識到了什么？在我縮手的那一刻，書畫已在手中伴隨著回到我身邊，她邁著腳步轉身的那一刻，我無言了。
當她轉身的那一刻，我后悔了，在她傷心難過時，我只想到她需要安靜。想不到她需要的是有人陪她，陪她好好地談心。錯了，我徹底地錯了，我能算她的好朋友嗎？為什么？為什么我會那樣做，在我心目中重要的人，我卻沒有給她想
要的，還讓她替我擔心。是我，是我導致了我們之間悲劇的發生，在面對問題時我不夠理智，傷害了自己和別人，她轉身的那一刻，我后悔了。
小學小學生優秀作文 篇3
為什么今天的天空格外明朗？為什么今天的白云格外美麗？為什么今天的樹木格外挺拔？為什么今天的花兒格外芬芳？為什么今天的紅領巾格外鮮艷？為什么今天的小朋友格外高興？你知道，我知道，大家都知道，因為今天是我們的節日--快樂的六一兒童節！
一大早，媽媽就用她的“魔音”叫我起床，我的節日拉開了序幕。起床后，我啟動“加速”裝置，一切準備就緒后，高高興興地來到了學校。到校后，利用檢查作業的時間，我送給每人一份祝福。開始上課了，數學課、英語課都沒有什么變化，第三節：體育課，自由活動。哎！好失望!第四節：語文課。康老師不慌不忙地開始上課了�！巴瑢W們，這節課，我們上……一節活動課，主題為《難忘的六一》”，“太好了！”大家歡呼起來！我們進行了一節課的‘你比劃，我來猜’的.猜詞游戲，比劃、猜詞的同學都急得抓耳撓腮，觀看的同學都笑得前仰后合，同學們都過得非常開心。相信我們都不會忘記今天的。
謝謝老師陪我們度過了一個難忘的節日！
小學小學生優秀作文 篇4
剛放寒假，我就纏著媽媽要完成我的一個小小的“夢想”——滑雪。
真好！我媽媽的兩個同事也想滑雪，我們就約好星期六的晚上去勞動公園趕夜場滑雪。
晚上大概六點左右，我和媽媽乘505號車去勞動公園與她的兩個同事和他們的`孩子會和。那時天還很亮堂，我們走著走著天就漸漸暗了下來……
到了雪場，我們迫不及待地讓媽媽買門票，而我們則去一旁換鞋子。
“我的天哪！這鞋子好重！”哥哥說�！皩Π�！重死了！”我也湊了湊熱鬧地說。最后，我不得不讓媽媽幫我提了提鞋。而后，管鞋的大哥哥給了我們一人一副雪仗和一副雪板。我們拄上雪仗，扣上雪板就笨拙地走上了雪場。
“我還不會滑呢！”我小聲“尖叫”。“應該有教練吧？”哥哥一本正經地說。這時從雪場上面滑下來兩個教練。媽媽說：“他們是你們的教練�！薄澳恰液透绺绾弦粋�教練好了。”我回答道。我見哥哥點了點頭，就和哥哥走了上去。
那個教練先教我們“剎車”而后教我們前進，最后讓我們跟著纜繩上雪場最上面從上面滑一遍。我雖然沒有恐高癥但還是害怕從那么高滑下去！因此就一直保持“剎車”的姿勢向下滑行，最后經過我的努力竟然滑成了！我又走近纜繩，上去，再滑下來。來回好幾遍。到最后我滑膩了，就和哥哥滑下雪場，換了鞋，徒步走向那個大滑梯。
我們挑了兩個像輪子的滑輪。拖著它上了滑梯�；莺酶�，我一開始有一點害怕，就讓哥哥先滑，看到他滑的那個開心樣，我就動心了。坐上滑輪向前蹭了蹭就滑了下去……
“啊——！”我尖叫著，卻發現我已經撞上了網被彈了回來�！八桑课 备绺缬弥I諷的口氣說�！昂�！”我做了一個鬼臉，徑直向上面走去。我又來來回回地滑了幾十遍，后來覺得幼稚，就又上了用滑板滑的大滑梯，我們躺在滑板上向下滑，躺著也很舒服，因為滑梯太長，我好幾次差點睡著。最后也滑膩了，就準備好東西各回各家了。
小學小學生優秀作文 篇5
母親節那天，我父母去了一上午的市場。他們的腳步聲一消失，我就下了床，開始執行我的總體規劃。
又是一天沒有打掃衛生，地板上全是浮灰，從窗戶飄進來的楊樹花絮在地上翻滾。我要了吸塵器，吸到這些“入侵的敵人”。將軍們長著長鼻子的地方，漂浮的灰燼和漂浮的羊群都在他們的肚子里。過了一段時間，看似簡單的工作還是讓我汗流浹背。
該打掃桌椅了。我拿起濕抹布，從椅子表面到椅背，從桌面到腿，每一寸都擦洗一遍。不一會兒，雪白的抹布變成了烤面包。我不停地在水槽和桌椅之間來回穿梭，腰都直不起來。看到一塵不染的桌椅，心里充滿了成功的喜悅。
最后我把注意力轉到了幾天沒有安排在“重災區”——的鞋架上。因為沒有及時晾干，有些鞋子已經散發出這種“清爽”的味道。我鎖著眉頭，把問題鞋從鞋架里問出來，放到窗外晾干；然后小心翼翼的把剩下的鞋子成對擺放，最后把鞋油拿出來一件件“美化”鞋子。這些家伙突然恢復了他們清新整潔的外表，似乎在沖我咧嘴笑！
正當我得意地欣賞著自己的'杰作時，門鈴響了，我父母從市場上凱旋而歸�？吹轿业拇笞�，他們都給我豎起大拇指。不僅得到了甜甜的吻，還得到了令我垂涎的烤雞。
今天我負責，真的很辛苦！我是個有點能力的人！
小學小學生優秀作文 篇6
我家以前養了兩只小倉鼠，它們很可愛。
小倉鼠的身子胖胖的，圓圓的'，尾巴短短的，全身的毛又白又光滑。它的爪子很短，還有一對毛茸茸的耳朵。
小倉鼠白天就知道睡覺，晚上特別活潑。它非常的淘氣，一會蹦上蹦下的非�？蓯�。它沒事的時候總是拿它的小爪子撓它的小腦袋，真搞笑呀！
小倉鼠最愛吃新鮮的胡蘿卜，我每天都喂它吃，看著它開開心心的吃著，我也非常高興！
小學小學生優秀作文 篇7
大家都知道青蛙是莊稼的衛兵，是捉害蟲的能手，是吃蟲子的主�？墒�，你想到過青蛙會吃素嗎？而我卻親眼見到了!
就在前幾天，我剛剛上完廁所準備回教室。誰知，路過菜園時，突然一只小青蛙蹦了出來。
我跟在它身后，躡手躡腳的，想看看它究竟在干什么。原來，它是在追蚊子呀！
只見，那只被它窮追不舍的蚊子，忙不擇路，一頭撞在了草葉上，暈了。青蛙張開嘴巴，呱呱呱的'吹著號角，像袋鼠一樣跳了過去。
它像變魔術似的的伸出老長老長的舌頭，速度極快。蚊子還沒有反應過來，就被它連吸帶卷，收進了嘴里。
可能是收得太匆忙了，連草葉一起收進了嘴里。
我著急的喊了出來：“你怎么可以吃草呢？”
它呱呱的叫叫，好像說：“多管閑事，我吃不吃草管你屁事！一邊還頑皮地把草葉吐到我的胳膊上，像是挑釁。
我假裝生氣了，瞪圓了眼睛瞅著它說：“我今天要吃了你！”
它也瞪著圓鼓鼓的眼睛看看我，接著，一轉身就跳到菜園里去了。
我呢！也趕緊向教室跑去，因為我知道上課鈴快要響起來了。
小學小學生優秀作文 篇8
小時候，我看見別人在踢足球時，我總是不由自主地走過去觀看或和別人一起踢。
三年級下冊期末考試完，我回到家后，我的爸爸對我說：“如果你這次考試總分是全班第一，而且要在二百九十七分以上或正好二百九十七分也行，要是考到了，我就買一個你想要的東西�！蔽衣犃思乳_心，又憂愁，開心的是我馬上就可以得到屬于自己的足球了，憂愁的是萬一我考不到怎么辦？過了幾天，分數出來了，“YES ！真是太好了！”我在操場上大叫一聲。回到家，我立馬向我的爸爸報了喜訊，我的爸爸果真帶我去了商場買足球。
買完后，我們就去廣場上踢足球，我總是敗給我的爸爸，有一局，我的爸爸用力一踢，因為用力過猛，球飛進了草叢里，我的.爸爸跑過去，用手撥開草，找球�？墒菦]有找到足球，我的爸爸一臉失望地走過來對我說：“球沒了。”我聽了，不覺一振，偏要我的爸爸去把球找回來，我的爸爸見天快黑了，便硬把我帶回了家。
第二天一早，我的爸爸又去廣場找球，我的爸爸撥開綠草，球到底哪兒去了呢？看見了足球，我興奮得跳了起來，嘴里嘀咕著：昨天在這兒找你，沒找到，可今天你怎么又在這里了呢？我的爸爸聽了，管不了那么 多，急忙把足球帶回了家，我重新獲得它，有種失而復得喜悅。
通過這件事我明白：父母十分愛我們，我們想要的東西，父母會盡全力所能地給我們。
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