小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，足球是我的最愛。
每天放學(xué)后我把作業(yè)寫完，馬上就帶著足球向操場飛奔而去，一邊享受著踢足球的'樂趣，一邊也不斷地在提高自己的技能水平，就這樣，日復(fù)一日，我的技能有了長足的進(jìn)步。
記得有一次，我和小伙伴們約好了一起去踢球，我們分八人一組進(jìn)行友誼賽。比賽開始了，作為隊(duì)長的我和同伴們向?qū)Ψ桨l(fā)起了進(jìn)攻，當(dāng)球到我腳下時，瞬間，對方三個球員同時來包夾我，我頓時虛晃一槍，晃過了三名防守隊(duì)員，猛地一起腳，只見球在空中劃出一道美麗的弧線，向著對方球們的死角飛去，頓時，球進(jìn)了。進(jìn)了！進(jìn)了！隊(duì)員們邊嚷嚷道邊擁抱在了一起，也正是憑借著我的這粒入球，我們最終戰(zhàn)勝了對方。
現(xiàn)在，足球成為了我生命中不可或缺的一部分，它帶給我快樂......使我的課余生活更加多姿多彩！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我是蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級三班的彭鈺雯。很高興給你寫信。你看到我的名字后，覺得我是一個怎樣的人呢？哈哈，告訴你吧，我可是很暴力的呦！本人今年11歲半，身高已有1。63米了。我最喜歡彈古箏，同時也非常喜愛葫蘆絲。你呢？希望與你成為好友。
我個人認(rèn)為此次手拉手活動非常有意義，首先此次活動促進(jìn)了我們二人的友誼，使我們兩個不相干的.人成為朋友，其次還能增強(qiáng)我們的社交能力，今后在社會上不就又多了一個朋友嗎？在信中我們還可取長補(bǔ)短，你我可以互相學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，也可提醒對方改正自己的缺點(diǎn)，我倆共同進(jìn)步豈不是很好？此次活動還可以拓展視野，增長知識，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的愛心，有困難時可以互幫互助。
為把活動進(jìn)行好，我有以下幾點(diǎn)建議：
1。我們可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、讀書經(jīng)驗(yàn)或想法等關(guān)于手拉手活動
2。可以把你的煩心事寫在信中，我可以給你一些建議。
3。如果有條件，我們可以通過QQ的方式來聯(lián)系。
我希望我們可以無話不談，對彼此敞開心扉。雖然我們不能真正地手拉著手，但是信件就是我們的手，會一直地拉著，拉得緊緊的！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
就在這一次的陽光體育節(jié)中，就在那一次50×8的來回跑，我的心就在“撲通、撲通”地跳！
事情是這樣的：來回跑是4個4個跑，旁邊坐著4個按計(jì)時器的老師。首先是1——4號，運(yùn)動健兒先邁著“弓”字步，猶如要準(zhǔn)備奔跑的豹子，渾身上下都充滿了力量感。隨著老師吹了一聲口哨，運(yùn)動健兒拼盡全力地往前跑著，我看見陽光透過云層漏在運(yùn)動健兒的臉上，運(yùn)動健兒的臉是那樣的紅，仿佛天邊的紅霞，汗水如同黃豆般大小從他的額頭上慢慢地滴下來。我看到運(yùn)動健兒如此吃力，不禁緊張起來，心就在“撲通、撲通”地跳。
時間過的可真快啊，都輪到四十幾號了，這組跑完就輪到我了。望著那跑道，我才發(fā)現(xiàn)跑到是如此的'長，而自己是這么的渺小，身體中的熱血開始沸騰起來，我的心又開始“撲通、撲通”地跳。我的耳邊突然炸起一聲哨響，一聽到這聲音，我馬上飛奔起來，我渾身充滿了力量，仿佛怎么用都用不完。到了后來，我好像沒有力氣了，我的心又開始“撲通、撲通”地跳。馬上就要到終點(diǎn)了，我的雙腿不覺又開始動了起來。
終于到了終點(diǎn)，下課鈴也隨著項(xiàng)鏈起來，同學(xué)們也紛紛回教室了。
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