小學小學生優秀作文(匯總7篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學小學生優秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學小學生優秀作文 篇1
仙人掌，沙漠里的一線生機；仙人掌，烈日下不倒的綠色；仙人掌，人們心目中的榜樣！仙人掌——仙人掌
唯有仙人掌能與烈日相抗衡，唯有仙人掌能與烈日相對峙，唯有仙人掌能在沙漠中生存！仙人掌——仙人掌
仙人掌雖沒有其仙人掌植物的嬌媚，但仙人掌有其仙人掌植物沒有的精神—堅強，仙人掌有不滅的毅力。仙人掌在人們心中是唯一，唯一能與沙漠之鬼相對抗的植物。仙人掌——仙人掌
仙人掌；正物如其名，仙人掌就像是戴上綠色手套的手掌，仙人掌身上那尖尖的刺就像是天生用來抵御沙漠的，然后仙人掌的身體肥肥的，一點都不像是從“植物殺手”沙漠中長大的，倒像是從肥沃的土地中長大的，而且還經過精心的培育。
仙人掌還是典型的“可遠觀而不可褻玩焉”誰的手若企圖想傷害仙人掌，仙人掌的“鎧甲”可不饒命哦，這個我可是吃了大虧的，聽我的'，沒錯！仙人掌的花可是不輕易給人看的，你若沒好好照顧仙人掌，仙人掌發起脾氣來可是不開花給你欣賞的哦！也不知道是仙人掌太挑，還是我招待不周，養了仙人掌這么久，仙人掌從沒讓我見過仙人掌的尊容，讓我只能在一邊干想，也許是黃色，也許是紅色。仙人掌呀，就是不讓我看一眼，小氣死了。
仙人掌不僅堅強，有毅力，仙人掌還愿意犧牲自己成就別人。在沙漠中，到處一片荒蕪，沒有一滴水，可是，為什么會有動物能生存下來？因為，仙人掌們有一個神秘的支持者——仙人掌，居住在沙漠中的動物都是靠仙人掌的汁液生存的，也不知道那味道怎么樣，是甜的呢，還是酸的。最重要的是，動物們是怎樣喝到仙人掌的汁液的，仙人掌那滿身的刺，估計動物們還沒喝到就已經被刺死了，也許是仙人掌自己愿意犧牲所以把身上的刺給變軟了，讓動物們安全的喝到仙人掌的汁液，在沙漠中生存！
仙人掌還有許多兄弟姐妹——仙人球，仙人鞭，仙人棒。因為有了仙人掌們，所以沙漠不再是“荒蕪”的代名詞，她的身體里擁有了靈魂，徹底蘇醒了！
小學小學生優秀作文 篇2
大年初一，我們到姥姥家拜年。晚上，飯桌上那山珍海味，我一點兒也不想吃，心里只有放煙花。
夜幕降臨時，我迫不及待地讓爸爸和姨夫陪我去放煙花。哇！姨夫帶來的煙花可真多呀！數不勝數，有大的、有小的、有高的、有矮的、有方的、有圓的……我選了一個最喜歡的.，抱著煙花奔了樓，還叫來了默默哥哥一同放煙花。爸爸點了兩支香給我們放煙花用，并鼓勵我們大膽自己點煙花。我一只手捂住耳朵，另一只手小心翼翼的點燃導火線，點燃導火線后我就迅速往后跑了十幾步，只聽轟的一聲，煙花好像神舟七號一樣飛上了天，咝的一聲，煙花在天空中炸出了許多五顏六色的小星星，過了一會兒，小星星好像傘兵一樣慢慢的飄了下來，還沒等我們看完，又一個煙花轟的一聲飛上了天，這下，天空上可熱鬧了。最后，我跟哥哥搬出了最大的煙花‘巨大的火箭’有六十六發。我勇敢地點燃它的導火線，只見煙花好像離弦的箭一樣，迅速地飛上天空，又好像噴泉一樣五彩繽紛的，我高興地一蹦三尺高。爸爸、媽媽、舅舅、阿姨、姨夫、姥姥都出來看熱鬧了，只聽轟！轟！轟！煙花一個接一個飛上了天，有的好像盛開的菊花，有的好像張開的笑臉，有的好像孫悟空在變魔術，小星星被他變成了紅的、黃的、藍的、綠的……不一會兒，煙花就放完了，大人們也好象回到了自己的童年。
啊！放煙花真好玩，我愛春節，但我更愛放煙花！
小學小學生優秀作文 篇3
明天就是母親節了，為了報答母親這么多年來的養育之恩，小明決定在母親節這一天，和爸爸一起，給媽媽一個驚喜。
經過一天漫長的等待，媽媽終于拖著疲憊的身子回到家，正準備炒菜做飯，卻發現廚房里，爐灶上已經燃起了火，鍋已經放在上面了。原來是爸爸穿著媽媽的圍裙，正在炒菜。媽媽很驚奇，走過去想看個究竟，卻被小明攔住了：“媽媽，您就休息一下吧！”
吃完晚飯當然要洗碗了。媽媽正要去洗碗，卻又一次被爸爸攔住：“你還是休息一下吧，咱們的兒子可能干了！”媽媽往廚房里探探腦袋，看見小明洗得可開心了。
平時家務活都是由媽媽來做的`，白天要上班，沒有時間，就只能晚上來做了。媽媽正想拖地，小明和爸爸卻再次搶先一步，拿起拖把拖地。媽媽原來不想讓他們勞累，但也無奈回到了房間。就剩下衣服沒洗了。媽媽剛穿上圍裙，又發現小明已經把裝著衣服的盆端了過來，正要把衣服放進洗衣機里呢。媽媽一下子糊涂了：“你倆今天怎么這么勤勞啊？還是我來吧！”但媽媽依然被爸爸攔住了。
不一會兒，衣服洗好了。小明和爸爸不知拿了什么東西放在背后，微笑著站在媽媽面前。媽媽十分好奇：“你們倆到底在干什么啊？”小明猛地一下子把花放在了媽媽面前：“媽媽，母親節快樂！”那束紅色的康乃馨，仿佛象征了那濃濃的母愛，也象征了孩子對媽媽的愛！
媽媽一下子就抱住了小明，說：“你也長大了啊……”
小學小學生優秀作文 篇4
今年暑假，爸爸給我報了一個游泳班，我高興極了，很期待那一天的到來。
上課的第一天，我來到了游泳池，它是一個露天泳池，水湛藍湛藍的，清澈見底，因為太興奮了，我就縱身躍入水中，玩開了。玩了一會兒，感覺有水花打到身上，回頭一看，嚇了我一跳，教練跟在我后面呢，原來是教練打的水，他叫我好好游，我馬上調正好姿勢，認真游了起來。
過了兩天，教練叫我去游深水區，我死活不肯，教練軟硬兼施，并答應陪我游，我終于肯去了。教練在我后面糾正我的`姿勢，我在前面拼命游。深水池和淺水池就是不一樣，累了不能再淺水池踮腳，所以只能拼命向前游。終于到對岸了！我又這樣游了幾個來回。
這一天照常教練陪我一起游深水區，我拼命游，回頭一看，教練怎么不在？四周一望，教練在淺水區教同學，我回去跟教練“算賬”，教練哈哈一笑：“你不是能游了嘛！”我大受鼓舞。
我黑了，也壯了，我愛游泳。我期待著下一期的到來。
小學小學生優秀作文 篇5
學校每年都植樹。今年也不例外。今天早上就挖樹坑，男同學也跟老師去挖樹坑。我們去單杠那里去挖坑，那兒的土看起來是干的，其實下面是濕的，并且這兒的土很軟，不大一會兒，一個坑就被我們挖好了。可是，剛挖好上課鈴響了。沒有把樹種上，我覺得有些遺憾，因為這是我親手挖的坑呀？
上課了老師給我們分配了下午帶工具地任務：男生帶鐵锨挖樹坑，女生帶袋子把多余的土運走。五年級跟我們的'任務一樣，四年級拿水桶，負責澆樹。我覺得這是一次有意義的活動，有點迫不及待。
中午回家就開始吃飯，媽媽還以為我餓了，就說：“慢慢吃，飯還有。”我接媽媽的話說：“其實我不餓，我在趕時間，我們今天要植樹。”媽媽聽了笑了笑就走了。
吃完飯，我扛了一把鍬就往學校跑。來到學校竟沒有一個人。我焦急地等待上課。上課鈴終于響了。我們帶上工具，排成整齊的隊伍，跟著老師來到我們“戰斗”的地方。老師先給我們分任務，男生每人挖一個樹坑，女生把多余的土抬走。
分完任務，我迫不及待地找到一個樹坑就挖起來。今天天氣特別熱，挖了一會兒，我頭上豆子般的汗水流了下來。尤其我挖的這個坑非常硬，我不想挖了，可是我又仔細一想：“植樹對生態環境特別重要，全國每年都要投資很多資金來植樹，我們小學生應該積極響應黨的號召，多植樹，把我們的學校變成綠色的海洋。”想到這些，我又拿起鍬干了起來。這時朱佳昊過來幫我來挖。“人心齊，泰山移。”終于困難向我們低頭了。我倆終于把上面的干蓋揭掉了，下面是濕土好挖多了，不一會兒我的樹坑挖好了。其他同學的也基本挖好了。這時，女同學把樹苗拿來。四年級的同學在樹坑里倒上水。我們在老師帶領下開始栽樹。先把樹苗扶正，與其他樹苗成一條線，然后我們就往樹坑里填土，最后四年級的同學在倒上水。同學們認真地把樹栽完，我們地任務也就結束。
通過這次活動，讓我更明白植樹得重要性。地球上有這么多自然災害，與人們隨意砍伐樹木有很大關系。同學們、家長們、世界各地的朋友們，不要在砍伐樹木了，讓我們美麗的地球永遠披上綠衣服，煥發青春的氣息。
小學小學生優秀作文 篇6
星期天早上，天氣晴朗，爸爸帶我去田野游玩。
一路上我們說說笑笑地到了目的地。一到那里，我眼前一亮，看那遠處連綿起伏的青山，像一個個高大、挺拔的巨人，看！一山綠、一山青、一山濃、一山淡，真像一幅優美的山水畫啊！山的腳下是一條清澈見底的小河，如同一面碩大的銀鏡。小河里有群快樂地在游來游去的小魚，有些小魚很調皮，它歡樂地跳出水面。看！那條金燦燦的魚兒在吹著水泡泡。在它的不遠處，一條魚媽媽帶著它的.孩子們追逐嬉戲著！
河水靜靜地流淌著，用她那無比寬容的胸懷包容著大自然賜予給她的孩子。河邊有一只兔子在吃著嫩綠的青草，它有著兩只圓溜溜的紅眼睛，一雙靈敏、豎起來的耳朵，時刻監聽周圍的聲音。突然！小鳥在樹枝上“吱呀”地叫了一聲，嚇得兔子一下子就鉆進了岸邊的草叢里。看那一碧如洗的天空真美，這里真是一個世外桃源啊！
小學小學生優秀作文 篇7
暑假里，我隨媽媽到鄉下阿姨家去玩。剛吃了午飯，我就鬧著姑爺帶我去釣魚。姑爺一口就答應了，我高興得又蹦又跳。
我們在地里挖了些蚯蚓，抓了一把米。就扛著釣竿，提著小水桶興致勃勃地來到河邊。姑爺叫我先撒米，又學著姑爺的樣子把蚯蚓套進魚釣，再輕輕地把魚竿甩進水里。
“魚啊魚啊快上鉤……”我心里念叨。過來一會，我看見白色的魚浮在往水里沉，我趕緊提魚竿。可是，我失望地發現，魚鉤上空空的'，連一條小魚也沒有。而這時，姑爺卻釣上了一條漂亮的紅鯉魚。見我有些垂頭喪氣，姑爺安慰我：這河里的魚精著呢！剛才魚只是試探著碰了一下魚餌，看是不是安全。你在耐心一些，稍等一小會再提竿，肯定能釣到魚。我又把魚竿甩進河里，靜靜地等著魚上鉤。終于，魚浮動了，又稍等一會，我用力一提竿——哇！一條活蹦亂跳的小草魚！我趕緊把它從魚鉤上取下來放進水桶里。
哇！姑爺又釣上了一條白鰱，我又釣了一條鯉魚。
不知不覺天快黑了，我們高高興興地回家了！
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